关于读书的高中作文（精选12篇）范文

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篇1：读书高中作文

又一年，再次失望。已经复读一年中考，去向何方仍未明确，好在观望期殆尽，换成由我决定命运。去年也可定夺，可惜家中决定大权在父之手，希望来年我代我父完成其上高中心愿，便把我送入东光明之手，实意为东黑暗，我们学生称其名号，此校广告为大红灯笼高高挂，吸引众多类似鄙人，还真信其邪，便一试，乃一发不可收拾，纷纷落入陷阱，难以自拔，拔不出的后果就是泄了，很多很多，都泄了。众同学再以失望的结果众望所归。

没能进高中的大门，让我感叹上帝给你关上了一扇门自然给你开启另一扇门，这样的念想伴随了我出分数后的好几天。谁知在饭桌上家父一句，“考哪儿都上”使我淡定，心中的被上锁的门被家父的话语钥匙所打开了，解铃还须系铃人哪！可能落入中专之手。其实内心颇感意外，原以为他大发雷霆，棍棒伺候谁知善言相向，其实此父不像彼父他一直不错，我们之间俗称为放养式教育，利害关系由我的行为决定，终为我考不上高中从而一了百了。我深感愧疚之情，可怪我才学疏浅，未能达到争的头破血流也不善罢甘休的分数线，我也不想的，竞争的激烈程度与中国足球冲出亚洲像类似，以举国的体制为核心，以分数线为标杆，以得金牌为目的，以线上分数为高中标准，终因自身实力不足对手实力过强败下阵来。足球是冲不出亚洲了，高中也是考不上了。

其实我求高中是求孝心，从古至今，孝乃传统美德，孝子当头。可以这么说，我读书完全是为父母而读，早已看破世事，读书顶个鸟用，现在读的都是以后用不到的，读着没用的知识冒充知识分子，在错误的路上还有老师为你指路，真是可笑，老师自己都分不清东西南北将错就错，结果混出大学的不如混出硕士的混出硕士的不如混出博士的更讽刺的是混出博士的不如没上高中没读大学的，比如韩寒。所以现在没读好书对不起的不是自己是父母，道一声歉，让你们失望了。可没上高中总不能不活了吧，日子该怎么过还怎么过，该怎么混还怎么混，以后的路还长呢，漫漫的长夜等待着我去入眠！

其实还明白一道理，两次失败全当是锻炼自己心里承受能力了，我还真不赖，撑过去了，没干傻事儿。我就搞不明白了，那些高分们，老师淡淡批评两句受不了了，考试考得低了个几分就要跳楼了，还割腕，我以为殉情呢？真看到学生殉情的，我倒会深受感动大哭一场，因为在这样的压力下，学会爱了，不错，这样的人还有个十六七的样儿，充满或过剩激动澎湃的信仰，没有被中国的应试教育压垮。这些高分们就太贱了，活的太好，以往都是轻捧在手心里，老师现在一用力，就受不了了，从指缝间滑了下去，滑到了深渊里。

篇2：读书高中作文

高尔基有句名言说“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾经说过：“书籍是人类的营养品”。这两句话便说明了读书的重要性。

一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。

阅读一本好书，就是跨越时空和空间，同睿智而高尚的人对话。书籍是精神粮食，“书中自有颜如玉”，“书中自有黄金屋”，不论是古代人还是现代人，不管是名人还是平凡的人都认为生活离不开读书，可见读书的重要性了。

记得有一次期末考前，我的妈妈把我所有的课外书都给“囚禁”了。那天，我妈在看电视，正在做作业的我突然感到内急，又发现老妈在看电视。便义不容辞，无声无息地走到书房“解救”出我的“好朋友”《鲁滨逊漂流记》。走进了厕所，津津有味地看起书来。可是好景不长，我妈妈要去洗衣服来拿洗衣粉，我二话不说赶紧锁上门。我妈开不起门便叫我出来，我连忙说快了。我心想：真是的，别人正看得起劲呢！偏偏要来打扰。小说仿佛是一块大磁铁把我深深地吸住了。不知不觉间，我已经进入了忘我的境界，并没有听见钥匙开门的声音，直到一声东河狮吼把我从书中的世界给拖了出来。我看见了我妈妈愤怒的脸，“戴思捷你？！竟然又在厕所看书！！看我不好好教训你！”剩下无疑就是一顿“竹笋干炒肉”在某一天的早晨，我起得很早，妈妈还没有做好饭，我便拿起一本课外书，津津有味地读了起来。突然我闻到了一股饭菜的香味，接着妈妈走过来对我说：“思捷，你先吃饭，我要先上班了。”“好吧。”我嘴里答应着，眼睛却没有离开书。妈妈走后，我心想看一会儿书再吃饭吧，我便如饥似渴的继续往下读。结果饭一点也没动，我好不容易把这本书看完了，抬头看看时间竟已经到了十一点了，等一下！十一点了！完了我妈妈要回来啦！怎么办我急得跟热锅上的蚂蚁一样，我没办法只好狼吞虎咽，飞快地把饭给吃完，这真的是做贼心虚啊！

啊！书就像是我的老朋友一样。你又如为无所不知的老爷爷，教会了我多少，让我学习了多少知识，也给我带来了快乐，岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，经过时间的考验，唯有你流芳百世，依然如旧 读书使我成长，读书使我进步，“读书破万卷，下笔如有神”，以后我一定要多读书，正如古人所说“好读书，读书好，好好读书”， 以读书为荣，以读书为乐！如果你要获得更多的知识，汲取更多的营养。读书在不知不觉中已成为我们生命中的一部分。我身边少不了的总是我最好的朋友—书，要问我为什么喜欢书？我会说，因为书给了我们知识，快乐。

读书是多么重要，朋友们让我们一起读书吧！

篇3：读书高中作文

书是知识的源泉；是科学的阶梯；是生命的摇篮；是无声的音乐；是雄伟的建筑；是历史的回声；是打开知识宝库的金钥匙。生活中没有书籍，犹如生命中没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。

书，蕴含了悲喜，溢满了成败，教会了我要善待成长，哪怕风雨侵蚀；书籍会给你洗去心中的委屈、悲伤；可以引发你心中各式各样妙不可言的情感，可以让你的心情得到放松。沉醉在书籍的丛林中，其乐无穷。啊，我读书，我快乐！

我爱读书！书是一匹马，让我在知识的原野中奔跑；书是一双翅膀，让我在这奇妙的世界里自由飞翔；书是多彩的笔，映证我心中的每一幅画。书像爸爸的手，轻轻抚摩我的头，让我在学习中不怕困难，做一个真诚谦虚的人；书像妈妈的笑脸，幽默风趣的语言，给我带来无穷的欢乐；书像老师的眼睛，默默地鼓励我，不要向困难低头。书更是我最好的朋友，带我走进生活，了解人间冷暖，人情世态，教我如何做人，如何生活。

书可以医治愚昧，书可以使人聪慧，书是人类进步的阶梯；书寄托着长辈的期翼，书演示着成长的途径；书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐。每当我捧起书，就会有一种亲切感；每当我放下书，我的头脑就会又充实了许多……读书真好！书里的知识比金子还宝贵，不读书，就是输在起跑线上的失败者；读书，是走向金色阳光的胜利者。

每当我捧起一本书时，总喜欢努力去吸取它牛奶般浓浓的营养，因为它会让我感到有一种发自内心的充实感。书带我走向世界，体味异域的风俗民情，各国的外交风采；书带我走进宇宙，形态各异的行星，神秘奇妙的星系让我有探求欲望。读书的过程中，我找回了自我，书是美餐，解除我精神饥渴；书是翅膀，带我飞向未来；书是益友，陪我度过快乐时光；书是镜子，使我完善自己……我喜欢在知识的海洋里遨游。

思想家的谆谆教导，小说的扑朔迷离，散文的浩然与精致，随笔的清丽与动人……这是一个特殊的世界。你时而沉醉，时而醒悟，你学会了理解，更学会了思考。兴奋的红霞升上了你的脸颊，会心的微笑更点燃了你的眼神。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我离不开书，当我寂寞时，常常让书来充实自己；将心中的苦、乐、悲、喜融入书中。我与书结下了不解情缘。书陪我走过无助的孤独，迎来奋斗的欢乐；书教我勤奋刻苦，努力拼搏。

我愿做一条鱼，在书海中畅游；我愿做一条春蚕，去咀嚼大片大片芳香的书叶；我愿做一只小鸟，有数不尽的温暖书页，构筑起心灵的小巢。让我的一生，都与书结下不解之缘。没有书的世界是无味的，没有阅读的人生是不完整的，没有阅读的生活也是苍白的。读书的人生是快乐的人生，读书的人生是美丽的人生，我的人生因读书而变得绚丽多彩。感谢读书给我带来了一个五彩斑斓的世界。

我要说——“读书真好！”

篇4：读书高中作文

读书于我们何用？它不能饱口欲，不能遮寒冷，似乎无用，所以有“百无一用是书生”的说法。但我想，人活于世，除了口腹之欲，躯体之欲，总应该有点什么，让我们区别于其他动物，让我们在天地中找到作为人的价值和意义。面对误区，我们需要读书，来丰富我们的精神，提升存在的价值。

读书于我们何用？“会当凌绝顶，一览众山小”，读书让我们短浅的目光变得远大。

如果没有书籍的引领，这个贫苦的农村小孩坐不到北大教室，如果没有书籍的指点，这个孱弱的身体成不了伟岸的校长，如果没有书籍的引领，我们也许听不到这样一个响亮的名字。他就是俞敏洪。他相信，命运掌握在自己手里，而读书是改变命运的有用途径。一路走来，他有过困顿，有过悲怆，但他从来没有彷徨。 他坚定地掌控自己的方向，依靠着书籍，执着地走在读书路上，一步一步改变自己的命运。什么让他变得不平凡，是读书。读书开拓了他的眼界，使他走出了狭小的农村，迎来了广阔的世界。什么可以引领一个人走出志气的低靡，走出精神的狭隘，是读书，它总让我们接触伟大，触摸高尚，接近完美。任何时候，我们都不应该怀疑读书的意义。

读书于我们何用？“不辞艰险出夔门，救国图强一片心”，读书哺育我们的精神，铸造不屈的国魂。

一套军装，一副绑腿，一双草鞋，一把油纸伞，就是全部的装备。湖南、贵州、云南，翻过崇山峻岭，走过草地平原，步行3600里，只为一个读书梦，只为一个强国梦。这就是西南联大。战火纷飞的岁月，许多人顾着苟活性命，保全财富，而他们却把读书当做生命中的唯一信仰。书桌不倒，精神就不跨。哪怕路途迢迢，哪怕条件险恶，安放下一张书桌，便能埋头苦读。那一段战火纷飞的岁月，孕育出一个个辉煌的名字：杨振宁、李政道、黄昆、屠守锷，……他们知道：读书才是强国根本，读书才能铸就不屈的民族精神。不为个人前途，不计物质艰辛，只为一颗爱国心，只为一个崛起梦。如此选择，震撼人心。任何一个民族要繁荣，要昌盛，一定不能背弃书桌，踽踽独行。正如列宁所说“书籍是巨大的力量”，这种力量推动国家不断前进、不断强大。我们还能以物质的眼光去看待，去评判读书吗？

读书何用？它的“用”，不是即刻的满足，不以钞票的多少衡量，它的“用”是有关人的价值，是有关民族的兴亡。犹如夜空中那一轮皎洁的明月，你不举头，看到的永远只有沉沉的黑夜。

走过认识的误区，透过思想的迷雾，让我们重寻读书路，便结伴走下去。因为我们的生命不能长久地处于暗处……

篇5：读书高中作文

西游记是我最爱看的书，它是一本神话故事，也是四大名著之一。为了取到经，修成正果，师徒四人经历了千辛万苦，种种困难哪！唐朝时期，有一个和尚，和他的三个徒弟一起去西天取经的艰难险阻。

他的三个徒弟有：猪八戒.孙悟空和沙僧。和大家一样，我最喜欢的就是孙悟空了。他神通广大，火眼金睛，乐于助人。每次都是孙悟空把唐僧从险境中就，救出来。其次就是猪八戒了。他鼓着个大肚皮。成天好吃懒做。背着个大耙子，还天天号称自己以前是天蓬元帅。猪八戒还是一个好人，没有害人之心，并且终于坚持到最后的胜利。写一个弱点很多的人能讨人喜欢，让人记住，是很不容易。沙僧老实厚道。每一个人都有一个个鲜明的特点，每个特点都被作者表现的活灵活现。

总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓三人行，必有我师焉。想必西游记大家都不陌生，它就是我国四大名著中吴承恩的著作，书中唐僧孙悟空等是我们耳熟能详的人物，那些引人入胜的故事让人读起来就舍不得停止。我一口气把他读完了，心中感慨万千，如翻江倒海一般，虽然是神话，但批判的却是现实生活中人们丑恶的一面。他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人。

西游记中师徒四人遇到的种种困难在我看来就像是一个人在人生路上的挫折，这本书告诉我们，人生有许多的困难，这些也许不是自己一个人就可以克服的。所以我们需要朋友，需要有知心人一起分担，这些困难也许是自己能克服的，所以我们在此就要锻炼自己不怕困难，以及坚定的不后退的信心。

想必《西游记》大家都不陌生，它就是我国四大名著中吴承恩的著作，书中唐僧孙悟空等是我们耳熟能详的人物，那些引人入胜的故事让人读起来就舍不得停止。我一口气把他读完了，心中感慨万千，如翻江倒海一般，虽然是神话，但批判的却是现实生活中人们丑恶的一面。

书中重点讲述了唐僧四师徒经历了九九八十一难，最终取得真经，个个修得正果。其中孙悟空这个人物描写得最突出也最成功，从石猴出世到大闹天空再到修得正果，无论是三打白骨精还是收八戒，降沙僧都是整本书的精华。唐僧的善良有爱心，猪八戒虽懒却为取经做出贡献，沙僧的勤劳肯干也十分的有特色。一些配角也为整本书带来了生气，如：二郎神和他的座骑哮天犬，观音菩萨和她的爱徒善财童子等。

西游记不愧为一本名著，它那精彩纷呈的故事，栩栩如生的人物，都是其它任何书所不能比的。是西游记告诉我做人的道理：只有心地善良的人才能在世界上立足。

我读书我快乐！

篇6：读书高中作文

每逢休息日，北方图书城、新华书店是我最喜欢去的地方。有时，什么书也不买，就是走一走，看一看，也是一种乐趣。有时，抱一堆书回来，却没有时间去阅读，但心里仍有一种财富增加的踏实感。

如今的书店，真可谓海洋，各种各样的书，一起向你涌来，让人感到眼花缭乱，不知道应该选择哪些书。有好多家长询问我，要不要给孩子买作文书，比如优秀作文选之类的，尽快提高作文水平。我是不赞成买这类书的，原因是这类书现在市面上十分纷杂，很多编者随处取材，其中不乏有学生的不成型之作，这些文章对于初尝试作文的小苗来说，无疑是一种误导。那么究竟如何为孩子们选择书呢？我觉得应当就像小朋友看到了汉堡包一样，没有不爱的，要让他们首先建立这种阅读兴趣，有“吃”的欲望。鉴于此，我们的课堂上增加了“名篇导读”这一环节。

这样一来，同学们有了兴趣，课后找答案，课堂大比拼，久而久之，形成自觉读书的好习惯。老师不可能把所有名篇都拿来教，在现今这个生活节奏快得让人跑步才能赶上的信息时代，博览群书变成了一个难以实现的愿望。大人们尚且如此，更何况孩子们了，但我想，我们的作文老师就是起到这样一个作用，不要只理解为自已有一桶水，给学生一杯水，新时代的教学理念告诉我们要做一个挖渠人，塘里的水只靠你来供给是远远不够的，我们要指明一个正确的方向，让他“为有源头活水来”。

有了多的积累，还要懂得恰当的运用，用出自已的特色来。很多刚学作文的学生，每每一写作文就迫不及待地把买的好词好句书，都翻开抄上，这样一来，因为文章并没有建立正确的立意、构思，往往就成了挂花衣服的衣服架子，华而不实。

其实，要写出好文章来，还是有很多科学方法的，比如写一个人的时候，我们要发现他平凡下的特别，这个人说话总愿意加个“是吗？”这是言语上的特别；他说话时总是先扶一下眼镜，这又是行为上的特别。这就是作文中的“从小处落笔”。这学期，三年级第一单元写家乡，我们就可以写其中的一条小溪、一个小院、一棵树……然后，把这些“小”，集合在一起，就成了“大”的生活场景，这叫“以小见大”，一滴水里看世界，一粒沙中有乾坤，这样，才能与读者产生不谋面的共鸣。

说到底，孩子们刚写文章时，写得好不好并不重要，关键是引导一个正确的作文思路，并把“喜欢写作”这个兴趣建立起来，并保持下去，这个习惯不仅会给孩子们带来小学、初中、高中、语文成绩的高分，还会给他们带来更多的人生机遇，这才是我们追求的。

篇7：读书高中作文

有一位伟人，在他12岁的时候，曾经思考了这样的问题──“为中华之崛起而读书”。

这是小学四年级语文书上一篇文章中的话。原来我们从那么小就被激励着，读书，不仅仅是为自己，还是为一个国。但对于这一点认识，恐怕中国并不如以色列等饱受磨难的国家来得深刻。我们有一个国，有这样强烈而自然地归属感其实是非常幸运的。相比之下，流落的犹太民族，唯有在哭墙完成压抑千年的倾诉。很久以前中国记者采访以色列来华访问官员,那位官员说:我们羡慕中国,你们有自己的国家和土地.是啊,我们一出生国籍就写着:中国.我们习惯了，以为理所当然,天经地义.可是看看以色列人为了在中东地区建立自己国家,被邻居们认可,多少年来流血牺牲,前赴后继!于巨大的压力与使命感下，也为了自己的国，以色列人疯狂地学习，这个中东地区唯一一个民主国家，这一次又一次于废墟之上建立起的国家，如今被视为是中东地区里经济发展、商业自由、新闻自由和整体人类发展度最高的国家。它终于渐渐获得了世界的认可。

我们是幸运的，不用面对炮火，也不用穿越铁丝栅栏的重重地包围，但生活在和平年代的人们更加需要努力地学习。因为有条件，也因为落后就要被轻视经验。我们的国家还很稚嫩，我们的体制还太不完善，我们离自满，还太远。我们不能任由一种叫弱肉强食的体制杀害我们，及令我们杀害他人——无情地，高效地，系统地。如果我们每个人都是一个独特的、无法取代的灵魂，被包裹在一个脆弱的壳里。而我们每个人，多多少少都面对着一堵坚硬的高墙。它叫体制。正因如此，在一堵坚硬的高墙和一只撞向它的蛋之间。我们才应为了中华民族的灵魂们，永远站在蛋这一边。

早些年，英国评论杂志《展望》（Prospect）的封面专辑是《戈登 ·布朗：知识分子》 。很夸张的标题，但它足以证明在当今，知识是主宰世界的力量。戈登还很羡慕美国：“美国是个能够用一本书去代表它所有价值观和所有理念的国家”。这个想法古怪，是因为它很不英国，英国从来就不是一个需要奠基文件的国家也不可能有哪一本书总结得了它那纷杂、自由和散漫的思维习惯与社会传统。但这一番话的重点在于，若能有一本圣书，可以唤起民族内心最深处的团结，自发地想要为国家之崛起而读书，那么，这个国家，必然不败。

而美国的独特，就在于它身为一个民主国家，却活像一 “圣书的子民”、已经两百多年了，它的大人物还动不动就要回到建国初期，引述先贤圣言来支持自己的言行就和伊斯兰国家的领袖老把先知挂在嘴上一样。布朗钦羡的，大概就是这种把整个国家建立在一个由书与文献构成的磐石上的传统吧。

读书，读圣书，为中华之崛起而读书。

篇8：读书高中作文

“学习”这个字眼始终伴随人的一生。

俗话说“活到老学到老”，是说人的一生就是一个学习的历程。

人呱呱一落地就开始体验人生，开始认识周围陌生的人，渐渐熟悉陌生的环境，慢慢认清陌生的世界。

人活着，天性就要学习，学习生活，学习文化，学习知识，学习社会，学习劳动，学习技能。这些是人延续生命的生存本能上的自需。

常言道“学无止境”。学习生存，就得有一技之长，有专业技术，有专业知识。世界上什么都在悄悄地发生变化，人生的几个关键转折路段，都要适应变化不间断地充电扩能。即使是个人到达了事业的顶峰，生存竞争的压力让许多人在学习上不敢偷懒。不学则落后，不学则遭挨打，不学则遭淘汰。即使是告老还乡也得保持学习的态势，让人的精神世界不寂寞、不萎缩、不孤独。

俗话说“三百六十五行，行行出状元”。有了谋生的技能，投身一行，沉下去，只要有心，用心探索创新，学习学习再学习，就可能成为一个行里的状元。

“读书”与学习不同，近代左宗棠在家书里写道：“所贵读书者能明事理，学作圣贤，不在科名一路。”这里把读书当作是个人修心养性的目的。

读书自然要读好书读有用的书。张之洞也谈到“宜读有用书，有用者何？可用以考古，可用以经世，可用以治身心。”

如果读书是企图从书中找“颜如玉”，找“黄金屋”，那么到头来就只能是“黄粱一梦”。

读书是一个的爱好，是一个人的习惯，是一个人自我精神的需要，是一个人自主自觉的行为。鲁迅在逝世的前两个月还宣称：“倘能生存，我当然仍要学习。”

爱读书的人能够静得下心来，心神呈自然状态，好像一个人独自走到了一片碧绿的田野上，有轻轻的风，有和熙的阳光，有山水汩汩地流淌，然后一个人走进一本书，走进一个奇妙的世界。

读书可以跨越时空与古今中外的历史人物面对面的亲近，读书可以同形形色色不同肤色不同国度的人谈话；读书能够明目清心睿智养心养眼养颜养性养精神；读书能够游历列国阅历世界经历不同人生道路；读书可以祛除浮躁平静心境剔除杂念清净心灵。

三毛在《送你一匹马?梦里不知身是客》里留下一段有趣的读书的体会：“书读多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成为过眼烟云，不复记忆，其实它们仍然是潜在的。”

学习与读书是人生的两个口袋，一左一右很对称。学习是求实用，读书是求心用。学习是要谋求事业有成有发展，读书是自我精神生活的寄托和修养。

理想的人生中，学习与读书相依为命，相伴为生，一主内一主外。

读书要进得去，出得来。不能让书俘虏了，不能被书捉去坐牢。

读书不要读死了，变成了书呆子，变成了书的奴隶。

读书要读出人的气质，读出人的智慧和品味，读出人的修养精气，读出人的内功神韵。

篇9：读书高中作文

也许是暑假的缘故，自己的空闲时间更多了。我总是喜欢一个人坐在书桌前，左手一壶好茶，右手捧一本好书,神思随着茶香书香升腾，就有了“御风而行，泠然善也”的忘我之境。

我之所以将茶与书放在一起，不只是因为我喜欢读书时饮茶，饮茶时爱读书，实际上两者脾性相同，神韵相通。茶，清香扑鼻，给你提神醒脑；书，墨香轻飘，让你明理益智。当你将茶叶放到茶具里，冲上开水时，茶叶犹蜷，茶汁尚苦，茶水微浊，喝一口不得其中真味。当冲第二杯时，茶叶浮浮沉沉，逐渐舒展，茶汁微浓，轻啜一口，满腹生香。当冲上第三杯时，茶形完全展开，叶脉一目了然。此时茶水碧绿，如初春枝头嫩芽；茶色清澈，像一块透明翠玉；茶香袅袅，似有若无，似无若有，微闭双目，细啜慢品，妙不可言。故坊间有一说：头道叶子二道茶，三道喝得痒巴巴。到这个时候，你欲罢不能，不来几杯，不足以解心头之痒。读书何尝不是如此。

当我们刚刚读书时，如蜷之茶，不得要领，不明其理，迷迷惘惘的，感觉很苦。到再读时，慢慢有些明白，如茶叶缓缓舒展，书中之事，书中之情也能了解个七八分，也同时有了“布衣暖，菜根香，书中滋味长”的感觉。可读书要想达到举一反三，融会贯通的地步，就如饮三道茶，似佛家仙人。反过来，读书也如饮茶。读书之始一目十行，走马观花如茶一境；再次诵读略知其义，嚼头十足如茶二境；反复品读彻悟其理，訇然中开如茶三境。 “诗写梅花月，茶煎谷雨春。”清明茶太早，立夏茶又迟，只有谷雨茶其时适中。给我的感受，清明茶如蒙学读物，浅显而少味；立夏茶如甲骨鼎文，艰深而晦涩。只有谷雨前后的茶叶，脱尽幼年之稚气，没有老年之迂腐，有的是谦谦君子之风，翩翩少年之态。读一本好书与饮一杯好茶，都是让人心旷神怡的事情。我记得张源在其（（茶录））一书中提出茶中有“内蕴之神”即“元神”，发抒于外者叫做“元体”，两者互依互存，互为表里，不可分割。其实书也是一样，其蕴含的道理，就是书的“元神”，其字词句篇不过是书中精髓的载体，也即“元体”。品茶与读书都是从“元体”入手，而发掘“元神”的。饮茶与读书的方式也有相似之处。饮茶时大口倾倒谓之牛饮，读书时粗枝大叶谓之吞枣；饮茶时前斟细酌是品尝，读书时细嚼慢咽是品书；饮茶时讲究程序讲究茶器讲究水质是艺茶，读书时讲究环境讲究心境讲究圈点时研书。饮茶饮得全身通泰飘然如仙是茶道，读书读得全心舒畅视界澄明是书道。

空闲时，泡一杯茗，目视茶色、口尝茶味、鼻闻茶香、耳听茶涛、手摩茶器，营造了一种清心悦神、超凡脱俗的心境。捧一本好书，目视其行，口诵其声、鼻识其香，手翻如帛。胸有千壑，达到超然物外、情致高洁的仙境。在书边品茶，人心脾；在茶边品书，甘之如饴。茶道融书道，道法自然，道道想通。

篇10：读书高中作文

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书籍是“人类进步的阶梯”，是“饥饿者的面包”，是“全世界的营养品”，书籍同时也是文化的载体。

——题记

小时候，我特别厌恶读书，感觉读书特别乏味、无趣。直到有一天，我无意间读到了《孙权劝学》这一则故事，我渐渐恋上了读书，竟到了“废寝忘食”的地步。我发现：只有书，才是我的精神家园;只有书，才可以充实我的人生价值。

我爱读书，无论诗歌、散文、小说都爱。每当我得到一本书时，我就会视如珍宝，爱不释手。在读书的过程中，我体验到了无限的乐趣。

诗歌之美，韵味悠长

横看侧看，峰岭各异，远看近看，高低不同，苏轼“不识庐山真面目，只缘身在此山中”飞来峰上，千寻宝塔，鸡鸣初闻，旭日渐升，王安石“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”杨花落尽，子规鸣啼，长途跋涉过五溪，李白“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”读诗歌，意在音乐之美，韵味悠长。

小说之美，婉转悠扬

小说中有曲折离奇的故事情节，有意想不到的人物描写，有出乎意料的故事结局。读小说，我会为有情人终成眷属而开心，也会为好心人死于非命而伤心。会为《红楼梦》中贾宝玉情不由衷爱不由己而感到悲哀，也会为《西游记》中孙悟空有勇有谋救出唐僧而高兴，更会为《三国演义》中诸葛亮的才干和谋略而敬佩。

散文之美，激情洋溢

读散文，有形散而神不乱的真谛。语句时而婉转，时而起伏。读朱自清的《匆匆》，我知道时光悄然逝去，不可触及，一去不复返，所以我要珍惜时间，把握每一分钟。读鲁迅的《朝花夕拾》，我深深体会到旧社会黑暗剥削势力的强大。散文就像一首激情洋溢的曲子，温柔婉转，跌宕起伏。

清晨时分，手持一卷爱书，书伴着我，在智慧的海洋里遨游，在知识的宝库里探寻。现在，我体验到了别样的读书之趣。

篇11：读书高中作文

1、作者观察仔细，叙述时井然有序

2、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

3、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

4、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

5、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

6、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力

7、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前

8、文章简洁明了，语言平淡朴实

9、虽为一件事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现文章主题。

10、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

11、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

12、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

13、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强

14、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣

15、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

篇12：高中读书作文

读一本好书，如饮灵泉，渐渐成熟的心灵相互感应、潜移默化，慢慢地抹去了浮躁，淡化了名利，颐养了心性，令人终身受益。

也许是因为我曾经是一个不喜欢读书的人，到我真正喜欢读书的时候便有了这样的感觉，现在的我，心灵就如镜子，可以映照出自己心中最平静的时候。

读书，便要读好书，领悟个中哲理，不论遇到什么事情，都会安之若素、泰然处之。

当你读一本名人传记时，可以从别人经历的挫折和打击中，汲取成功的经验和失败的教训，寻找到一种精神上的动力和执著追求的勇气。回想自己所经历的挫折简直微不足道，自己那么一点点成绩何足挂齿，自己所受的那一点点伤痛又能算得了什么呢？

读一本历史著作就像穿梭在时光隧道，像是回眸一卷壮阔浩大的人类画卷。探寻古今中外成功者的奋斗足迹，在无数闪烁着勤劳、勇敢、智慧的星座中游来游去，常常会感觉自己很渺小，甚至觉得现在的社会都很渺小，但是又会从中悟出许多道理，明白许多事情，增长许多见识。

读一些游记随笔时，可以让你放松自己紧张的神经，理清烦恼的思绪，跳出固有的生活圈子，让书作导游，跟它到广阔无垠的世界，去开阔人的视野，增长你的见识，陶冶你的情操。

有许多东西，今日属于你，日后又会失去。但是书中的一切尤其是书魂，都会永久盘踞在你的脑海里，永远都不会是一个过客。当你读一本书的时候，有时可能引起争辩，有时又使人感到妥贴；有时使人心潮起伏，有时让人心静如水。一旦你有了这样的感受，你便成为了一个好读者。千载风云，尽收眼底，实乃人生中一大享受，犹如数不尽的金银财宝归你所有，你便成为了精神富翁。 我曾记得在一本书上看过：古人有的背着柴，拿着书在读；有的骑在牛背上，捧着书在读；有的在蚊声如雷的夏日，囊萤照着读；有的在寒风冻指的冬夜里，捧书映雪读。在这种艰苦环境中读书，造就了那么多伟人，他们的精神动力全都源于书。

书是人生中最佳的伴侣，它不会背叛你、离开你，在任何时候都会陪伴你左右。痛苦时，书给你抚慰；困惑时，书给你解疑；消沉时，书使你振作；迷茫时，书给你指引方向；失败时，书给你注人勇气和力量。

如此美好的夜，静谧无语，微风习习。这时，何不沏一杯茶，走进自己的书房，去与书作伴逍遥快乐一番呢？

在暑假里，我在书的长河中遨游着。书带给我的快乐数不胜数，渐渐地我爱上了读书……

昏黄的灯光依旧亮着，房间里氤氲着书卷的淡淡馨香。几只飞虫围绕着灯光，对于它们来说，明亮的灯光就是它们的理想乐园，是它们最终的休憩地。为了那片明亮，奋不顾生。而我宁愿成为一只小小的飞蛾，为了那份简单的.崇拜，飞向吸引我的某个光源，一切安宁。

从幻想的世界里抽身出来，面前还是堆积如山的书本、参辅书，我常常在思考，何时才能从书海中抽离，让呆滞的大脑得到片刻的休息。我明白爸爸妈妈在暑假里，给我报补习班，但是读书不是强制的，是自发的，是喜欢，所以爱读书。

读书不是为了追名逐利，读书是艺术。

读书，是一种提升自我的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。枯燥烦闷时，读书能使我心情愉悦；迷茫惆怅时，读书能平静我的心，让我看清前路；心情愉快时，读书能让我发现身边更多美好的事物，让我更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。我坚信，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。

读书是一种享受生活的艺术。我喜欢在一个晴朗的午后，端上一杯香茗，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话……阳光温柔又钝重地洒下，透过皮肤一丝丝进入血液。伴随着书本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。阳光把我的轮廓晒成金黄，混合着这慵懒的时光，酿成记忆。

与书为伴，我徜徉在文字的乐园里，翻看，也倾听，倾听文人墨客的浅吟，倾听崇高灵魂的低唱。

我熄灭昏黄的灯光，在一片黑夜里寻不到飞虫的身影。在一团黑色的迷雾中，我看到自己蜕变成一只小小的飞蛾，飞向那片明亮的书海……