优势作文多篇范文

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以优势为话题的作文 篇一

“我不行的……”“相信自己，你很棒的！”同学们紧握住我的手，向英语老师办公室跑去。

太阳在繁星点点的世界中缓缓苏醒，大地在星河的怀抱里奔向光明。曾几何时，树上仍是光秃秃的一片，如今嫩绿的枝芽开始露出脑袋，瞧着世界。在鸟儿欢悦的歌声中，我走进了班级，时间静静流淌，也像平常一样的学习，但我总觉得有什么在等着我。

“呤……”随着铃声的响起，英语课开始了。“同学们，跟大家说个好消息。”讲台下寂静的气氛突然被打破，同学们两眼放光的看着老师，争先恐后地说道：“什么好消息啊？”“县里将要举行英语团体朗诵比赛，有兴趣的同学可以到老师这里来报名哦！”我想去报名，可是我怕我的紧张会搞坏了比赛。

“你不去报名吗？”同学们问我。“我？还是算了吧。”她穷追不舍的劝我报名，无奈之下我便把我心里的想法告诉了她。“别担心，我们会帮助你的，相信我们，也相信你自己。你看，你的发音比我们都准，情感把握的也比我们好，这可是你得天独厚的优势啊！”她毫无停下来的意思，“紧张算什么，有我们在呢，你就尽管展示自己的优势吧。”在他的劝说下，我决定试一把。

经过几轮选拔，最终的团队终于确定了。我和她，以及其他三个玩得还算可以的同学成团了。接下来便是为期半个月的磨合、训练。好像因为都是熟悉的关系，我倒没有太过紧张。

比赛那天终于来了，一路上说说笑笑，很快便到了目的地。到了那里，看到很多的人，我开始紧张了。老师瞧了出来，过来给我加油打气，同学握紧我的手，投以安慰又坚定的目光。很意外，我流畅的发挥出了自己的优势。“我就说嘛，你很厉害的。”

后来听老师说，我们获得县里第一的好名次。瞧吧，这就是优势的力量。

以优势为话题的作文 篇二

在现在这个以“眼大为美”的时代里，我却独树一帜地认为“小眼睛”也有自己的优势，不信的话就听我慢慢道来。

有一次，我和妈妈去儿童医院看病，我们上了公共汽车，找了个位子坐了下来。我坐在里面，妈妈坐在外面。由于妈妈下班时急得太急，忘了把包上的拉锁拉好，结果露出了一条宽缝儿，这时上来了许多人，而那时疲惫的妈妈偏偏睡着了。一个小偷悄无声息地站在妈妈身边，他用手悄悄伸进妈妈的包里探索着……我当时眯缝着小眼睛，貌似已经睡着，其实我的眼睛却一直在睁着，呵呵，那是因为眼睛实在太小哦！给别人造成了睡着的错觉，其实我在东张西望呢！这时我发现了小偷的卑鄙行为，于是马上就用手啪地一下拍在行窃的那只脏手上，小偷被吓坏了，飞快就溜了，结果妈妈也醒了，她急忙问刚才是怎么回事？我一五一十地告诉了她。

“小眼睛”的优势还远不止这些呢！比如风沙天气里，我的眼睛因为“小”而很难进沙子，所以不必太烦恼哦！你们说“小眼睛”是不是也很可爱呢？

以优势为话题的作文 篇三

慢，也许会错过这世上的很多精彩，也许会成为别人口中的笑料。但，它拥有属于自己的优势。

慢·桂花飘落时

放学归来，迎着习习的凉风，看到口袋里那一枚枚圆圆的硬币，握在手里，暖暖的。

来到书店，瞥见那期待已久的位置重又放满了图书，拿起一捆，笑着从口袋里抓出一大把硬币，慢慢地数着带有暖意的硬币。“老板结账！”“你小子，又攒了几个月啊？”我笑着，慢慢地将书塞进袋子里，又迎着那习习的凉风，慢慢地向家里走去。

八月，桂花飘香。门前的院子里落满了桂花，打开那散发着书香的图书。泡着一杯香茗，在窗前掌着一盏小灯，书香、茶香、桂香氤氲交织，慢慢的读，慢慢的享，慢慢的进入了另一个世界。

慢·松柏傲立时

期末考试将要来临，繁重的学习任务扑面而来。慢性子的我便成了老师办公室的常客。

“你看看你，做事怎么这么慢，别人都写完了，你还剩这么多，都要期末考试了，你能不能长点心？”一次次的自责，一次次的无奈。慢，真的不好吗？真的没用吗？

我的内心质疑起来……

回到家中，院子里的松柏傲指天穹，突然间，房顶上掉落的积雪轰然砸落下来，只见那松枝忽然弯下腰来，我以为它的生命就此断截了。

不，它没有！它慢慢地，慢慢地，凭借它的那抹韧性！重又傲直天穹！

是的，我明白了。

慢，我要慢！

我的内心坚定起来！

终于，考试的成绩没有让我失望，我的内心愈发坚定。

松柏傲立，唯慢！

我心向阳，何惧黑暗。慢，让我领悟到了人生的精彩不在于瞬息万变，在于那抹慢中悠绵的情怀，能跨过难以逾越的天堑。

这，就是慢的优势！

以优势为话题的作文 篇四

旭日当空，在照亮世界时亦带来温暖；兰生空谷，在散发清香时，亦增添美感；风过林木，在驱散燥热时亦带走烦恼。物如此，人亦如此。无论是养成的习惯，还是学到的东西，都对人的其他方面产生一定影响。

闫大爷自创电焊手法，对手腕的控制十分娴熟。这使他在烹饪中对火候及其他部分的操控出神入化。因此，优势是互通的，你的优势会在多个方面得到体现。

正如五十八岁的闫师傅电焊烹饪俱佳一样，人们在某一方面的优势也会体现在其他方面。

“铜业帝国”的创始人王文银，起初只是个小工厂的仓库管理员，但他却是为数不多的能清楚记住每种货物的名称、数量的员工。在工厂工作的时间里，他的记忆力以及商业眼光都得到了显著提高，最终他辞职创业，依靠自己的优势，在短短数年中缔造了铜业帝国的神话。

试想，他若是没有精明的头脑和犀利的眼光怎会有如此巨大的成就？他的优势在做管理员和创业中都显示了出来，因此，优势是互通的。

我的一位学姐从小便热衷于服装搭配，这一爱好使她对色彩十分敏感，对作画十分有感觉。后来她走上了艺考美术生的道路，并以太原市第五名的成绩考上了四川美院。进入大学后，她开始学平面设计，获奖作品不胜枚举。在大三时，就被知名公司看中，前途光明。

正是她对色彩的敏感使她无论在搭配还是设计上都如有神助。因此，优势是互通的。

优势互通的道理，是普遍适用的。比如在语文学习中，我们掌握了语言表达技巧，会让我们未来的演讲变得更精彩；在数学学习中，我们学会了逻辑推理，会使我们将来的行程因优化而变得简单；在英语学习中，我们了解了异域文化，会让我们将来做事情有更深远的目光。我们在学习中形成的优势，总有一天会成为我们成功之路的指向标。

作为一名高中生，我还没有踏足社会，还需要不断沉淀积累。我相信学会的东西越多，优势越大，能力越强，毕竟优势是互通的。

以优势为话题的作文600字 篇五

人人都有自己的优势和缺陷。我们只要利用自己的优势并避开自己的缺陷，就能事半功倍。然而，只要利用优势就真的能一直成功吗？

其实，这个答案是不确定的。举个例子，我的强项是写景，在一篇游记当中，我写景写的很好，在报纸上发表了。我利用写景这个优势成功了，于是想再利用一次。结果我在写人记事的文章中花许多笔墨写景，结果不仅浪费时间，还因为文不对题得了低分。

这说明了人在恰当的时机下适当地运用自己的优势是能够取得好的结果的，可是如果不懂得什么时候该利用优势，不知道如何正确利用优势，那反而会适得其反，优势变成缺点。

优势固然好，可不能过于依赖它。只是一味地乱用优势，而不是继续发展新的优势，你会逐渐丧失优势，甚至变成缺陷之一。一个人很苗条，且不容易长胖，但她如果因此就暴饮暴食毫无节制的话，最后照样会长成大胖子。

这时候一定有人会说：“优势怎么用都不行，那干脆不要利用优势不就好了？”不！如果有策略地利用优势，可以给事物锦上添花。

在利用优势的同时，我们也要尽量弥补自己的缺陷。如果能够化缺陷为优势那就更好了。除非是先天性的，不可改变的缺陷，其他只要努力，一般都会变得更好，至少不会变成你的短板。

因优势而败并不是可耻的，一败又败才是可耻的。失败了，我们便要了解为什么会失败，是因为没有发挥优势还是没有正确地使用优势，或是缺陷造成的影响大于了优势造成的影响？明白了为什么失败，再根据失败的原因修正错误，有针对性地采取措施，才会向成功继续迈进。

人人都有优势和缺陷，而谁会胜谁会败，一定取决于谁会利用它们。

优势作文 篇六

绿色的小草凭借它长长的根须固定了大地的外衣——土壤。迟缓的蜗牛凭借它坚忍不拔的毅力登上了高处。渺小的雄鹰凭借它强健有力的双翅飞上广阔的天空。我们只有发挥自己的优势，才能创造辉煌。

不少拥有辉煌成就的人，他们的事迹启示我们要发挥优势才能成功。

如鲁迅、钱钟书、徐志摩等文坛将士，在文学领域充分发挥各自的优势，最终成为文坛领袖。又如希特勒、拿破仑、巴顿将军等一代枭雄，在战争中充分发挥自己的优势，最终创造出自己的成功。

只要我们平时注意发挥自己的优势，相信我们也会有所收获。

牛顿——著名的物理学家，小时却被同学们嘲笑成智障儿童。但在他深深被物理吸引的同时，他懂得去利用，将一切难题用“物理“的方法一一攻破，继而发现“牛顿第一定律、牛顿第二定律……”他充分发挥自己的优势，最终成为大家公认的“天才”。

牛顿由曾经的“智障儿童”成为现在公认的“天才”，他告诉我们：只要充分发挥自己的优势也可以创造出意想不到的结果。

汉高祖刘邦，他能成为一位帝王，也是充分发挥所长所得。他论文采比不上韩信，论武德比不上项羽，可他为什么就能成为一代帝王，让所有才华横溢的人俯首称臣呢？他所凭借的就是他那双能够识别人才的火眼金睛，以及他的谦虚，去发现并拉拢人才来为他打江山。

牛顿、刘邦他们的事迹都在启示我们要充分发挥自己的优势，冲破了一切的难关，就能赢得胜利。

我们是学生，别的什么都不会，只会学习。在学习上，成绩优异也是有诀窍的。一样，发挥我们各自的优势学科，尽力使他们达到最好最优。那么即使是一些较劣势的学科考得不太理想，总成绩也一定会十分优异。

即使是成绩不好的学生，发挥自己善于交友的优势，同样也是一种收获，一个成功。

小草，蜗牛，雄鹰是再也平凡不过的生物，但它们充分发挥各自的优势，却创造出伟大的成就。

同学们，让我们充分发挥优势，一起来创造辉煌吧！

以优势为话题的作文 篇七

梨的甜味令木子一生都难忘，他觉得他品尝得出梨的真正味道就是他的优势，这一优势也铸就了他的最后的成功。——题记

十年前的今天对木子来说是一个令他激动的日子，他收到了盼望已久的大学录取通知书。木子是一个农村人，家里只有他和父亲，母亲在他出生几个月就去世了。这个家就靠屋后的几亩地、几十棵梨树，还有一头大黄牛来支撑，日子尽管不富裕，但木子生活得很快乐。每当和父亲一起摘下树上的梨准备拿到集市上去卖时，木子心里总是甜滋滋的。梨的甜味令他难忘，他觉得他家的梨是最甜的，因为他可以从中品尝出父亲为这些梨付出的辛劳。木子拿着通知书觉得沉甸甸的，回到家里，父亲不在。木子正觉得奇怪，父亲从外面走了进来，从口袋里掏出一只手帕放到木子的手里，木子感到手帕已被汗水湿透了。打开手帕，木子不敢相信自己的眼睛，里面都是钱。

木子忙问父亲这些钱是从哪里来的，父亲告诉他：“我卖了大黄牛，又把这些年的储蓄都拿了出来，总算凑足了学费。”木子听后，觉得这只手帕比那几十棵梨树结的梨还要重。临上学的那个晚上，木子和父亲坐在屋后静静地听着风吹过梨叶发出的沙沙声。父亲说，木子小时候一哭，父亲就把他抱到这里，一听到梨叶的沙沙声，木子就开心地笑了。父亲总说木子和梨树似乎有一种解不开的情缘。第二天一大早，父亲送木子到镇里的车站，临行时父亲拎了一袋梨让木子捎上，木子接过来，看着父亲那苍白的头发和爬满皱纹的脸，他的眼睛湿润了……

上了大学以后，木子还是忘不了那梨的甜味，每当他遇到什么挫折时，他总是喜欢咬一口梨，慢慢地品尝着梨的甜味，这样他的心中就又会涌动起朝自己的目标奋进的勇气。现在的木子已经是一家大型企业的总经理，在一次采访中，有一位记者这样问道：“您觉得您在这么多同行中能脱颖而出？最大的优势是什么？”木子的回答令所有的人都感到惊讶：“我之所以能取得今天的成功，最大的优势就在于我能真正地品尝得出梨的味道。”

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