记一次辩论精品作文（精品多篇）范文

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记一次辩论 篇一

“哈哈哈……”五（4）班教室里传出一阵阵欢笑声。咦，我们课堂上怎么这么活跃呢？哦，原来，我们在开展小小辩论赛呢！

我们就“班上同学过生日要不要送礼物”这个话题展开了辩论。大家都争先恐后地举手，想一显身手，连平时十分胆小的李毅诚也自信地举起了手。我也不甘示弱，成为了反方五辩。

辩论赛开始了。首先出场的是正方一辩何怡然，只见她自信满满地说道：“我的观点是班上同学过生日，应该送礼物。因为毕竟五年老同学了，要送礼物表达一下心意……”她的发言立刻得到了同学们的赞同。我方一辩谢恬立马站出来反驳：“表示心意也可以是一句祝福语呀！这样反而更显得有诚意。” “礼物不一定要买呀！可以利用一些废品自己做，既环保又有诚意。”正方二辩孙鑫一鸣惊人，赢得了雷鸣般的掌声，裁判员老师也频频点头。我方二辩被难住了，想了半天，才说：“废物利用虽然佷好，但太旧了，同学可能不喜欢，你花了那么多时间还不如一句祝福语来得实惠。” 就这样，正方和反方你一言我一语地辩论起来，很快要轮到我总结陈词了。等正方五辩总结完后，我立马接上去 ：“同学之间，只要把祝福带到就可以了。没有必要去浪费财力和时间去大费章准备礼物，俗话说得好‘君子之交淡如水’ 。”

“啪啪啪……” 教室里响起了经久不息的掌声。我们开心地走向自己的座位。这次小小辩论赛锻炼了我们的勇气和口才，真希望下次辩论会快快到来。

记一次辩论赛作文700字 篇二

星期四下午，作文课上我们班举行了一场开卷有益合开卷未必有益的辩论赛。

辩论赛马上就要开始了，此时瞬间教室中安静的都可以听到同学的呼吸声。这时候同学们有的正修改自己的论文，有的已经按捺不住激动的心情，好像椅子上长了钉子，有的摩拳擦掌，好像擦出了火花一样，还有的跃跃欲试想在辩论赛上大显身手。

老师一声令下，同学们便热闹起来，纷纷议论开来，只见张益显嗖的一声站起来说：“我认为开卷有益，因为不读书者不成材，若读书者自成仙，多读些蕴含着丰富知识和美好情感的书，阅读一本好书，就是跨越时间和空间，会给我们带来无穷的乐趣。”话音刚落，反方也不示弱，平若涵马上站起来反驳张益显说：“我觉得张益显说的不对，开卷未必有益，因为许多同学因看书着迷废寝忘食，晚上睡觉会躲在被子里《阿衰》、《星太奇》、《豌豆》，这不禁让同学们的视力急剧下降，也让同学们学到了一些不好的习惯。也使同学们在位置上看不清楚黑板上写的东西，只能戴上厚厚的眼镜。”她的话音刚落，班上一下炸开了锅，同学们各持己见，有的急红了眼，有的争得面红耳赤，还有的头上似乎蹿起了火，同学们都热闹了起来。

为了挽救不利局面，赵书畅力挽狂澜地说：“我反对，难道世上全都是不好的书吗？难道看书只有坏处吗？就拿我来说吧，我的作文写的很差，每次几乎都是良，上作文课我都下笔如有鬼，只到老师找我谈过话，让我多读一些课外书，给我推荐了几本书，《狼王梦》、《快乐作文与阅读》我回去看了之后，我的作文就大大地提高了，这难道不是读书的好处吗？”

听了张书畅的发言，老师也不禁点头。不知不觉下课铃响了，可是同学们还沉醉在辩论的氛围里。

通过这次辩论赛大家明白了要读什么书，怎样去读，并且知道了读书的重要性。让我们一起去探索书的世界知识的海洋！

记一次辩论 篇三

教室里响起了一阵热烈的掌声，我们班的辩论会就要开始了。正方的主题是开卷有益，反方的主题是开卷未必有益。这激烈的辩论会到底谁输谁赢呢？

比赛正式开始了，双方似乎势均力敌，不分上下。终于，反方的马琪祥同学带着一丝丝的冷笑，好像要使出绝招。心里还仿佛说着：“我的绝招一出，一定会把你们统统打败。”于是他看了看自己的资料得意洋洋的拿起话筒说：“如果你读了一本不好的书，不光没有学到知识，还学会了许多不好的行为，走上了犯罪之路，所以，开卷未必有益。”

正方辩手张睿杰二话没说就站了出来，反击说：“如果你读了一本书，就想去做里面的坏事，那只能说，人本身就不是善良的，而不是书的问题，比如一个人用刀杀了人，你总不会说是那把刀杀了人吧！”

反方辩手又思考了几秒，便站了出来说：“读书破万卷，下笔如有神，如果你读了许多不好的书，那还能读书破万卷，下笔如有神吗？”

正方辩手薛涵文看见自己的队友都没有了辩词，她便向前走上了一步，铿锵有力的说：“如果有一本书语言不通顺，错别字连篇，你根本都看不懂，这样的书你会去读吗？那么还没开卷，还谈什么有益无益。”这一句话把反方的辩手吓倒了。老师的一声停，教室里安静了下来，宣布了这次赢家是正方。

正方的同学欢呼了起来，声音震耳欲聋……

记一次辩论优秀作文 篇四

古人云：开卷有益。但是有人却不认同，为了这个话题，我们班举行了一次辩论会，题目是“开卷是否有益？”

老师把我们分为两组，分别是正方和反方。首先是正方发言，正方代表说：“开卷有益的意思是读书就有好处，是鼓励读书的话；刘开渠先生说过书报是人类精神文明的结晶；又有人说：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’。又有人说：“书籍是全世界的营养品。理想是书籍的智慧。’所以我们认为开卷是有益的，多读书，多看报对提高我们知识面是有帮助的。”这时，老师说：“正方发言到此为止，到反方开始发言。”反方代表说：“开卷未必有益。因为有些书是不健康的，有些书是不文明的，有些书是黄色的，会教坏人的。”老师点了点头。反方代表继续说：“不是所有的书都适合我们小学生看的。所以我们认为开卷未必有益。”正方的代表马上反驳，反方的人不甘示弱；大家互相反驳。这时，老师叫大家安静下来，分析正、反两方所讲的理由，老师说：“正、反两方都各有自己的理由。正所谓‘开卷有益’是要选择适合我们阅读的书，而不是盲目地看书，只要多读对我们有帮助的书，才能够增加知识面，提高我们的阅读能力，拓宽我们的视野，这才是真正的开卷有益。”

通过这次的辩论会，使我们真正了解什么是开卷有益。以后，我们要看对我们有益的书，更好地运用书本的知识。

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