感受秋天的美优秀作文范文

感受秋天的美优秀作文由好范文网的会员投稿精心推荐，小编希望以下4篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇：感受秋天的美优秀作文

感受秋天的美优秀作文怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。

啊！美丽的秋天到了，这是个多么美好的季节啊！

小松鼠从睡梦中苏醒了，哇！秋天来了，我要去找果子了；大雁们排着整齐的队伍，排成人型向南方飞去了；小青蛙也赶紧找来铁锹用劲地挖起来，它正为冬眠做准备呢！

啊！秋姐姐来了，带着一瓶香水飞来，飞到桂花树下，喷了几下，桂花树上立刻长出了美丽的花，桂花的简直芳芬迷人；枫叶树的叶子像小金鱼的尾巴在风中飘动，又似乎在向我们招手。银杏叶姐姐像一把把扇子，看上去更让人们感觉秋天的`丝丝凉意，唯有松树还是那么绿，那么强壮，不怕凉风，像一位小卫士，守着小松鼠的家。

甘蔗和小朋友们比高，本来是一丁点儿，后来为了和我们比高，它就节节高了；花生宝宝在泥土里呆得不耐烦了，就想探出头来，农民伯伯好像知道了它的心思，就来帮它一把。

农民们看见稻谷丰收了，它们心里十分高兴。市民们在不停地欣赏秋景，美丽的秋景把我们迷住了。啊！美丽的秋景把我们迷住了。

啊！美丽的秋天，秋天五谷丰登、秋高气爽、景色宜人！

第2篇：感受秋天的美优秀作文

希望你能喜欢这篇感受秋天的美优秀作文范文。

秋天来了，一丝丝凉爽的风吹进了我的心，把我心中火辣辣的太阳吹走了。

我们先去田野看看吧！看！微风吹来，那沉甸甸的稻谷被秋风吹弯了腰，翻起了金色的波浪。高粱笑红了脸。像一把燃烧的火把。玉米露出了一排排金黄色的牙齿。大豆鼓着腮帮子。农民伯伯忙得不可开交！

再去果园里看看吧！整个果园瓜果飘香，那沉甸甸的桔子压弯了枝头。苹果笑红了脸，像一个害羞的小姑娘，脸通红通红的。那梨头挂满了枝头。桔黄色的柿子像一个个小灯笼。

再去公园里看看吧！看那银杏树的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽。一阵微风吹来，金色的叶子慢悠悠地落了下来，像给大地妈妈散了一地的金子。那枫树红火红火的，像喝醉酒似的。枫树像一把红色的大伞。秋风吹来，枫叶轻轻地落了下来，像一只翩翩起舞的红蝴蝶。飘呀飘，飘到草坪上，告诉小草：“秋天来了，你该换衣服了。“

多美的秋天！我爱秋天！

第3篇：感受秋天的美优秀作文

感受秋天的美优秀作文的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。

秋天到了，秋姑娘飘进树林，只见小鸟在愉快的唱歌，小白兔在枫树下捉迷藏，他们两只雪白耳朵高高的举着，最有特点的要数它的小腿了，跑起路来比风都快，都快要比上豹子了。枫树叶子红了，长得像我们的小手掌一样，银杏树叶渐渐的黄了，像一把把小扇子在扇动。

秋姑娘飞进田野，只见金黄的稻子像铺了一层金地毯，高粱火红火红的，像一把把火把高高的举着。

秋姑娘又跑进花园，只见五颜六色的菊花竞相开放，好像在比美呢！他们粉的如霞、红的如火、黄的似金……个个争奇斗艳。

秋姑娘走进果园，火红硕大的苹果害羞极了，金灿灿的梨高兴的笑了，石榴也笑了，有的笑的咧开了嘴：有的甚至笑开了肚皮。这些石榴急切地扒开绿黄色的叶子，朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯，桔子黄澄澄的，像一个个小灯笼挂在树上，如果你摘下一个桔子并剥开外皮，放在嘴里嚼嚼酸溜溜，甜津津真舒服。

真想要秋天一直在我们面前，可是时间还是会过去的，秋天也会过去的。

秋天真美丽，我爱美丽无比的秋天！

第4篇：感受秋天的美优秀作文

这篇感受秋天的美优秀作文范文很有代表性，送给你。

感受秋天

一、教学目标 ：

１、认识秋天

２、描绘秋天

３、感悟秋天

（说明：确定这样的教学目标 ，目的是让学生在秋天里，感受自然界给予人的色彩、味道、神韵，充分体现出新课标所规定的作文课培养学生多角度的观察生活，发现生活的丰富多彩，以及捕捉事物特征的要求。使知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观在本节课中都得到充分的体现。）

二、教学方法：

在教师的引导下，学生运用自主探究的方法建构新的作文教学。学习策略有：搜集、积累、质疑、小组讨论、比较研究、拓展强化与感悟思索。

三、课前准备：

学生：１、留心观察周围的自然景物，从感官上认识秋天。

２、搜集有关秋天的词语。

３、搜集古人和今人描写秋天的精彩文章或诗篇。

教师：１、搜集有关秋天的画面，制作成多媒体辅助教学。

２、搜集古人和今人描写秋天的精彩文章或诗篇。

５、课时：1课时

６、教学设计 ：

一、激发兴趣 导入 学习

教师：一年有四季（春、夏、秋、冬），我们北方四季分明，不同的季节都会带给我们不同的享受和乐趣。

提出问题：一年四季，你最喜欢哪个季节？为什么喜欢这个季节？

请同学讲述自己的喜好，并说明其原因，与大家交流。

从而导入 现在正是收获的秋季，这节课，我们就上一节《走 进秋天》作文课，同时明确这节课的教学目标 就是认识秋天、描绘秋天、感受秋天。

（说明：新知识的学习是在原有知识建构的基础上进行的，让学生从感兴趣的话题入手，充分调动学生写作的积极性，为课堂营造出一个和谐的写作氛围，在教学的开始就提出教学目标 ，使学生明确学习的方向。）

二、资源共享 认识秋天

１、首先让学生找出标志着秋天的事物。（如：落叶、枫叶、秋霜、寒蝉、芦苇花、成熟的果实、中秋的月亮、菊花等等。）

２、然后让学生积累代表秋天的词语。（如：天高云淡、秋高气爽、落叶枯黄、层林尽染、寒蝉凄切、秋风萧瑟等等。）

３、最后教师补充，用多媒体展示画面和词语，实现师生课前搜集到资料在课堂上共享。

（说明：这样设计的目的是让学生养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，并养成积累习作素材的习惯。从而完成第一个教学目标 。）

三、探究合作 描绘秋天

１、让学生自己创设情境，描绘出最令自己感动的秋天的场景，或绚丽、或多彩、或厚重、或肃杀、或冷寂，使学生之间形成一种对抗与撞击，在其描述中，充分发表自己的见解，目的是加深学生对秋天的情感体验。鼓励学生大胆发言，大胆想象，力求有创意地表达。

２、让学生搜集一些古人和今人描写秋天的片段，对这些优秀的文章进行朗诵，进而达到欣赏的目的。

３、在引导学生欣赏佳作的同时，进行写作指导。

片段1：峻青《秋色赋》 秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富 有灿烂绚丽的色彩。你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好 看。简直象一片火似的，红得耀眼，古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。

方法：

1）、要抓住秋天的特点：通过比较来表现。

2）、视觉：颜色（大小、形状、图案）

3）、修辞：比喻、对比。

片段２：奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

秋雨打着他们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔藓掩住它身上的皱纹，无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

方法

1）、融入情感：喜、怒、哀、乐。

2）、要有层次：整体——局部、远——近等。

3）、要善于联想和想象。

4）、修辞：拟人。

4、学生看画面描绘秋天。分两步：

１）可以用“秋”字来描绘。

２）不着“秋”字，尽显秋意。

（通过以上二个环节，从而完成第二个教学目标 ——描绘秋天。）

四、心灵涌动 感悟秋天

１、先用一首古诗和一首现代诗切入，让学生从别人的感悟中有所延伸，学会用心灵来感受自然。

《落叶》

隋（孔绍安）

早秋惊落叶，飘零似客心。

翻飞未肯下，犹言惜故林。

（说明：由落叶对故林的留恋，联想到游子对家乡的思念）

《秋水》

沈天鸿

我总是说：秋水在远方

总是忘了

这句话就是秋水

我说这句话时正是夏季

这句话一出口

秋水就已淹没了

我的脚背

站在秋水里我总是说：

秋水在远方

日子，就是这么过去

（由秋水的流逝联想到时间的匆匆而过，联想到时间的可贵。）

２、学生之间相互交流自己对秋天的深入思索。

如：由中秋的圆月联想到团圆之乐和未团圆之苦 。

由秋天的天空联想到人应该有广博的胸襟。

由落叶归根联想到“落红不是无情物，化作春泥更护花。”等等。 （这是情感态度和价值感的显现，强调学生的个体独立思考，通过对秋天的深入思索，激起学生内心的狂澜，来表达自己对秋天的独特感受和真切体验，敢于发表自己的意见，善于与人交流，并善于从他人身上学到知识。从而达到感悟秋天的目的。）

五、作业 ：

把认识秋天、描绘秋天、感悟秋天三个部分连缀成文，写成一篇散文。

六、结语：

教师：这节课，我和同学们一起认识了秋天的美丽，描绘了秋天的色彩，感悟到了秋天的深远，单单一个秋天，就让我们如此动容，那么，春天、夏天、冬天又何尝不是呢？这些季节所带给我们的思索是永远不会停止的。

最后，希望我的学生勤于耕耘、勤于收获，每年都有一个成熟的秋天。无数个这样的秋天累加起来，就构成了我们充实的人生。

（这样设计是为了拓展学生学习的空间，让学生永远带着思索去生活，并鼓励学生为收获的人生而努力。从而在无形中对学生进行思想熏陶和情感培养。）

好范文网的小编希望以上4篇感受秋天的美优秀作文范文能够帮到你，当然，你还可以点击这里查看更多感受秋天的美优秀作文范文。