我的窃读记作文400字范文

(作者:leslie123时间:2023-07-18 09:18:28)

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我的窃读记作文400字

我的窃读记作文400字1

莎士比亚曾经说过“书是全世界的营养品。”这话话说得多么正确啊!书可以让我获得知识,可我却不是像你们一样光明正大地看书,而是偷偷地看书。

有一次,考试的时候,我做完了试卷,百无聊赖,突然,我两眼冒光,哎,为什么我连这事都忘记了,我抽屉里不是有一本《狼王梦》,反正也无聊,就看会吧。说看就看,我小心翼翼打开书阅读起来,不一会儿,就深陷其中,好像自己在另一个时空里,和紫岚训练狼崽们,还跟它们一起玩……

“吁——”一阵口哨声打破了沉寂,我急忙合上书,左顾右盼。突然发现老师正盯着我手上的书,心想:糟了,露馅了,我这个“窃读专家”还真是得了老年痴呆症,竟然忘了把书放回抽屉里。我向老师微笑,然后把书放回抽屉里,并开始检查起试卷来。

“哼,算你识相,下次注意点。“”好的,好的。“虽然老师嘴上是那样说的,可在下课时,还是被他痛骂了一顿。

虽然这次窃读行动失败了,但我始终没有放弃我的窃读生涯,因为我相信书是一样好东西,它可以带给我知识。

我的窃读记作文400字2

——我 和 书 的 故 事

洪塘小学504班 高欣悦

我是一个非常爱看书的女生,我和书有着很多有趣的故事。林海音写了一篇《窃读记》,她写了她去书店窃读,今天,我要写写我自己的“窃读记”。

有一次,我妈妈看见我躺在床上看书,脸立刻拉了下来,用那即带着不耐烦,又有着生气的声音对我说:“你也真是的,我跟你说了多少遍了,不躺着长时间的看书,你的眼睛不要了!”看着妈妈凶巴巴的样子,我只好不看了。“咚咚咚……”妈妈走了,四周一片安静,我不敢看了。

可是,那故事也太有吸引力了!哎,有了!我一拍脑门,想出了一条妙计……

“妈,我上厕所,你可别进来哦!”十分钟过去了,三十分钟过去了,一个小时过去了 …… 接连好几天我都用同样的方法看书。可是,那一天,我正坐在马桶盖上,晃动着两条腿,全神贯注地看着书。妈妈开门闯了进来,“啊!”我大叫,“啊!”妈妈大叫……想必你已猜中结果了吧!“嘿嘿嘿!”(冷笑)

还有一次,是在上一次的基础上建立的,自从妈妈发现我“厕读”后,我又有了主意,哎,我不得不佩服自己,咋那么多读书的办法呢。我拿起手电筒,关了电灯,迅速钻进被窝,又读起书来。读着读着,不知不觉地我就睡着了。早上,我一照镜子,发现自己快成国宝大熊猫了!“呵呵呵!”(傻笑)

我真是太爱看书了!这就是我的 “窃读记”比林海音的还够味吧!“哈哈哈!”(大笑)

我的窃读记作文400字3

高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯”。读了一本好书就像交了一个友人,也好像在跟一位圣人交谈。我从小就很喜欢读书,每天如饥似渴地读书,就像饥饿的人扑在面包上那样享受。书香伴我成长,有几次窃读的经历。

一天我向一个朋友借了一本梦寐以求的书。那天第一节课是数学课,我就把书放进了课桌里,课上我的思绪一直被书中的内容所带走,那本书就像一块强力吸铁石不断地吸引着我。我情不自禁地翻开课桌,偷偷的把书拿了出来,放在腿上开始看起来。这期间我时不时的抬起头来小心的四处张望,生怕被老师发现。结果发现老师并没有注意到我,我才放心的再次沉醉在书的海洋里。当汪老师结束讲课让全班同学做《课堂作业》,我都没有听到,我依然沉浸在书的海洋里。这时汪老师走了过来,站在我身边,把书抽走,放在了我的课桌上,我这才反应过来。

星期天,我去了三味书店看书。一到三味书店,我便急急忙忙跑去挑书了。无意中发现了一本我喜欢的书,正准备拿出来看,却发现上面被绑了线,这可怎么办啊。突然我想到了一个好主意,于是我悄悄的走到了一个角落里,偷偷的把线给拆了。我找了一个好位置坐了下来,开始享受我的书海之行。三个小时后,我终于看完了,又悄悄地把书放回了书架上。快中午了,我便匆匆回了家。

书香再一次次窃读中伴我成长!

我的窃读记作文400字4

今天,我们刚把语文课上的第一课《窃读记》学完。学完后我心想:“林含英跟我一样也有窃读的经历呀。”虽然我看的是漫画书,但这也算是窃读。现在我来给你讲讲我的窃读记吧。

事情是这样的:在一个风和日丽的下午,我的朋友借了一本很厚但是很好看的漫画给我,那本漫画实在是太好看了,惹得我捧腹大笑,这时上课铃很不适时的响起来。我依依不舍地合上书本,可心思还流连在那精彩的故事情节里。这时,我听见心里有个声音在对我大声地说:“上课看吧!”又有一个声音在坚定地说:“不行!被老师发现了要挨批评的,还会耽误学习!”第一个声音又发话了:“小心一点不就行了,再说现在上的是副科,只要背一些东西就轻松过关了,怕什么?”两种声音在我心里你一言我一语的吵起来。

最终,看书的欲望战胜了理智。进了教室,我把漫画书偷偷藏在书里,趁老师不注意就迅速把书翻开来看,看了几页又把它合上。上课偷看漫画的感觉真是太难受了,老是提心吊胆怕被发现。在老师转过身的时候我忍不住又偷偷看了几页,突然,我觉得四周静悄悄的,我的第六感告诉我情况不妙。我猛然回首,我看见老师正阴森森的看着我,头顶上布满阴云

我的窃读经历已经告诉你了,你的呢?

我的窃读记作文400字5

“郁,郁,郁……”夜鸟特有的叫声在夏夜清凉的空气里飞翔。我眨着朦胧的眼睛,从床上爬下来,拉开窗帘和门窗。嗯,清晨的空气分外清新,一颗星,一轮月,密密的云,和风吹拂,星和月转,风与云前,宁静深远。

我拿起书桌上的计算器,看了一下时间,呀!才一点多呀,这么算下来,我已经睡了三个小时!此时不看书,又待明日?我便从书架上取下了一本《诗经》,暗喜没人注意,津津有味地读了起来。

一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地阅读着。

我非常害怕被妈妈发现。一次,我正在看《水浒传》,背一百单八将的座次,兴致正浓,不料妈妈醒了,我的卧室里有光,便前来查看,结果被逮个正着。

我还非常讨厌雷雨天,一次,我三点多醒来看《儿童文学》,咬文嚼字,含英咀华,正在理解一个深奥的词语呢,只听一道响亮的闪电划破天空,哎呀!事情要败落了,妈妈肯定会醒的!怎么办?有了,把台灯关了,钻进被窝,书嘛——放在枕头下面。结果,我过了一小会儿就听到脚步声,不过这次妈妈没有发现我。唉!有惊无险。

往事不堪回首。刚才看到哪儿了?哦,第135页,这个词是什么意思呢……我继续读着,越看越有劲。慢慢的,一个小时过去了,一本《诗经》总算看完了,嗯——回味无穷啊!哎,看这天色,应该还没到三点吧,可以重温一遍《西游记》,不错不错。先从哪儿开始看呢?嗯——就这儿吧。

当天快要亮了的时候,我得睡了,要不然下次我可就不能再窃读了。

我的窃读记作文400字6

放学了,我钻进房间,心想:“今天晚上可以去书城,得快点完成作业。”说干就干,拿出语文书、抄写本放到书桌上,准备做作业……

咦?书桌上还放着一本《今天我是升旗手》,是老师推荐的,打开瞧瞧,是写什么的?——一打开,我就被书中的内容吸引了。

读到一半,心想:“这样可不行,要是被爸爸妈妈发现我不做作业而读书的话会骂我的!嗯,我就说今天作业很多,晚饭后再做一个小时就可以了。还要把语文书放在课外书上面,露出课外书的一部分供我阅读就可以了。爸爸妈妈来时,再用语文书完全盖住课外书,就应该不会露出什么破绽了吧!”我还快速操练了一遍。嗯!应该没问题了!

“肖晓一二年级因为个子太小而错过了升旗机会;三年级自然由班长胜任;四年级了,肖晓‘国旗知识竞赛’得了一等奖;五年级……”我完全被书中的故事情节吸引了……

“咔嚓!”——突然听到一声开门声,这声音把我硬拉回了现实生活中。我慌了——但很快镇定下来,哦!万幸,妈妈被外婆的问话“绊住”了。赶快盖好。我立刻装模作样地读起来。

妈妈来检查我的背诵了,糟糕,语文书一拿开,事情就暴露了……谢天谢地,外婆今天的话真多,又把妈妈“绊住”了,我趁机把书转移到了写字桌内,又过了一关,今天好险哪!

今天的经历虽然差点让事情被妈妈发现,但我还是很享受这次窃读的经历,因为它让我再次接触了一本好书,获得了知识。

我的窃读记作文400字7

妈妈总说我是小书虫”,其实,我并不是正儿八经的“小书虫”。我喜欢看的是漫画书,童话书,动物世界。可是,我不会把书里的好词好句用到作文里,我的作文水总也不见提高。

我经常在写作业时看课外书。写作业时,我把门关上,书桌上摆着要写的作业,抽屉里放着我最喜欢看的《恐龙世界历险记》。刚开始看时,我的眼睛盯着书,耳朵保持着警觉,时刻注意外面风吹草动,渐渐的,我被书里的内容吸引住了,我为他们在恐龙世界遇到的危险而担心,为恐龙的勇猛而惊奇。我看得如痴如醉。“怦”一声关门声一下惊醒了我,“不好,一定是妈妈回来了”。我连忙收起书,摆出一副认真做作业的样子,这样我经常骗过了“火眼金睛”的妈妈。

一次,妈妈让我九点睡觉了,可我怎么也睡不着,我拿起放在枕头下的《儿童百科全书》,看了起来,正看得津津有味,“啪嗒,啪嗒”一阵阵脚步声由远到近在我门前停了下来。肯定是妈妈来“检查”了,我迅速把灯关了,把书藏在枕头下,装作呼呼大睡的样子,妈妈看了一番后,以为我真的睡着了,放心地走了。我又接着看了起来。

每次窃读时,我都非常快乐,也非常惧怕,这种滋味,只有我自己能体会。我知道,我的这种习惯不好,我正在慢慢地改,只有安排合理的时间,看课外书,才能有利于我的成长,和知识的吸收。

我的窃读记作文400字8

“叮铃铃,叮铃铃”那烦人的铃声又响了起来,这节课是我们班主任吕老师的语文课。铃声刚停,就听见吕老师“嗒嗒嗒”走进教室的声音。正在津津有味读书的我,也被这熟悉的脚步声打破了梦幻。

吕老师平时很严厉,她的后脑勺仿佛又长了一对眼睛,甚至有些同学趁她扭过头去写字的时候说话,她都可以知道是谁在讲话。

开始上课了,虽然我平时很喜欢上语文课,但自从我看了那本书后,就好像迷上了它,上课的内容对我来说毫无兴趣。

我情不自禁地打开书,把头探到柜子底下,开始往下看。起先,我还时不时望望老师,看老师有没有起疑。后来我彻底放心了,前面的同学个子高,把我挡得严严实实的,老师根本看不到我。

我接着看,我的脖子真酸哪,那时难免会做白日大梦:仿佛我来到了一家金碧辉煌的书店,那时,我正坐在柔软的沙发上,看自己喜欢看的书。

突然,我听到了那熟悉的脚步声,抬头一看,是吕老师!我惊讶、慌张又害怕,身上冒出了冷汗,连手也抖个不停,书也在慌乱中掉了出来。

此时的老师活像一只火冒三丈的大猫,而我却像一只无地自容的老鼠,恨不得一头钻到地下去。老师怒斥:“下次不许再这样了!”说着,便把书撕了。

从此,我再也不敢在上课时看书了。

我的窃读记作文400字9

说到读书,我可是很熟悉的,你们一定知道书没有读完的感受吧?我如果晚上有书没有看完可是很难受的,我一定会找各种机会把书看完,就比如等爸爸妈妈都睡觉了,我再偷偷地起来看。

记得有一次我看书,不知不觉已经到了晚上九点,妈妈又催我早点休息,不要再看书了,于是我很不情愿地放下手中的书,虽然洗刷完毕上了床,我闭上眼,却怎么也睡不着,因为我的心思全在刚才的故事情节中,好不容易熬到爸爸妈妈都睡觉了,我一骨碌从床上爬了起来,像一个幽灵一样快速跑到客厅,拿起书和手电筒迅速冲回房间,躲进被窝打开手电筒认真地看了起来,心中既害怕又担忧。我聚精会神地看着书,突然听到一阵脚步声,难道有人来了?我马上关了手电筒,迅速将书塞进枕头下面,装着睡着的样子,妈妈看了看我没有踢被子就回去睡觉了。等妈妈走了以后我又继续看了起来,书中的情节使我感动得流下了泪水,但有时却又让我感到很好笑。书中的内容深深地吸引了我,我为书中主人公的悲惨经历而哭泣,我终于把书看完了,这时时钟的指针已经指向十二点,我放下书并关上手电筒,在被窝里,我回味着刚才的故事,慢慢地我进入了梦乡。

我非常喜欢看书,这种窃读的.滋味虽然很刺激,但是却对身体不好,所以我不会熬夜看书了。

我的窃读记作文400字10

我这个人,从小就喜欢读书。我是那种对父母命令从不敢违抗的,典型的“乖乖女”,可为了看书,“乖乖女”也有不听话的时候。

那是一年夏天,表哥到我家做客。他虽然比我大,但非常喜欢玩,刚到我家,就想和我出去玩。妈妈在客厅叫我:“佳佳,去和你表哥玩一会吧!”正在看书的我可不乐意了:这故事书多好看呀,我可舍不得放下!看我半天没动静,妈妈生气了,“咚咚咚咚”地来到我的房间,吼道:“你表哥好不容易来一趟我们家,你就不能陪他玩一会吗?”这时,表哥也进来了,他晃着我的胳膊恳求着说:“好佳佳,好 妹 妹,陪我一会儿嘛,待会儿我请你吃冰激凌!”

我禁不住冰激凌的诱惑,放下书,和表哥下了楼。但玩时仍在回忆书中精彩的片段。表哥看着我心不在焉的样子,说:“佳佳,你在想什么?”我说:“我刚才看了一本很好看的书。这本书在书店里也有,我们去那里看书,好不好?”表哥同意了。我们直奔书店,找到了那本书,沉醉在书的海洋里,以至于天色已黑也不知道。最后还是表哥“醒”过来,带我回了家。

回到家里,妈妈问我们:“你们跑哪里去了?怎么这么晚才回家?”表哥如实地告诉了妈妈。妈妈听了,真是苦笑不得,拎着我的耳朵说:“你这小书虫!干脆把书店搬到家里来得了!”可我看出,她很高兴我能这么爱看书!

每当我想起这件事,想起妈妈那神情,心里总是涌出愉悦之情。因为,读书是快乐的!

我的窃读记作文400字11

那是一个蝈蝈歌唱会的夜晚,洗完脚,身上热乎乎。哎,悲惨的“生活“从此开始:又要背那看了就脑袋爆炸的《论语》了,要是能看书就好了,啃着又大又红又圆又美味的苹果,那该有多惬意啊!

只听“啊啊啊~~呼呼~~“就知道是老爸在泡脚了,我可以安心了。还好我把水温调到了45摄氏度,有了这个报警系统,我就”天下无敌“了。

人家说,一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,我是一只小手一本书,两只小手两本书,嘿嘿,这我也是拥有人身保险的嘛!那个老旋风可被我吃透了,我动作比风还快,先手里拿着以防万一,我可是姜老的辣,终极杀手也不怕。

打开书,我还有一点小小的激动呢!……猫小花离家出走的消息像一个定时……我看得津津有味,好像进了书的金字塔,一摸一吸一看,全是书。又被笨儿狼给惹得前俯后仰(PS:绝对没有笑出声)。

就是这里,“哗啦“一声,哦,NO!老妈洗完澡了,真是防得出手心防不住手背呐。我闪电般地来回”长跑“,下一秒,另一个”若无其事“的我拿着《论语》入迷地看着……

一次,两次……这窃读让我快乐又惧怕,但不管怎样,我都收获了很多知识。

我的窃读记作文400字12

“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,但是书不能一日不读。”的确,看书可以让我达到忘我的境界。徜徉于书海,不亦乐乎。

这天,正当我要开始写作业时,无意中看见书架上的《根鸟》,我耐不住诱惑,踮起脚尖,蹑手蹑脚地走到那本书前,捧起它,小心翼翼地翻开,津津有味地看了起来。我贪婪地读着这本书,就像饥饿的人扑在面包上一样。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味。

当我翻开书的那一刻,我深深地被书中的故事吸引住了。一个叫紫烟的女孩到悬崖上采花,不小心掉进了峡谷。之后她不断地出现在一个叫根鸟的少年的梦里,根鸟决定去救她。根鸟一飞冲天,一路西行,经过荒漠、草原、峡谷、小镇……根鸟跋山涉水,找到了峡谷,找到了紫烟,在痛苦中品尝着快乐。我仿佛看见了峡谷中遍地的百合花,仿佛听见了鹰的号叫。白色的鹰在空中自由盘旋,羽毛闪闪发亮……这一切的一切似乎都是幻象,朦朦胧胧的。

“你没听见吗?吃饭了!”妈妈突然“破门而入”,“我都喊了你三遍了!”这时我才回过神来。妈妈经常告诉我不要因为看书影响日常的生活和学习,可我就是无法抗拒好书的诱惑。媽妈也拿我没办法。

我想我会一直和这位好伙伴“厮守”下去,因为它充实了我的头脑,丰富了我的生活,是我的良师益友。

我的窃读记作文400字13

我是一个聪明活泼的小女孩,在老师眼里是同学的榜样,她的好助手,可是我经常会窃读,你一定会问,窃读就是偷偷地读,你为什么要偷偷读呢?难道你在上课不听老师,在下面偷偷地读课外书?错,我的窃读可是在家里读的哟,那是在刚刚过去的期末考试前。

那天放学后,每个学生都急匆匆地跑回家,因为快要考试了,作业相对较多,别的同学冲进家门就拿出作业“唰唰”地写着,而我却悠闲地看着课外书。突然妈妈走了进来,说:“这都什么时候了,你还看闲书,赶快做作业!”说完就回自己房里了。我很听话,把书放回了书架。做完作业后,我又对课外书打起了坏主意,我踮起脚尖,跨出房门,来到了离爸爸妈妈房间 2米 远的地方,把耳朵竖了起来,观察了半天,发出没什么动静了,我就伸出头两边瞧了瞧,趁没人跑回了房间,不知道的你还以为我是贼眉鼠眼的小偷呢!回到房间里我将手以 1厘米 /秒的速度伸向那本书,一根手指头一根手指头地落,慢慢地把书立起来,再慢慢地拿起来,又慢慢地把手收回来,放到桌上,生怕弄出点儿声响惊动了老妈。我一不小心把一本字典弄到了地上,我又听到了老妈走路的声音,我急忙把书藏在书堆里又开始做起作业来。

窃书并不是一件好事,但要分清轻重缓急,是读课外书重要还是老师布置的作业重要。但我一定会把握好尺度,窃读时也一定要读好书。

我的窃读记作文400字14

“呼,吓死我了,真是有惊无险。”哦?你问我什么有惊无险?好,你先别急,且听我慢慢道来……

记一得那天,我回到家里,鬼鬼祟祟地四处张望。“嘿嘿,每人注意。”我心里暗喜道。我跑到房间里,迅速抽出一本作业,三下五除二地把它做完了。当我正准备开始窃读时,忽然转念一想:不行,如果爸爸妈妈发现我只做了一个作业怎么办?我得伪装一下。

于是,我把今天的作业都掏出来。伪装得满意了,我才正式开始窃读。一开始,我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下。不过,后来,我便像一匹饥肠辘辘的狼,如饥似渴地读着。我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味!我害怕被爸爸妈妈发现,每当我听到脚步声时,我会知趣的放下书做作业。但是,书本像磁石一样吸引着我,《哈利·波特》使我牵肠挂肚,《猫头鹰王国》引得我浮想联翩,《小狼小狼》泪落如珠……正如莎士比亚所说:“书籍是全人类的营养品。”像我这种对书如痴如醉的少年来说,它的功能简直是不言而喻,只要手中有书,我就会废寝忘食得看书,就像现在。

书带给我很多乐趣,而窃读给我更多乐趣。既觉得忐忑不安,又觉得欣喜若狂;既觉得无比刺激,又觉得大错特错,这,就是窃读的滋味!

我的窃读记作文400字15

“三更灯火,五更鸡,正是男儿读书。”时你有过这样的经历吗?我有过,但不是勤奋读书,而是为那故事中人物的悲欢离合牵肠挂,最后连觉也睡不好了。

那天,我打完篮球回到家一直闷闷不乐,因为连着几场比赛都输了。为了缓解郁闷的情绪我拿起了书,默默地看了起来。不一会儿,我便入了迷,跟着书中的人物一起快乐,一起悲伤。也不知过了多长时间,蓦地,听到妈妈叫道: “都十一点了,还不赶紧睡觉!”在妈妈的再三“威胁”之下,我依依不舍地放下了书,躺在了床上。

清幽的月光洒在窗前,我翻来覆去睡不着。故事中的主人公最终的选择是什么?他究竟是为什么那样做?望着半空中那云遮雾绕的月亮,我不禁构思起跌宕起伏的剧情。最终,我还是忍不住爬了起来,一手打着手电筒,一手不停地翻着书,一页、两页……我还担心着不时地把头探出被窝,看看妈妈会不会搞突然袭击。当我看到主人公的搞笑情节时,不禁“噗哧”地笑出了声。完了!我隐约听到一阵轻微的脚步声。如果被妈妈发现,那可少不了一顿批。我以迅雷不及掩耳之势赶紧收起手电筒、闭上眼,躲过了一场“巡视”。等待妈妈走后,我瞥了一眼时间,“呀!已经凌晨两点了,赶紧睡觉! ”

我的窃读经历是那样紧张而又酣畅淋漓!

现在,看书已成为我生活中必不可少的一部分,就像每个人每天都要吃饭。粮食哺育的是身体,书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是一个健康成长的人。

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