自古英雄出少年作文精品多篇范文

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自古英雄出少年作文 篇一

5月12日14：28分，这个看似平常的时间，却在四川汶川发生了不同寻常的事情——里氏8.0级大地震。在那一瞬间，山崩地裂，树木折断，房屋倒塌，桥梁毁坏，许多人还未来得及逃生，就被无情地困在废墟中。然而，就在那黑暗之中，一位位少年英雄用他们的热血，用他们的爱心，用他们的勇气，用他们的坚韧为被困者点燃了一盏盏希望之灯、生命之灯。

马健，映秀镇旋口中学的一名学生。在地震发生后不久，他和同伴发现同班同学向孝廉未能及时逃生，于是他们立刻展开救援工作，但多次施救未能成功。当晚，担心同学安危的马健背着家人冒着大雨和余震的危险，来到了废墟前。没有灯光，他就借助打火机微弱的火光寻找同伴的下落；没有工具，他就用手将砖头一块块地刨开；没有同伴的帮助，他就一人使出吃奶的力气将巨大楼板挪开……雨在下着，汗在流着，血在淌着，此时，他的心中只有一个信念：我要救出向孝廉！渐渐地，他挖出了一个小洞，四、五个小时过去了，手指血肉模糊的马健终于成功的将向孝廉救出！

王波，东汽中学高一学生。在地动山摇之时，用他的沉着冷静和过人智慧成功将同学疏散。在下楼之后，他听到声声凄惨的呼救，他不顾个人安危，立即循着声音的方向，对其展开救援。从12日到16日，他一直在废墟前忙碌着，他忘了危险，忘了时间，忘了和父母说一声平安……

在救援的日日夜夜里，有多少个这样的少年英雄，他们中有带领全班同学高唱国歌的许中正，有才9岁却拼命救人的林浩，有把生的希望先给他人的薛枭……在大灾大难面前，他们不退缩、不倒下，不自私、不气馁。他们是新一代人的榜样，是我们心中的英雄！谁说他们太小，他们已用柔弱的肩膀托起他人生的希望；谁说他们脆弱，他们已用自己的坚强扛起家乡明天的辉煌，他们是将来中国的脊梁！

美哉，抗震救灾的少年英雄！壮哉，抗震救灾的英雄少年！你们是中国的希望，民族的未来！

自古英雄出少年作文 篇二

正如《淮南子》所说:“把事当人看的人，会帮助他们；照顾好自己，让大家都走。”。这句老话激励着我们:只有合作才能双赢。

每个人都听过钟子期和俞伯牙的故事，“每弹一首歌，钟子期就没有乐趣”。两个高贵的隐士，远离尘世的喧嚣，抛弃了人们看不懂的眼神，没有忍受官员的鞭挞，只欣赏山水的意境，发现山水的美，才是真正的知己。而他们的合作也成为了永恒的美谈。

回顾历史，倾听历史的声音，实现合作共赢，已经成为取得巨大成就的旋律。刘备，一个在民间没落的贵族，性格豪爽，学识广博，不时有自己身份的暗示，这让他吸引了一群志同道合的兄弟。“我不想同年同月同日生，但我想同年同月同日死。”与关羽、张飞在桃园的朝拜，使他初步形成了自己的合作群体。在他有了一些影响力之后，他毫不犹豫地降低了自己的地位。他是一个值得尊敬的人，并且照料着这间小屋。他邀请卧龙诸葛亮出门，让他放心地管理军政。可谓精诚合作，打开了世界的大门，奠定了西蜀的霸主地位。

不仅在现实中，在书本上，都有合作共赢的例子。就像中国古典神话小说《西游记》里四个人的组合。唐僧自始至终淡定专注于佛，是四人取经的信息来源；孙悟空的机智和勇气是获得真经的根本保证；猪八戒的包容，沙僧的无悔，终于让一个经历了81难的群体赢得了人生的洗礼。

当今世界的主题是团结与合作。APCE会议给亚太地区各国带来了前所未有的经济利益统一。金砖四国将被南非取代，成为金砖四国，这将引起世界的关注。现实让世界明白，只有合作才能共赢。

当然，这些充满正义和团结的合作赢得了世界的赞扬，而那些不公正和阻碍历史进步的合作最终将被人们所唾弃。第二次世界大战给全世界人民带来了无尽的灾难，但希特勒和造成这场世界灾难的其他人采取了一系列种族灭绝政策，使数亿家庭流离失所。以希特勒为首的戈培尔和戈林，和他一样的恶趣味，是发动战争的罪魁祸首，将会被爱好和平的人们一个个审判。

双赢合作永远是成功组合的真谛。就像韦伯斯特说的:“人们在一起可以做一个人做不到的事情；智慧结合双手和力量几乎无所不能。”。

自古英雄出少年作文 篇三

——观《寻找最美孝心少年》有感孝心动天地，美德感人间。模范树榜样，少年争学习。

——题记

黄凤、赵文龙、许沁烨、林章羽、何秀巡、高雨欣、路雨婷、龙花……一个个闪光的名字，一段段感人的事迹，带领我们认识中国黄最美的孝心少年。“孝，乃百行之本，众善之初也。”他们的孝心令神州大地为之骄傲，令炎黄子孙为之感动，更值得我们新一代的青少年学习。

其中一个叫龙龙的男孩引起了我的注意。他今年才十一岁，却独自照顾妈妈三年之久。正是贪玩的年纪，却扛起了生活的重担。做饭、洗衣、带妈妈做透析、为妈妈按摩，为了减少饭菜中对妈妈的病不利的成分他不仅要细心挑选，要还在做饭一小时前浸泡蔬菜；为了让妈妈吃上一顿荤菜，在垃圾筒里找塑料瓶卖钱。

我们在生活中，总是被父母宠爱，父母一丝不苟地照顾着我们。我们比龙龙幸福了一万倍，为父母做过些什么？为父母担忧过什么？还总是惹父母生气，龙龙比我们小，却树立起高大的榜样。我们为之感动，更应该引起反思。

路玉婷也是一名初三的学生，每天中午放学后，我是慢悠悠地回家，然后吃上父母为我精心准备的饭菜，再美美地睡上一觉。可是她却要一打下学的铃声，就匆忙的往外跑，骑上自行车去送票。自从妈妈得了尿毒症，为了一家的生计，

不管是烈日炎炎还是雷电交加，她天天如此穿行在成都的大街小道。

没有热腾腾的饭菜，没有放松的午间时光。她比同年龄的我们付出了更多，也收获了更多。我深知初三学业的紧张，为了在妈妈病重时能照顾她，主动放弃了学业。在妈妈好转时，去上学和送票。为了尽一份简单的孝心，她做了不平凡的事情，如此美德怎能不令人动容？

回想自己，不用说照顾父母，我们稍有不满就会顶撞父母，嫌弃父母给予我们的所有，孝心何在？看了他们的故事，才深深地明白我们所犯的错误，我们应该学习他们。

我们该怎样做，才算孝敬父母呢？其实很简单，尽孝心就在平常的一点一滴。空余时间，帮父母做些家务；下学回家，给爸爸捶捶腿，给妈妈揉揉肩；父母病了，及时端上水和药；父母累了，为他们洗洗脚“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承……”《三字经》中又有更为精确的诠释。

我们要向他们学习，学习他们在艰苦条件下坚韧的毅力、顽强的精神以及勇于担当责任的品质。我们的父母为我们提供了比他们优越的生活环境和学习条件，我们更应该好好地孝敬父母，孝敬父母是中华民族的传统美德。孟郊说过：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母为我们做了这么多，我们远远报答不了父母伟大的恩情。

我们羽翼渐丰，让我们从现在做起，用实际行动，为自己的未来和父母的明天撑起一片湛蓝的天空；让我们从现在做起，孝敬父母，弘扬中华传统美德；让我们从现在做起，争当最美孝心少年吧！

自古英雄出少年作文 篇四

少年在太阳下山之前告别城镇，踏上回家的路程。

横穿过宽阔的环城马路，拐上一座年久失修的水泥石桥，往前北行大约半里左右，就爬上那条绵延伸展的土质大坝。一条曲曲折折的亮白色土路崎岖不平的，忽高忽低的消失在地平线上成为一个灰色的虚点，这是通往少年回家的路。

少年驱单车爬上土坝的时候，停下来转身俯视了下渐渐模糊的城镇，陌生的繁华和喧嚣依然远离他的耳畔，灰色的森林般的高楼大厦隐约在黄昏前的浅雾里显得虚幻、单薄。少年摸了摸腰间书包里的东西，双手扶稳了车把，俯下身去，用力蹬起车子，摇摆着，迎着暖湿的风快速向家的方向驶去。

这是一个秋后的季节，天非常的高，干净的浅蓝色天空飘动几抹慵懒而悠闲的白云。收割后的大地显得空远苍茫，带着湿气的风吹起来就特别的自由流畅。少年行走在高高的土坝上，视野更加的辽阔深远，柔软的风贴着少年的脸颊吹过，少年很舒服的半眯起眼睛，享受这自由的风和流畅的呼吸。整个原野之中，几乎看不到农夫忙碌的身影，只有在土坝稍缓的半腰部，有悠闲的放羊老人舒服的半卧在土坡之上，怀里抱着细长的羊鞭，几只白色的山羊安静的吃草，偶尔抬起头来发出一声叫声，那绵软温驯的叫声，传出去很远很远。

夕阳如血，已经染红了半片天空，几只孤单的飞鸟奋力振起翅膀，向着已经幻化成一抹浅影的落日飞去。土坝上几乎没有树木，要走很远才会发现两颗孤零零的树，扭曲着身体，倔强的伸向天空，稀疏的枝丫挂满乌绿的叶子，风吹过来，枝叶便旋转着向上，像一团燃烧的火焰。落日的余晖暖暖的洒在少年身上，他看到世界仿佛被笼罩了一层橙紫，少年在坝上骑行，呼吸是自由的，他极目远望，看不到世界的尽头，两边的风景在他的眼底象河水一样流过，他能够感觉的到脚下路的硬度，那是不同于城市里的坚硬的柏油路的，行走在上面的感觉使他想起父亲的手掌，粗糙却温软，沉默却积藏无尽的力量。在父亲的手掌之中，他从来都倍感安全。想起父亲，少年的心重重的疼了一下，那是一种无法描述的疼痛，此时，曾经如山一样的父亲正躺在病床上，忍受病魔无时无刻的折磨，他已经不再是一座山，他成了一棵早已枯萎的树，少年在几乎一年多的时间里，每天都闻到药的味道，那味道，常常让他想起死亡。

这是一条不算平整的路，离县城愈遥远，它愈颠簸，常年的风霜雨雪，人走车压，留下一条条的深深的车辙沟沟，两边是种类杂多的野草，有知名的，有叫不出名字的，就那么挤挤挨挨，你推我搡，繁杂交错的生长，在黄昏湿润的晚风中散发出浅淡的清甜草香。路上隐约有水车走过的痕迹，断断续续的留下一片片大小不一水痕印，像一条大蛇身上的斑驳花纹。单车在少年的跨下开始起舞，少年将车轮滑入细窄的车辙，顺着那些深深浅浅的辙沟飞快的行驶，起，落，左，右，少年和他的单车变得灵巧而富有节奏，一双握住车把的手准确的控制住单车的每一次颠簸，少年变得快乐起来，他脸上泛出笑容，他很高兴无意找到了一个让他快乐的游戏，尽管他的身影在夕阳里显得有些孤单。孤独的游戏让他想起一首自己特别喜欢的曲子，那是一首节奏欢快的小提琴曲，他已经忘了曲子的名字，但此时他的身体正随着那旋律起舞，简单而自由，寂寞而快乐。

少年沉迷在游戏里很久，当他感觉到有些疲惫停下来，发现天空真的暗下来，天空和大地混蒙蒙的连在一起，分不出界限，坝下稀落的村庄开始有了星星冷清的灯光，屋顶飘出的袅袅炊烟很快被溶在夜色里，有牛在懒懒地叫唤。少年加快了速度，离家还有一段距离。

少年又摸了摸腰间的书包，硬硬的瓶瓶罐罐，那是他给父亲去县城买的药。他每隔一段时间都要去一次，来回要用多半天的时间。他从没留恋过城市的繁华，那都与他无关，他只盼望着父亲有一天会好起来，可以再享受那双巨大手掌抚摸。对于父亲的爱，少年从未表达，只有他自己知道他是多么的爱。

前方一条缓慢的土坡出现，顺着土坡下去，有一条小路直接通往少年的村庄，他想此时也许母亲正坐熟了晚饭焦急的等他回来，父亲也许经过一阵撕心的疼痛之后进入梦乡，他开始急切的盼望看到那盏属于他的灯光，那昏黄暗淡的灯光在他心里变得格外明亮温暖，照亮他前进的方向，他擦了擦脸上的汗水，深吸了一口气，俯下身去向坡下冲去，强劲的风吹起他的衣衫，猎猎作响，而他，仿佛变成一只展翅飞翔的大鸟。

自古英雄出少年作文 篇五

朝阳的灿烂在于刺破晨雾的那一束光，尖锐却耀眼；初月的脱俗在于洒向大地的那一抹光华，孤独却温柔。早春的希望在于那悄然而至的播撒生命孢芽的春雨，在于那孕育着草长莺飞、桃红柳绿的稚嫩的憧憬。少年亦是如此，也许不够稳重，也许不够成熟，但有一颗热忱执着而充满希冀的心。

“凌晨四点，看到海棠花未眠”川端康成浅浅一句，唤醒多少麻木于现实的苍老心灵，就是这一个27岁发表成名作《伊豆之舞娘》的青年，深刻的感受着现实与梦想的区别，自如的穿梭于其中，恰似小鱼游于罅隙，黄鹂穿梭在林间。这是鲸鱼做不到的灵活，大鹏做不到的自由。

一杯浓茶，浑浊浓厚，茶香漫漫。但又怎奈何清茶的沁人心脾，浅韵悠长。

“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”初唐四杰之一的王勃，可谓初生牛犊，却有一身才气。他虽时运不济，命运多舛，但丝毫影响不到他的光芒，如茫茫宇宙中的星辰，闪闪发光。一句“海内存知己，天涯若比邻”流传了千年，穿越了时空，绽放了他的光芒。他将年轻抛在了身后，用才气证明自己，也许年轻并不是阻挡我们前进的绊脚石，正是因为拥有了它，才可以拥有辉煌。

一瓶老酒，悠远醇香，浓郁深厚。但又怎奈何淡酒的清新典雅，丝丝淡香。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”23岁的鲁迅尚已学会用投枪和匕首刺穿我们孱弱的灵魂，用深邃的目光透视五千年的中国文明史，谁能否认他在中国文学史上的地位？没有人。他虽年少，但已在字里行间燃烧激情；他虽年少，但已点亮多少人灵魂的灯塔；他虽年少，但已叩响多少人心灵的大门。他的呐喊，响彻云霄！

一首老歌，经典雅致，惹人回味。但又怎奈何新歌的轻快和紧凑节拍，轻颖明快。

一代才女张爱玲曾说：“除了青春，我们一无所有。”但拥有了青春就等同拥有了整个世界。屈原二十一岁挥洒而成《橘颂》，二十三岁提笔而成《离骚》；王勃二十五岁即席而作《滕王阁序》；曹禹二十三岁处女作《雷雨》奠定了他在中国话剧史上的地位。他们都散发着青春的气息，都手握一份热情。证明了自古英雄出少年。

虽有“闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”的惬意，但仍比不上“莫等闲，白了少年头，空悲切”的壮志豪情；虽有“面朝大海，春暖花开”的淡然，但仍比不上“待到秋来九月八，我花开后百花杀”的凌云壮志。只得感慨“夕阳无限好，只是近黄昏”，何不让我们如那马，如那远征的马，驰骋沙场。

自古英雄出少年作文 篇六

同学们因为都是过五关斩六将，费了好大的劲才撞开门冲进这让人自豪的校园里来的，好歹都有几把“刷子”，所以特别地牛气。

比如，小学同校同班的“棋子”，原先看看，幼稚得不成“人形”，一进中学，立即大变：“中分”，“秀架”，鲜亮得如剥了皮的橘子。一大早，在学校走道里遇着，打个招呼都爱理不理的。塞着耳麦，摆着架子在听英语呢。臭美的！

一进教室，前排的那位矮个同学看见了吧？别看其貌不扬的，英语“自介”时那语气语调之流畅，让我这“双语”班的学生都自叹不如。

女孩样的梁斌，传说他能倒背唐诗，横背宋词。一目十行，早过了万卷大关。我心不服。可自习课“自由写作”时，一篇大气的“问天，问自己”，把我的小样儿的“流星雨”压得都趴在地上了，真让我“悲愤”不已。

自喻IQ高得无法测量的“数学天才”孙宜，骄傲得简直像只小公鸡。一次，我有些小疑问讨教，恭恭敬敬地铺好演算纸，谁知他竟不屑动手，撇撇嘴：“勾股定理，听说过吗？”我掉头就走。牛什么呀？！

除了功课，其他五花八门的课余爱好也牛得邪门。

隔着一排的娟，一口标准极了的普通话，一进校门就让广播站给请去了。她还弹得一手好琴。音乐课上自报“七级”，一首“致爱丽丝”，余音袅袅，绕梁三周。不服气的男生，立即抱起双簧管，把德沃夏克的“回家”吹得荡气回肠的，“镇”得老师不愿摸乐器，领着我们猛吼《黄河大合唱》。

到了美术课上，我也不甘落后地运起了“三年素描”的功力，把“哭孩”描画得要死要活的。果然获得了老师的赞赏：“不错。可以为徒。节假日随我去写生。”

得意一整天！

面对这些年少气盛的学生，学校的老师们也不是吃素的。就像校长在电视里做的广告：我们的师资是全市一流的。呵呵，一流的狡猾。

第一单元数学测验，老师出了十道题，竟有三题过后才知道是第二单元的！措手不及的我们那个急啊，晕啊。个个涨红了脸，憋着劲，用最笨的办法挣扎：画线，数点，递推，最后连蒙题大法都用上了。第二天，老师抱着试卷一脸的怜悯：“你们啊，你们，这次测验没有一人超过九十分的！……学无止境啊。”那眼镜后面分明是一丝得意。

班主任依然时不时地来段TV Show，还加上些idiom，让我们翻烂书也找不到。他刚从国外进修回来，我们不服也不行。

就连那位抱着地球仪，让我们捂嘴窃笑了一回的teacher熊，也把我们调侃了一番。我们很听话地回家把土豆都切成了让父母哭笑不得的片片和块块。纬切为圆，经切为块。哈哈，真菜瓜！

老师中有严肃的也有幽默的，最秀逗的是体育老师。学校开运动会，一年级组织仪仗队，他让我们穿上印着“唐老鸭”的运动服，走几步，还得举起手里的充气玩具高喊： “育才育才，锻炼人才！”十几圈走下来，大家又饥又乏，都不愿动了。就看到体育老师提着个大塑料桶过来了。一打开，哇！大包子！同学们大喊老师万岁。看我们狼吞虎咽的，老师眼睛一闭咏道：“育才育才，包子飞来！”学生们笑得差点背过气去，让包子噎死。

嘻嘻，其实我们可爱的学校真的是很可爱的。同学牛，自然有牛的理由。再说了，不牛白不牛。当然，牛了也白牛。老师么，总是技高一筹的。任我们不服气地“相互角斗”，并不反对。语文老师还怂恿：“少年气盛，真情流露。我怕你不牛！”

暗自琢磨，嘿嘿，狡猾的老师准又让我们吃药了！

自古英雄出少年作文 篇七

暑假里我读了一本书，书的名字叫《小英雄雨来》，讲的是关于少年英雄的故事。

主人公叫雨来，与我们的年纪相仿。在那个特殊年代，他和他的小伙伴们用他们的聪明勇敢帮助红军战士放岗哨，救伤员，送情报，打鬼子。每一次都困难重重，但他们毫不胆怯，出色完成任，成为名副其实的少年英雄。

雨来他们能成为少年英雄，是因为他们拥有一个坚定的信仰——把日本人赶出中国，让中国人真正的当家做主，建立一个富强、民主，有尊严的国家。如今这个理想已经实现，我们成了新的一代接班人，但同时这个时代又赋予了我们新的使命。

刚刚过去的东京奥运会就是一个很好的例子。观看这个奥运会，你会发现很多运动员的年纪大多都在20岁左右，最小的只有14岁。这让我感到由衷的佩服！而我与他们相比，真的很惭愧！我相信当时他们的心中肯定有一个信仰，那就是为国争光！带着这个信念，他们坚持到底。

作为新时代的接班人，我们要利用现代化的各种便利吸取知识，既要学习书本知识，也要学习课外知识，更要把知识带入生活中，用科学的方法去探索、去发现。同时我们也要加强体育锻炼，增强体魄，培养自己面对困难和挫折的勇气，成为全面发展的新时代少年！

自古英雄出少年作文 篇八

少年之时守护着的梦想，逆着洋流，乘风破浪。——题记

我的生活中有这样一个人，他，是父母口中“别人家的孩子”，不仅学习成绩好，有礼貌而且待人谦虚好学。而我就是父母口中“自己家的孩子”，学习成绩一般且相貌平平。

初次见面，是在父母聚会的餐桌上。那时我才上幼儿园，你已经是二年级的小学生了。几年后我升入小学，母亲就教育我说要向你学习，做一个勤奋好学的优等生。

去年暑假，应该我们第二次见面了吧。你的相貌变了不少，从前你的脸就像一个包子，肉肉的，现在脸上的肉少了，皮肤也变成了奶白色。进包厢看见你时我还在心里默默吐槽了一下“一个男生长这么白干什么，真的是不给我留活路啊。”过了这么多年，我的身高还是只能到你的肩膀处，饭前你调侃我说我“光长肉，不长个”。餐桌上，长辈们又开始了那“可怕”的三连问，你放下筷子，还是一如既往的从容，不紧不慢的，一字一句的回答着问题。

你说你报考大学时要考浙大，正在埋头吃饭的我筷子不禁顿了顿……浙大，对你这种优等生来说，只要正常发挥就肯定能考上吧。饭后，你教我打游戏，你的手在屏幕上操控着人物行进，嘴里面还一边给我解释应该怎么玩。哪一把枪好用，哪里人多，哪里人少，哪里适合苟分，哪里适合钢枪你都一字一句的告诉我，我也只是敷衍的糊弄了过去，其实没听进去几个字。现在想想都还有点挺愧疚的。

时间就像是昙花一现，转瞬即逝……

转眼间，已经临近年关。该考的试卷也都考完了，该出的成绩也都出来了。听说你考试时超常发挥考得很好。我又看了眼我手中的成绩单，眼神暗了暗……自嘲一笑。

其实说了这么多，或许那个人都不知道我是谁吧，毕竟只是在餐桌上的几面之缘。

少年啊，希望你不管走到哪里都不要忘记你曾经说过的话。你说过“你要考浙大，因为浙大很美很美，你想去看看。”你说过“你是一个追梦人，你有自己的梦想，你要去实现它。”你还说过要让我好好学习，要努力朝着山顶进发，去看看山顶的日出，因为那里，很美很美。

少年啊，希望你不管选择了怎样的路途，都不要忘记你选择这条路的初衷是什么；少年啊，希望你历尽千帆还是原来的你，就像那句歌词里写的一样“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变……”；少年啊，就像你说的那样，你的目标是山顶的日出而不是山脚那熙熙攘攘的人群。

还记得你歌单里的那句歌词吗？“路在脚下，其实并不复杂，只要记得你是你啊！”

少年啊，愿你逆着洋流，怀一颗赤子之心乘风破浪，归来时仍是少年！

自古英雄出少年作文 篇九

他，在残酷无情的5.12大地震中勇不畏惧，他，在家乡快被死神吞没时挺身而出，他，在巨大的灾难面前舍己救人，用勇敢和爱心战胜了死神。你知道是谁吗？那就是小英雄林浩。

5.12大地震虽然已经过去来了一段时间，但是发生在抗震救灾过程中那催人泪下的感人事迹，却留下每一位中华儿女心中。地震发生时，小林浩沉着冷静，用非凡的勇气和顽强的意志战胜了死神。他在废墟下十分勇敢，鼓励那泣不成声的小女孩，在黑暗下他用洪亮的声音唱起了歌。他小心翼翼地爬出了废墟，奋力地背出了两个同学，交给了校长，当他再一次无畏不惧地去救人时，却被重重地压在了瓦砾废墟下。他的舍己救人的精神多么令我学习呀！突如其来的地震发生时，我在教室里焦急万分，一阵慌乱后，我便箭步如飞地跑出教室，哪注意一些胆小如鼠的同学躲在墙角，又哪注意一些同学绊在了茫茫人海中，来到操场上，那些胆小怕事的女同学嚎啕大哭起来，我即不安慰她们，也不知道叫叫那些躲在教室里的同学，那林浩却勇敢地爬向废墟，舍己救人，地震摇得倒成千上万的房屋，却摇不倒中国的民族精神！在大灾难面前，他们用顽强的意志。非凡的勇气。可贵的爱心，战胜了灾难。愚以为，地震带来的民之痛，国之难，必将化成众志诚成。自强不息的坚定信念，成为中国势不可挡的力量。那些小英雄们建造着永远震不垮的脊梁。地震可以摧毁楼房，但摧不毁整个中华民族。

灾难除以十三亿会变得多么渺小，爱心乘以十三亿又会变得多么伟大！我相信，每一个人都会用顽强的意志。可贵的爱心。非凡的勇气，这些力量，也能支撑起中华民族生命的脊梁。

自古英雄出少年作文 篇十

“少年强则中国强。”这是先辈大师梁启超给我们留下的至理名言。它，支持着每一代中国人，无论70后、80后还是90后……

中国五千年的历史长河中，每一个成功的帝王少年时都不容小瞧：李世民年少时弛骋战场的英姿飒爽，康熙年少时杀鳌拜胆量过人，少年毛泽东年少时的才高八斗……

是啊，少年强则中国强。中国为何抓教育抓得如此紧？国家领导重视的为什么总是教育问题？国家在教育方面为何下了如此大的功夫？一连串的问题，一切的一切都是因为我们——正在茁壮成长的少年。关心下一代——关心的不仅仅是下一代的我们，关心的更是中国的未来，中华民族的未来！

是啊，少年强则中国强。地震中，有多少个少年在危难时刻，挺身而出，9岁的小林浩，在地震之后，从倒塌的走廊里背出了两名昏迷的同学，而自已在救同学时也受了伤，小小年纪的他面对地震没有退缩，机智勇敢地诠释了什么是“少年强”；还有11岁的小女孩康洁，在汶川地震时，孤身跳下6楼自救，随后又返回废墟救出好几个老师，尽管她的爸爸因为这次地震永远离开了她，但她却勇敢地说：“我会和妈妈好好地生活下去的！”她的乐观、坚强、智慧、勇敢证明了“少年强”。有志不在年高，地震中的少年英雄们让我们知道：少年强则中国强！

古今英雄出少年。作为少年的我们只有茁壮成长，好好学习，祖国的明天才会更加美好！

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