有关眷恋初二作文范文

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眷恋，我们一起走过的日子，和着那一段洒满花香的记忆，忘记了疼痛，忘记了苦楚，将丝丝温暖留在心头，美好的滋味缠绕于此，直到永远。下面给大家分享一些有关眷恋初二作文，希望对大家有帮助。

有关眷恋初二作文1

春，加快您来临的脚步吧!你是那么美丽，是那么地令人期待。快来吧!春。为什么犹豫呢?难道您担心我们会把您忘怀?不，永远不会。多年来，您带给了我们多少欢乐，给了我们多少亲人般的慰问!

记得往年的春天，您让小花盛开，大树茂盛。就连树上的伤疤也长出了嫩绿的小枝丫，摇摇摆摆地长着，给了我们一个玩耍的天地。你说，您带给我们的欢乐我们怎么能忘怀?

春，减慢您临走的脚步吧!我们是多么爱您，是那么地对你依依不舍。春，我们爱你啊!我们

爱你的百花盛开，您让红得像火的木棉花绽放灿烂的笑脸，你让粉的像霞的桃花眯起小小的眼睛……春，我们爱你啊!我们爱你的春风拂面，小时候，我最喜欢骑着单车在春的遥望下感受春风的抚摸。难道您真的舍得与我们告别?

时间呀，请慢点流逝。让我们多感受下春的温暖，让春再在这曾经充满欢笑的土地上停留片刻。

再见了，春!记住，我们永远眷恋着你!

有关眷恋初二作文2

美丽的草原我的家!那里有爷爷的守望与眷恋。有我的嬉戏与快乐!——题记

我们哈萨克族世代过着游牧的生活，一年四季我们不停的搬家。不过，无论怎么搬，都在草原温暖的怀抱里。调皮的我和小伙伴们一起在树林里采蘑菇，穿梭在花丛中捉蝴蝶，去小河里捉鱼，最好玩的是在松树林里能见的到小松鼠，和小松鼠嬉戏。累了，我就躺在绿油油的小山坡上，看草原上的蓝天白云和蓝天白云映衬下的草原风光，一望无际的绿野大地上镶嵌了几点“雪白的白云”。天真蓝呀，草原就像是一个大氧吧。童年的我就是在这美丽的草原中无忧无虑生活着。

可是，直到有一天……

那是我五岁的时候，羊儿安详地吃着草，玩累的我望见那洁白的毡房上飘出来的袅袅炊烟，猜想一定是奶奶熬好了奶茶等着我去喝。于是我下山了。回到家，奶奶让我把爷爷叫过来。我发现爷爷坐在一块大青石上，静静的沉思。我说：“爷爷回家喝茶吧，奶奶烧好了奶茶，等着你喝呢”爷爷说：“好的，马上去。”于是我走了，回到家左等不见爷爷回来，右等还是不见爷爷回来。我又找他去了。我看见爷爷还是坐在那里，目光凝视着远方。我好奇的问“爷爷你在想啥呢?”爷爷语重心长的说：“我们要下山定居了，要离开这片草原了。”我静静的坐在爷爷身旁，望着养育我们的草原。爷爷似乎是在给我说，又似乎是在自言自语：“以后还能见到这大草原?还有机会驰骋在广袤无边的草原上放牧吗?还能见到占房上飘着的袅袅炊烟吗?”就这样，我与爷爷一同度过了一个下午。那是我小，不懂!现在，我知道：草原才是爷爷真真的家。要离开草原，就像一个孩子即将要离开母亲一样。

秋季我们安全的转移到定居点了，一年后我上小学了，但爷爷对草原的眷恋，仍然在。我离开了那个我热爱的草原，但我仍然想着她，无论今后会怎样，她都是我美好童年记忆中的一部分。那里有无忧无虑的生活，也有爷爷对草原的眷恋，守望。

有关眷恋初二作文3

“花有重开日，人无再少年”不知不觉中，已到了快要告别曽在这里哭过，笑过，。疯过，醉过的校园，心里不免有几许惆怅，几许留恋，更有的是对那些曽给予自己厚望的老师的怀念。

治班有方的语文老师

他饱读圣贤书，明查班中事，对待学生一律平等。在他的眼里，每个学生就像他的亲人一样。他就是我的老班兼语文老师。他教育学生的方法是独一无二的，教学效果也极佳。因此，他几乎每年都被授予“优秀”的荣誉称号。他教育我们不能“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，而是要“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心”。他的这种教育方法令我们受益匪浅。

教学严谨的物理老师

他是我在初中这几年给我影响最深的老师。他中等身材，长得很敦实，总是带着一幅大大的眼镜，仿佛要看清世间所有的真理。它的课堂也是同学们最受欢迎的。在他的课上，有“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽无漄路”的悬想，有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的苦索，也有“众里寻他千白度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的顿悟。同学们从悬想到苦索再到顿悟，当然离不开他的循循诱导。他就是我的物理老师。

“重效轻量”的英语老师

我的英语老师中等身材，头戴一顶鸭舌帽，鼻梁上架着一副大眼镜。他从来不逼我们背这背那，也不留太多的家庭作业，而是注重课堂45分钟的效率。他以他那新颖的教学方式使我们班的英语成绩直线上升，因此在他的课上气氛十分活跃。他为人处事成熟老练，与别人坦诚相待。对学生的关心更是无微不至。是他让我明白了一个道理——只需你以诚待人，必将有真诚的回报。

恢谐幽默的数学老师

我最喜欢的老师，莫过于数学老师。他西装革履、白衬衫。深受同学们的欢迎，经常与我们打成一片。平时他很幽默，但在他的课上却见他神情严肃，并不是以他敏锐的目光扫视四周，用以警告那些不认真听讲的同学，尤其是他对那些同学的一记白眼，更是令人毛骨悚然。

“无为而治”的政治老师

我一直认为我的政治老师是本校中道家的代表人物，他似乎得到了“老庄”的真传。在他的课堂上，从未见他因某一学生不认真听讲而大动干戈，也没听说过有同学因为考试成绩不好而受到责备。后来我听说他主张让学生们主动学习而不仅仅是依赖老师。看来，他果然是“老庄”的传人，他把道家学派的主张已是推行得淋漓尽致。

震慑全班的化学老师

他是我心目中的“魔鬼教师”。说起他的课，同学们个个都不敢小视，当他在课堂上提问时，我就在心里默默祈祷——但愿你的心中没有我。在他的课上，同学们马上由下课时“一匹来自北方的狼”变成了“一只小小鸟”，一只温顺无比的小小鸟。他就是我的化学老师。

有关眷恋初二作文4

外婆住在乡下，一辈子与天地为伍，小时候父母工作忙，所以我是被外婆带大的，与外婆相伴的那段时光，那种幸福在记忆长河中经过时间的洗练愈发深刻。

秋天，是玉米成熟的季节。空气中弥漫着玉米的清香。斜阳照着农家小院，外婆就坐在小矮凳上，望着她亲自种的玉米，露出自豪的笑容。外婆两手各拿一只玉米用力的对搓，一粒粒家金灿灿的“金豆子”就落了下来。

年幼的我就蹲在外婆的旁边，捧着外婆特意为我煮的香喷喷的嫩玉米，大口大口的啃着，一绺花白的头发从外婆耳边滑下来，外婆放下手中的玉米，把头发顺到耳后，看我津津有味地吃着玉米，那满是岁月痕迹的脸上浮现慈祥的笑容。她用那长满老茧的手轻轻地抚摸着我的脸，摸得我的脸痒痒的，我笑了……

幸福的时光总是短暂的，我到了读书的年龄，爸爸妈妈要接我回去上学了。

那天清晨，我哭着不走。外婆就用她粗糙而温暖的手拭去我的眼泪：“要听爸爸妈妈的话，放假了再来看我。”

那以后，我每天都闹着回外婆家，只有吃到从外婆家带过来的玉米才能消停一会儿。

渐渐的，我长大了，却再没吃到过外婆煮的玉米，我也再见不到外婆了。

每周，我总会抽出时间来到外婆家，看着简朴的房屋，仿佛又能回味起外婆煮的玉米的味道;又能看见外婆慈祥的笑容;又能感受到外婆带给我的那份幸福。

“外婆，现在我依然眷恋着您给我的那份幸福。”

有关眷恋初二作文5

自我记事起，就随父母在外辗转奔波。故乡的影子与我而言，是朦朦胧胧的，总叫人看不真切。然而，梦中的故乡始终是我心底最温柔的眷恋，让我着迷。

小时候，故乡是一张薄薄的车票，我在这头，亲人在那头。我总是很盼望新年，然后与母亲挤过拥挤的火车，回到相隔千里的故乡。记得年幼的我坐在火车上，穿过一望无垠的绿色平原与闪耀着温暖灯火的城市，想着故乡的炊烟，迷迷糊糊地睡着了，梦里也有家的味道。到站之后，我便欢呼雀跃着跳下火车，又变得活力十足。牵着母亲的手，在月明星稀的夜里，慢慢地走回家。什么也不说，什么也不做，只是深深地吸一口故乡夹杂着泥土芳香的空气，就觉得心满意足。也不懂得心口处满满的喜悦与欢欣是从何而来，因何而起，只知道回家便好。而今忆起年幼的我，才明白，原来这不知名的眷恋，在那个懵懵懂懂的年纪早就埋下了美丽的种子，悄悄地，在我心底长成一颗笔直而生机勃勃的小树。

后来，随着年龄的增长，我也逐渐习惯了大城市的喧闹与繁华，却更想念我安静美好的故乡，我的小城。在书上读到苏轼的词，那一句“此心安处是吾乡”令我全身上下都受到了极大的震动，仿佛遇了霹雳一般。炽热的情感在胸腔中激荡，就要喷涌而出。此时此刻我才真正意识到，我有多么想念那片土地，有多么眷恋那片土地，我深爱的故乡啊!终于懂得，这悠长动人的情感是乡愁，这想念的心情叫眷恋。

也许是在一次中秋望月的失落中，在一次品读诗词的惆怅中，在一次团圆的喜悦中，我逐渐体会到悠悠乡愁的千般滋味。我眷恋故乡的如画风景，眷恋亲友欢快的笑颜，眷恋老屋门前十里飘香的桂花树……这所有的所有，都是我行走四方时最甜蜜的行李。这令我着迷的眷恋，是我心头剪不断的牵挂。

最后一次回到故乡，便再也没有离开。还记得那个明亮的早晨，我满怀期待地地踏上分别已久的土地。像每一个远行归家的游子一样，我在熟悉的街道上站了许久，也看了许久。心中百转千回，柔软的心湖泛起了涟漪。故乡依旧保持着它在岁月深处的模样，都是我记忆中的。我熟悉的小巷，我熟悉的石板路，我熟悉的吆喝……我的故乡，我的小城没有变，依然是我心中最向往的一方净土。我还可以找回从前的回忆，找回从前的幸福快乐。

心中想了这许多，脚下却没有挪一步。我忽然有了“近乡情更怯，不敢问来人”的感觉，不由得暗笑自己这莫名的紧张。我找了一家小店，要了一份素面。捧着热气腾腾的面，我却几欲落泪。掌心的温度告诉我，我真的回来了。我终于越过万水千山，寻到了令我着迷的眷恋。

我的眷恋，是游子对故乡的牵挂，是落叶对根的想念。在异乡漂泊的人，就像无根的浮萍，渴望找到灵魂的归宿。“露从今夜白，月是故乡明”大概便是如此意境了吧。

我的故乡，你是令我着迷的眷恋，铭刻在我的骨血中。我，永远爱你!

有关眷恋初二作文