难忘的家访作文精品多篇范文

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难忘的家访作文 篇一

前几个月，谢老师宣告了两项看似残忍的任务：1每天都要坚持写随笔。2七点钟之前要起床出去跑几圈（仅限于周六、周日)。这不！谢老师前几天说过每位同学每天都要打扫自己的房间，他随时会来家访的，而今天谢老师就实现了她的“诺言”。而她今天家访的第一站就是文华苑，这事的确来的。太突然了，把我们吓得“魂飞魄散”的–

今天下午放学后，我和张盛涵正在用钥匙将车锁打开，这时邵和与王琪涵走过来了，叫了我们的名字，因为我们四个还有寇冠宇都住在同一个小区，所以经常一起上下学，Justthen！谢老师居然紧随其后，邵和与王琪涵这两个“罪魁祸首”把谢老师引来了，之后，谢老师说第一站是文华苑，一会她就会来。我立即骑上自行车，不一会儿就到了我家，我顾不得写作业，而是抓紧整理房间。

又过了一会儿，谢老师如约而至，我迈着极不情愿的步伐，就像临死时的罪人被押赴到刑场一样。

可是与谢老师交流了一会儿，我发现谢老师是那么的平易近人，可以和我们这些学生“打”成一片，而且受到了谢老师的鼓励，我感觉浑身上下都充满了力量，听到了谢老师语重心长的话语，我收获了不少，更加体会到“听君一席话，胜读十年书！”。

之后我又跟着谢老师“参观”了邵和家、寇冠宇家，王琪涵家，而邵和、寇冠宇也先后加入了我们的“队伍”，一路上，我们还和谢老师聊天呢！好不热闹！

大概才过了“一”分钟左右，谢老师就要走了，我们的心情也由最开始的紧张变成了最后的亲热。

通过这次家访，我领悟到了考进年级前100名的方法：1每天坚持写随笔，2每天坚持讲书，3每天坚持锻炼。

这次家访的收获可真不小啊！锦绣花园的同学们，你们做好准备了吗？嘻嘻！

家庭采访 篇二

今天，我要扮演一位小记者，采访一下身边的人。采访什么呢，往下看呗。

我悄悄跟在妈妈身后，又突然蹦到她身前，嬉皮笑脸地说：“妈妈，今天你真漂亮！”

姜还是老得辣。我的小伎俩一下就被老妈识破了，“说吧，你想干什么？”“我想采访一下，你会把我比作什么水果呢？”

“那当然是又弯又长的香蕉。”妈妈想都没想，“因为你每次写作业都弓着背，我像个复读机一样叫‘坐直，坐直，赶紧坐直’，可你一直当我不存在。”呜呜……你怎么这么说呀。

算了，我去采访威风凛凛的爸爸。“爸爸，你会把我比作什么水果？为什么？”爸爸慢条斯理，说话不紧不慢，“当然是又大又甜的草莓了。因为你让我给你买乐高时，说的话甜丝丝的。比如：‘我一定好好学习，天天向上。’”虽然满分作文网爸爸这么说让我有点难受，可我喜欢这个水果。我蹦蹦跳跳地走了。

接下来，该采访奶奶了。我找到了奶奶，“奶奶，你头上的‘水中波纹’都没了，变成了光滑的水面；脸上没了斑点，变成了雪白的皮肤；嘴唇不是干裂的土地，变成了湿润的土地……”奶奶嗔怪道：“别夸了，说说你想干啥。”“你会把我比作什么水果？”

奶奶捋捋头发，慢吞吞地说：“那当然是‘岩浆番石榴——《植物大战僵尸》中的道具，你发怒的声音和表情，很像它。”难道我打游戏的消息传开了？不过，这个比喻真好玩。

我又问了爷爷，他说我像水蜜桃，跟爸爸的原因一样；我还问了姥姥，他说我像酸角，跟妈妈的原因一样；我还问了表弟，他说我像樱桃炸弹，跟奶奶的原因一样……

哎哟，我到底最像什么水果呢？

采访家人说“美德” 篇三

今天是西方的父亲节，从小我就会背“香九龄，能温席，孝于亲，所当值。融四岁，能让梨，悌于长，宜先知……”今天我要做一名小记者，采访一下我的家人，看看他们还了解哪些中华民族的传统美德。

我首先采访了妈妈：“您知道哪些中华民族的传统美德呢？”“太多了，比如说尊老爱幼。古时候有黄香温席、孔融让梨的故事，现在我们不也提倡吃饭时长者先动筷吗？从古至今，尊老爱幼都是我们民族的美德，我们要将这一美德发扬光大哦！”我又追问：“还有哪些传统美德呢？”

“爱国！”坐在一旁的爸爸抢答了。“比如民族英雄林则徐……”“林则徐1839年6月3日在虎门寨销毁了200多万斤鸦片，这一伟大壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的！林则作文徐还立下誓言‘苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。’”我竟然忘了自己是小记者，跟爸爸抢着说。爸爸微笑着听完了我的介绍，竖着大拇指对我说：“小记者就应该比别人知道得多。”

我又问了奶奶同样的问题。奶奶说：“勤俭节约也是美德。你看，你早上喝的牛奶又剩了一些吧？再不喝就浪费了。”我摇了摇牛奶盒，确实还剩了一些，平时我也经常会这样，我不禁有点不好意思。奶奶继续说：“现在孩子们的条件太好就不知道爱惜，上次我去你们班级，看到不少没有用完的纸和笔就扔了，真是太可惜了。”“往大处讲浪费还不利于保护地球环境。”爸爸在一旁补充道。

今天做了一回小记者收获真多：我们中华民族的传统美德很多，关键是要我们牢记这些美德并且从自己做起，从小事做起，将这些美德发扬光大！

难忘的家访作文 篇四

盼望着，盼望着，初中生活已过去了一大半。然而，随着时间的推进，那恐惧的家访也悄悄来临了。

近日，我们班有很多同学都家访了，可我依然没有。于是，我便在这付水东流的日子里，等待家访。

每当周末时，凡是家里的门铃响起，我便会飞快地跑去，因为我的直觉肯定：老师来家访了。但，我的直觉还是错误的。因为那根本就不是老师。

当然了，我也有想象老师来我家时的情景：老师优雅的走上前来，莞尔一笑，很温柔地与家长交谈。那情景是如三月风吹散了那微微薄雾。神秘中透出温柔，高雅中透出一丝亲切。当然，我也有想到不好的一面：老师会把我喜欢趴着写作业告诉家长吗？会把我上课走神告诉家长吗？会把我的粗心大意告诉家长吗……尽管家长知道，但我还是不愿老师说出来。

于是就这样，在这忙忙碌碌的日子中，一天一天地等待家访。在这等待中我自己也思考了好久：如果不想老师挑出自己的坏毛病，就得自己改正，并且认真地去完成老师布置的每一件事物。并且做一个乖巧的好学生。谈到好好学习，如果不认真地去听讲，那就根本不会考好。并且要接受挫折，于是我对自己说了这样一句话：人生有很多挫折，如果自己不接纳它，那么你就永远站在原点，甚至连步也没有踏一下。所以，我得努力，光说不练假把式，所以，等会儿我便去复习、预习……

等着等着，我正在等待老师家访的到来。一天又一天，一周又一周。这次，我已感觉到老师向我家走来，带着慈祥的笑容，迈着轻松的脚步，一步再一步，一步又一步，正向坐在凉台上的我奔来……

一次家访作文 篇五

20xx年10月18日，到学校接儿子放学，同时也接到班主任陈红老师的通知：今晚将到我们家进行家访。儿子读二年级了这可是我们第一次接待老师的家访。得到这个消息儿子别提有多高兴了，乖乖的自觉地做完了作业，然后不停地跑到窗口眺望，等待着老师的。到来，看到儿子既兴奋又紧张的表情，让我又一次感受到儿子已不再是曾经我襁褓中的宝贝了，他长大了！

七点多陈红老师和刘华老师应约到访，外面还下着小雨，真的让我们家长很感动。促膝而谈，老师给我们讲述着孩子在学校里曾经发生的一些我们不知道的事情，让我们听到了不曾了解的孩子的另一面，我们也告诉着老师孩子在家的一些表现和生活习惯，让老师更全面地认识着孩子。儿子则瞪着黑溜溜的大眼睛高兴地看看我们又看看老师，还不时地发表着自己的想法，兴奋之情不言于表。半个多小时的家访在一片欢声笑语中结束了，儿子依依不舍地送走了老师，那一夜他带着笑容甜甜地睡着！

家访作为老师和家长沟通的一种重要手段，在孩子成长中真的起着不容忽视的作用，通过这种形式让我们和老师更全面地了解了孩子在学校和在家的情况，更利于孩子的成长。同时，老师上门家访也让孩子感受到老师对他的关注和重视，这是对孩子最大的一种激励，对我们家长也是一种触动，让我们可以在孩子教育上更好地形成合力，产生良好的教育效果。真的很感谢学校，感谢老师组织开展这样的活动，相信有家、校的携手，孩子的明天会更好！

老师，辛苦了！

难忘的家访作文 篇六

一个愉快的暑假过去了，但许多在暑假里发生的难忘的事情却深深地印在了我的脑海里，谷老师来我家家访就是其中一件。当时天气很热，所有的植物都耷拉下了“耳朵”，所有的人都躲进了空调房。

“叮咚——叮咚——”，这天早晨，我和妈妈正在呼呼大睡，突然我家门铃大做，我和妈妈赶紧穿好衣服去开门。我一开门，啊，是谷老师，我马上喊到：“谷老师好！”谷老师微笑地摸了摸我的头，然后就被妈妈请进了客厅。谷老师一坐下，就关心地问：“潘昶旭，你的暑假作业作得怎么样啊？”我刚想回答，妈妈就抢着说：“这次的暑假作业作得挺好的，我每个星期让他写两篇日记，他写得都很不错……”谷老师想了想，又问：“潘昶旭，你暑假在课外都学什么？”我掐着指头说：“作文一门、英语两门、奥数一门、吉他一门、写字一门……”谷老师听了，连忙说：“温州市举办了‘我爱我的家乡’证文比赛，我觉得你那篇《美丽的中塘西公园》写得挺好的，你就用那篇作文去参加比赛吧！”我连声答应了。

过了一会儿，谷老师要继续去家访了，我把谷老师送下了楼，看着谷老师骑上自行车，这时，我发现谷老师的脖子上多了几滴汗水，我感动极了……

这真是一次另人难忘的家访！

家访的作文300字 篇七

叮咚，叮咚。河马老师按响了小羊丢丢家的门铃，羊爸羊妈一开门，见是河马老师，立马热情的把它迎进家里来。

河马老师，欢迎你啊！请坐！羊爸笑着说。

河马老师，来，喝点儿水，吃点东西！羊妈端来一些水果，一些点心。

你们太客气啦！河马老师笑着说：其实我今天来呢，是想和你们聊一聊有关丢丢总是乱丢垃圾的事情……

它话音还没落，一旁的羊妈就把刚剥好皮的橘子皮扔到了地上，听到河马老师这话，羊妈也心虚的笑了笑。

河马老师说：现在我找到丢丢总是乱丢垃圾不讲卫生的原因了，我们做家长的，首先要以身作则，给孩子树立一个好榜样啊！要知道，你的一个不正确的小举动，可能就会影响孩子的一生啊！

听了这话，羊爸连连点头，羊妈捡起地上的橘子皮，扔进垃圾桶，它说：老师，您说得对，是我们的错，我们疏忽了这一点！

经过那一次之后，小羊丢丢再也不乱丢垃圾了。

难忘的家访作文 篇八

“家访”好恐怖的一个词，大概，每一个小学生对这个词非常敏感吧，在我的印象中，老师只会去成绩不好的学生家去家访，而不会去学习好的同学家。可老师也来过我家家访，那可真是一次终生难忘的家访呀！

开结业典礼那天，老师突然告诉我要来我家家访，当时我惊了一下，心里非常不安。心想：最近我在学习上没什么出色的表现，老师为什么要来家访呢？是我在学校犯了错误还是学习下降了。还是……不知道老师到家里会说些什么？我心里总是忐忑不安，在不安中迎来星期四的家访日。

吃过早饭，妈妈嘱咐我先写作业，我一边写作业，一边不时向楼下张望，不安的看老师来了没有。在九点多钟的时候，妈妈的手机响了，班主任梅老师打来电话，因为我家住在小区，她们不知道我们家住哪一幢，妈妈一边接电话，一边慌忙下楼迎出去。这两分钟，我的心狂跳不已，当门打开时我惊呆了，我看到了三位老师笑容可掬的脸。她们是敬爱的班主任梅老师，可爱的数学杨老师，漂亮的英语叶老师，她们看我呆站在那，梅老师轻声地说：“皓然，给我们拿拖鞋呀！”我赶紧低下头去找拖鞋，眼眶里不觉有股热流涌了上来。

妈妈请老师坐下，问：“这一学期表现怎么样？”老师笑着说：“这孩子，平时表现很不错，他胆子也变大了许多。”父母一听可乐了，赶紧让老师吃水果。我呢，一听老师说我乖，我的心开始平静下来。接着我妈妈说：“孩子在家爱看书，学习也很认真 ……”妈妈在说的时候，在我的脑海中像过电影一样，幸好这几天我没有惹妈妈生气。老师边听边记，老师又问我在家怎样预习的？我一五一十地说：“在预习时先把课文读熟，圈画生字，把重点词语和句子解释下来，把课文分成几部分，写段意。”老师又针对妈妈和我介绍的情况讲了我的缺点和今后的做法：“吴皓然的胆子不大，平时加强体育锻炼。他还应多和人交流。”老师对我说：“我希望你的胆子能够再大一点。”我点点头。

后来的谈话中，梅老师让我坐在她和杨老师中间，渐渐地我忘记了恐惧，我的心也如释重负。几位老师和妈妈就像熟悉的老朋友在聊家常般，说的尽是一些鼓励我的话语。时间过得真快，转眼间，快要中午了，爸爸妈妈想留老师吃中饭，三位老师不约而同的站起身，说还要去其他同学家里家访，当时外面的天下着雨。老师走之前还跟我说：“一定要加油呀！”我点了点头。

短暂的家访结束了，窗外的雨淅淅沥沥的下个不停，我目送着老师的离去，望着老师风雨中那远去身影，我百感交集。啊，老师真辛苦！这么冷得天，可老师不辞辛劳，不畏严寒去家访。我暗暗下决心：我以后要多与别人交流；多看一些课外书籍；多参加户外锻炼如：跳绳、跑步、打篮球等。为自己的自信和勇气奋斗吧！

通过这次家访，我深深地知道了老师、父母对我的关心，我一定要好好学习。我不禁想到了一句话：一粒种子怎能发芽，一棵小苗怎能挺拔，因为有您——亲爱的老师，辛勤的付出作为代价。这次家访给我留下了难忘的回忆。

家访的作文700字 篇九

今天是教师节，学校要求上半天课，上课时我看到陶新意仍没来上学，新学期的第一次家访。

中午，学校请客，老师们去饭店聚餐，我和数学老师苏苏商量，去饭店的途中顺路去陶新意家做次家访。

我以前为了做陶新意的家长工作来过她家两次，我们到她家时，见院门开着，里面房门也开着，没看见人，就拍着院门大声的问："有人在家吗？"喊了几声，没人应。就走了进去，走到门前又大声询问，还是没人，发现院内一角有一间小房子，走过去看看，陶新意在里面炒菜呢，她一定听见我们说话了，只是这女孩子不太说话。我问她："你家有大人在家吗？"

"爸爸在楼上看电视，新学期作文《新学期的第一次家访》。"

"你去把他喊下来。"

陶新意就去了，一会儿下来说："爸爸不下来。"

苏苏说："不下来，我上去找他。"

我拉住她："他不想见我们，你就别上去了。"我们劝陶新意去上学，并说你什么时候想去都行。

她说："我想想。"她是因为数学老师训她不做作业了，今年苏苏才接这个班的数学，对陶新意不了解，她的数学很差，她自己也着急，在家做不好作业急得哭，又内向，所以就不想上学了。

到了饭店把我们的。遭遇跟同事们说，她们笑话我们："一对死心眼儿，就那样的家长还用去吗？"我们确实有些傻气，她是班里的一个差生，语文还能考及格，数学连乘除都不太会。陶新意一年级时不在我班里，听说她一年级还留过一级，在二年级时才到我班里的，那时她是考试不写字，读书不出声。这是一个特殊的学生，我没有把她和别的学生一样要求，现在她不仅会读书，还会背诵，语文作业都做，字体很漂亮。新学期第一篇作文陶新意写得比较好，错字也少了许多。

现在绩效工资也与教学成绩牵手，是我提议去的，都有些对不起苏苏，可是她很厚道，要是某些人，这样的差生巴不得不来呢。也许会少拿些钱，可是我们愿意这样做。

家访的作文800字 篇十

家访，这个词都很熟悉。那一说到“家访”人人害怕。

做贼心虚？哦，不是。

我想就连再好的学生，表面上很高兴但心里也很害怕家访的，生怕老师说到自己半点坏处，心里难堪。成绩、纪律差的学生就更不用提了，老师到家里采访时，不是躲在家里不敢出来就是早跑没影了。

为什么家访会令人害怕到这程度呢？又为什么学校要组织老师们去学生家里采访呢？

是招待客人吗？是看家里条件吗？是无聊吗？是担心吗？我想都不是。有些老师说是了解情况。

了解情况难道家长、老师就应该把所有的“丑”事全告诉对方吗？难道就不能给你们的孩子一些尊严吗？

家访？本来应该是件快乐、高兴的事情，可是怎么现在变得让学生们忧伤，家长们担忧呢？

我有些讨厌家访，不是所有的学生都能做到半点不缺，就连家长、老师们也不可能做到的。

老师们，能否听听我们的心声，听听我的心声：你们常常教我们知识，累了也绝不会说出半点苦字。可是我们成绩好了，你们有时候会有鼓励和奖励；成绩一降，就会批评和布置更多的作业，那我们宁愿不要这些再大的奖励。亲爱的老师们，我知道，以前是没有考试的，但不知从什么时候考试开始了，成绩原本是知识的容量，但我想问问你们，为什么要用成绩、排名来作为批评、惩罚、奖励、表扬的目标呢？难道更多的压力就会使学生们的成绩都好起来吗？

这也是学生们害怕家访的原因之一吧！

还有些人说，家访可能会使我们提高点效率吧，会有用的！

可是差生们一听到家访就胆战心惊的，还怎么可能提高效率呢？

哦，家访！我已经迫不及待。

哦，家访！我知道逃不开了。

哦，家访！令人想都不敢想。

我很是希望家访快点来临，我还在想家访的“内容”是什么？老师与家长交谈的对话是什么？现在我的心里迫切，已经忘了许多，我知道想再多都已无用，做个好学生静静地等待老师到家里来采访，哦，家访！

一个令人害怕、欣喜、急切的家访。

老师、家长，能否不让我们这些学生害怕作业，害怕成绩，害怕家访吗？

能否让我们把“哦，家访”换成“耶！家访”？

作业、成绩、排名、家访这些原本是我们想看到的，可现在呢？却成了我们最害怕听到的词，看到的东西了！

哦，家访！

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