让我欢喜让我忧网络初二作文【精品多篇】范文

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让我欢喜让我忧作文500字 篇一

夏天，真是一个让我心情非常复杂的季节。因为我对夏天又爱又恨。

夏天是一个瓜果飘香的好季节。“卖西瓜喽！七元一斤，不甜，不要钱！”“卖蓝莓啦，甜到心窝！”“卖葡萄啦！紫得发黑！”各种吆喝声不绝于耳。大街小巷都热闹了起来。我来到了一个西瓜摊，叫老板给我切了个西瓜。那西瓜的“外衣”上绣着一条条深绿色的波浪花纹，里面的果肉红彤彤的，还有一粒粒小小的瓜籽儿。我尝了一口，清甜可口。“太好吃啦！老板快给我来两个。”我说道。

夏天也是一个游泳的好时节。游泳馆里的人非常多，不会游泳的人，也钻进游泳圈，在水里“扑腾！扑腾！”地踹着脚；会游泳的一下子蛙泳，一下仰泳；小朋友跳来跳去溅起了层层水花。大人们看孩子们都玩得那么开心，也纷纷脱下衣服，跳下了水。瞧呀，那五颜六色的游泳圈聚集在一起可真美呀，就像一朵朵绚烂的花朵。

美中不足的是，夏天可真热呀！好像把整个世界都变成了一个蒸笼。我们就像那蒸笼里的小笼包，浑身上下都是汗。如果没有空调，我肯定活不下去！蝉儿在树上“知了，知了”地叫着，好像在说：“太热啦！再不下雨，我就要变成烤知了啦！”有一回，我在散步，突然看见有一个人晕倒在地上，脸非常苍白。我吓死了，站在一旁，都不敢说话了。旁边的人都过来围观。大家议论纷纷，原来那个人中暑了。你看，太阳真是一个“杀手”。

我喜欢夏天的食物，却讨厌夏天的天气，心情可真复杂呀！

语文让我欢喜让我忧初二作文 篇二

语文这一科，说它很难又不会很难，说它很简单吧，语文的一些知识又很容易丢失分数。语文真是一项让人欢喜让人忧的科目。

语文语文，就是语言和作文。因为我们是中国人，所以从呀呀学语那一刻起，就开始学语文。我们也天天都在说话，可见我们学语文比学英语要快。语文不像英语要注意各种时态，也不像数学要逻辑思维，语文就是写对字，读通文章，所以我觉得语文很简单。

为什么语文让我欢喜呢？因为，我语文考试每次都考得很好，感觉没有什么难题，看拼音写汉字，仿句，连词成句什么的，也都是小菜一碟，阅读和理解也很简单，只要看着文章去答，就容易答对。上语文课也很有意思，有时候还会做一些辨论会什么的，不像数学课，成天在那里做题，枯燥而乏味。

语文最让人忧的是什么？哪个同学不是到了四年级以后才把作文写得像点样子？我以前三年级时，觉得作文非常难写，往往在房间里一天都写不出几个字，有时连流水帐都写不出来。大人们总是百思不得其解，为什么让我写篇作文那么难？我以前写过一篇作文《气候变暧》，那帮人看后笑得打滚。作文是非常难写好的，要运用很多好词好句和修辞手法，而这些好词好句又并非那么容易积累，所以写作文时常常觉得脑子空空。作文在考试中也是最容易丢分的，中学的语文考试，作文总是十几分的扣，都不知道这些分扣在什么地方。

语文真是让我欢喜让我忧。

谢谢你们，让我成长作文 篇三

“小心，不要掉了！快，快一点啊！”三联农庄里真热闹，我们班正在玩有趣的夹气球游戏呢！

我和李雨锐正背靠着背站在起点，我紧紧拽着他的手，生怕他会丢下我。听到老师的发令声，一心想赢的我如离弦的箭，飞一样冲了出去。等我跑出二十米左右时，隐约听见李雨锐在喊：“林函妤，等等我，气球掉了！”我回头一看，发现李雨锐抱着气球傻傻站在起点。其他队员见了我们的模样，逗得哈哈大笑。

眼看着其他组的气球稳稳夹在两个同学的背之间，离终点越来越近，我急得不可开交，可那气球仿佛在和我们作对似的，走几步掉一次，走几步掉一次。就在我们手足无措的时候，我灵机一动，对李雨锐说：“要不咱们像螃蟹一样横着走，我喊‘一二三’，我们一起行动。”李雨锐觉得有道理，就按照我说的去做。果然，我们的速度明显加快了。渐渐地，我和李雨锐的配合越来越默契，加油的呐喊声越来越响，终于在一阵欢呼声中结束了这个游戏。

这个游戏让我成长了许多，做任何事不能急于求成，要有耐心和方法，结果并不重要，但过程却很重要。游戏让我快乐，游戏更让我成长！

让我欢喜让我忧作文900字 篇四

夜深了，月亮高高地悬在天空，清冷的月光透过窗户，照在地板上。窗外院子里静极了，只能偶尔听见一两声蛐蛐的鸣叫，见不到任何人影，所有人都睡觉了，而只有我，在微弱的灯光下，还在写着那一篇未完成的作文。

如今语文是令我最头痛的学科。

在一二年级时，要学一篇故事或课文，老师只会让我们顺利地读一遍，只要每个字会读就行。可是现在呢？如果老师明天要讲篇课文，就会留极为多的作业，查字典、根据课文答题、填空，还会不时地添枝加叶。每当要完成这些作业时，我就会一声又一声的叹息，想：“先玩一会儿吧！反正也写不完！”

曾经，上课了，我会极为高兴，因为老师会像讲故事似的，既幽默，又风趣，那些课本里的故事，人物，情节，就像能从课本里走出来似的，栩栩如生、活灵活现的展现在我们面前。还会不时地讲几个笑话，逗得大家捧腹大笑；可现如今，上课了，老师开始讲课了，不一会儿我就会觉得既单调，又乏味，没多久就打着一个又一个的哈欠，但也只能忍受着无聊的时光，坐的端端正正的，生怕被老师训斥。而上课时，老师都会讲重要的知识点，随之让我们记录在语文书上。而刚记上几个字时，老师就会说：“不等了，自己记！”这时，我会极为焦灼，想方设法地借别人的笔记抄上。刚抄好这一个，老师又讲下一个知识点，我就会极为气愤，轻轻得敲着桌子，心里不满得嘟囔着：“这也太快了！都记不上！您还要我们考高分，记都记不上，怎样考高分？”

曾经，考试了，老师只会考几个词语，看一幅图片，简单的说两句话，并把易读字注音，极为简单，每次我都能考高分，让别人羡慕不已。如今，考试了，老师都会极为严肃，摆个大大的阵仗，90分钟内不让随便移动位置，同学们都坐得腰酸背痛，而试题也极难，净问一些不着边际的问题，问作者为什么这样写？为什么用这个词语？考分下来了，而我拼劲全力也只是中等，看到别人分数高，我都会下决心：“下次一定要考好！”可每次成绩下来，我都没有取得第一名，真让人懊恼。

此刻，夜，更深了，月光再也没那么亮了，小昆虫们也没有在继续鸣叫，而我终于在断断续续的遐思中写完了作文，此时躺在床上的我，思绪万千，辗转难眠。唉，曾经“读你千遍也不厌倦”的语文，而今早已是“此情可待成追忆”。语文，你真是让我欢喜让我忧！

让我欢喜让我忧优秀作文 篇五

电脑是家家户户都有的电子产品。大人用来查资料，小孩呢，当然是用来玩游戏了，我也是如此。可电脑带给我的不止是欢喜，还有忧愁。

每到星期五晚上，电脑、手机、电视就都成为了我的“手下”。这不，下午一放学到家，我就扔下书包，“嗖”地冲到电脑房，迫不及待地打开了电脑，兴致勃勃地玩起了游戏。

“咕咕咕……”是在叫？“咕咕咕……”我一听，原来是肚子在“求救”，无奈，我只能放下电脑，冲到厨房找吃的。这一冲就惨了，由于太急，“砰”的一声，撞到了墙上。顿时。我感到前面有许多小星星在晃荡着。不管了！为了玩电脑，这点小伤算什么！

于是，我再一次向电脑出去。倒霉！谁想到地上刚拖过，脚没稳住，跳起了舞蹈，随即又是一声“砰”，我四脚朝天躺在地上。呜呜呜……欲哭无泪，算了，为了我的电脑，摔到地上又如何？我挺起身子，像一名勇士奔赴战场般，一步一步朝着终点——电脑前进。呼……终于到了，我正要坐在椅子上时，突然，“砰！”我忘了椅子还没抽出来，结果这一摔不要紧，可是脚却把电脑电线也给拔掉了，玩到一半的游戏直接game over，这下……有事了！

电脑，你可真是让我欢喜，让我忧啊！

谢谢你们，让我成长作文 篇六

我曾梦到过自己得了一粒“智慧丹”顿时文思泉涌，才华横溢、出类拔萃……醒来一切化为乌有，生活太吝啬，它给的只有自卑自弃的权力。

经历许多事，我终于明白了，我再也不能整天做这些遥不可及的黄粱梦。进入学校，当我自己举起手选我当班长，我当时的心情至今都无法形容，那时让我感到肩上的担子那么沉、那么重。我坚信自己一定能做得很好。但事实比我像像中的更糟。第二天早上，我刚进鞋室，就看到几个同学打闹。不知在什么驱使下，我制止了他们。然而，我得到的却是他们的冷嘲热讽，我的心又酸又苦，不知味儿。但想到自己当初举手的那一刻，心里发誓一定有信心管理好班级，为班主任排忧解难，为全体同学负责。个别同学不理解，不正说明我还不能让同学折服吗？于是，我下定决心要搞好学习，拿出真功夫让同学们心服口服。自信，催促我咬紧牙齿去拼博。

伴随着自信，我不知度过了多少个漫漫长日，别人在球场上疯狂玩时，我在啃书本；别人在课堂上分心时，我跟着老师在知识的海洋里遨游。我坚信，前途永远光明。功夫不负有心人，我的成绩提高了很多，那时我终于明白了“智慧丹”

让我欢喜让我忧作文14 篇七

有人说学习是不断突破自我，汲取新知识的欢喜；有人说，学习是默默寒窗苦读，枯燥乏味的忧愁。更多的人则认为，学习是一条通向彩虹的风雨之路。路上坎坷泥泞，荆棘遍布。但只要想起道路终点的明媚彩虹，便不觉得苦，也不觉得累。

回想六年的学习历程同，一路走来，一路拼搏，路上不乏亮丽的风景，自然也不缺坎坷的磨炼。

当夜里灯光亮起，书页摊开，笔尖滑动着知识的墨水；当钟表指针旋转，眉心舒展，难题又一次迎刃而解；当自己酣然入梦，已然是深夜。梦中追问，苦吗？超越自我冲击理想共同激励，你说甜吗？这就是学习。当老师静立在讲台，滔滔不绝，黑板粉笔的痕迹传递着知识。当你静坐桌前，定睛凝望，思维跟随着老师跳动。那时你轻松吗？大脑的齿轮毫不懈怠高速旋转怎么会轻松？你累吗？聚精会神思维跟着节奏哪能感到累？这也是学习。

当你终于卸下书包，面对一纸考卷，轻盈而自信地书写汗水的结晶，当你终于放下笔，面对老师的面孔，紧张而郑重地倾听自己的成绩。心中传来声音，值吗？我第一次坚定而认真地回答：值。用一整个学期的努力，换来一次在校园里昂首阔步的机会，用一整个学期的灯光常亮，换来一次见到父母、老师欣喜的机会，用一整个学期的不休不眠，换来亲友面前骄傲自豪的机会，你说值吗？

一次破解难题，一次成绩辉煌，令我欢喜。

一次挑灯夜读，一次名落孙山，令我忧伤。

一千个人有一千种对学习的看法，这只是我的，而学习本身就是学习，它是我们的。快乐是它的主旋律，纵然再多的低沉的伴奏与和弦，也盖不住的主旋律。

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