阳光校园我们是好伙伴作文（精品多篇）范文

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阳光校园我们是好伙伴 篇一

生活是美好的，只要你肯静下心来，就会发现，美其实无处不在。

我是一名六年级小学生，临近毕业，学习压力加大，时间似乎减少了许多。由于这个缘故，我对身边的事物麻木了很多，自然也不关心一些微不足道的小事了。但一些场景，可能会使你有所感触，会使你愿意停留在这一刻。

清晨，太阳从东方徐徐升起，阳光从窗帘间透过，照射在地板上。我背起书包，走向学校。微风从空中佛过，树枝摇曳着，噪音也成了一首动听的歌曲，有规律地演奏着。进入校园，一种说不出的亲切感油然而生。抬起头，五星红旗在蓝天的衬托下显得格外鲜艳，教室里传来同学们的阵阵读书声。是那样悦耳，那么清脆，那是同学们用心灵在撰写人生的乐章。因为我们是祖国的花朵，国家的栋梁。只有花朵绽放，才能使我们的祖**亲更加繁荣富强满分作文网。这时，时间似乎停止了流逝，此刻，是多么美好。

放眼望去，迎面扑来的是一阵阵淡淡的花香——那是主席台两旁一排排迎春花正盛开着，绿里透着黄，好似无数朝天的金色小喇叭。仿佛在告诉人们，春姑娘再一次拜访人间。然而它旁边的几个大字在我看来又何尝不是一道风景呢？因为它在我刚踏进校园的第一天起，就指引着我的学习道路，成为我人生的第一目标。“说普通话，写规范字，做文明人”。

如果说我们的学校是一座城堡，那么操场便是镶嵌在城堡里的一颗宝石。在这颗宝石里，有多少同学们的欢声笑语，它见证了我们的成长，见证了多少个春夏秋冬走过的痕迹。

我爱我们的校园。生活是美好的，尽管在人生的道路上有着多少坎坷，但只要你付出过、努力过，人生就没有遗憾，就能自信满满地在风雨中微笑。

阳光校园我们是好伙伴的作文 篇二

我爱我的校园，爱她那美丽的外表和华丽的一幢。

走进校园大门，首先映入眼帘的是一个双层圆形的大花坛。画坛的正中央有一个长方形石台，上面是三个用大理石雕刻的少先队员雕像。花坛里种满了各种花。春天的时候，花坛里的各种花长出了茁壮的花苗，为校园带来了一丝春意，随着时间的流逝，花苗也一天天长高，长大。

很快夏神来到人间，花坛里的花竞相开放，争艳斗丽。你看那美人蕉像一个个美丽的少女亭亭玉立在花坛中央。五彩缤纷的月季花在风中跳舞，阵阵花香沁人心脾。

看完争奇斗艳的花坛，我们在去一睹教学楼的风采吧！

一座三层教学楼耸立在学校中央，白色瓷砖在阳光下闪闪发光，和教学楼紧紧相连的是多功能教室，那是一个形状奇异的六角八面体。我们的教室在二楼，教室里宽敞明亮，我们在这里学习，就像一群小蜜蜂，在科学的花朵里采撷知识的花粉。

“叮铃铃……”下课铃响了，同学们如同彩蝶般飞向教学楼后面的操场，操场上顿时沸腾起来。我们的操场非常大，夏天的时候绿草如茵仿佛给操场铺上了毛绒地毯，秋天地上落满了黄叶，踩上去软软得格外舒服。

这就是我们美丽的校园，同时也是我们的乐园。我爱你校园，爱你的一草一木，爱你的一砖一瓦，爱你的所有，爱你的全部。将来无论我走到哪里，你都是我魂牵梦绕的地方。

阳光校园我们是好伙伴作文 篇三

当东方的一缕阳光掀起黑暗的一角，沉睡的校园也渐渐苏醒了。睡醒的鸟儿唱起了优美的歌曲，鱼儿也欢快的在水中游动。一切都沉浸在静谧的享受之中。

渐渐地，操场上出现了运动健儿们的身影。他们不管严冬还是酷暑，都起早贪黑的锻炼着，每天都早到晚归。青松为他们骄傲，太阳为他们鼓舞，花草为他们喝彩。他们赢得的荣誉，正是对他们每天辛勤努力的肯定。

很快，大门口出现了一群群孩子，安静的校园立刻热闹了起来。门口的家长们对孩子千叮咛万嘱咐，又帮助孩子整理整理衣服。当孩子则迫不及待的跑进校园时，家长们还依依不舍地看着孩子们飞奔着远去的背影，久久不肯离去，直到孩子进入教室，才一步一回头的离开。教室里学生郎朗的读书声、过道中同学开心的谈话声、校门口家长慈祥的叮嘱声，给校园增添了许多的热闹。上课铃响了，它给这精彩的校园交响曲画上了句号。

啊，校园的早晨，你是多么的宁静，却又那么的热闹！我喜欢校园的早晨。

阳光校园我们是好伙伴作文 篇四

最近，我怀着期待的心情看了这本《阳光校园，我们是好伙伴》这本书。其中主题四——我帮你，我感觉令我受益匪浅！

“我帮你！”这句话想必很多人都说过吧。可是四十年如一日的帮助你们见过吗？陇海大院的所有人帮助了高新海，他们带高新海去看病，，邻居们陪着他，吃住车票，全包了！高新海父母去世后，邻居们仍然没有被他的困难情况吓到，反而更加尽心尽力的帮助高新海，这个大院是温暖的，这个大是团结的，这个大院更是乐于助人，坚持不懈的！所以他们是20xx年感动中国年度人物！在平时，同学朋友有困难，我们应该毫不犹豫的伸出援手去帮助需要帮助的人。如果之前有过节，别人需要帮助，那也不能因为之前的过节，而不帮助，或许帮助了别人，过节也许就会消失，多一个朋友就比少一个朋友好！无私奉献的人总是有的，美国少年伊斯顿 。拉查佩尔（eastonlachapelle）他帮助残障人发明了机械手臂，第一代，第二代……他通过7岁女孩珍妮的故事，他又发明了第四代，第四代大部分零件都可3d打印，可以用脑电波控制，成本也控制在大约500美元，十分便宜。一般家庭都可负担的起！看看，只要有一个帮助别人的心，什么事做不成啊！专家都认为用意念控制手臂是异想天开，伊斯顿却通过帮助别人的一颗闪闪发光的心，实现了异想天开！我们在同一片蓝天下，也许我们生活的自由自在，无忧无虑，吃住什么也不用担心，父母也陪伴在我们身边，可是你曾想过，边缘山区的孩子们，他们的父母为了让他们过上好生活，只能走出大山去打工，他们一走，那些孩子们就变成了留守儿童，更有独居留守儿童，他们年龄尚小。自己一个人或兄弟几个在独居，没有一个大人管着，他们多么可怜啊！记得前年学校里让大家给山区儿童捐献东西，大家纷纷捐了衣服，书籍，学习用品。我们在同一片蓝天下，凯瑟琳毅然帮助疟疾高发地区购买防疟疾蚊帐，这样就会大大降低得病率！凯瑟琳也是有一颗帮助他人的心，哪怕自己中午不吃饭，瞒着父母，但也要攒钱为那些危险困难的人们购买防疟疾蚊帐！

经过上面的事例，我觉得：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！我们帮助别人，只能有益无害！

阳光校园我们是好伙伴作文 篇五

我在追逐，我在校园中追逐，我在校园中追逐一种旋律。当课间清脆的笑声在空气中回荡时，我听见了，这是一种快乐的旋律；当笔在纸上轻轻来回划动时，我听见了，这是一种学习的旋律；当老师看到奖状上熟悉的名字，嘴角绽放出一个优美的弧度时，我听见了，这是一种感恩的旋律。于是我困惑了，这究竟是一种怎样的旋律？我怀着问题与期待，在校园间追逐着。

笔在纸上飞快地写下一串串复杂的公式，发出沙沙的声音。笔忽然就写不出了，仔细检查后发现原来是笔坏了。我皱了皱眉头，用力甩了甩笔，希望有奇迹出现，正在这时，一支笔递到我面前，我惊讶地抬头，笔的主人正友善地对着我微笑。这一定是一个充满魔力的笑，否则我怎么会在“阴雨连绵”的天气中感到阵阵的温暖？就像春天柔和的阳光透过厚厚的阴云照到我的身上。

这时我仿佛听到了什么，好像有人在我耳边轻轻地，柔柔地对着我说：“听，这就是你追逐的旋律。”

粉笔在黑板上“吱吱”作响，老师响亮的声音在教室中清晰地响起。同学们一边竖直耳朵认真地听着老师口中的每一字、每一句，一边在笔记本上快速地记下，生怕漏掉了什么。下课，我拿着笔记，走到老师身边问她题目。说话间，我侧目看到老师脸上，有一丝丝细细的鱼尾纹在她脸上悄悄地留下印记。“听懂了吗？”“嗯”我重重地点了点头。

恍惚间，我又一次听到了那个熟悉的声音：“这就是你追逐的旋律。”

我抬头，看到老师笑的眼眸，那个笑像是一阵芳香，一下子将我包围，一瞬间，花香夹杂着温柔的触感在我的周围漫开，一种旋律在我耳边萦纡。明亮温暖的阳光再一次透过了厚厚的云层照在我的身上，而这一次，我知道了这就是我追逐的旋律。

有一种旋律在校园的各个角落荡漾。我迷恋，追逐这种旋律。于是，我在同学微笑的脸庞前放缓了脚步，我在老师欣慰的脸庞前放缓了脚步，我在每个充满阳光的地方放缓了脚步。这是一种包含着同学间友爱的旋律，这是一种包含师生之间情谊的旋律，但这更是一种充满了阳光与温暖的旋律，让每一个在校园中的幸幸学子感到丝丝暖意的旋律。

阳光校园我们是好伙伴的作文 篇六

这里几乎每天都有新鲜的事在发生着，几乎每天都有一个又一个不同的故事悄悄涌现……

那天体育课上，我班几个“皮大王”趁老师不注意，偷偷溜到操场一侧大树下的草丛中戏耍。突然，那为首的小徐惊叫起来：“鸟，一只受伤的鸟！它跑不掉了……抓、快抓！”我正好离他们不远，循声转头望去，只见小徐摆出老鹰抓小鸡的姿态，扑向一只羽毛长得很好看、扑打着翅膀、拖着一条腿、想飞又飞不起来的翠鸟。

就在小徐捧着那受伤的翠鸟，乐得眼睛眯成一条线的时候，他的“冤家对头”——我班环保员、学校护鸟组组长小芳，突然出现在他的面前。小芳沉着脸，用不容商量的口气告诉小徐：“把鸟放了，快放！否则，万一伤了它，我和你没完！”

小徐爬树登高，追逐打闹虽是条“好汉”，磨起嘴皮子来，却压根不是小芳对手。只见他把那鸟紧紧偎在怀里，脸色通红，鼻尖冒汗，嘴唇哆嗦，想为自己分辨，却吐不出一句完整的话来：“不、不……受伤了……放了……会死。”那意思大致是：这受伤的鸟儿，放了将很难存活，但小芳她显然并没听明白。

正在这时，老师来了，上体育课的同学们也跟着围了上来。小芳、小徐相持不下，都冷着脸，等待老师发话。不料，老师却让大家来讨论：事情究竟该怎么办，这鸟儿到底是放还是不放……

讨论结果，皆大欢喜：受伤的翠鸟归小芳暂时护养，负责给它上药治伤；这鸟的吃食，什么黄豆、小米、青虫、蚱蚂，则由小徐等负责供给……同学们立马找来一个纸盒，放在教室一角，算作伤鸟临时的“家”。一个星期过去了，翠鸟的伤全好了，那美丽的羽毛泛着光泽，显得越发好看了。全班同学经过认真商量，并履行了一番郑重的放飞仪式，让伤愈后的小鸟重回蓝天。

以后，每当天气晴好的日子，校园里常常可以看见一只羽毛很好看的鸟儿，不停地在校园上空盘旋低徊，嘴里吐出悦耳的鸣叫声，好像、好像在诉说一个动人的故事……

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