五年级写漫画的启示的作文600字【多篇】范文

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五年级写漫画的启示的作文600字 篇一

今天我读了一幅漫画名叫《坚持不懈》，看完这幅漫画引起我深深的思考，漫画讲的是一个挖井人在地上打井，挖了很多个坑，有深有浅，也付出了不少的努力，可依然没有挖到水，然而在地下又有一池清澈的水源，有的坑已经适逢接近水源，可他并没有坚持下来，以至于他一直找不到水。读完这幅画我陷入了深深的沉思，这位挖井人付出的努力并不少，只是因为它没有坚持，如果他一直挖一个坑的话，说不定已经找到水源了，正是他没有坚持不懈的精神，才导致了失败了，如果他静下心来一直挖一个坑，结果他不用费很多力气就能找到水，从这幅漫画我又想到了我们这个世界的人，也许在我们的社会中也存在着这样的人，有多少的人因此而遭受失败呢！又有多少人能找出自身的原因并改正了呢！不过这样的人还只是少数，仍有大部份人在同一个地方摔倒了两次，我认为坚持不懈+吃苦耐劳+恒心=成功，惟有做到这几点的人才能获得成功，另外(坚持不懈+吃苦耐劳+恒心)×0=失败，这几点你要都具备那么如果不加以改正成功会离你远去。

从这我又想到了我的生活中，在生活中我也会遇到许许多多的挑战，也会面对各种各样的困难，有时我在做题时遇到不会的题我也会认真的。思考，但想到一定程度就不会再想了，就会向别人请教，当别人告诉我正确答案时，有时我也会懊悔自己为什么不再往下去想。现在这幅漫画给了我启示，使我在今后遇到不会的题时，一定要深入的思考，并读懂题意，我不会再与带一点小的苦难时，就向其他人求助，我不会再退缩了。

五年级写漫画的启示的作文600字 篇二

这是一个正值种树的季节，一位叔叔在路边种了一棵小树苗，正准备给小树浇水，却看见一个人倚靠在小树苗旁，把小树都给靠弯了，他又生气又奇怪，便问：“你在干什么？”那个人扭过头，一副漫不经心的样子说：“等着乘凉。”

看着这幅漫画，我真是又生气又好笑。你看看这个人，不给小树施肥，不给小树浇水，就想等着享受阴凉，都像他这样小树能长大吗？不付出就想获得回报，用“不劳而获”、“坐享其成”形容他不正合适吗？咦，我总感觉这个人有些眼熟，这是为什么呢？原来，这种人在我的日常生活中大有人在呀！

记得有一次，班级进行大扫除，大部分同学在老师的带领下干劲儿十足，把教室打扫得窗明几净、清爽舒适。虽然大家的脸上挂着汗珠，但是都露出了舒心的笑容。用劳动换来在美好环境中学习，怎能不开心？可偏偏有几个人借着打扫卫生区的名义在操场上疯玩，迟迟不肯上楼，直到玩得满头大汗才回教室。回到教室，他们欣赏着大家的杰作，似乎也有属于他们的功劳。结果可想而知，老师严厉地批评了他们：“如果都像你们这样，我们有这么舒适的学习环境吗？”说得那几位同学惭愧地低下了头。

我又想起了《守株待兔》的故事。一位农民伯伯在田里劳动，突然，有一只兔子在奔跑中迷失方向，一头撞死在他田边的树桩上。当天他美美地饱餐了一顿，从此便不再种地，一天到晚守着那棵神奇的树桩，等着再有一只兔子撞上去，可是奇迹怎么会再次出现呢？结果他的`田里长满了杂草，庄稼颗粒无收，只能饿着肚子过冬了。

唉，梦想不劳而获的人终将一无所有！

五年级写漫画的启示的作文600字 篇三

今天，我从语文书上看到一幅漫画《假文盲》。

漫画中站着四个男人和一个抱孩子的妇女。这四个男人站成一排：第一个男人大腹便便，穿着厚厚的外套，手揣在兜里，笔直地站着；第二个男人高高的，穿着棉大衣，戴着棉帽子，样子还年轻；第三个是老年人，戴眼镜，穿戴整齐，看起来有文化；第四个男人高高的，戴着口罩，穿着棉外套儿，一副小心谨慎的样子。他们旁边的牌子上写着几个字：母子上车处。这五个字下面，站着一位瘦弱的妇女，抱着一个婴儿，累的腰微微往下弯。这位妇女看着站在“母子上车处”的几个男人，仿佛说：“我抱着孩子太累了，能不能让我站到前面啊？”那些人都装作听不见。

漫画中的四个男人明明都认识字，知道这是母子上车处却装作不知道，面对那位瘦弱的女子的恳求，他们无动于衷。我看了以后有点儿生气这些人素质太差了！

这幅漫画让我想到了生活中一些没有素质的`人。有一次，我们村儿有一段公路用水泥抹了，道路两旁分别插着一个牌子，上面写着：此路新修，请绕道。可是我分明看见在刚抹的水泥马路上有几个大脚印，不知道是谁装作不识字，大步流星地从马路上走过。这些人可能方便自己，却把脚印留在了马路上。等水泥路干了之后，脚印是擦不掉的。它不仅影响了美观，还让马路变得不平整。每当我看到这些大脚印，心里就愤愤不平。

看了这幅漫画，我想到我在道法课中学到的知识：在公共生活中，我们要遵守公共秩序，不能为了方便自己而影响他人。心中有他人，才能构建和谐社会。

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