五年级下册第三单元他_了作文500字（多篇）范文

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五年级他_了作文400字 篇一

我的同桌是一个喜欢探究的人。可有一天，我却冤枉了他。

一天早上，爸爸给我一支才买的金钢笔我十分高兴，也很珍惜它爱护它。上课的预备铃打响了。我们回到了教室准备上课，上了一会课，老师让我们写习字册。我想看看爸爸送我的钢笔好不好用，于是就拿出那枝钢笔开始写字。我才写了一会功夫，我的同桌就看见我的金钢笔。他二话不说，“刷”地一下子就把我的钢笔抢去玩了。我十分生气。因为他没有经过我的允许就把我的东西抢走了。他把我的钢笔当转笔玩。我也不敢抢，害怕会把它弄坏。所以，我才没有去抢。哪知道，由于转的速度太快，一下子把我的钢笔转飞了出去，我好心疼，趴在桌上哭了起来。他连忙跑过来安慰我，答应下课时帮我找钢笔，下课后他把我的钢笔找到了，我接过来一看，钢笔头断了。他说：“我知道有一家修钢笔的店，无论什么钢笔都能修好的。”我相信了他。

到了第二天早上，他说：“钢笔已经修好了，但是忘了带了，真对不起。”我这次没有相信他，告诉了老师，老师教训了他一顿。过了一会，他爸爸把钢笔送了过来。

我很惭愧，向他道了歉。他却大人不记小人过，原谅了我，我们又成为了好朋友。

猜猜他是谁_三年级写人作文500字 篇二

他，矮矮的个子、小小的脸，淡淡的眉毛下长了一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副天蓝色边框的眼镜，一看就很博学，皮肤黑黑的，好像来自非洲，一笑起来嘴巴就会露出两颗洁白的小虎牙，黑黑的头发一根根竖着，是名副其实的板刷头，似乎可以刷地板。别看他小，却有一肚子的墨水。他管起纪律来时有模有样的，每当同学不听话时，他都会严厉地指出：“快点坐好。”

我经常称呼他“飞毛腿”，因为他有两大快：写作业快和跑步快。中午同学们回到教室后，有的在走廊上散步，有的在玩游戏，有的在嬉戏打闹……当同学们在玩时，只见他手握着笔，奋笔疾书的写着，有时眉头变成“川”字，有时托着腮帮子思考，有时翻翻资料，作业一会儿就完成了。下午老师说：“交作业了！”其他同学时而东张西望，时而抬头望天花板，时而抠手指或转铅笔玩，只见他举起手说：“我做完了！我做完了！”同学们听到后嘴巴张的像西瓜一样大，都惊呆了。跑步时，老师一发令，他就像装了机械马达一样，似乎上了膛的子弹一样射了出去。

他的爱好很广泛，他博览群书，喜欢拉小提琴，喜欢下围棋，还喜欢踢足球。他踢球时和队友配合默契，很快就跑过了半场。忽然，一个“敌军”来抢球，只见队友在后方掩护，他连忙跑上前去带球突破，吸引对方来抢球。这时，他飞速把球传给了队友，队友把球调整了一下方向，踢进了球门……

同学们，你知道他是谁吗？他就是……

猜猜他是谁_三年级写人作文500字 篇三

他今年9岁，身高1米4，体重保密（微胖），性别：男。爱好：看书、小提琴、播音主持。

在班上，他总爱捧着书看。别人在玩，他却看书看得津津有味。有一次，他看《三国演义》看得入迷，连眼镜被被人摘了都不知道。直到同学哈哈大笑时，他才发现说：“难怪我看字怎么这么模糊？原来是眼镜被别人给摘了。”他平时书不释手，吃饭带书、玩也带着书、剪头发还是带着书，所以被大家亲切的称呼为“书呆子”。

说到这大家应该也猜出一个大概来了吧！那就听我接着往下介绍吧！

不管在哪里，他总能用标准的普通话，字正腔圆的发音，声情并茂的朗诵，第一时间吸引到大家的注意。有一次，他参加了一场“主持人”大赛不仅赢得了全场满堂喝彩，还打败了那些哥哥姐姐们，并荣获一等奖，“戏精”的称呼便由此而来。

他还有一个特点：他带着一副黑边框眼镜，看着挺斯文。实际上他一看到美食，斯文形象便一扫而空，早把“斯文”这个词抛到九霄云外去了，开始不顾形象的狼吞虎咽起来。嘴上沾满了食物残渣，这便是他贪吃的证据。正因为贪吃，小肚腩一直是他形影不离的“好伙伴”。所以***妈没少叫他“小胖子”。

他有很多的愿望，小时候他的梦想是成为赛场手。现在，他的梦想是当一名海洋生物学家。他的偶像是一名淡水生物学家——杰瑞米。瓦德，于是他励志要成为像杰瑞米一样的人物。

现在相信大家都猜出他是谁了吧！他就是我——伍晋逸。

五年级他_了作文500字 篇四

一次，爸爸鼓励我说：“你的书法作品虽然弄脏了，但可以再写一幅。”我听了爸爸对我的鼓励，正准备拿起那支弄脏我作品的笔，想装墨时，看见墨快没了，想：算了吧！墨都没了，不参加比赛算了，反正这个比赛对我来说也没有什么好处，而且还不一定能被老师选中呢。于是我对爸爸说：“这次还是算了吧！等明年再说吧！”

爸爸对我说：“明年就不一定有这样的比赛，你写的字不是很好吗？”听了爸爸对我第二次的鼓励时，我想去写了。我走到桌前，先把笔的墨汁装得满满的。我正准备落笔时，发现我的手很酸，再写那么多，那么好看的字的话，我的手可能会动不了的。于是我又对爸爸说：“唉！我的手真是太酸了，我看今年还是算了吧！要不明天写？”

爸爸说：“不行啊！明天明天要交了呀！你努力克服一下就好了。”于是我想：爸爸对我那么有信心，看来我一定会成功的，于是我落笔开始写了。写到一半时，我的手已经开始酸得发麻，十分难受，手好像不能被控制住。可是我又想：这么好的一次机会可不能白白浪费掉啊！坚强一点吧！于是我继续写了下去。可是没能写完时，手已经没有了力气，好像没法继续握笔一样，而且也无法把字写得很好看，如果把字写得十分难看的话一定无法参加后面的比赛。就在这时我又想到爸爸对我的鼓励，我克服了困难终于把作品完成了。

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