研究报告的作文(多篇)范文

(作者:(kele)时间:2023-07-18 10:12:24)

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研究报告的作文(多篇)

研究报告的作文200字 篇一

原先我们家小区门口有一条清清的小河,每一天成群结队的鱼儿在那里嬉戏跳舞,清清的河水,欢快的鱼儿,我们陶醉其中。

但是,最近我却发现小河没有那么清澈了,还有很多小鱼都死了,河里有好多垃圾,我有些怀疑,因此,对小河的污染进行了调查。

调查分析:

1小河附近有一道公路,那里每一天都有很多车辆透过。

2附近还有很多商贩在卖小吃。

3还有许多饭馆,小吃店和果汁店。

4我们看到了两个污水排放管道。

结论:

1有很多人往小河里扔垃圾,吐痰,小鱼吃后,导致食物中毒而死亡。

2由于有污水排放到河里,有的鱼是直接喝了污水被毒死。

这些信息告诉我,小河污染都是人为造成的,看着清澈见底的小河转成了臭水沟,

研究报告作文 篇二

空气是生活中必不可少的一样吧!可它最近可变了样,不再清新醉人,而是夹杂着一丝刺鼻的味道。这是因为空气被污染了。于是,我决定从几个方面去研究“空气污染”。

一、空气污染的危害。空气污染是概念空气的固定比例发生了变化,而成了对人类健康、动植物生长的危险气体。它能让人类生出呼吸道疾病,能让植物、动物生理机能受到抑制。严重的还会死亡!

二、空气污染的主要污染物。(1)工业排放的烟尘、气体等有害物质;(2)生活炉灶与采暖炉释放大量的有毒气体;(3)交通运输工具排放的废气,特别是道路上行驶的汽车,成为空气的主要污染源之一;(4)大量砍伐树木,造成水土流失, 使 粉 尘更加肆无忌惮的侵入空气。

三、我的建议:(1)加强空气质量检测,改善环境状况;(2)多种植可以吸收污染气体的树木。我们离不开空气,离不开地球妈妈,为了我们,为了我们的家人,要净化空气,向空气污染摇头。

研究报告的作文400字 篇三

一、问题的提出

长辈经常用以前的生活情况来和现在的情况做对比,告诉我们要好好学习,懂得珍惜,所以我想知道爷爷奶奶、爸爸妈妈过去的生活是什么样的,就对我们家生活的变化进行了研究调查。

二、调查方法

1、询问爸爸妈妈

2、看爸爸妈妈之前留下来的照片

三、调查情况和资料整理

1、爸爸妈妈原来只有一辆自行车;现在有一辆汽车。

2、爸爸妈妈原来住在老家,只有一栋自己动手盖的三层的楼房;现在有了舒适的房子。

3、爸爸妈妈以前住在老家时没有煤气,烧饭时还要用自己砍来的柴烧饭;现在有了煤气,可以省下不少时间和力气,也更方便了。

4、爸爸妈妈以前小时候只有到过节、过年才能吃上鸡鸭鱼肉;而我们家现在天天都可以吃到大鱼大肉。

5、以前爸爸小时候当寄宿生的时候,连两毛买酱油的钱都没有,吃的都是咸菜萝卜,偶尔蒸一次芋子汤。

6、以前一个村庄才只有一台十二寸的电视机,全村的男女老少都聚在那里看。

四、结论

以前的生活条件很差,现在的生活条件比以前好很多,以前烧饭还要用木头烧,现在只要用煤气就行了;现在还有电脑能为我们服务,时代变化的真快啊!

研究报告的作文300字 篇四

一、发现问题

我发现我们校门口的那条路十分拥挤,尤其是路口,拥挤的来一个缝都没有。我准备对校门口的那条路的拥挤现象做一次调查。

二、调查方法

1、自己在路上看拥挤的状况和问题的原因。

2、走访交警,了解拥挤的状况和问题的原因。

3、问一问经常飘过的爸爸妈妈。

三、调查状况和资料整理

1、经过我在路看拥挤哦问题。得知了,有钱的人家,不想让自己的孩子多走一段路程,就开着车把孩子送到校门口。准备要拐出去,向左拐有孩子挡住了,向右拐也有孩子,跟本拐不出去了。在加上还有其他人家也这样,窄小的街道就挤满了。

2、透过我访问交警,明白有些人占道经营。占着地方,一个卖东西占十几平方米,卖东西多了,路就会慢慢的减少了。

四、解决问题

1、不让人占道经营。

2、不要家长的车近路口。

3、放学时,先让小学的人先放学,在让初中的在放学。这样路口就不会拥挤了。

研究报告的作文 篇五

一、课题研究的内容及预期目标

(一)预期目标:

1、在绘本阅读和绘本写话训练过程中,培养学生创造能力和想象能力。养成他们喜欢讲故事的好习惯,有兴趣参与绘本的阅读和写作。

2、在习作启蒙教育中,提高学生口语表达、书面表达的能力,让学生对写话有信心,养成他们积极想象、勤于动笔的好习惯,并以此为乐。

3、在研究课题的过程中,老师从此课题研究内容为立足点,以全新的角度审视教学中的问题,寻求学生发展的契机,提升作文课堂的情趣。

(二)课题研究的内容

1、编排好绘本教材,把作文教学系统化,充满情趣。

⑴我们借鉴传统的作文教学方法,突破性地对绘本作文教学进行阶段性的目标设定。

[2]根据孩子的年龄特点,设计主题,选择编排有代表性的绘本教材,力求作文课堂的情趣。

2、解读好绘本,让孩子的想象力充分发挥,让孩子的作文妙趣横生。

⑴利用绘本富有吸引力的画面,训练学生的观察能力。

⑵利用绘本独特的预留空间的特点,对学生进行想象作文训练。

⑶利用绘本中精彩语言,在作文中进行迁移,对学生进行作文鉴赏能力的训练,学生的作文精彩纷呈。

3、绘本再建构,让编写故事成为一种享受,让孩子感受无穷乐趣。

⑴将绘本的内容向学生的生活实际进行延伸,让学生去体验、发现、表达自我的生活,从而达到从绘本走向生活。

⑵训练学生抓住故事的脉络,将故事连贯串通,对画面文字进行艺术的“补白”,让绘本中的角色对话、心理刻画、动作语言灵动起来,训练学生细节描写能力。

⑶拓宽孩子写作的思路,将自己的所思所感诉诸于笔端,让写作真正作为孩子的无穷乐趣。

二、课题研究的理论依据

绘本作文教学的独创理论是“隐形”理论和“显形”理论,这也是新课程理念下发展起来的两大理论支柱。绘本作文教学的理论依据是心理学、脑科学等,但是只有这些理论还不能适应绘本作文教学的要求,因此,必须创立别具一格的新理论,而且盘活这些新理论必须具备科学性与可操作性。

(1)隐形理论——激发学生的习作兴趣

教师在绘本作文教学时,掌握了各种课型的特征,学会设计教学程序,在什么时候揭示作文题意,让学生顺理成章从心底里接受作文。教师实行教学模式与变式相结合,学生不容易猜到下一个步骤要干什么,有新鲜感与隐秘感。教学方法灵活自如,运用迁移原理、隐形转化,探讨新教法,灵活使用新教法,设计新的教学模式。

(2)显形理论——推进绘本作文教学模式的形成

儿童往往是通过形象去认识世界的,学生形象思维、形象记忆仍占相当大的比重,使用绘本所产生的形象性、趣味性的刺激,易于在小学生大脑皮层上留下深深的记忆痕迹。根据心理实验,儿童靠视觉只能记住25%,单靠听觉仅能记住15%,如果是把两者结合起来,那么记忆效果就能达到65%。因此,运用视觉形象与语言形象使他们的注意力集中。

研究报告的作文400字 篇六

我们的校园十分秀丽,我爱我的校园。但是,我不时会望见校园内有好些垃圾,跟这个校园很不相称,这么秀丽的校园和这么脏的垃圾一齐,我为了弄清原因,使校园更美,于是我对校园的卫生进行调查。

调查

一下课,我就到校园里兜了几圈,发现以下几个地方的垃圾是比较多的:植物园、草坪、篮球场、沙池,在植物园,我发现有6个塑料袋,3个罐子,10处等地方有糖果纸和纸屑,这么大的地方,都被垃圾占满了。

分析

校园每一天都实行“三扫”,早上到校打扫,午后放学打扫,下午放学打扫。这种打扫计划校园就应是干净的才对,我从调查中发现校园包干区的垃圾约占校园百分之90,最多垃圾的地方是人比较多的地方。

结论

校园的卫生主要原因:同学们到外面买零食吃,吃完之后随手就把垃圾扔掉。同学们的卫生意识还不够强。校园卫生管理制度还不够完善。

推荐

为了使我们的校园更美,我唤吁同学们,不要乱扔垃圾,同时,校园管理卫生的部门也要加强管理,对乱扔垃圾的同学进行严厉的教育,只要每人都能够不乱丢垃圾,我们的校园将会更秀丽。

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