新闻报道作文精品多篇范文

(作者:chensiyu201时间:2023-07-24 08:59:02)

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新闻报道作文精品多篇

新闻事件作文 篇一

3月6日下午,我校为了迎接妇女们的节日————《三八妇女节》,特意设置了活动“制作贺卡比赛”,以表示对妈妈们的敬意,同学们纷纷参加了活动。

当天下午,同学们在班主任的指导下,纷纷动手制作贺卡。

同学们展开想象的翅膀画出心中对妈妈最美好的祝福,看来同学们都很爱他们的妈妈,都希望妈妈得到快乐,现在终于有了一次能向妈妈表现的机会,他们自然很高兴,都认认真真的去做这张贺卡。有的同学以外表吸引人的注意;有的同学以颜色吸引人的注意;有的同学以话语吸引人的注意……

这贺卡装满了同学们对妈妈的浓浓厚爱和深深的敬意,愿妈妈们幸福。快乐。健康!

新闻报道作文 篇二

同学们,你们的老家有新闻吗?我老家可是有的哦。想来听听吗?那就接着读下去吧。

一号新闻:一次,姥姥家的`猪圈里的一只猪跑了出来。我还不知道,我听到猪叫,赶忙跑出屋子。一看,吓得我一下子浑身只起“鸡皮疙瘩”。“猪跑出来了。”我大声喊道。闻讯赶来的三舅和大哥(我有六个哥哥和两个姐姐)想把猪的尾巴拽住。还好,猪跑得不快。大哥和三舅迅速抓住了猪的尾巴。一起奋力地拉着。一会,猪是被拽走了,我却差点被猪给吓晕了。

二号新闻:我和哥哥们打羽毛球。这时,爸爸妈妈走过来,要和我们一起打。我们爽快的答应了。在我和二哥小瑞打时,球飞得太高了,我看到了前面的小山坡。树上竟有着,竟有着――鸡我喊了起来“鸡飞到树上了。”爸爸不信,我往树上一指,爸爸立刻心服口服。妈妈解释道:“是的,三哥家养的鸡都在树上下蛋。”

三号新闻:这回来个“前果后因”吧。我“失踪”了。我在姥姥屋里和姥姥说话。我出去后并没有去二舅屋里,而是去小山坡上看日落。妈妈去姥姥屋里叫我。我不在。妈妈就到处找我。她在院子里到处找我,就是没找到。她大喊我的名字,我只应了一声“我在看日落”。就继续看我的日落了。最终,还是姥姥在山坡上找到了我。

新闻事件作文 篇三

周二下午4:20,学校举办了新闻知识讲座,各班级的智慧星跟小记者都可以去参加。我也带着笔记本兴高采烈地去听讲座。

第一个来给我们讲解的是铜都晨刊最认真、优秀的记者-马卫东马记者。他给我们讲解的是让我特别感兴趣的新闻图片写作方法。他给我们拿出二幅图片。第一幅图片是笔架山广场热闹的场景:那里正在进行炒饭比赛,参加比赛的人们都在异常忙碌地忙着自己的炒饭,因为比赛要求你不但要炒得快,而且还要色香味都好才能获胜。仔细看一下图片,你会发现图片中许多人的动作都不一样哦,真有意思。第二幅图片里出现的是许多小朋友在图书室里吵吵闹闹的场面。他们为什么会在这里吵吵闹闹呢?因为他们都在争着办图书证,都想在知识的海洋里多学习知识。他们的样子真可爱。

马记者精彩的讲解完以后,报社的何总编又给我们讲解了写新闻跟写作文的不同之处:一、写新闻必须是真实事情,写作文可以适当编故事,不需要都是真实的。二、写新闻一定要仔细,如果写错了,那意思就全错了,那可是很麻烦的事情啊。三、写新闻一定要快,不然就不是新闻了,写作文就不需要那么紧张了。听着这些,我感觉有趣极了,仿佛自己一下子从半山腰爬到了山顶,看到了远处更美丽的景色。

通过今天到的学习,我觉得自己的写作还有许多东西需要改正,希望自己通过不断地改进可以更好得提高写作水平。

新闻报道作文 篇四

一、导入

1、收看过新闻联播吗?

2、播音员报道的新闻都是由记者撰写的“新闻报道”。

3、今天我们要来学做小记者,了解“新闻报道”的`写法。

二、自学例文,了解这则新闻报道

1、自读,再指名读。

2、思考,讨论:例文每一自然段写了什么?

3、讨论:读了这则报道知道了什么?

三、明白新闻报道的框架

1、我们读了例文,就能对这次男篮比赛情况有了比较清楚的了解。为什么能产生这样的效果呢?自读习作3第二部分,发现报道的写作特点。

2、讨论

1)、例文各部分写了什么?是怎样写的?为什么要这样写?

2)、归纳,板书: 标题:题目突出重要内容

导语:交代结果

主体:事情经过

结尾:补充交代

四、指导写好一次体育比赛或学习竞赛

1、可以组织一次拔河或跳绳比赛等。

2、学生口述比赛情况,注意体现出报道的时间、地点、人物、事件,以及为什么等因素。

3、指导确定标题,突出重要内容,然后按导语:交代结果;主体:交代事情经过;结尾:补充交代这一格式开始落手报道内容。

五、学生写作,教师巡视指导。要求报道的事件清楚,重点突出,语言规范。

新闻报道作文 篇五

黔西南兴义一中师生拔河比赛

20xx年10月19日下午5;00—6;00,我校在校文化广场举行全体师生拔河比赛。

全校师生以饱满的热情参加了这次比赛,比赛前,各班积极做好赛前准备,并鼓励参赛人员。另外,班主任与体育委员还授予参加人员一些比赛技巧。首先是展开老师之间的竞争。比赛现状激烈,两边气势相当。到处都要喝彩声,其次是各班与各班之间的较量。每一个人都从“加油”为各班的参赛人员鼓气。再比赛中,同学们都展示了青春的活力与朝气。当然,每一场比试,有赢便会有输。尽管有些班级输了,但是只要同学们付出过、努力过。不管结果怎样,尽力就好

比赛结束后,同学和老师都意犹未尽的`散会。希望进入决赛的班级再接再厉。未进入决赛的班级下次努力。

新闻报道作文 篇六

7月12日下午14:30分在平湖供电局,只见三位老师带着小银杏小记者们进行实践采访。小记者们个个跃跃欲试地左看看右瞧瞧。接待员带小记者来到了第一站,调度室。调度室有两块银幕,小记者们好奇地涌到了银幕前,只见,走出了一个讲解员叔叔,小记者们不约而同地向叔叔走去。一位小记者抢先地问起了问题;“叔叔,什么叫做变电站啊?”叔叔却面带笑容地为小记者们讲解起来……随着这一炮打响,小记者们开始此起彼伏、七嘴八舌地开始问讲解员叔叔问题。当然,讲解员叔叔也就耐心地小记者讲解起来。第二站,小记者来到了24小时服务热线室,刚一进门,就看见工作人员的电话响个不停。小记者们还发现这个工作室里还有二张床,这让小记者们感到很疑惑。于是小记者们就乘工作人员休息的时间走了上去打算问个明白。不问不知道,一问吓一跳,因为夏天正是用电的高峰期,每个工作人员每天的工作量要达到24小时, 怪不得还有床呢!

第三站,小记者们来到了会议室,工作人员为他们讲解了如何用电并发给小记者们资料手册……

其实,供电局的`工作人员的每一份工作都是很艰苦的,并没有我们想象中的那么容易。所以,我想借助这次机会对它们深情的说一声“谢谢!”

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