学习的作文(精彩多篇)范文

(作者:pkleon7788时间:2023-07-20 09:45:39)

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学习的作文(精彩多篇)

学习的作文 篇一

我的书法启蒙老师是我的妈妈,她爱好书法和绘画。在我读幼儿园时,妈妈就会给我读《三字经》、《道德经》之类的文言文书籍,书中总会配有书法作品和国画。偶尔在看妈妈作画时,我也会在其身边捣蛋。我也常常感叹:我怎么一点也没有遗传妈妈的艺术细胞呢?妈妈不是专业的绘画和书法老师,就凭着自己对兴趣爱好的坚持,妈妈常跟我说:“冰冻三尺,非一日之寒”,只有不断练习,才能有所进步。

起初,我对书法提不起兴趣,我喜欢弹琴、下围棋、读书,可古人们不都说“琴、棋、书、画”要样样精通吗?妈妈建议我试着写写书法,就这样我认识了我人生中第一位专业的书法老师潘老师。

我还记得自己第一次走进潘老师书法教室的情景,那是我刚上小学一年级放寒假的一天,妈妈带着我去的。潘老师书法教室里挂满了形形色色的画和书法字,我顿时就喜欢上了它,也就是那一天,我开始了我拜师学艺的书法之路。

其实开始学书法时,好枯燥的,潘老师拿着一支毛笔开始给我们讲解:“这叫毛笔,它是由笔杆、笔头、笔毫三部分构成,毛笔的种类繁多……。”潘老师讲了很多,我似懂非懂,时而瞪大眼睛,时而点了点头,接着潘老师教我们如何执笔。我要说执笔是一件考我耐性的一件事情,潘老师让我们把毛笔握在手中,把胳膊悬空举起,每人坚持10分钟不能放下,刚开始我还认为这是小意思,后来我却发现还真不是那么容易的事情,接连的一个星期,我们每天都在重复着这项基本功,我总会回去跟妈妈抱怨,为什么学书法不教写字,就只是握笔抬手臂,没意思不学了。

可能潘老师也观察到了我们的情绪变化,第二个星期,潘老师开始教我们写字了。“这叫做横”,潘老师边说边重复写了几遍横划,然后把毛笔递给我,站在我背后,把住我的小手,在纸上连画几个有起笔、有收笔的横划。接着潘老师叫我自已写,我虽然也算是认真,但毛笔总不听使唤,无论怎么写,橫划总是歪歪扭扭的,或像条蛇、或像蚯蚓、或像油条,我看着这一堆“丑八怪”,心里又好气又好笑。我发现其他同学写起来也是这样,潘老师说:“你们写字感觉到手抖动的厉害吗?时间长了胳膊酸吗?”,同学们都说“会”,潘老师就给我们讲了上一星期为什么只练执笔不教写字的原因,就是让我们的小手和小胳膊通过执笔练习变的更加有力量,后来的每一节课我们都不用潘老师提醒就自觉的完成执笔练习,然后再开始写字。潘老师站在身旁鼓励着我们:“字无百日功,只要坚持,自然水到渠成”。我连写了几周,终于有点样子了,我看着这些点画,心里乐滋滋的,第一次感受到原来写毛笔字是件很快乐的亊情。从此,我便热爱上写毛笔字了。

时间过得飞快,一眨眼我就读二年级了,这时写的毛笔字和以前相比,可大有长进了,我从一年级学到二年级,虽然还达不到参加书法比赛的能力,但我总会寻找一些写作品的机会,我想通过每一次作品的写作,提高自已的自信。二年级的功课更重了,但丝毫没有影响我对书法的兴趣。我要合理地安排好时间,每个周未坚持到潘老师家继续练书法,在练书法的过程中,虽然经受了无数的艰辛,却也收获了不尽的快乐,这快乐,将伴随着我的一生。

下面我把我的作品、妈妈的作品、潘老师的作品展示给大家赏析,你们会爱上书法吗?

以学习为话题的作文 篇二

今天,我要正式的学习舞蹈了,到门口前,我认真的给老师鞠了个躬,说了声“老师好”。那些老师也微笑着回答,我大步走进教室,活动了一会儿,老师开始宣布上课,首先,老师给我压腿,虽然疼的我呲牙咧嘴,但我坚持了下来,后转旁和前传旁都表现的很好。但加上芭蕾手位时,我觉得自己犹如一只小巧美丽的小天鹅在水中翩翩起舞。等来到甩腰部分时,老师把我的身体对折了起来,并使劲往后压。一时间,我说不出话来,感觉喉咙里有什么东西在堵着我的喉咙。有许多金色的小星星在眼睛里闪耀着,我按老师说的去做,大口的呼吸空气,才慢慢缓过来。接下来的下腰部分到了,我本来可以下去的,就是胆子小,所以一直撑腰,老师看见了,责怪我“你不是能行 吗?为什么不表现出来呢?你的腰部力量其实早已经练得很好了!”听了那句话,我心里美滋滋的,干什么事都认真起来了。说完,老师就要求我们学会打虎跳。我一听,差一点晕了过去,我现在连倒立都不行,别说打虎跳了。但我也不气馁,马上练了起来,感觉自己强了不少呢,差不多都能倒立了

经过这一节课,我发现我与同学们相差很多,所以,我今后一定要努力赶上她们!

学习的作文 篇三

我爱学习,所以我很幸福

学习是多么奇妙的事,懂得在学习中享受快乐,收获快乐的人,他是最幸福的人。

记得五年级上学期的期末考试,我没考好,考在了全班第34名。以前我的成绩一直都还不错,是老师的小助手,是同学的学习榜样。可是,此时此刻,我沮丧极了,我一直都是一个很自信的人,可打那以后,我觉得同学们都看不起我。我的心一下子被自卑包围了,我感到了从未有过的无助,我想我没有希望了,我只能永远做一个中等的学生了,我只能被忽视被看扁……但是当我靠坚持攻克了一道道难题,当我靠努力打败了一个个对手,当我靠勤奋在一次次测试中名列前茅,我在知识的海洋中尽情玩耍,我品尝到了学习中无尽的快乐。经过一个学的不懈努力我终于取得了好成绩,更重要的是我终于品尝到了学习原来是那样充满乐趣,我对学习产生了浓厚的兴趣。我不断地进取,不断地收获理想的成绩。这是何等快乐的事情呀!

学习就像是一个万花筒,不要为一时的成绩而迷醉,不要为一时的困难而畏惧退缩,不要为学习道路上的荆棘而思返。种种的酸甜苦辣就是组成万花筒的花片,单独拿出一片当然没有意义,这样的学习谁都会厌烦,只有学习中的酸甜苦辣汇聚在一起旋转起来,才能看到一个五彩缤纷的世界,这就是学习带给我无限的快乐和幸福。

我很快乐,我很幸福,因为我很爱学习,也很享受学习。

学习的作文 篇四

你知道我的学习为什么那么好吗?因为我有一把钥匙在我身边。你们会问:“钥匙是来开门的,跟学习有什么关系呢?”其实我这把钥匙跟平常的钥匙不同,叫金钥匙,它可以帮我们打开知识的大门。

如果你学习一直跟不上,就可以买一本书,名叫“重点难点语文数学。”

那天,我跟妈妈和爸爸来到了叮当达书店,里面各种各样的书,有《上下五千年》、《动物百科》……里面人山人海,我们被挤来挤去。突然,有一本书掉到了地下,妈妈弯下腰一看。原来,是一本《重点难点语文数学》妈妈翻开一看,里面的内容跟我们语文书的教材一模一样。妈妈马上把这本书买了下来,并叫我每天要复习那天讲的课文。结果我的成绩真的提高了。

这就是我的金钥匙,你喜欢吗?

向云学习篇五

王学谦

云,人们似乎一直都不待见。古代的王安石,以“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”的诗句来抒发自己满腔豪情壮志,云就有点奸邪之势了;国外的高尔基,用《海燕》一文激发人民的斗志,推动革命的浪潮,而云,则化身了反动势力,成为海燕抗击的对象,在现代化的网络词语中,也有一条“神马都是浮云”,云变得虚无而缥渺了。

其实,云是美丽的。

仰望蓝天白云,那是一种享受,特别是躺在草地上,让时间从身边飞逝的时候。周遭清荣峻茂,淡淡的混着花味的泥土的芳香酝酿在空气里。阳光流溢在整个空间,云朵的影子投映在大地之上。

你瞧那云彩,慢慢地挪移,微微泛着晕,有的像小绵羊,有的像大白狗,有的则奇形怪状,一团一团凑在一起。多悠闲呀!

时间过得飞快,就连看云的时候也是那样匆忙。是啊,在紧张而忙碌的学习之中,谁有那闲功夫看云呢?

恐怕只有云自己了。它漂浮在天空中,飞过一座又一座繁忙的城市,俯看着大地万物为生存而斗争,为利益而失去一切,自己却不紧不慢的,有条不紊的,在风的带动下,浮动着,在合适的时候下一场雨,然后将自己化为雨水,将一切奉献给这世界。

云的悠闲与自在,那“看庭前花开花落”的闲情,并不是每个人都有的,而那奉献的精神,却是值得学习的。

学习的作文 篇六

9岁的我,是一名三年级的小学生,每天背着心爱的书包,开开心心走进学校,看到亲爱的老师和同学,心里就有说不出的亲切和感动。

我喜欢各门功课,是我们班的体育委员。这学期我们新增了英语这门学科,我对英语特别感兴趣,每天晚上都会读单词、背课文。古人说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我认为是“乐”作舟,不觉的是“苦”。我把学校当作一个乐园,学习就是在乐园里玩耍。我就像一条小鱼儿,在知识的海洋里尽情的遨游。不论是哪个老师在课堂上讲课,我都会听得津津有味。在老师眼里,我是属于积极向上的学生,因为我做什么,都相当“第一”。说实话,我的动力就是老师对我的鼓励。

虽然我不是门门功课都“第一”,但是我仍然会努力去争取!妈妈说我是一个争强好胜,不用扬鞭自奋蹄的孩子。我最喜欢的名言是:知识是我们飞向天空的翅膀。我的格言是:用微笑面对生活!

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