期末复习计划初三作文（共2篇）范文

第1篇：期末复习计划初三作文

期末复习计划初三作文

在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的期末复习计划初三作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

同学们，再过三天就是期末考试了，老师也将离开临城镇中学，也将离开你们，不能与你们一起参加期末考试。为了让同学们搞好期末考试和最后的冲刺，现我总结以下几点建议和要求。

要讲究复习方法。在复习中，要有学习的主动性，自己对于不同的学科采取不同的复习方法，同时注意归纳总结。特别是不要不懂装懂，对于自己不会的知识点要主动向老师或同学请教，不要放过每一个疑点。

1、注重课本。课本是学习一切知识点的基础。看书要细致，可以随时在书的空白处简要的记下带有综合性的语句，以便于以后能很好的把书中的内容总结起来，进而把书中的知识点连贯起来。

2、认真做作业。无论学习新课还是复习课，作为一个学生，都应该做好老师所留的作业。作业是老师精心为学生所准备的'，做好作业才能巩固好所学知识，才能真正掌握所学知识。争取以后遇到同样的题不会犯错误。

3、整理笔记，准备改错本。在老师讲课的同时要及时的记笔记，只有做好笔记你才能更好地复习所学知识。同时，才能知道自己在那方面有所欠缺，以便能更好地改正。而且要准备一个改错本，并且及时的看改错本上的题，只有这样才能更好地掌握所学知识。

4、通过回忆复习。回忆时，既不看课本；也不看笔记；也不要出声，全凭大脑想，争取让老师讲过的内容在大脑中重现。通过回忆来检测自己近段时间的复习成果，如果能回忆出大部分内容，说明你近段复习成果显著；如果有一部分知识点回忆不上来，此时需要查漏补缺，找出自己的不足之处，并且及时改正。凭借回忆法，可以发现自己知识点的欠缺之处。能回忆上来的知识，是自己已掌握的；不能回忆上来的知识，则是需要向老师和同学请教的。这种学习方法有助于同学提高进步。

同学们，在讲究复习方法的同时，我们也要注重学习态度。特别是在最后冲刺阶段，我们更不能放松。我们要持之以恒，坚持不懈，争取跑在别人的前面，不要落在别人的后面，落后就要挨打。

第2篇：期末复习计划初三作文

为如何写好期末复习计划初三作文而烦恼？下面是小编精心整理的期末复习计划初三作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

初三作文复习讲义

一、落实题目要求

考试作文首先要符合题目要求，落实题目要求，否则就是偏题。 我们要准确理解题目中每一个词的含义，并切实在作文中落实。

考试作文，必须紧紧围绕题目来写。紧紧围绕题目，不但看清题目，更要在作文中真正把题目的要求落到实处。

《阳光下，我们??》是我校初三的一次考试作文。

许多同学，虽然看到了题目中的“阳光”，也把“阳光”两字写进了作文，典型的做法就是在文章中间的几段都以“在阳光下”开头，然后便再也没有“阳光”了，这其实只是在贴标签。

有的同学，虽然也看到了题目中的“我们”，但在文章中，却只看到“我们”这一字眼，看不到“我们”的具体表现，写的其实还是“我”。

怎样才能真正落实“阳光”呢？首先，要明确阳光的含义，阳光，可以是自然界的阳光，；也可以是象征意义上的阳光，比如爱、鼓励、公平、正义、期待等，不管是哪种阳光，都必须在文章中交待清楚。另外，还要写出阳光的作用，写出自己在阳光下的体验。可以写烈日下劳动的艰辛，也可以写母爱阳光下的温馨，行文过程中要具体写出“我们”在阳光下的体验。

怎样落实“我们”呢？首先要明确“我们”是谁，我们，可以是现实的我们，比如同学、家人、师生??也可以是虚拟的我们，比如可以想象成我们是干旱的鄱阳湖底的鱼儿、校园小滩上的垃圾食品??不管是哪一类我们，行文中都必须明确我们是谁。写的过程中还要写出“我们”的不同表现，如果“我们”的人很多，还要注意点面结合。另外，在写“我们”的时候，只写“我”是不对的，但不突出“我”也是不可取的。

下面是几篇学生作文，较好的落实了题目的要求，请注意文中的划线句。

阳光下，我们是金色的

那温暖、明媚的阳光洒落在我们周围，我们的身上就像镀上了一层金边，金色的，闪闪的??

——题记

“奶奶，我衣服呢？”我在衣橱里翻箱倒柜地找。“哎呀，别翻来翻去了，我洗了！”说罢，奶奶又下楼，洗起衣服来！

我跑下楼，看见奶奶坐在门前，用手搓着衣服，那双布满老茧的手干枯得像树枝，我就那样呆呆地站她的身后，看着她拿起衣服的领子，打上肥皂，用手使劲地搓着，一下，二下，三下，衣服干净了许多，可是奶奶的手却被搓得红红的。看她吃力的洗着，我跑了过去，也拿起一件，用手搓着，一边搓，一边问：“干嘛不用洗衣机？这么多衣服，哪洗得完？”奶奶用沾满肥皂泡的手捋了下头发，说：“没事，老用洗衣机洗，不好！”边说边从我手里夺掉衣服，“不用你洗，洗得手都红了，你玩去吧，玩去吧！”而我却倔着，“奶奶，你教我怎么洗吧！”刹那间，奶奶笑了。

“洗完领口，袖口，看，像这样！”奶奶用干枯的手给我做示范，我用稚嫩

的手跟着她学，一老一小，在浸满肥皂泡的大盆里，用手搓着衣服。

阳光洒在肥皂泡上，五颜六色的，细细一看，无数的肥皂泡里有无数个一老一少也在学我们搓衣服！

“奶奶，别动！”我抬头，一下子就看到了奶奶头发上的肥皂泡，我站起身，跑到奶奶身旁，用手捋去她头上的泡泡，在这时，我才发现奶奶的头发已经有那么多白发了??

藏不住的银发，眼角不用仔细观察就能看见皱纹，还有，她那双干枯了的手??我一下子没有了声音，原来，奶奶已经不年轻了！泪水不争气地流了下来，覆盖了我整张脸！奶奶一回头，看见我哭了，一下子慌了神，用手抹着我的脸，她的手摸着我的脸，生疼！

我怔怔地看着不知所措的奶奶，一下子扑到她怀里，说道：“奶奶，让我抱一下，你老了??”“傻孩子，谁不老啊！”她轻拍我的后背，我感觉有液体滑落进我的脖子里，凉丝丝的！ 那温暖、明媚的阳光洒落在我们周围，我们的身上镀上了一层金边，闪闪的??

阳光下，我们是金色的！

阳光下，我们共同成长

胖子，你还记得吗？

你还记得吗？当初，我和你一起睡懒觉，总是比谁起得更晚，比谁欺骗老班的技术更高明，然后便是昏天黑日的睡大觉??

如果用一个词来形容我们那时的偷懒生活，那一定是——颓废。我们的日子除了偷懒的学习，便剩睡觉，以致觉得日月无光！

可是，初二时的那一缕阳光突然射进咱们的生活，一切因此发生了巨大的改变！ 那时，我们共同迷上了那本奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，它就像一颗炽热的太阳，源源不断地将光芒送进我们的生活，我们由此共同成长！

每天晚上，我们总是偷偷摸摸地躲在同一张床上，打开黯淡无光的手电，尽惜汲取万丈光芒。

你常常为保尔的悲惨遭遇而纠心而无奈，尤其是读到保尔的眼睛瞎了的时候，你流出心酸的泪，像一个天真的孩子，可后来保尔没有消沉，反而奋笔疾书，以自己顽强的钢铁精神去写作，你，我一起笑了，像花儿一样，不仅仅是为其出人预料的结果所感动，更重要的是，我们一起学到了勤劳，学到了执著，学到了那钢铁般的意志，在阳光下，我们共同成长，成长，成长??

从那以后，宿舍里两个拖拉的身影已经消失，因为阳光太过强烈。教室里多了两个激情昂扬的少年，在阳光下，一起努力奋斗！

记得吗？上次老师早上来查我们两个是否还在睡觉，结果落了空。当她回到教室里，看见咱们一起打扫落叶，她同我们一起绽开那如花的笑。

《钢铁是怎样炼成的》它依旧如阳光般照耀着我们，我们也不再偷懒，努力、勤奋如今已成为我们的标志！

你还记得吗？胖子！

阳光下，我们共同成长！

由颓废??到进取??

阳光下，我们长大了

阳光暖暖的，为花儿们的成长奉献着自己。

——题记 张老师你就像那暖暖的阳光，为我们这样不懂事的花儿奉献着自己，在你的阳光下，我们长大了！

三年的时光漫长而又短暂，或许我们曾经常用的公式可能淡漠，熟记的定理可以忘记，但你的爱，我们会永远铭记！

还记得吗？初二时的那一个冬夜，“呼，呼——”寒冷的北风肆无忌惮地表现着自己的实力，雨珠狠狠地冲下来砸在了窗户上，仿佛要把玻璃砸碎。一向身体不好的A，又一次发烧了。“41度！”室长为他测了体温，大家都吃惊了。我们打电话给了你，你第一时间赶来了。当你进房时，雨水已经淋湿了你的头发，脸上被冻得通红，口里喘着粗气，叫了一辆车将A送去了医院。第二天，你回来了，告诉我们天气反常，要注意添衣。但是，你却病了。 你用你的阳光，让我们学会了照顾自己。

还记得吗？那一次，我们几个男生相互攀比，将手机带到了学校里。晚上，在宿舍里通夜的玩。终于我们被逮住了。你用犀利的目光盯着我们几个，我们害怕你的眼睛，无一例外的低下了头。你发问了，有两个还要狡辩，原以为你会大发雷霆，可你却没有发火，语重心长的告诉我们：“你们要对自己负责，你们年轻，犯小错误难免的，老师理解。但犯了错要去改正，不撒谎，学会做人。在这基础上学好知识，这样才有明亮的前途，知道吗？??”我们泪流满面，感谢你的宽容，我们会改正错误，将精力都放在学习上的。从此，在学习上你对我们几个学生特别关心，我们的成绩也提高的很快。 你用你的阳光，让我们学会了做人！

三年之中，我们由懵懂渐渐走向成熟。张老师，在你的阳光下，我们长大了！ 你像阳光一样，为我们这些不懂事的花儿奉献了自己，阳光暖暖的，流淌在我们心间。

二、集中一点写深写透

作文是“挖井”，不是“打坑”，只有挖到一定的深度，才能打出“水”来。 比如写《为了自己的梦》，有人就写了从小时候到现在自己曾有过的三个梦，并写了自己为了三个梦而努力的情形。

还有人却这样写，写自己有一个梦，但为了实现这个梦，写了自己三个努力的画面。最后还写了自己追梦的感受。

这两种构思，哪一种更好一些呢？

三、写自己的生活感受

作文要写出自己的感受体验，一是因为只有自己的才能写得具体生动，才有可能感人。二是因为只有自己的才能使自己的作文有个性。三是因为只胡自己的才能写出自己独到的感受。

像上面这篇《为了自己的梦》，有的同学写司马迁、贝多芬的梦，为什么不写自己的梦呢？还有的同学临时想了一个自己的梦，比如想当一个医生，因为是临时想当医生，所以当然也就没有为这个梦努力过，所以也就只能笼统的写我要

努力。还有同学的梦想太大，比如，他想让世界充满爱，这当然就更难以下笔了。

明智的办法是静下心来，想想自己曾经的一个梦，想想自己为了梦而付出的努力，并进而谈谈自己的感受。

比如我想期中考试数学得满分，比如我想运动会长跑得前三名，比如我想演讲比赛讲得让自己满意，比如我想作文在报纸上发表，比如我想让老师对我刮目相看，比如我想做好我的值日班长的工作，比如我想让妈妈睡一个好觉，比如我想让我们的宿舍变成文明宿舍，比如我想和XX同学和解??

把目光聚焦于自己的生活，并用我们细腻的笔触写出追梦的经历，我们就能写出属于自己的好文章。

四、收集整理相关材料

“巧妇难为无米之炊”，考试前整理相关的材料，做到有备无患。

可以整理以下几方面的材料：

（主要整理自己感受深刻的具体材料以及自己从中得到的感受）

1、关于自己成长的

2、关于怎样与人相处的

3、关于阅读的

4、关于怎样与自然、社会相处的

五、做好出彩准备

能以“我手写我心”，这是写好文章的基础。考试作文要出彩，有时还需要做一些包装。

比如，用一些独特的形式，最常用的是题记，还有如书信、剧本、寓言故事、对话等，还有努力使文章层次清晰，甚至用小标题。

最主要的包装还是语言的包装，语言表达要准确生动，提高语言能力功在平时，考前能做的主要是努力围绕自己收集整理的相关材料，用比较有文采的语言表达自己的感受。可以借用诗的语言、散文的语言、借用歌词，借用我们背熟的古诗词。

还有要努力写好开头结尾，开头结尾注意呼应，书写要规范，标点要准确使用等等。