我的初三语文学习计划作文(共2篇)范文

(作者:犯禁时间:2020-07-28 14:24:00)

第1篇:

我的初三语文学习计划作文

时间流逝得如此之快,又解锁了新的学习任务,一起对今后的学习做个计划吧。写学习计划需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的我的初三语文学习计划作文,欢迎大家分享。

在家我闲适的度过了高温的七月,再次来到同升湖已是湖南省所谓的秋老虎时节。

我们换到了一个门牌号霸气的教室“110”。坐在教室已不再听到蝉儿高调一遍遍重唱老歌,心里不禁想到也许不仅仅因为季节,也可能因为蝉儿也想为我们的初三的学生创造安静的环境吧!是的,这无意是是提醒了我已是初三的学生了。

首先为自己诊断下。自小就是马虎,粗心的代言,听写时总是画蛇添足。学语文我i总是缺少细心刻苦两位药。考试常常因为粗心,做完不检查,而丢掉那么一两分、有时候读题目也是跳读。考出的成绩的每每都会后悔这又后悔那。

知道自己的病况,也要为自己医治。这次开学突如其来的摸底考试让我措手不及,考试前没什么时间复习。成绩也打翻了我心中的五味瓶,酸苦交织在心。不过每当想到沈老师第一堂所说的蜗牛爬金字塔的故事,心中多了一份勇于面对成绩的勇气。做一只不在乎旁人议论的蜗牛,总有一天我会爬上金字塔顶的。初三是我们为初中生活画上圆满句号的时刻。对于我的粗心我想我需要的是从平时开始多看自己错的字词,对于方法,便是跟着老师的安排,然后学会自己安排学校。

蜗牛有爬上金字塔的`目标,我也有自己心中的目标,先每次考试努力的拉近与A等的距离,我相信一分分的进步,中考定能拿到自己满意的成绩。

初三需要我们的奋斗,需要我们的汗水。我们需要做的是像一只蜗牛一样确定自己的目标勇敢的爬上金字塔,我们鲤鱼跃龙门的力量,我们需要像沙漠中的骆驼一样,一步一个脚印的向心中的绿洲前进。我们甚至不需要考虑自己每次要以最快的速度,只要知道自己每次在不断努力向前你终会到达的。

第2篇:我的初三语文学习计划作文

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语文学习之我见

九(1)班

应越

语文和其他功课不同的地方,在于她时刻被使用于我们的生活中,受到我们不断地实践。中文是博大精深的,几千年的沉淀使她趋于完美而复杂。学好中文是不易的,这种美丽的文字,是白居易笔下的“犹抱琵琶半遮面”,只可意会,不能言传。

白话文的历史不长,从新文化运动到今天,不过百年时间。而文言文,攒积了几千年的历史,受尽了风霜年月的侵蚀,是真正浓香的酒。从初中上来,文言文和古诗词成了考试的重点,课本有近一半的篇幅是古文。这是难点,也是挑战。学好文言文并不难,足够用心,足够认真,足够勤奋,就足够取得不错的成绩:用心记,认真做,勤奋背。可就算是这几点,也是不容易做到的,课前预习不够充分,课时笔记不够全面,课后复习不够及时,就会出现遗忘、混淆。说到底,语文学习就是要勤,“勤”了,自然会背、会记,也自然会考。而考试中的课外文言文部分,就是对于理解能力和课外积累、课内应用的考验,理解能力人各有不同,而说到学以致用、举一反三,则又是“勤”了。勤做题、勤背文,反应自然会快。哎,可能我就是少了那么点勤,光说不做假把式,这也是我该努力的地方。

现代文的阅读一直是我最头疼的。课内的现代文像是一个模子,教给我们写作的条条框框,教给我们答题的方方面面,这些是可以学的。而更难的,是对文意的理解:文章要表达什么,从中能学到什么。不得不承认的是,我们要面对的是考试。与其说揣摩作者的意思,更恰当地说是揣摩标准答案的意思。如果这样,就又跟“勤”脱不了关系,平时的勤做练习,勤记笔记,就能使我们积累起答题的技巧。当然,我们的生活不是应试教育,在生活中,对一件事物有自己的见解体会,也许比人云亦云的所谓的“标准”更可贵。

关于基础知识,小学就有许多老师抱怨过:现在的小孩子,连字都不会写了!是,小学的新教材,更注重个性与课外知识的培养,以至于直到现在,前桌的同学上课时还屡屡来问一些常用字的写法,还有很多同学,包括我,都没有查字典的习惯。不会写就空着是很多人的通病。对此,实无它法,只有慢慢积累,急不得,快不得。

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