感恩老师的作文400字【精品多篇】范文

(作者:JENNYZHENG84时间:2023-07-18 08:26:21)

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感恩老师的作文400字【精品多篇】

感恩老师作文400字 篇一

“老师老师你真好,细心培育小树苗。教我写字和画画,教我唱歌和舞蹈……”每当我唱起这首歌,我就会想我的美术老师吴老师。

吴老师人长得美,字也写得美,画也画得美。她爱穿流行时装,她爱笑,对我们很亲切,随和。 吴老师教学很认真,注重启发式,她说的普通话很好听,听吴老师上课是一种享受,同学们都喜欢上她的美术课。

有一次,吴老师教我们做不倒翁,我按照吴老师教的方法,把沙子细心地从蛋尖的小孔倒进蛋壳里,并轻轻地摇动,直到沙子平实地沉在蛋壳底部。然后点燃蜡烛,让烛泪一滴滴地从蛋壳小孔里滴进去,和沙子融洽、凝固。可是, 当我把蛋竖在桌面上时,它却斜向一边,我不知道为什么会这样,过了一会儿,吴老师走过来对我说:“是烛泪不够均匀。”于是,我再滴了几滴烛泪,不倒翁果然不再倒了。

吴老师不但教会了画画,还教会了做手工呢和许多做人的道理,一年一度的教师教到了,我对教过我的老师真诚地说一声:“老师,你辛苦了!”我还要对美术老师吴老师说一句:“今天花儿为你开放,今天的赞歌为你唱,明天的雄鹰为你飞翔!”

感恩老师作文400字 篇二

是谁,在深夜为我们批改作业?是谁,在我们迷茫时为我们指引出一条正确的道路?是谁,因为我们又增添了几根白发?是谁,在为我们默默付出?她,就是老师。

但她来到我们班时,我们还沉浸在王老师离开我们班的悲伤中。那时,我们还在议论王老师为什么要走,她就来到了我们的班级。她,就是杜老师。杜老师幽默风趣,而且常常惹得我们哈哈大笑。

记得杜老师第一次给我们上课时,我们谁也不愿意,但当她开始讲课时,我们就渐渐喜欢上她了。每当遇到课文中好玩的地方,杜老师总会添上一句,让我们哄堂大笑。有一次,老师让我们轮流背古诗。到我时,我一紧张,忘了。老师向我走过来了,我心想:完了,老师肯定要批评我了。但是老师却没有批评我,而是给我鼓励,让我那颗悬着的心放了下来,流利地背完了古诗。她是一位和善的老师。当我们有些事情做错了,杜老师也不会批评我们,而是让我们及时改正。

亲爱的老师,感谢您,感谢您像明亮的北极星,在黑夜暗中指引我们前进的方向;感谢您,您如同我们的母亲,在我们最需要的时候给我们鼓励。

感恩老师作文400字 篇三

在我上三年级时,转到我现在所在的这所学校,老师、同学一切都是陌生的,在集体里我想一只孤雁感到孤单,每天提心吊胆地上课、写作业,所以学习成绩也一直不好。 但开学不久的一次班干部竞选改变了我。是我们班主任老师鼓励我们要勇于自荐为班集体服务,在老师和蔼可亲的眼神里,我鼓足了勇气,自荐愿做语文组长,并读了保证书,但竟选的结果要投票决定。而全班68人,居然只有三人投了我的票,我难过的几乎要掉下泪来,在一、二年级的时候我可每年都是第一名兼班长的好学生啊!这样天差地别的结果深深地伤害了一个10岁女孩敏感的心,当我忍住几乎要夺眶而出的泪水望向老师时,我看到老师那微笑的脸庞,我又听到了老师意味深长鼓励的话语;老师说:‘‘有的同学连这点自信心都没有,将来怎样走向社会,而朱雪婷同学非常有信心,我相信她能为我班级服务好。’’

世界上最珍贵的是得到老师和同学的微笑与肯定。

老师,在我又小的心灵里是老师的慈爱给了我向上的勇气与信心。老师我永远感激你。

感恩老师的作文400字 篇四

老师,在我迷茫困惑的人生道路上是您做我的引路人;老师,在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我知名了前进的方向;老师,是您给了我强劲有力的翅膀,让我在知识的'世界里自由翱翔!

老师,您就像一盏灯,给我们照亮前方的路。我就是您的“孩子”,您就是我们的“母亲”!您是雨滴,我们是花朵,您为我们浇水让我们茁壮成长;您是青草,我们是花朵,您映衬着我们。

老师,记得有一次,上课时,我们把作业本都誊好了,您就让我们看课外书。而您却在讲台上为我们批改作业,虽然都有一颗紧张的心,随时都有可能被您叫到。但是看着您日日夜夜的为我们批改作业,这颗紧张的心也算是放下了。别看您表面乌黑的头发,但里面却藏有许多的白发。就算您多多少少都会批评我们,但那都是为我们好。卷纸上错了几道不该错的题,您都会给我们分析错的原因,这使我们的成绩都提高了不少。每天看着您藏满白发的头发,我下定决心要好好学习,报答您的教诲之恩!

老师,您给我们的太多太多,我无法用语言来表达,只能道一声:“老师,谢谢您”。

感恩老师作文400字 篇五

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是唐代著名诗人李商隐的名句。我们的老师不也是正有这样的精神吗?老师把我们从无知的孩童,培养成德智体全面发展的人,这里凝聚他们多少的心血和汗水啊!老师,是您给了我们知识,给了我们力量,给了我们战胜困难的勇气。

上课时,您讲课的声音是那样甜美;朗诵诗歌的声音是那样动听。当我有不懂的问题向您请教时,您总是乐意接受,并且耐心地给我讲解做题的思路,一遍又一遍,不厌其烦。直到我听懂,您脸上便露出了舒心的笑容。

当我犯错时,您并没有大声批评我,而是轻声细语地问清事情的原由,给我讲清事情的道理。这并没有让我责怪自己,而是让我们从中汲取教训,以后不再犯同样的错误。

回答问题时,我不敢积极发言,您用那好似有生命力的眼神鼓励了我,让我把恐惧化为平静,勇敢地举手发言,您还带头鼓掌激动了我的心灵。从此,我变得喜欢举手发言。

老师,您把校园当作自己的家,把我们当作您的子女。就让我用优异的成绩来报答您对我们的点点滴滴吧!

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