高考作文写作高分技巧，还怕突破不了吗？范文

【前言】高考作文写作高分技巧，还怕突破不了吗？为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

高考作文“高分技巧

作文的内容深刻，到底考察考生什么能力

在作文发展等级中，大纲对于写作的要求首先就是深刻，什么是深刻?简单两个字，非常值得考生揣摩，内文的解析是透过现象看本质，揭示事物内在关系，观点有启发作用。看到这里，我们应该知道，内容深刻是考察考生的参与意识、思考意识、总结能力。

我们再从参与意识分析，参与是什么?是责任担当、是实践创新。

责任担当怎么来?需要国际的视野，这就需要考生对于新闻报道、热点点评、核心点评有基本的认识，这也是近几年教改的关键，作为学生不是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

需要的是整体的思维判断;之后，要放眼国家，与国际的关系，比如简单美国宇航局发出一张地球变绿的照片，感谢中国，那么，从国家的角度出发是什么;最后要延伸至社会，从热点到实际事件，到个人的责任!这四步，从整体到具体步步为营，深刻有内涵!

实践创新又是什么呢?是对问题的意识，比如高铁霸座事件学校食堂问题，你意识到什么?用你所学的知识如何阐述，应该如何解决，这也就是我们常说的问题三步走，发现问题、总结问题、解决问题，这一切的基础就是实践。

作文内容的丰富，需要如何筹备

高考作文，对于内容是材料丰、论据充实，形象深刻，意境深远，简单说，这是考察学生的文化底蕴、科学精神、思考能力，也就是说，只有你有足够的阅读，才能找出独特的素材，对于即将高考的考生来说，时间已经不允许，但还是可以提前筹备内容。

作文材料筹备的核心要素

这个其实比较简单，就是抓住一个事件的线索，搜索所有相关的内容，比如匠人精神，首先搜国际的内容、观点、人物、事件;在找国内的内容、政策、人物、事件、影响，以及每个重大项目、领先科技、重点突破的关系;再翻阅古籍，谁做了类似的事情，结果和影响是什么?推动了什么?都有谁去评述。这方面可以参考当年明月的《明朝那些事儿》，即每件事情，都有前因后果，都有逻辑顺序，找到主线，剩下的就简单。如果考生时间不充足，家长可以帮考生整理!

如何用最短的时间，突破作文文采难题

这个问题，也许困扰很多考生，文采两个字说起来简单，写出来很难，如何才能做到语言贴切?句式灵活?修辞手法如何用，如何让文句有感染、有号召、有力度?

其实很简单，最简单的方法就是名句引用，名言改用，相信，很多考生都背过不少名言，古诗词、成语、短句，对于高考作文写作，找出适合的名言直接引用，经典的名言改动使用，这也是知识活学活用的关键，对于文句，尽量用短语，不要长篇大论，短语、短句，能清晰表达意思，并旗帜鲜明表达你的观点，让人读罢荡气回肠，这就像之前考生写的《赤兔之死》，虽然通篇好范文网，但通篇也是短文、短句，加上立意，满分正常!

作文创新其实很简单

对于这个问题，我接触了很多学生，他们告诉我老师说了，为了保险期间，还是少创新。当时，我很无语，我相信，老师是对学生好，怕学生创新出错，拿不了高分，但是，这里我要说，如果你抓住了主题，找到了素材，还害怕跑题?没有突破，永远拿不了高分，对于老师来说，而不是拘泥学生思想，而是如何引导学生运用同一个素材，写出千变万化的创新作文。

课外书看多了，离满分作文还会远么?

常看课外书对高中语文作文的学习是非常有帮助的，扩展自己的知识面的同时还能获得好的高考语文分数，下面推荐30本高中生应该看看的课外书，在这些书中，你都看过哪几本?

1 、《论语》

2、《平凡的世界》

3 、《老人与海》

4、《哈姆莱特》

5、《呐喊》

6、《堂吉诃德》

7、《史记》

8、《子夜》

9、《巴黎圣母院》

10、《活着》

11、《文化苦旅》

12、《女神》

13、《围城》

14、《蒙田随笔集》

15、《果壳中的宇宙》

16、《家》

17、《普希金诗选》

18、《苏菲的世界》

19、《雷雨》

20、《复活》

21、《月亮和六便士》

22、《麦田里的守望者》

23、《天才在左，疯子在右》

24、《人类的故事》

25、《古文观止》

26、《飞鸟集》

27、《富兰克林自传》

28、《撒哈拉的故事》

29、《余光中诗选》

30、《悲惨世界》

光有了书还不行，还要学会记笔记!

读书笔记怎么记呢?

读书笔记一般分为摘要式、批注式、心得式几种。

1、摘要式读书笔记

摘要式读书笔记，是在读书时把相关语句、段落等按原文准确无误地抄录下来，要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。

2、批注式读书笔记

批注式读书笔记要把自己对内容的主要观点和对材料的看法写出来。

评注式笔记有下列几种：

(1)书头批注

书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。

(2)提纲

是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

(3)提要

提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。另一种提要是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。

(4)补充原文

补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是围绕中心思想加以引申或发挥。

3、心得式读书笔记

心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。

它有如下几种：

(1)札记

札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的，可长可短。

(2)心得

心得笔记也叫读后感，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。

(3)综合读书笔记

综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。

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