七年级上册第一单元作文【精彩多篇】范文

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七年级第一单元作文 篇一

摧残梧桐叶，萧飒沙棠枝。无时独不见，流泪空自知。荆溪白石出，天寒红叶稀。凄兮，凄兮。

秋，自古惹人闲愁。那些催伤梧桐，萧条雨幕。还是遍目残花，伤心离别。都是在秋天而产生的，明月稀稀，且让人心碎。我便不喜欢秋。那些惆怅的感叹，还是伤心的落泪，都是万分令人恐惧的。秋日伤心，每次一到秋，莫名的，心中留下万分忧愁。假如没有秋那该多好。

可是一次偶然的邂垢却让我有了新的想法。那是一次极为平静的下午，安宁到落花零到水上，清风吹散芦絮的声音都听的格外清晰。我踱步在羊肠小道上，落日的余晖洒遍每一个角落。静静沉思的我越走越远，殊不知，抬头的一霎那，便震撼了我。仿佛漫天的金色花瓣蒙住了我的双眼，淡淡的香味笼罩着我的身躯。大片的是成熟的麦子还有玉米。平时不屑一顾的食物，如今在眼前，是何等美景。更是在落日照耀下显现出诱人的姿彩。啊，放开奔跑吧，心中是何等的轻松。这是秋吗？是的。

再次来时，又换了一个景，漫天的落叶纷飞，似乎是在感叹，虽败尤会荣，不过一时伤心罢了。农田农民农物农忙。也许这个季节不是衰败而是忍耐。等这冬天过去，又会迎来迎春花开。秋，就是智者才可体会的吧。

捡起一片梧桐，那被多少人感叹的凄凉，如今仿佛也在身旁，可是却需要忍耐。双手一捏，那还没完全风干的叶子便已随风而散。

我们已经身临秋天了，只有挨过那残忍的冬天才能迎来真正的春天。

中学七年级上册第一单元作文 篇二

今天放学，小兰过生日。我、小明、小刚、小雪一起去给小兰庆贺生日，我回家晚了。

我们放学一起走，到了小兰家。我们把生日礼物给她，我给她一个生日蛋糕，小明给她一个蝴蝶结，小雪给她一支钢笔，小学很开心。送完生日礼物，我们就吃蛋糕，还给她庆祝生日，唱生日快乐歌。

小兰的妈妈做了一大桌子丰盛的饭菜，我们吃得很开心。吃完饭后，小兰带我们玩游戏，看电视，玩堆积木。我玩积木拼了一个坦克，小兰拼了一个爱心，小雪拼了一个蝴蝶结，小刚拼了一个长桥，小明摆了一个大部队，小的积木当人。我们玩得兴高采烈，结果我把赶紧回家的事忘得一干二净。

忽然，我想起来赶紧回家。我这一喊，提醒了大家，大家非常开心，说：“谢谢你。”说完我们就和小兰说再见，我们非常开心。

到了家里，妈妈说：“你怎么回来这么晚？”我和妈妈解释说小兰过生日，我给她庆祝生日才回来晚了。妈妈听了就原谅我了。

通过这次，我知道了，以后要是回来晚了就和妈妈说一声，不要让妈妈担心我。

中学七年级上册第一单元作文 篇三

自从我上了初中，回家的时间都比之前晚了半个小时。

这天，老师让我们背第三课课文。由于内容太多，我看见就“头昏眼花”的，也就没有把精力放在这篇课文的背诵上，都去背其它的科目了。

直到下午，我仍然没有去背，后来林老师知道后，就要求我们背完才能回家，这时我才开始着急，急忙开始背，但课文内容实在太多我根本背不下来，而且在背的时候觉得十分吃力，每当一句一句背的时候，认为都能背，但连起来背就忘记了。

时间在流逝，看见同学都能背了，我越来越急躁，明明刚刚才会背的，也忘记了。天逐渐黑了，家家户户都亮起了灯，学校旁的房子也亮起了彩灯，仿佛整个学校就我们班亮着灯。

虽然已经很晚了，我也仍在认真背，但永远记不住最后的一个部分。那时天气挺热，在那天晚上隐隐约约能听到蝉的鸣叫，好似蝉也在勤学苦练。后来我们班还有很多同学没背，老师就放过我们一马。

在回家的路上我的心怦怦直跳，害怕回家被一顿臭骂，但这次不同寻常，父母没有问我回来晚的原因，也没有和我讲话，那个晚上我一句话也不敢说，饭也没有吃在房间待着，那个晚上异常寂静，使我感到非常不安！

七年级上册的第一单元作文600字 篇四

很小的时候，我总以为自己是最幸福最快乐的，因为我不但有父母给予的爱。我就像生活在蜜罐里一样，每天都觉得天很蓝，阳光很明媚。我从来也没见过暴风雨，更没有体会过那种暴风雨来临时的感受。

晴朗的日子在慢慢减少，我却没有意识到这是暴风雨来临前的预兆。

爷爷住院了，因为肝硬化，以前也有过类似的事情，不过是输几天液体就好转了。但是这一次不一样，很长时间都没有好转，一种不祥的预感笼罩了全家。

最后一次见爷爷，是在一间祖屋，爷爷很安详、很安详。他静静地躺在那里。不过，爷爷脸上不见了昔日的神采，平时偏胖的身材，这时只能用瘦骨嶙峋来形容了。“爷爷，我来看你了。”爷爷微微睁开眼睛，只是很虚弱地看了我一眼，然后又闭上了。这是最后一眼，虽然只有几秒钟，但是却永远刻在了我的脑海中。在那个眼神中，包含着许多无以言表的感情。

自从爷爷去世后，有许多人来祭拜他，来祭拜的人，个个地表情都很悲哀。而我，我比他们每个人更加的悲伤，因为我失去了一个疼爱我的人。

如今我走到那间祖屋里，一切都是那么熟悉。瞧，爷爷下巴那些短短地胡须，那时，我总是喜欢摸一摸，脸挨着脸，缠着爷爷给我讲他小时候地故事，给我买好吃的。

在我脑海里有许多关于爷爷的记忆，现在再也不会有新的记忆出现了，只剩下回味了。对爷爷的记忆中断是在7年前，最后的一个片段定格在了那个冰冷的夜晚。爷爷去世后，我尘封了一切回忆，直到姥爷去世6年后，我才再次打开这些尘封的记忆，但每次心中都会滑过隐隐的一丝疼痛。

我最大的心愿就是希望爷爷再给我讲一段故事，给我买我最喜欢吃的东西，再让我摸一下那一脸扎扎的胡子。但我知道，一切都过去了，不会再来。

七年级上册第一单元作文 篇五

步进了一个崭新的校园，一个崭新的班级，在座的各位同学我都不曾相识，我希看大家能够通过我的自我先容熟悉卧冬我想要与大家共同度过这初中的学习生涯。

我是一个很爱笑的人，嘴角边经常挂着一丝淡淡的微笑。我的性格很直爽。在小学的时候我不管与班里的男同学还是女同学都打成了一片。

当然更值得一提的是我的名字。我叫：李婉颖。乍一听觉得并没有什么好希奇的，但为什么要说的值得一提呢？大家可别把结论下得太早了。我想大家一定知道冰心奶奶的原名吧！对了！冰心奶奶的原名叫做：谢婉莹。这样是不是觉得我的名字有点意思呢？

我最喜欢的作荚冬不用说我相信大家都已经猜到了吧！对了，她就是冰心奶奶。我可是冰心奶奶的头一号书迷呀！只要是冰心奶奶写的书我家都有。比如说：《小菊灯》、《寄小读者》、《繁星》、《春水》……

我从小就立下志愿，我希看自己长大以后能成为像冰心奶奶那样了不起的作家。写出好多好书来给人们读。由于书籍是人类精神的食粮，是人类进步的门路，所以我希看自己长大以后能够成为一名了不起的作家。

先容到这相信大家都已经记住我的名字了！

老师们都很喜欢卧冬我希看在座的各位同学们也能够喜欢我。我喜欢交朋友，有句古话：朋友千个少，敌人一个多。我希看每一位同学都能够与我成为好朋友，一起快欢快乐地度过这三年的初中生活。

这就是卧冬我希看大家能够记住卧冬我希看大家能与我成为好朋友！

七年级上册的第一单元作文600字 篇六

尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好，我的名字是张雅楠，我今年十二岁了。我的爱好是读书，听音乐，打羽毛球，因为读书的缘故。我迷上了世界十大文豪之一的鲁迅先生，他也是我最喜欢的名人，我的座右铭是“只要还未结束，就要全力以赴！”因此，直到现在，我做什么事都比较执着。

我乐观、开朗、活泼、善良，却也有时成为一个急性子，控制不住自己的脾气。

下面说说我的名字吧，爸爸为我取名“雅楠”可是有一个小故事呢！本来爷爷奶奶已经为我取好了名字，就等着报户口了，可就在那天，爸爸却没有说“张宏宇”这个名字，因为他认为这个名字很像男孩子的名字，可我是个女孩子！但一时也想不出来什么好名字，听说，就在报户口的那一刹那，爸爸想起了“楠”这个字，于是便报了“张楠”这两个字，回去以后还被爷爷凶了一顿呢！爸爸是个孝子，很少忤逆爷爷奶奶的意思，可这次，却为了我这个小小的生命，和爷爷奶奶做了一次对。

但是，一波三折，填写户口本的时候，不让取两个字的名字，那取什么好呢？一个“雅”字突然浮现在爸爸的眼前，于是他便脱口而出，就要“张雅楠”！我便有了自己的名字。

“雅”是文雅，高尚不俗，美好大方的意思，“楠”是坚固，贵重的建筑材料，爸爸取这个名字是希望我文静，雅致，同时有希望我可以成为可塑之才，但我终究还是辜负了爸爸的一片期望。现在的我调皮好动，周围的同学经常被我整盅。我呀，还得好好努力，才能缩短我与文雅的十万八千里距离。

而“楠”这个字我却不知能否配上，毕竟，有没有才华，还需要时间的磨合才可以看出来嘛！

我还会保持着良好心态和朋友、同学相处，积极向上，互帮互助，彼此尊重，让你深深的记住我！

七年级上册的第一单元作文600字 篇七

我，一只鼻子两只眼，外加一张嘴巴。别误会，我的两只耳朵一个也不少。所以和别人没什么两样。只不过，眼睛大点，眉毛粗点，没事爱乐点。说明，乐点就是爱笑，别想歪了。

我真的爱笑。上次，我的同学一不小心“啪”的一声摔了个四脚朝天，我那个乐呀，直笑得前仰后合，直笑得天昏地暗，日月无光。笑就笑呗，可别人都笑完了，我还在那里笑。这下可糟了，这位同学把所有的气全撒在我身上。于是，大家看到了最经典的“猫抓老鼠”。我边跑边笑，心想：我这只老鼠，可不是过街老鼠，你有能耐追就是，想抓住我，那是墙上挂帘子——没门。

我不仅爱笑，而且爱恶作剧。我常常悄无声息的贴在别人身后，别人感觉身后有点不对，一转脸，我得鼻子几乎碰到了她的鼻子。不过，我这张淑女脸还是满耐看的。为此，我有有了个新绰号：“无影鬼”。

你别以为我只会闹啊！我还是个书迷。什么作文书，童话书，小说，百科全书，还有各种各样的杂志，我全爱看。有一次，我专心致志的在路上看小说，只听“砰”的一声，我撞到了车上。这位司机也真不懂事，难道不知道本小姐有边走路边看书的习惯吗？怎么能把车子停在路边呢！真是岂有此理。

一般爱看书的人都文质彬彬的，我可与众不同，整天风风火火的。谁要是把我惹恼了，我的“九阴白骨爪”可不饶人。你瞧瞧，很多同学身上都有“白骨爪”的伤痕。

我还很开朗，很活泼。几乎没有什么事情能让我不高兴。什么样的作业都挡不住我的爱玩之心。同学们在辛辛苦苦做作业时，我早在外边东游西逛，寻找新鲜空气啦。古人云：船到桥头自然直吗，有啥了不起的！

这就是我，一个爱笑、爱恶作剧、爱看书、活泼开朗、胆大包天的我。

七年级语文上册第一单元测试题 篇八

1.1 中学序曲

1.中学时代的重要作用

(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。将为我们的人生长卷打下丰富而厚实的底色。体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。

2.中学生活给我们的成长礼物是什么，有什么作用？

(1)成长礼物：新的机会和可能；新的目标与挑战。

(2)作用：①新机会和可能为我们提供了发展自我的多种机会。②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

3.中学生如何正确面对中学生活？

(1)重新塑造“自我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我等。

(2)面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

1.2 少年有梦

1.少年梦想的重要性

(1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

(2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

(3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

2.我们怎样才能实现梦想？

少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。

3.青少年应该如何努力实现梦想？

(1)努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

(2)努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。

(3)努力，是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

七年级上册的第一单元作文600字 篇九

我是什么样的人？我的性格是怎样？唉，从没考虑过这种东西的我，写自己真是困难。

如果按外貌来说，本人应该属于“卖萌可耻”一类，曾有无数同学揉捏我可怜的脸，边揉边笑：“好可爱！”的确，我毫不自恋地说，我短短的头发和圆圆的脸，配上一脸无辜的表情，那神情不是一般的萌，而是非常萌！连自己都有时会被自己感化掉。

性格嘛，我是活泼开朗的双子星人。经腹黑老爸和幽默老妈的培养，我的性格既阳光又有些急脾气，和谁都能打成一片。我的肚子里有无数的笑点和话题，父母常常被弄得晕头转向，如“你为什么不签字呢？因为你对老师的要求不重视，为什么不重视？因为你不注重我的学习。这是为什么呢？因为你不关心我。为什么……”我的三寸不烂之舌能让任何一个人跪地求饶。嘿嘿，这招常被我当“揭你短”的工具使用。

我喜欢蓝色，但我却像红色一样热情奔放、充满活力，像黄色那样性格外向、潇洒自如，真奇怪。不过我才懒得动脑思考咧！这个问题还是交给心理学家好了。看，像这样的粗线条，性子急、好粗心两个伙伴当然会高兴地找上门来。当然，作为两面性的双子，我也有安静的一面。

我是一个不专一的人，也是一个懒人。我时常在各种选择中摇摆不定，看着各式各样的道路而难以选择。虽然很希望能在我的爱好画画、钢琴、羽毛球中做出好的成绩，但画画在家从不动笔，钢琴能省就省着不练，羽毛球经常懒得去练。像这种情况，三天打鱼两天晒网，什么地方都不是太优秀，凭意愿做事是我一贯的作风。

这就是我，粗心、热情、大大咧咧的女孩某某某！

七年级生物上册第一单元知识点 篇十

七年级语文上册第一单元测试题

第一部分：基础知识（23分）

1、根据拼音写汉字：（4分）

quán ( )释 徘huái ( ) xiácī( ) bì（ ）益

2、请你默写下列名篇中的佳句：（8分）

(1)______,总是留着—留着

（2）其剑自舟中坠于水，______。

（3）淡白的花儿，和青年说：______

（4）求剑若此，______？

（5）天上的风雨来了，______；心中的风雨来了，______。

（6）不要惊讶它无端入梦。______，______。

3．下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是（ ）2分

A．在美丽乡村建设中，不能“眉毛胡子一把抓”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村既有颜值担当，更有内涵气质。

B．4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。这标志着中国儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展指日可待的结果。

C．家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。

D．中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鸟的鲁班……他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者。

4．下列各句中没有语病的一项是（2分）（ ）

A．20湘江马拉松赛在市体育中心举行，约余名选手冒雨参赛。

B．杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。

C．“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。

D．重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”，恢复了中国古书院“讲学”、“藏书”、“祭祀”的功能。

5、综合运用（共7分）

（一）从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是（ ）（2分）

A. 农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。

B. 小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一只可爱的机器狗。

C. 小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”

D. 老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分。”

（二）某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。

（1）【活动设计】

学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。（1分）

活动一：举行“青春最美”演讲比赛

活动二：举行“我的青春”征文比赛

活动三：__________________________

（2）【演讲东行】

学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是________（只填序号）。（2分）

①高手流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤 ④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥苏秦刺股

（3）【偶像介绍】

偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。（2分）

备选人物：①诸葛亮 ②文天祥 ③袁隆平

示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。

_____________________________________________________________

第二部分：阅读理解（62分）

（一）阅读《诉衷情》，完成后面小题。（6分）

诉衷情

宋 陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

6．诗中“觅封侯”用了 （人名）投笔从戎、立功异域的典故，“胡未灭，鬓先秋，泪空流”使用了____修辞手法。（4分）

7．“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用什么表达方式，表达了作者怎样的感情？（2分）

（二）．阅读《郑人买履》,回答下列问题：（16分）

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“______，______。”

8．给加点字解释。（4分）

先自度其足（ ） 至之市（ ）

而忘操之（ ） 遂不得履（ ）

9．划分句子的朗读节奏(每句一处，用/)（2分）

而 置 之 其 坐

吾 忘 持 度

10．在横线上用现代汉语翻译下边句子的大意。（4分）

何不试之以足？

是吾剑之所从坠。

11．文中横线上的课文内容补充完整。（2分）

，

12．这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语：____________、________________。（4分）

（三）阅读下面的文章，完成后面小题。（17分）

老海棠树

史铁生

①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。

②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。

③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……

④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。

⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。

⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”

⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张

报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竞无对我的责备。

⑧……

⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的`浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

13．文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。（6分）

14．请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态。（4分）

奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”

15．文章是回忆奶奶的，为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动？（4分）

16．从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？（3分）

（四）（22分）

那个春天，很暖

章月珍

女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天做菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，她竟把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词地说那些是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。

那个冬天，很冷……

女儿五岁那年，有一天她（ ）对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀？她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了！每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天她灌好热水袋给惜愉焐手，夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。“我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个是谁也无法替代的”。女儿（ ）低下了头。

女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，（ ）说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了，她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人”！女儿第一次看到我情绪如此激动，不停地说：“妈妈，我错了。”

女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个男孩正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着奶奶，大声喊着：“不许你们欺负我奶奶！”。三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：”我们再也不欺负你奶奶了。”

女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。祖孙俩手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着祖孙俩灿烂的笑容，我笑了。

那个春天，很暖……

（选自《 年中国精短美文精选》，有改动）

17.“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。（4 分）

五岁时

七岁时觉得奶奶可笑，看不起奶奶

九岁时

十一岁时与奶奶一起做游戏，关爱奶奶

18.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）。（2 分）

A、怯怯地 愤愤地 失望地 B、失望地 愤愤地 怯怯地

C、愤愤地 怯怯地 失望地 D、怯怯地 失望地 愤愤地

19.理解文中画线句子的含义。（6 分）

①那个冬天，很冷……

②女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！

20.文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的形象特点？请简要分析。（6分）

21.“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考？请结合原文，写出两点启示。（4分）

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