漫画老师作文五年级(精品多篇)范文

(作者:一個人时间:2023-07-22 08:31:33)

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漫画老师作文五年级(精品多篇)

漫画老师作文五年级 篇一

胡越

新的学期,新的教室,新的课本,新的老师,9月1日还有一位新老师加入到五(4)班这个大家庭——邱老师。

邱老师长发披肩,戴着黑色边框的眼镜,眼镜下面有一双炯炯有神的大眼睛。她每次上课基本上都会发发脾气,在她眼里是容不得一个孩子开小差的。别看邱老师外表一副和蔼可亲的样子,告诉你个秘密,她可患有严重的洁癖和强迫症。

有一次,邱老师见小李的红领巾戴反了,便把他的红领巾理整齐。小李嘴巴动了动,却不知他在说什么。我想:作为数学老师,邱老师这都要去管,有强迫症吧。老师看了看他的练习册,小李的字写得很难看,而且订正得东一题西一题的。邱老师说:“把你的rubber拿来。”小李跑下去拿橡皮,邱老师接过橡皮把他的订正擦得一干二净,并画好线,告诉他每题该写哪儿。小李嘟着嘴,好像很不满:“邱老师的洁癖不轻啊!不过,我写得也不怎么好。”就这样,邱老师批啊批,小李改啊改,返工好几次才最终通过。

一位看似很普通的老师,却能让我们的学习习惯变得更好。可惜啊!她只教我们一年,如果从一年级就是她教就好了,我们班的数学成绩肯定名列前茅。

漫画老师作文五年级 篇二

文艺范的刘老师

张艺馨

我有一个文艺范的刘老师。初见她时她带着画家的帽子,棕色的连衣裙,看上去很有文艺范!后来经过进一步的接触,我发现她不仅穿着有文艺范,在教学方面也很文艺。这就是文艺范刘老师!

她不仅穿着有文艺范,她教学也同样文艺范!

她上课时很有文艺范。刘老师每次上语文课的时候,都会用那优美的声音和富有诗意的语言讲解课文,带领我们在语文的世界里面遨游。这不,在学白鹭这篇课文的时候,刘老师先用那优美的声音朗读了一遍课文,在刘老师的朗读声中,那富有诗意的白鹭仿佛呈现在了我们的眼前。在同学们发言的时候,刘老师还时不时点几下头称赞一番,感觉很有那文学范儿。这可真是如沐春风呀!

在教我们写作时也很有文艺范。在学完桂花雨后,刘老师带领我们到楼下的小操场观察着桂花的飘落。刘老师指着桂花问,谁能说几句关于桂花的诗词,我先来说一句“人闲桂花落,夜静春山空。”还有谁能像我这样再说一句关于桂花的诗词呢?同学们都纷纷抢答,有的人说“山群月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。”……刘老师只是点点头,欣赏着同学们说的诗句!

这就是我们班的文艺范的语文老师,我喜欢语文老师!你们最喜欢哪个老师呢?

漫画老师作文五年级 篇三

杨雨梅

“家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。”她吟诵着那句古诗,深情地令人陶醉,没错,这就是我们班美丽聪明的张老师。

她个子不高不矮,带着一副眼镜,看起来有很多知识,但确实有很多知识,她走路风风火火,讲话时从不拖泥带水。还快人快语。

张老师上课时,会使出自己的“传家宝”。

传家宝一号是“美人计”。

一次,张老师看到有很多同学不听讲,只见张老师一手握拳放在嘴边,一手放在背后说:“咳咳,这儿有个“大美女”她是个女的,还会讲课,也总爱穿裙子,你们想不想看?”我们很惊奇,都睁大了眼睛想看看,接着,张老师大声的说:“就是我,大家都没看到我长的这么漂亮吗?都一个个看我啊!”那时,我们才恍然大悟。

传家宝二号是“眼神杀”。

上次,张老师,在黑板上写字,下面总会时不时传出我们的废话声,还有的同学站起来跳舞呢!张老师转过头来了,同学们迅速坐好,迅速安静,可是张老师居然没发现我们在讲话!这时候,有几个胆大包天的同学居然还在讲话?他们是没看见张老师转过头来吗?只见张老师晃了晃眼神,又迅速的看向了这几个说话的人,只见眼睛里像有一团烈火在燃烧着,死死盯着他们不放,张老师一边盯着他们,一边说:“咳,有几个人掉线了啊!赶快连接起来!”那几个人一看见张老师再说话,就意识到是在说自己,他们才恍然大悟,只见张老师邪恶地笑起来,他们看见张老师那么怒火,快坐好听课了。

张老师不止这么有妙计,她还像一位顽皮的娃娃,下课时陪我们滚铁环,丢沙包,打乒乓……张老师也对我们很温暖,背湿了给我们吹背,受伤了给我们涂药,张老师就是这么顽皮,温暖,还有妙计。

因为张老师拥有这个性格,我们尊敬张老师,但我们喜欢张老师,我们爱张老师。

漫画老师作文五年级 篇四

高冠宇

有的老师温和,有的老师滑稽,有的很严厉,有的则很认真,有的英语老师是既滑稽,又严厉。

她有一双又黑又大的眼睛,整天笑嘻嘻的,上课时老师总是板着脸,看起来很吓人,不过有时候还跟我们开起玩笑,可把我们笑坏了,要是没有或是没带作业的,他就会让他站着或是下午带过来写双信量,比如是写五遍英语,一遍汉语,老师像包公一样铁面无私的让我们写十遍英语,二遍汉语。

还有一次,老师让记笔记,我们笔记做完了,但讲的啥也不知道,所以让我们写了1+1。

这就是我们的英语老师。

漫画老师作文五年级 篇五

一张圆圆的脸,上面有一对黑色的眉毛,下面一双明亮的眼睛,常常透出智慧的光芒,一张灵巧的嘴巴把故事讲得绘声绘色,把道理说得让我们心服口服。这就是我们班的“小苹果”——田老师。她不仅是我们班的“小苹果”,还是一位十分优秀的好老师,她十分亲切、热情。特别是她常常用别出心裁的小实验,把我们所有人的注意力牢牢的吸引在她的课堂上面。

记得有一次,我们刚上课,田老师从包里拿出一个红红的大苹果,又拿出一把水果刀,轻轻地放在桌上,教室里一下子开了锅,这是要干什么?是要请我们当堂品尝苹果吗?田老师突然说:“这个苹果里有个小秘密。”我们一下子来了兴趣,我们恨不得自己有一双透视眼能一下子就把苹果看个通透,可那就是一个普普通通的苹果呀!田老师笑而不语,更是让我们没了头绪,这时田老师突然拉开投影仪,把苹果放进去,她找好中间点,用水果刀把苹果慢慢的、轻轻地一切两半。可田老师不是照以前的方法从头切到脚,而是把苹果拦腰切下去,苹果在同学们的注视下被切开了,苹果中央出现了一个五角星,“哇——!”我们惊讶的叫声都快把屋顶掀翻了。在我们的一片欢呼声中,田老师放下水果刀,笑着对同学们说:“这个秘密就是我们要学习的新课《苹果里的五角星》。”

你看我说的没错吧。田老师常常以这种独特的方式来吸引我们的注意力,使得我们的语文课更有趣,更生动,更神秘,她真是一位十分优秀的好老师。

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