六年级帮助的作文800字范文

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送人玫瑰手留余香。马拒绝驴的时候，它肯定没有想到最终的结果会是害了自己。如果它不拒绝，那么就是在帮助自己了。下面给大家分享一些六年级帮助的作文800字，希望对大家有帮助。

六年级帮助的作文800字1

在夕阳下，我放走了“爱因斯坦”，泪水溢出了我的眼眶，一幕幕往事浮现了出来。

我哼唱着乱七八糟的音乐，摇晃着大腿，翻阅着一本《哈利·波特》。我已经十几岁了，可我越来越觉得人生枯燥无味，曾经的理想被朋友们一次次的嘲讽冲淡了。我甚至想，自己在乱世一定能成就一番事业，可惜当下是和谐社会，我的雄才大略实在是难以施展。我开始怀疑自己的能力和价值了。

这时，一只麻雀闯进了我的生活。一天下午，正在百无聊赖的时候，我仿佛听见窗外有尖厉的鸟叫声。我三步并做两步地跑了过去，“哈，是只麻雀。”我蹲下身子，仔细打量着它，它也用一对黑溜溜的眸子惊恐地瞪着我。它不断地发出虚弱而又凄切的鸣叫声。我看到它小小的翅膀上好几根羽毛都不大对劲，这鸟一定是受了伤!拨开两边的羽毛，可以看到翅膀上有一处血迹，那分明是有人用气枪打伤的。

我虽然顽皮，对生命却有着一种说不出的敬畏之情。面对这需要帮助的小生命，我犹豫了一下，环顾自己的小天地，最终决定，帮鸟帮到底，把它留下。我先找来一个鞋盒，在里面铺上柔软的棉花，给小鸟搭了个窝。再给它的伤口撒些消炎药，并找来一只没用的袜子，把不断哆嗦的它裹得严严实实。一切安顿好后，我见这麻雀羽毛蓬乱，就信口给它起了个名字“爱因斯坦”。

从此以后，我每天都要给“爱因斯坦”换药，清理屋子，我们也逐渐建立起了深厚的感情。每天放学，我的第一件事，就是去看看“爱因斯坦”，而它也会欣喜地从盒子里跳出来，落到我的手掌上，轻轻地啄两下。

我压根儿没有注意到“爱因斯坦”的身体状况正在好转，也没有注意到它总喜欢无限向往地看着窗外。一天，几只麻雀从窗外急匆匆地飞过，“爱因斯坦”可怜兮兮地叫了一声。我这才想起它也是有家的。我凝视着这小可怜儿，轻轻地叹了口气，捧起它，来到窗前，猛地向外一送，于是便出现了文章开头的那一幕。

“爱因斯坦”冲我叫了几声，像是感谢我这些天来对它的照顾，然后兴冲冲地飞走了。我呢，也找回了人生的意义和价值，因为还有生命比我更加弱小，需要我的帮助。我不再无所事事，而是积极地投入到了生活中。也许，这就是人们常说的“赠人玫瑰，手有余香”吧，帮助别人就是帮助自己，因为我们本身就是相通的。

六年级帮助的作文800字2

在我们的身边，有许多种人，差不多可以分为四种：有权势的人;有钱财的人;普通人;弱势群体。而弱势群体中，最受人们歧视的就是残疾人。

虽然也会有人去关心他们，帮助他们，但大多数的人们都会对他们置之不理，甚至却来嘲笑他们，而既然提到帮助残疾人，首先就是不能小看他们，残疾人也很伟大：他们往往会非常自卑，觉得自己低人一等，所以需要我们用爱心去感化他们，让他们感到很自信。

记得有一次，我们一家去看望姥姥，姥姥家在农村。当我来到了附近的一条大街上，恰巧赶上了“集市”，有很多小贩推售着各式各样的小商品。而此时的我为了满足自己的好奇心，这里瞧瞧，那里看看，感叹着：好一番热闹的景象!

当我走到一个小摊前时，我听到了“卖玩具喽，卖玩具喽”的叫卖声，这叫卖声有些特别，我顺着声音一看，原来是一位五十多岁的人在卖各种玩具和五颜六色的小气球。只见他一米六几的个儿，头发蓬乱，脸色黝黑，衣着也不整齐，右手还有些残疾，不可以弯曲。不知是受他那自强不息的精神所感动，还是出自对残疾人的同情心，我和姐姐紧紧站在他身边，也提高声调的跟着喊：“卖玩具喽，卖玩具喽……”我们这一低一高的应和声，起到了意想不到的效果，周围的大人们和小孩子，都怀着好奇心，围了过来，有的要买这个，有的要买那个，搞得这个残疾人手忙脚乱，于是我拿起打气筒，给那些要买小气球的人一个个充气，而他在一边忙着给买家开价，一边用那只健康的左手不停地收钱，还不停地用感激的眼神瞅瞅我们这两个小不丁点的女孩子。大概经过一个钟头时间，这个残疾人带来的所有的商品卖得差不多了。当我们准备离开时，他在不停的向我们道谢。

通过这一次简单的小经历，我认为，在一定情况下，对于残疾人，我们应该做到的就是要多陪陪他们，多关心他们，家里有什么好吃好用的，尽量分给他们一些，让他们感觉这世界有爱，有温暖，有关心自己的人。

我们要帮助残疾人走出阴影，让他们自信快乐的生活，就像是一句话说得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

六年级帮助的作文800字3

“锦上添花易，雪中送炭难”，尽管我们的关系并不亲密，但你的帮助我会永远记得。

“监考教师进入试场，分发试题……”考试开始的提示音响起，同学们放好了复习资料，已为接下来的考试做好准备，我却着急起来。

“小圆，你有没有拿多余的2B铅笔?我忘放进文具盒了。”我睁大了双眼看向旁边的小圆，期待听到肯定的回答。“什么?你没拿?我也只拿了一支，这节考的可是英语，你可怎么办呀?”我十分焦急，又向另一边的小芳求助，“小芳你拿了几支2B铅笔呀?”我小心地问，生怕听到不如意的回答。“一支呀，怎么了!”“我忘拿了。”我低声回答，鼻头有些泛酸。

我再一次把目光放到了前方的小凯身上。“小凯，你拿了几支2B铅笔?借我一只

支，好不好?”有了两次失望，这次如果再失望，我怕是会陷入绝望的吧。

然而老天就是不喜欢让人如愿，我再次得到了让我失望的答案。“我只拿了一支，不好意思。”

考场前门隐隐传来脚步声，我仿佛下一秒就会看到监考老师进入，我的身体开始发烫，我的心好似热锅上的蚂蚁一样正遭受着高温的炙烤，额头似乎有液体流下，我的耳边响起了英语老师嘱咐的声音：“这次考试是我亲自阅卷，前面的选择题必须涂卡，谁要是犯没涂卡这样低级的错误，就给我把一卷抄十遍……”正当我陷入巨大的恐慌中时，后面的小英戳了我一下，将我拉回了现实。

“你没拿2B铅笔吗?反正咱俩在前后桌，一会考试咱们一起用吧!”温柔的嗓音，如同炎炎夏日里的一阵凉风，吹散了我的燥热;热心的行为又好似冬日里的一抹煦阳，温暖了我的心房。我想说些感谢的话语，却发现，什么文字也表达不出我此时的感激。

那次英语考试，我们共用一支2B铅笔，满心的感激化作一股力量，激励我顺畅的完成试题。那次英语考试，我取得了年级第一的好成绩。我想，这应该归功于你的帮助。

尽管我和你的关系并不亲密，尽管自那次考试后我们从未说过话，甚至只见过一面，但小英，你的帮助，我会永远记得。

六年级帮助的作文800字4

每个人来到这个世界，都是对于这个世界特别的存在，而自己存在的意义，就是在人类社会中发光发热，为人类的共同进步发挥自己微不足道的一份力量。

有这么一个故事，一位船主请了一位船工给自己的小船刷漆，当船主的孩子们划着刷好漆的船出海时，船主才想起船上有个洞，就当船主绝望时他发现他的孩子们平安地回来了，原来船工在刷漆时顺便把洞给补上了。

船工顺手帮船主补了船上的洞，却拯救了船主孩子们的生命。补一个洞对于船工来说是一件小事，但对于船主来说却是惊天的大事。船工只是帮船主刷漆，补洞不在他工作的范围内，他甚至可以不补上且不告诉船主，这样做既省时又省力，但他没有这么做，因为他是一个人，是一个有良知的人。他也不是追求报酬才去补洞的，他没有去找船主拿补洞的费用这一想法，完全是出于对人的帮助。帮助他人，是不需要理由的。

北非有个国家叫摩洛哥，由于当地人的私人承包的公交不能满足人民的需求，于是人们就以在路边搭顺风车作为出行的补充方式。摩洛哥人热情、淳朴，只要不是太匆忙，一般都会停下来了解搭车人的需求，如果是顺路，通常都会提供帮助。

给路人搭顺风车这种事的意义，虽然不像补船洞能挽救人的性命那么重大，但处处体现的是人对人的关怀与帮助。车主只是损失将车停下的几十秒，却能使行人节省几十分钟甚至几个小时。能为他人、为社会尽上自己那微不足道的帮助与力量是幸福的、快乐的。

同样是关于帮助，大家熟悉的小悦悦就没能那么幸运了。小悦悦在自己出事之后，当她生命垂危时，遇到她的人没有一个人对她伸出援助之手。

同样是帮助，船工在不知能拯救他人生命的情况下帮助船主补上了船洞，摩洛哥人能无偿地为路人提供帮助，而小悦悦在生命危在旦夕时却有许多人不肯伸出援助之手。同样生活在地球，为什么差距就这么大呢?

帮助，是不需要理由的。不管他人是像搭顺风车这样小的要求，还是像小悦悦这样，自己的帮助可以拯救他人生命的事，我们都应该无条件地去帮助他人。帮助他人能使自己在这个世界上发光发热，为社会的进步献上自己的一份绵薄之力。并且有时候，自己小小的帮助甚至能拯救他人宝贵的生命。

六年级帮助的作文800字5

“把桌上的东西放下去，准备考试!”那粗壮有力地声音回荡在我的耳畔。这突如其来的意外打得大家措手不及。大家不约而同拿出语文书，如饥似渴般的准备着，不到五分钟，便准备完毕。

考试开始。不知不觉中，我竟已握笔写了密密麻麻的一大片。我专心致志地考着，丝毫不受外界的干扰。有时，我遇上了一题“拦路虎”，便停下了手中的笔，思想片刻，然后毫不犹豫地写下心中的答案。

只听后面不断发出“哼，哼……”的响声，我忍不住往后瞧了一眼。真是不看不知道，一看吓一跳，只见吴小羽泣不成声，泪如雨下。我想起他今天发烧了。慈悲为怀的我看到如此画面，不禁牙齿开始打架：“要不要告诉老师?算了吧，之前也不是没有发生过这样的事情。在一次语文课上，某位同学举报了另外一个人，说他在开小差。陈老师立刻暴跳如雷，责骂告状的那个人，说现在是上课，知道这种鸡毛蒜皮的小事，别扯到上课来说。更何况现在是考试，到时候可不是教育一下这么简单，可能会得一个“不正经”的罪名，成为全班的笑柄，岂不是得不偿失了?再说了，旁边有这么多人，凭什么我来告?其他人又不是眼瞎，看到又不是不会跟老师说，顺其自然吧!可我转念一想，吴小羽平时跟我关系挺好的，不是那种自私自利的卑鄙小人，我不帮他岂不说不过去?

我以迅雷不及掩耳之势看了一眼低头看手机的陈老师，又火速地转过头来。可能是心有余而力不足。“当局者迷，旁观者清。”“算了吧!”“回头……”“够了，你这个卑鄙小人，朋友有难也不帮，竟然干出这种大逆不道的事。”多愁善感的我，内心争吵起来。我再也忍不住了。“对，帮!”我咬紧牙关，放下手中的笔，站了起来：“陈老师，吴小羽哭了。”也许是太小声了，陈老师没听清，叫我走过去说。我到陈老师面前，将事情的来龙去脉理了一遍，一五一十地跟陈老师说了。说完，我长舒一气，像是大战中的幸存者，不过比那更有成就感。陈老师一看，原来是吴小羽发烧得不轻，连忙让他到办公室找班主任去。看到吴小羽拎着书包而去，我才想起现在还是考试时间，连忙奋笔疾书。

放学回家的路上，我感觉天更蓝，草更绿，湖更明净，这应该就是帮助他人的乐趣吧!