六年级上册同步作文（精选25篇）范文

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篇一：六年级上册语文同步作文

去年秋天我养了4只画眉鸟，它们都很美丽，但也很霸道。

说起霸道，那是2两只画眉鸟刚来时，那时只有2只，它们被放在一个笼子里，一只美丽又比较大的它为了争夺地盘把自己的同类一只弱小的画眉鸟琢的背上都流血了，我很伤心，狠不得把那只霸道的画眉鸟给打一顿。

我本以为打架对画眉来说不是长久直事，可是我错了，打架每天照旧，终于有一天弱小的画眉鸟被那只霸道的画眉鸟打死了。

自从没了那只画眉，那只美丽又比较大的天天早上欢乐的歌唱，直到有一天，两只画眉鸟的到来。

记得是那两只画眉鸟到来的第二天，那只美丽的画眉不在叫了，只是听见，一声一声的尖叫，我走来看看，原来三只画眉鸟，正在打架啊，我看了看，刚来的两只也很弱小，我想一定没有好下场。

篇二：小学六年级上册同步作文

其实，这篇课文写：一个地球，是咱们的母亲，如果不加节制地滥用各种资源，各种化学品的话，就等于伤害了她，等于破坏了她。最危险的是：科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类都不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。从这句话说明，适合人类居住就是只有一个——地球，人类真的应该保护地球，不要让地球上的各种资源枯竭，不然不但地球会毁灭，连人类的世界末日都要到了。地球，她已经慷慨地向人类不断提供矿产资源，现在我们应该保护她，不应该去破坏她，毁坏她。地球，在我们心目中是重要的，也是美丽的。她所提供的水资源、生物资源、森林资源、大气资源都是宝贵，它们不是一下子就有的，它们是经过几万年才能形成的。

所以说：“没有了地球，我们无法生存，只有地球，才能丞救我们，我们一定要保护地球，让地球更加美丽壮观，和蔼可亲。

篇三：小学六年级上册同步作文

音响的世界是丰富的，是迷人的，是令人陶醉的。自然界的音响更是人间美的享受。

清晨，我一打开窗户就与微风撞了个满怀。几只可爱的小鸟在枝头高声歌唱：“叽叽喳喳，叽叽喳喳。”这几位小音乐家的歌声另人睡意全无。

我来到公园里，看见几个小孩子快乐的做游戏，他们传来一阵阵爽朗的笑声，令人也想融入其中。“轰隆隆，轰隆隆。”是谁吵醒了正在睡觉的雷公公，惹得他大发雷霆！这声音太大了，把正在树上唱歌的小鸟吓跑了，紧接着风婆婆又来了，她“呼呼”地吹着，把柳树姑娘刚刚梳理好的头发乱了。没过一会儿，雨姐姐又来凑热闹了，她一边听着Mp3，一边哼着歌：“哗啦啦，哗啦啦。”

我赶紧跑到亭子里去。

我听到一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地呼唤着自己的同伴，好像在说别偷懒，快点来干活，开工了，开工了！”不过一会儿，许多蜜蜂便跑过来了。它们一边倾吐着春天的美好，一边快乐的工作。蝴蝶看见蜜蜂这么勤劳，便给它们喊起加油来，使蜜蜂更加勤勉地工作。雨妹妹的歌声终于停止了，我走到一棵大树旁，凝聚在树叶上的雨珠还在往下滴着，落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的响声：丁冬，丁冬。仿佛是一场春雨的余韵。音响的世界变幻无穷，多姿多彩。让我们一起用心灵去倾听音响的奇妙吧！

篇四：六年级上册第二单元同步作文

人教版六年级上册第二单元同步作文

【人教版六年级上册第二单元同步作文1】

放眼望去，到处是一派锦绣山川，娇艳的花儿随处可见，青青小草染遍大江南北，待秋风层林尽红，彰显华夏之神韵。美景入怀，看不够，也享不尽，血染的红旗冉冉升起，看着它，总想骄傲的吼一声，我是中国人!

曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽困难磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混乱的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场。她曾遍体鳞伤，千疮百孔。

而今天，伟大的中华民族这一条巨龙，高扬着改革开放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度向前飞奔。

现在，日本帝国主义又想来“购买”我们祖**亲身上的一块——钓鱼岛。钓鱼岛虽然是个小地方，可是，在我们中华儿女心中，在祖**亲的心中确实如此的高大。正如巴金爷爷所说的“我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作”还有一些爱国的人们，会去街上游行，去砸日本人开的公司，还会去砸日本生产的丰田，日产等车。可是大家心里要知道，我们砸的是日本人的车，亏的是我们中国人自己的钱呀!还会使日本人更加高兴。这次，如果我们中日再次打起来，会像81年前吗?不，现在的中国完全可以打败日本。可是，许都人都不希望会打起来。林则徐虎门销烟的熊熊大火，刘胡兰宁死不屈的回音，红军战士翻雪山，过草地，气天山河的壮举，狼牙山五壮士惊天动地，泣鬼神的豪气，让我中华儿女呐喊，奋起。

让我们用勤劳的双手去创造更美好的未来，让祖国更加富强!让我们行动起来吧!

【人教版六年级上册第二单元同步作文2】

尊敬的老师，亲爱的同学们:

大家好，今天，我演讲的题目是《祖国在我心中》。

上下五千年，悠悠中华魂。在几千年的历史长河中，有一条巨龙屹立在世界的东方。这就是我深爱着的祖国--中国。您像那澎湃的黄河水，浪涛汹涌，您像那鲜艳的杜娟花，美丽迷人;您像那巍峨的高山挺拨坚强，您像和煦的春风，温暖人心。

曾几何时，祖国您历尽磨难，饱受沧桑。侵略者的魔爪，将您瓜分，冒险家的肆虐，将您洗净。您每一寸土地都被烙上深深的血痕，您每一张容颜都布满了惊恐!山河在呜咽，松涛在哀鸣。然而英雄的中国人并没有趴下，一片片忠心，一首首悲歌，化作那一声声呐喊，一股股豪情!为挽救我沉沦的祖国，多少仁人志士上下求索，多少英雄豪杰血染疆场。南湖的红船吹响了革命的号角，井冈山的红旗点燃起星星之火。沉睡的雄狮终于发出震耳欲聋的怒吼，东方巨龙终于抖擞精神扬威于世!1949年10月1日，天安门城楼上那气壮山河的呐喊，展示了中国人的气魄和胆量，挺起了一直佝偻着的中国人的背梁。

回首过去，我们雄心激荡;展望未来，我们豪情万丈!

建国六十年，祖国的变化日新月异;沧桑岁月虽留痕，繁荣盛事正展现。胸怀祖国，放眼世界，我的眼里充盈着激动和兴奋的泪花，我常常心中深情地呼喊“祖国，您是我心中最美丽的花”!我深深地把您热爱。

盛世年华，喜浪千叠，改革开放，华夏同庆。

近三十年的改革开放，我们的祖国又驶上了发展的快车道;从唱响“春天的.故事”到“神七”载人飞船的升空，从“东亚病夫”到奥运会成功举办……一切的一切，无不展示我中国人的勤劳、坚强、智慧和勇敢。

泱泱大中华，悠悠五千年。每一次五星红旗冉冉升起，每一次国歌在我耳边响起，我都会为自己是中国人而自豪，骄傲。

同学们，“少年强，则国强;少年富，则国富，少年屹立于世界，则国屹立于世界!”我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。祖国人民对我们充满期盼，时代赋予我们振兴的责任，让我们行动起来，点燃心中那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力学习吧!

【人教版六年级上册第二单元同步作文3】

尊敬的老师、亲爱的同学:

大家好。

最近我们班围绕“祖国在我心中”这一主题，开展了综合性学习活动。在这次活动中，我们了解了我国历史上许多爱国名人，知道了他们的许多爱国故事，同时也受到了深刻的教育，增强了爱国主义感情。

可能有的同学会问我:“爱国爱国，既看不见，又摸不着，何谓爱国?又怎样爱国?”是的，你提的问题，正是我今天要讲的，因为这个问题的答案是我在这次综合性学习活动中的最大收获。

所谓爱国，列宁说:“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”我认为，列宁说的很对，爱国就是一种感情，一种精神。它体现在人的具体行动之中。

春秋时期的晏子，其貌不扬，凭三寸不烂之舌，力挫楚王，维护了祖国的尊严，可谓精神可嘉，义正词严。战国时期的蔺相如，视强秦如玩物，不辱使命，完璧归赵;渑池会上，为祖国尊严，欲以头血溅秦王。汉代诸葛亮，东吴舌战群儒，堪称爱国楷模。

爱国不但体现在与敌人斗智上，还体现在与敌人斗勇上。汉代飞将军李广，金戈铁马，驰骋疆场，杀得匈奴兵片甲不回。宋代名将岳飞，精忠报国，血战沙场，钢枪惊敌魂。明朝戚继光，“封侯非吾意，但愿海波平”，亲赴战船，除倭驱敌。更有杨家将男女老幼，共赴疆场，为国捐躯……古往今来，爱国的仁人志士多不胜数，他们的丰功伟绩永载史册。

爱国不分位尊位卑，不分年长年幼。文臣武将可爱国，普通百姓也可爱国。孙中山驱除鞑虏是爱国，林则徐虎门销烟是爱国，詹天佑主持修筑京张铁路也是爱国。在今天，海外学子学成归来，建设四化是爱国，解放军守卫边疆是爱国，即便是普通工人、普通农民的一句关心祖国的话，一点小小的贡献，也是爱国。

爱国是一种感情，是一种精神。爱国是具体的，爱国也是实在的。我们小学生也能爱国。只要我们怀有一颗报效祖国的心，努力学习科学文化知识，我们就是爱国的。让我们为祖国的繁荣富强，为祖国的健康发展，努力学习，共同奋斗吧!

篇五：六年级上册第三单元同步作文

同学们，记住，不论何时何地，诚信永远是一个人应该具备的美德，一旦失信于人，将后悔终生。

今天我读了一篇关于诚信的文章，内容是这样的：在一个学校里，一名手拿炸药的歹徒，闯入了校园，夹持了两名学生与警方对峙，那名歹徒提出条件要枪决李某，警方迅速查清了歹徒的身份和背景，此人在采石场工作，精通爆破技术，后来经商，一个月前被最好的朋友李某，骗的倾家荡产，因此精神受到极大刺激。歹徒虽然失去理智，却丝毫不笨，他身上绑的是挤压式炸药，只要收到三公斤以上的的外力压迫就会引爆。为了稳住歹徒就，警方派出了谈判专家与其周旋，准备伺机而动，谈判从早晨一直持续到中午，歹徒的情绪稍稍稳定，再加上长时间的高度紧张导致体力下降，他不自觉的放松了警惕，两名特警悄悄从他身后靠近，眼见即将大功告成，偏偏在这时候，意外发生了！被挟持的女生忽然提出要上厕所，另一个男生也要上厕所，歹徒哈哈大笑，过了一会儿歹徒说“：好，我的同意你们上厕所，但是只能一个一个去，如果有一个不回来，那么剩下的人给我陪葬！”突然男孩说“：我是男子汉，你先走吧。”女孩仿佛得到了特赦，转身就走，刚走出三步。回过头来说“：请你相信，我一定会来。”……几分钟后，女孩上完厕所后主动回去了。歹徒感到意外，只好再放男孩出去，男孩上完厕所，忽然从人群中跑出一个女人一把将他抱住，放声痛哭，叫了一声妈！。歹徒清楚地看到了这一幕，掩饰不住得意之色，歹徒手里拉着引信仰天长笑，女孩就往的闭上了眼睛，可谁也没料到，那位母亲擦干眼泪说“：儿子，你是男子汉，什么都不怕。”男孩得到妈妈的鼓励，向歹徒里跑去，歹徒看到女孩和男孩先后回来。一脸的不可思议，双眼盯着孩子看，又复杂又奇怪，几分钟后举起了双手！

他终于明白，人与人是可以互相信任的！

篇六：六年级上册第三单元同步作文

美国犹他州土耳市一位名叫路克的小学校长为了激发全校师生读书热，曾公开声明：如果你们能在今年１１月９日前读书１５万页，我就在９日那天爬行上班。

此言一出，全校立即掀起了一股读书热潮，连校办幼儿园里稍大一点的孩子都参加了。经过近一个学期的苦读，他们终于在１１月９日前读完了１５万页书。于是，便有学生陆续打电话给校长：你还爬不爬？有人劝路克：你已经达到激励学生读书的目的，不必真的去爬。可路克却坚定地说：一诺千金，我一定要爬着上班。

１９９８年１１月９日，与平常一样，路克在早晨７点准时出家门。不同的是，他没有驾车，而是四肢着地爬行。为了人身安全和不影响交通秩序，他不在公路上爬，而是在路边的雪地上爬。过往的行人为之驻足，为之震惊而后为他鼓掌欢呼，行驶的车辆向他鸣笛致敬，有路过的小学生索性和校长一起爬。经过

３个多小时的艰难爬行，他磨破了５副手套、３套护膝，终于爬到了学校，全长１．６公里。当他从地上站起来时，全校师生蜂拥而上，使劲地抱他、吻他

路克之所以备受全校师生的敬重，就是由于他诚实守信，一诺千金。

【迁移导读】

国王之所以要用一种独特的方法选继承人，是因为诚实乃做人之本，是最美的品德。手捧空花盆的雄日幸运当选，因为他是个诚实的孩子。校长路克用自己的实际行动在学生面前实践了自己许下的诺言，而备受全校师生的敬重，是因为他的诚信比金子更宝贵。

篇七：六年级上册第三单元同步作文

暑假的一天，我和汪珅瑶、傅茵茵，去兰老师家补课的途中，去附近一家小店买零食。

我们三个人进了小店门，里面却空无一人。我们大声叫喊：“有人吗？我们要买东西。”“老板，买东西啦！”我们连续叫了好几遍，都没有人答应。我说：“嗨，这家老板真行啊，人离开居然不关门。”我们三个人分别选了几样零食。眼看去兰老师家补课的时间就要到了，老板还没有来，我们只能在那里干着急。可是绞尽脑汁也没想出好办法来。心想，算了，别买了吧。这时我又想到：汪珅瑶中饭没有吃，现在肯定很饿，他是最需要这些食物的。于是我站在门口又大声叫道：“有人吗？”依然不见主人。我们急得像热锅上的蚂蚁似的团团转。我又想：换一家小店吧，可这是离兰老师家最近的一爿小店了，如果再去其它小店，肯定会延误补习的时间。

我们三人心急如焚。就在我们刚想离开小店时，汪珅瑶突然叫起来：“我有办法啦！”他说：“你们看，这些食品不都有标价吗？我们拿一张纸，写上我们买的食物名称和一共花了多少钱，再把买零食的钱放在桌子上，不就ok了？”

我和傅茵茵听了，都觉得这是现在唯一的一个好办法了，连忙按照汪珅瑶说的办法做，把食物名称写在纸条上，又付了钱，然后把钱放在柜台上。做完这些，我不禁长长吁了一口气。心想：如果我们当时没有这样做，而是拿着这几样零食跑走了的话，那么，一念之差就会犯下终身悔恨之错啊！

在去兰老师家的路上，我的脚步特别轻松，我想到那张纸条上面不仅写着我们三个人买的食品名称，更写着我、汪珅瑶、傅茵茵三个人的诚信啊。

这件小事让我明白了一个做人的道理：诚信比金钱更宝贵。生活中应该让诚信之花处处绽放！

篇八：六年级上册第三单元同步作文

与生活息息相关的是诚信，世上的无价之宝是诚信，联系人与人之间的是诚信。诚信，我们并不陌生，自古以来人们常提及到的就是诚信。

诚心犹如琥珀般晶莹、透彻，尽显淳朴而美好的本质，令人永记于心，不再遗忘那美妙绝伦的一瞬。

几年前的一幕逐渐浮现在我的脑海之中。遥望远空，碧空如洗，一轮红日过在空中，我走在放学回家的路途中，看着路边百花齐放、各展风姿的花朵也不禁感到生活如此美妙。就在我倍感惬意的时候，殊不知，在我缓缓走的过程中，包里的钱包也随着步伐的加快而掉落在地。回到家中，我照例翻出钱包打算查看钱数时，紧张又恐惧地看着空空如也的背包，啊，我的钱包不见了！我颤抖着手不断寻找着，书包一层、书包二层、文具盒中，还是没有。我急速奔跑到刚刚回家的路上，到处查看、寻找，连一个细小的角落都不放过。就在我急得焦头烂额的时候，一个七八岁的小男孩来到我的身旁，轻轻唤道：“姐姐，你是找这个钱包吗？”抬头一看，我的钱包正静静地躺小男孩的手里。看到小男孩我仿佛看到了救星一般，急切答道：“是我的，是我的。小弟弟，真谢谢你，我请你吃东西吧。”就在我准备拿出钱给他买东西时，他却立即转身跑开，并大喊道：“不用了，姐姐。这是我应该做的。姐姐，再见。”

谁说诚信非是那重要的大事，诚信可能也只是生活中的一些小事，它体现在每一处细节中，就如我遇到的小男孩，他不也是诚信的代表吗？诚信不需要多么大的口号，只需要我们自己在生活中时时记得“诚信”这二字。正如古代一位君王李世明所：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。可想而知，这诚信是有多么的重要啊，它是中华五千年来传承的一种品质。让诚信处处体现在生活中吧。

篇九：六年级上册第三单元同步作文

“高誉生，你卖给我的《小学生作文》是盗版！”

“还有我的电动小风扇，用了不到两天就坏了！”

“高誉生，退货！”

刚进教室，我便看到许多同学把高誉生的座位围得水泄不通，拿着几天前从他那里买的东西要求退货。

“广志，快救我！”高誉生像抓到救命稻草一样，紧拉着我的书包背带不让我离去。

兄弟有难，我自然不能不帮，“好吧，不过你要先告诉我这是怎么一回事儿。”

高誉生还未说什么，罗伊便抢先答道：“高誉生卖给我的`《小学生作文》是盗版，有很多错别字不说，连页码都不对！”说着，他气呼呼地把书摔到桌子上，“你卖给我的时候口口声声说保证正版，现在呢？我以后再也不去你的‘誉生小店’买东西了！”

“‘誉生小店’是什么？”

“是我在淘宝上开的店铺，”高誉生看着桌子上的《小学生作文》沉默许久，才继续说，“唉，要不是我贪便宜，就不会去无照小地摊上批发盗版书籍和低质量的物品了。现在同学们说我不讲诚信，都不愿意理我了。我该怎么办啊？”看得出来，他懊悔又着急。

“誉生，我想你应该给同学们道歉并进行赔偿，那样同学们才有可能原谅你。”

“只道歉行不行？”让这个“小气鬼”出钱真是难于上青天。

“不行。诚信是做生意的基本道德，你卖出去的东西给同学们造成了经济损失，所以你必须要赔偿。”我继续坚定自己的立场。

高誉生最终听取了我的建议，对买过东西的同学进行道歉和赔偿，同学们也原谅了他，连罗伊都说：“如果‘誉生小店’不再卖盗版，我想我以后还是会光顾的。”

我知道，将来有一天，我也一定会走向社会，成为一名商人或者从事其他职业。但不管干什么，我们都应该把诚信牢记心中。失去诚信，就像地基不牢的大厦，无论多高，终会轰然倒塌。

篇十：六年级上册第三单元同步作文

在记忆的沙滩上，我拼命地跑啊，跑啊，期望追寻那失去的东西……

记得我上二年级时的一天，班长捧着一大摞试卷站在讲台桌前大声吆喝道：“分卷子了，大家快坐好，点到名字的同学上来领卷子!”听到吆喝，我立马坐在自个儿的座位上，静静地等待着。爸爸妈妈昨天对我许下诺言：假如我考90分以上，他们会带我去肯德基大吃一顿。这可把我高兴坏了……正当我沉醉在美梦中时，班长叫到我的名字：“张艳，”停顿一下，然后用不可思议的眼神看着我，“五十分!”“啊!”我心一慌，喊出了声。不会吧!这怎么可能是我的分数呢?我一阵脸红，领过试卷一看：50分是那样刺眼。我脑袋一片空白，趴在桌子上，久久不想动。突然，一个念头悄悄爬上了我的心头：奖品已经不重要了，至少不能被妈妈发现，否则迎接我的可能是“竹笋炒肉丝”，那滋味可不好受。于是，我趁没人注意便拿起笔模仿妈妈的笔迹在卷子上写下“施英”两字，心想：“就这一次了，下次我决不再犯。”做完了这些，我长长地吁了一口气。

事不凑巧，那天，同班同学林翔的妈妈有事不能来校接他，委托妈妈一起接。妈妈载着我和林翔一起回家。路上，妈妈冷不丁问起林翔数学试卷分了没?我一阵紧张，赶快摇头，示意林翔不要说。可林翔没明白我的意思，不解地问：“阿姨，张艳没告诉您吗?已经分了，老师还让家长签名呢!”“那我们家张艳考几分?”林翔只好和盘托出。哦，妈妈故作镇静，不说话。到家时，妈妈狠狠地给了我一个耳光，“啪”!扔下一句话：“你自己好好想想吧!”这时，不争气的泪水在我的眼眶打转，“啪嗒，啪嗒”，滴落在我的书包上……

从此，我明白了诚信无价，不管结果是得到还是失去……

篇十一：六年级上册第三单元同步作文

金子，大家都觉得那是宝贵的。可我却发现有一样东西比金子更加宝贵，那就是—诚信!

所谓“一言既出，驷马难追”!也就是说，一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。这句话充分体现了“诚信”具有无形的力量，也是无形的财富。当然，讲诚信也是我们中国的传统美德，代代相传，流古至今。诚信像一条无形的线，帮我们连接着亲情和友情，如果哪一天它断了，就说明我们的亲情或友情有了破损。诚信也像一面盾牌，为我们保护着情谊，让它们不受到伤害!

记得有一次，我和同学约定去幼儿园玩耍，下午3点之前要到，还拉了钩钩。我那天中午匆匆吃完饭，就上楼看电视，时间一分一秒从我身边溜走，看完电视，我拿起手表一看“啊!都2点47分了!”，我急忙冲下楼，像箭一样地飞奔向幼儿园。

“终……终……终于到了，可我快累死了!”我四下望了望“咦?人呢?都快到3点了，怎么还不来?”我又看了看手表，眼都瞪圆了“什么!才2点25，刚在家时看错时间了。”我正准备打道回府，可一想到与同学的约定，刚跨出去的脚又收了回来，“再等等吧!我可不能失信于人。”幸好佳美来得早，要不然我就无聊死了，我和佳美买了些零食，边吃边玩，开心地度过了这个下午。

你别看这件事情微不足道，但却关系重大，因为我若没有到达，我可能就失去一份友谊，所以我以后与别人约定时间，都会提前10分钟到达，我还给自己订了一条规矩：只许我等别人，不许别人等我。

通过这件事，使我明白了做人最基本的是什么，受到别人尊重的关键是什么，那就是—诚信!有句话说得好，诚信像土，一亩心灵之土，为无数幼苗提供营养，使它们开出美丽的鲜花!

篇十二：六年级上册第三单元同步作文

诚信是什么？有人说，是一件拾金不昧的小事；有人说，是主动承认错误的良好习惯：还有人说……

诚信，说起来容易做起来却很难。

就说今天发生的事吧，我就经历了一次诚信的考验。今天，我不小心把陈柯臻的一瓶修正液弄坏了，我当然得赔他。但不好意思向妈妈妈开口要钱。于是，我便想尽一切办法来获取那是2。5元钱。可是种种假设都被我推翻了。无奈，我只好硬着头皮向妈妈承认了错误。妈妈不但没有怪我，还说我是个诚实的孩子。此时的我终于舒了口气。

其实，诚信与否有时只在一念之间。就像一道选择题。选a对，选b错。有一次，我的数学只考了85分。但老师不要求家长签名。当时我心里一喜，悬着的心稍微有点放松了。但转眼我又犹豫了。试卷给不给妈妈看呢？不给妈妈看，那是万事大吉，但又会整天提心吊胆；给妈妈看吧，结果肯定是凶多吉少，但却能获得内心的安宁。最后我鼓起勇气把这次考砸的成绩告诉了妈妈。看到我诚恳的态度，妈妈也心平气和地给我分析。听了妈妈的分析，看到妈妈的用心之良苦，我明白了更多。那一天，我不但掌握了学习的技巧，也明白了诚实的真正之意。

现在我懂了，是我的诚信换来了别人对我的信任，也得到心灵的洗涤。诚信是人生中的无价之宝，我将牢牢谨记，也谨用这个法宝。

篇十三：六年级上册第三单元同步作文

诚信，是每一个公民都应该做到的一种良好道德品质，更是我们做一名合格少先队员应该具备的基本素质。为了让同学们更加清晰地了解诚信的概念，用贴近生活的方式探寻如何做一名诚实守信的少先队员，农林下路小学三年级一班特地开展了一次关于诚信的主题中队会。

“叮当，叮当！”那响亮的上课铃敲响了！三年一班所有的同学都把腰挺得直直的，教室内鸦雀无声，只听见门外老师渐渐而来的脚步声。

随着邝老师“上课”一声响起，划破了我们班凝聚的气氛，三年一班主题中队会正式拉开帷幕！

这次中队主题会可是班主任邝老师和三年一班的每一个中队委员一起精心策划的，每个节目都像模像样。精心制作的多样化ppt、奋发人心的诚信诗歌，精彩无比的课本剧表演，还有朗朗上口的诚信宣言让这次主题班会精彩纷呈。

首先是关于诚信的ppt展示。我想大家平时上课都会用到ppt，一定对它并不陌生。而我们中队在这次制作的ppt里，有一副照片让大家难以忘怀。这可是世界上名列前茅的哈佛大学的照片。据说，哈佛大学的大门是仅向诚实守信的人打开的，而那些缺失诚信的人则别想踏进哈佛大学的大门。随后，ppt展示了邝老师制作的诚信宣言，这犹如让我们在哈佛大学这座诚信大门前时时牢记诚信二字。

篇十四：六年级上册第五单元同步作文

我有一个幸运又高兴的家庭，爸爸是年夜树替咱们遮风挡雨，妈妈是树枝，咱们各有各的差别的地方。

比方说我的妈妈。我妈妈是个家庭妇女，也是小窝的仆人，她上患了厅堂，下患了厨房，她做进去的食品，把我爸爸这两个小馋猫伺候了，就连我弟弟来了，也要拿出“菜谱”点上他最爱好吃的可乐鸡翅。但妈妈另有一个缺点那便是—她怕蛇。记患上有一次，我买了一个玩具蛇，放正在桌子上，妈妈来了，她刚要喝水，瞥见了玩具蛇，吓患上把杯子都打翻了，我捂着肚子哈哈年夜笑，妈妈见我不断正在笑，发明不合错误劲儿了，立马把蛇扔了进来，我见状况没有妙，赶忙溜了进来……

我的爸爸是个巧工匠，他的手能修良多工具，家里的灯胆坏了，他赶忙进来买个新的，再安下来;窗帘坏了，他会找个钉子，把它钉上;电扇没有动了，他会反省究竟是那里呈现了成绩，而后把它修缮好……这便是我的爸爸，长着一双乖巧的手。

我，是个娴静时猖獗，猖獗时又娴静的女孩儿。我是小孩儿眼中懂事的女孩儿，我是小冤家眼中受欢送的姐姐，也是他(她)们游玩时的小同伴。我是一个异乎寻常的女孩，以及同窗们集会时是女男人，以及小孩儿们集会时是娴静的女孩儿，我有我的作风，你也有你的作风。

这便是我的家庭，一个充溢高兴的家庭，时而甜蜜，时而甘美。

篇十五：六年级上册第四单元同步作文150字

在暑假期间我发现我们小区多了很多的垃圾分类广告牌及垃圾桶，提醒我们时时要记得把垃圾分开投放。还好我们家一直都有将可回收垃圾存放一处再变卖的习惯，虽然卖的钱不多，不过可以让我们变废为宝节省资源这也是不错的。

在泰国旅游时我发现他们在这方面也是挺环保的，因为酒店基本不存放一次性用品（包括：洗发水、沐浴露、牙刷、梳子、拖鞋等），除非客人提出要求才会提供，这样就可以省下很多资源减少垃圾。

如果我们人人都坚持下去，我相信还会有一个绿色地球！

篇十六：人教版小学语文六年级上册同步作文

奇妙的音响世界

音响的世界是丰富的，是迷人的，是令人陶醉的。自然界的音响更是人间美的享受。

清晨，我一打开窗户就与微风撞了个满怀。几只可爱的小鸟在枝头高声歌唱：“叽叽喳喳，叽叽喳喳。”这几位小音乐家的歌声另人睡意全无。

我来到公园里，看见几个小孩子快乐的做游戏，他们传来一阵阵爽朗的笑声，令人也想融入其中。“轰隆隆，轰隆隆。”是谁吵醒了正在睡觉的雷公公，惹得他大发雷霆！这声音太大了，把正在树上唱歌的小鸟吓跑了，紧接着风婆婆又来了，她“呼呼”地吹着，把柳树姑娘刚刚梳理好的头发乱了。没过一会儿，雨姐姐又来凑热闹了，她一边听着Mp3，一边哼着歌：“哗啦啦，哗啦啦。”

我赶紧跑到亭子里去。

我听到一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地呼唤着自己的同伴，好像在说别偷懒，快点来干活，开工了，开工了！”不过一会儿，许多蜜蜂便跑过来了。它们一边倾吐着春天的美好，一边快乐的工作。蝴蝶看见蜜蜂这么勤劳，便给它们喊起加油来，使蜜蜂更加勤勉地工作。雨妹妹的歌声终于停止了，我走到一棵大树旁，凝聚在树叶上的雨珠还在往下滴着，落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的响声：丁冬，丁冬。仿佛是一场春雨的余韵。音响的世界变幻无穷，多姿多彩。让我们一起用心灵去倾听音响的奇妙吧！

篇十七：六年级上册第三单元同步作文：互相关爱

六年级上册第三单元同步作文：互相关爱

作文一：互相关爱

关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的!父母给予了我们关爱，他们的'爱是伟大的!我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己!

记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!

还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!

在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!

关爱，关爱，爱在身边，无处不在!!

作文二：互相关爱

关爱是一种礼仪，是一种美德，这种美德在身边有很多很多，往往在一件小事中，就可以发现关爱二字。比如说在车上让座，人与人之间的关心便被体现出来了。在我的记忆中，有一件事是我无法忘记的，这件事，让我懂得了关心和帮助。

一个寒风呼啸的下午，天色发黑，看样子就快要下雨了，果真，我们放学时，一出教室，便发现外面雨夹雪。幸亏，妈妈给我带了雨伞，我在门口庆幸到，还轻轻的拍了胸脯说，今天我做不了落汤鸡了。有的同学叹气说，哈哈，我也带雨伞了。就这样有伞的同学陆续的走，而没伞的，只能望着校门口，盼望着父母的到来。我因为忘了拿水杯，就又回到教室把水杯带回来，因此我看到了感人的一幕。在楼道里，有一位男同学正在走廊里左看右看的，肯定是等家长的到来，他紧锁着眉头什么天气啊，怎么就下雨了呢，正好过来了一位大哥哥听见了，他就对小同学说，没带伞是吗?先用我的吧?我还有一把，小同学十分感激的说着，接过了雨伞。便消失在了雨中。这个时候我发现，大哥哥也是只有一把雨伞，他毫不犹豫的跑出了校门，淋着雨回家了。可是那位小同学还不知道给他伞的那个人，淋着雨回家。看到这一幕，我真的被感动的哭了，多么好的人啊!在别人有困难的时候，挺身而出，给了别人温暖，自己却在寒风中淋着雨加雪，冻得直打哆嗦。这位大哥哥的品质令我感动，尽管那时我年龄也不大，但是这件事留给我的是深深的震撼。

作文三：互相关爱

关爱是温暖阳光，会使冰雪融化;关爱是绵绵细雨，会让小草破土;关爱是凉爽清风，会给我们的生活带来心旷神怡。

我家隔壁住着一位年近花甲的老人，两鬓斑白，却身体健朗，一双眼睛特别炯炯有神。他非常乐观，我们见到的常是他那满脸笑容，听到的常是他那爽朗笑声。可是这几天，老人变得沉默寡言了，变得愁云满面了。怎么回事呢?一打听，原来老人的儿子在部队当兵，执行任务时因公殉职了。失去亲人，那个痛苦当然是我们无法切身体会的。

关爱，是治疗心头创伤的唯一良药。我们看见，村里的干部们知道了，三天两头过来慰问、探望，帮老人收拾屋子，为老人解决困难。不久，更多的村民加入到这个 爱心活动 中来，他们有的帮老人洗衣服，有的给老人买吃的，还有的补助老人生活费。我们小孩也不做局外人，大家争当老人的 开心果 ，陪老人聊天，给老人唱歌。在大家的关爱下，老人那久违的笑容也再一次展现了出来，看见我们孩子，还常常买点零食让我们开心呢!每当我看见老人眼中闪烁的泪花，心里总有一种说不出的感动

一天，我们得知了一个令人钦佩不已的消息：原来，老人把自己多年来的全部积蓄和抚恤金都捐给了贫困山区!半晌，人们一直沉默不语，只是任眼泪大滴大滴地往下流。全村人都知道，老人生活一向简朴，饭菜节俭，穿着平常，但他心里装着的，却是别人，是比自己更困难的同胞!

发生在我身边的这一桩桩普通小事，不正是在人们互相关爱的雨露滋润下盛开的花朵吗?

篇十八：六年级上册单元同步作文：身边的艺术

六年级上册单元同步作文：身边的艺术

【范文一】

很多人都认为艺术是离我们很遥远的东西，其实并不是，只要你善于观察，你会发现身边的艺术无处不在。

我最开始的爱好，是绘画。那时，我可以算是热锅上的蚂蚁，学什么都不会，连最基本的描线，也描得歪歪扭扭的，我有时都会为自己的成果感到羞耻。

当我开始画第一只动物---小猪时，我一笔一划得，像写字一样得，认真的画。

失败便是成功之母，我成功得将这幅画交给老师，老师细心得给我点评，说我进步了许多，我心里感动了欣慰。

慢慢的，我开始喜欢上了绘画，只要是有课余时间，我都会拿起笔和纸，认真细致得画起画来，可以话白云，可以画小草，可以画各种物品，也可以画自己。不知道是什么力量激励着我，在学校评选的绘画奖时。我成功得获得了二等奖。着让我的心灵更加高兴。原来，努力是可以换回回报的!

我最开始的爱好，是绘画。那时，我可以算是热锅上的蚂蚁，学什么都不会，连最基本的描线，也描得歪歪扭扭的，我有时都会为自己的成果感到羞耻。

当我开始画第一只动物---小猪时，我一笔一划得，像写字一样得，认真的画。

失败便是成功之母，我成功得将这幅画交给老师，老师细心得给我点评，说我进步了许多，我心里感动了欣慰。

慢慢的，我开始喜欢上了绘画，只要是有课余时间，我都会拿起笔和纸，认真细致得画起画来，可以话白云，可以画小草，可以画各种物品，也可以画自己。不知道是什么力量激励着我，在学校评选的绘画奖时。我成功

我最开始的爱好，是绘画。那时，我可以算是热锅上的蚂蚁，学什么都不会，连最基本的描线，也描得歪歪扭扭的，我有时都会为自己的成果感到羞耻。

当我开始画第一只动物---小猪时，我一笔一划得，像写字一样得，认真的画。

失败便是成功之母，我成功得将这幅画交给老师，老师细心得给我点评，说我进步了许多，我心里感动了欣慰。

慢慢的，我开始喜欢上了绘画，只要是有课余时间，我都会拿起笔和纸，认真细致得画起画来，可以话白云，可以画小草，可以画各种物品，也可以画自己。不知道是什么力量激励着我，在学校评选的绘画奖时我获得了成功。

看吧，身边的艺术就是这么简单。

【范文二】

我从七岁开始，就在美术班学习绘画，至今已经坚持4年了，现在，绘画已成了我学习和生活中难以割舍的一部分。从油画、油水分离画、线描画、黑白画、纸版画、水粉画、素描画、静物画到现在我学的国画，我都非常喜欢，学习当中，还有不少的趣事呢。

有一次，老师教我们水墨画——荷塘月色。老师给了我们每人一张宣纸，然后带领我们一起来画这幅画，首先，老师把毛笔上的水甩掉，沾些草绿色，再在笔尖上沾点墨汁，在宣纸上慢慢的画起荷叶来：“在画荷叶时，要用笔慢慢的酝，”老师在宣纸上画了一笔，几乎是一瞬间，墨汁慢慢散开了。同学们也拿起笔，学着老师的样子画了起来，我像老师那样，先沾草绿色，再沾点墨汁。哎呀!一不小心，我居然把墨汁全沾在笔上了，为了不让老师批评我，我迅速地又用毛笔在草绿色颜料里一沾，总算恢复绿色了，再继续……啊?!怎么回事?草绿色瞬时间被墨汁的.黑色给占领了!我狂晕!还有两片荷叶没有画，我的颜料就被我毁成了什么，怎么办?混过去!就这样画吧，老师要骂我就骂吧，呀!我的手!天呐!因为我拿毛笔拿的太下，手都被“感染”了，汗珠从我脸上滑下，我忙用手去抹掉。“借下墨汁好吗?我的墨汁没有了，”我抬起头，原来是我前面的一位同学啊。“恩……”还没等我说话，他就抢先一步：“啊!你在干什么啊!脸怎么那么花?”“啊啊啊，怎么会?”我跑到镜子前一照，反而还把我自己吓了一跳：左脸蛋一团黑，右脸蛋一团绿，鼻尖一点绿，嘴边一点黑。好多同学都过来看热闹似的把我紧紧包围住，发出阵阵欢笑，最后，我也笑了，老师也不例外，笑得像个孩子似的。

绘画已经成为我的一项爱好。当我高兴的时候，我会想起画画;当我累了，我就会画画;当我烦闷的时候，画画会使我忘掉烦恼;当我遇到难以用言语表述的时候，我就会拿起画笔……。绘画带给我的，是轻松、是喜悦、更是充实和智慧。

篇十九：六年级上册单元同步作文：身边的艺术

人教版六年级上册单元同步作文：身边的艺术

身边的艺术(1)

生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。往往身边有许多艺术品我们却没有观察到的，不过，一天我们在作文课上，看到了一件艺术品。

那是一幅红牡丹，画中有两只小鸟，小鸟旁边有许多牡丹，牡丹是粉红色的，散发着清香，就像一位姑娘把香水洒在花上，两只小鸟叽叽喳喳，好像在赞扬牡丹花，“这朵花真漂亮!”

“对呀，对呀，而且还很香呢!”

这时，一只蝴蝶飞了过来，说：“这里怎么会有那么漂亮的蝴蝶呀?”

蝴蝶过去想要它们和自己一起玩，不过蝴蝶叫了半天，它们都不回答，两只小鸟大笑起来，说：“那是花呀，不是蝴蝶!”

蝴蝶说：“你骗我吧?不信，你……怎么回事?刚才明明是蝴蝶呀?”原来，是花瓣太像一只蝴蝶了。

这时仿佛吹来一阵风，一朵朵牡丹花在风中翩翩起舞，风把香味吹到了森林，许多动物在花的旁边欣赏它。

看着身边的艺术画，我真想变成一朵花，假如我是一朵花，我会让风把我香味送到世界各地，让许多动物闻到香味，我会让雨把我浇的水灵灵的，让我时刻散发香味。

我真想进到画中看一看呀，我会摸摸小鸟的羽毛，闻闻花的清香，要是我生活在画里，那就好了。

身边的艺术(2)

星期五上午的语文课我们举行了“艺术就在我们身边——第八单元课文朗诵欣赏会”。上场表演的有四个小组，分别是第二小组、第四小组、第五小组和的六小组。

首先上场的是我们第四小组，我们表演的是第25课《伯牙绝弦》。伯牙有陈正东饰，钟子期由魏子淳饰，道具由黎杰君负责，旁白由王宇君做。因为王宇君朗诵得很有感情，所以我认为旁白做的最好。我们的动作、神态表演地维妙维肖，老师、同学都对此赞不绝口。伯牙与钟子期之间的友谊，是多么深啊!他们互相了解，是真正的知音。而在现在，又有多少人可以做到呢?看着看着，我不禁陷入了故事的情节之中。

接下来上场的是第五小组，他们表演的是第26课《月光曲》。皮鞋匠由马炤康饰，盲姑娘由吕齐齐饰，贝多芬由蔡志航饰，旁白由林颖做。因为林颖朗诵得很有感情，所以我认为旁白做得最好。他们的动作、神态同样表演得惟妙惟肖，但是却比我们略胜一筹。动听的钢琴声、清幽的月光、微波粼粼的海面、波涛汹涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那极富感情的声音中。我想：贝多芬与盲姑娘何尝又不是一对知音呢?

最后上场的是第二小组和第六小组，他们分别表演了第27课《蒙娜丽莎之约》和第28课《我的舞台》。虽然他们的表演都比较好，但是却使我哭笑不得。因为他们是即兴表演，所以大部分都是朗诵。在他们表演的同时，我认识了艺术的另一种美，这种美就是朗诵的美。

是谁说过，艺术一定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画呢?我认为，一句幽默的话语、一片短小的笑话，它们都是艺术，艺术就在我们身边!

身边的艺术(3)

艺术，是一个分类很广泛的名词。它囊括了音乐、绘画、设计及各种民俗工艺等。它是高雅的，譬如在音乐大厅听钢琴演奏会。或是粗俗的，譬如在庙会上展示的一件件生动古朴的民俗工艺品。而在我们身边，到处都是艺术。他们丰富了我们的生活，陶冶了我们的情操。

摄影，便是一门艺术。从那一个小小的铁玩意儿里看，能发现许多肉眼发现不了的事物。爸爸酷爱摄影，他也有一个相对来说比较高级的相机。每当去公园游玩或者去游览某个风景名胜的时候，他便会带着自己的相机去拍摄，我也会跟在他的后面学习。

摄影这门艺术，是一门很有学问的艺术。并不是一按快门就可完成，首先还需寻找好的题材。记得有一次，我和爸爸去公园游玩，公园里有一棵年岁已久的柿子树。爸爸仔细的.调焦，拍下了照片。我上前欣赏，看到有一些柿子是完整的，但大部分柿子都是烂掉的。仔细思索，哦，原来是被小鸟叮咬的呀。这看似普通的柿子树，内在的却蕴含了许多情趣。其次，便是摄影的技术。我尤其喜欢被“特写”的照片，近处的一棵小草，一朵小花，被反映的很清晰，而除了这近处的一物，其余都处在一种淡淡的朦胧之中。好似进入了一个如梦如幻的仙境，又好像给这进处的一物画肖像，在这万物之中，仿佛它是最重要的。边看边品味，也觉得蛮有情趣。也许这就是摄影的魅力：它不是绘画，却能表现出绘画的缤纷之美;它不是文章，但也能谆谆道出文章所表达的情感及文字所流露出的古朴。从照片中，我们可以发现一种难以言状的美。这种美，流进了我们的大脑，滋润着我们的心田。

摄影，是一门艺术，是一门极富魅力的艺术。它所表达的，不仅是一幅图片，更是一种情感。

身边的艺术(4)

很多人都认为艺术是离我们很遥远的东西，其实并不是，只要你善于观察，你会发现身边的艺术无处不在。

我最开始的爱好，是绘画。那时，我可以算是热锅上的蚂蚁，学什么都不会，连最基本的描线，也描得歪歪扭扭的，我有时都会为自己的成果感到羞耻。

当我开始画第一只动物---小猪时，我一笔一划得，像写字一样得，认真的画。

失败便是成功之母，我成功得将这幅画交给老师，老师细心得给我点评，说我进步了许多，我心里感动了欣慰。

慢慢的，我开始喜欢上了绘画，只要是有课余时间，我都会拿起笔和纸，认真细致得画起画来，可以话白云，可以画小草，可以画各种物品，也可以画自己。不知道是什么力量激励着我，在学校评选的绘画奖时我获得了成功。

看吧，身边的艺术就是这么简单。

篇二十：六年级上册单元同步作文：小鸭子得救了

群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着，像在唱着一首欢乐的歌;有的在快乐地奔跑着，发出“啪嗒、啪嗒”的声音，像在跳一段欢快的踢踏舞;有的在整理自己的羽毛，说：“看，我多美丽!”像一位即将登台演出的演员。鸭妈妈不时地回过头来，自豪地看着自己的孩子们，一、二、三……数数共有几只，有没有掉队了。

正当鸭妈妈再一次转过身来数着她这些漫不经心过马路的孩子们时，却发现少了两只，原来，有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。鸭宝宝毛毛失声喊着：“妈妈，快救救我们啊。”咪咪吓得脸色发白尖叫着：“这里又脏又臭又呛人，我们快受不了啦。”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

就在这个危急的时刻，鸭妈妈沉着冷静，突然想起了舍己救人、有难必帮的'巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的岗亭，冲进岗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警求助。巡警们把鸭妈妈赶到岗亭外，可鸭妈妈急了，它扑打起那羽翼丰满的翅膀向巡警们发出了哀求的声音。巡警们瞪大眼睛似乎听懂了鸭妈妈要说的话，他们知道了鸭妈妈有急事需要求救，于是便紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。

掉入下水道的两只鸭宝宝正在挣扎着，咪咪和毛毛一会儿沉入水底，一会儿浮出水面，一个劲儿地吐着泡泡，很显然，它们已经体力不济了。其他的鸭宝宝们围成一圈正在不停地鼓励、安慰着它们：“别着急，妈妈一定会有办法的。”“妈妈去找巡警叔叔帮忙，马上就会来救你们的，一定要坚持住。”

巡警们及时赶到了出事地点，只见已经有许多人围在下水道旁，他们不嫌脏不嫌臭试着用各种方法来救小鸭子。这时，刚好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过，一位巡警看了看鱼篓，灵机一动，叫住渔夫。他将鱼篓借来，并找来一根绳子，系在鱼篓上，慢慢地放进了下水道。鸭妈妈仿佛看懂了什么，对着鸭宝宝喊道：“快游进鱼篓里，快，快。”于是两只鸭宝宝纷纷游了进去，巡警们将鱼篓轻轻地提起，两只鸭宝宝乖乖地坐在篓里，被救了出来。

篇二十一：六年级第一单元同步作文

六年级第一单元同步作文

No.1

一本有价值的书

一觉醒来，我顿觉神清气爽，想伸个懒腰，感觉身体被两个硬硬的东西夹住了，我揉揉眼睛，看了看四周，几乎要尖叫了出来，“我在哪里?”

仔细一看，这才发现我置身于一个书架上。书架四周人来人往，翻书挑书声不绝于耳。看看自己，自己竟然变成了一本书，身旁是《论语》和《孟子》，我又抬头看看头顶，发现头顶是朴实的实木书架，脚下也一样，我朝前面看去，发现面前是一件快被撑破了的西装，原来是一个人到中年的富商，正挺着大肚子在选书，他低头发现了我，喃喃自语道，“哦，《山海经》，这是什么经，估计是本佛经，不管怎么样，这本书够厚，这才是书香门第家里该有的书呀!”啪嗒一声，把我扔进了一个红色的塑料筐里。我向四周看了看，身边横七竖八地躺着许多又大又厚又硬的书，有《道德经》，《巴黎圣母院》，《双城记》等，这时只听砰砰两声，又有两本书被直接扔到了我的身上，我疼地呲牙咧嘴，迷迷糊糊地被带到了一个豪华的别墅里，放到了十分华丽的红木书架上，书架还散发着淡淡的清香。

我深吸一口气，顿觉开心无比，这不正是我想要的生活吗?体现自己的价值，做一本有用的书。我开心地手舞足蹈，可是一天过去了，两天，三天…半年过去了，我身上已布满了灰尘，但从来没有人翻过我。每天到富商家里来的人也络绎不绝，每次都会有人驻足在书架旁说：“哎呀，你们家可真有文化呀，有这么多的书!”我多么渴望能有一个人拿起来读一读我啊，可是从来没有人这么做过。

一天，那位富商和一个身材削瘦的中年人一起走了进来，两人都身着西装，那位富商摸了摸自己的大肚子，说：“现在这个时代钱已经不重要了，重要的是格调，你看看我们家这些书是不是都很有品味?来来来，我给你念一段佛经吧。”说着，他把我从书架上抽出来。“哈哈，老兄，这是《山海经》，可不是什么佛经。”这个富商一听顿时一脸尴尬，中年人走后，富商怒气冲冲拎起我，打开窗户，丢了出去。我重重地跌在一块尖尖的石头上，身上也被蹭破了一大块，《山海经》三个字也磨掉了一些，把我疼地眼泪都流了下来。我本来想躺在地上休息一会儿，可是一想作为书一定要体现自己的价值呀，于是硬撑着又翻过身来，用两面封皮当腿艰难的一步一步地往前走，走了一会儿，看见一辆三轮车，顺势就跳了上去。我盼着他把我再送回书店，能够每天供人翻阅，给人知识，可是他却越开越偏，我也闻到了阵阵的酸臭味道，四下一看，不妙!我上了一辆垃圾车!四周都是烂蔬菜皮，这时辆垃圾车突然停了下来，车体倾斜要把垃圾倒出去。我吓得大声尖叫，只能用两片封皮使劲地夹住车筐，不让自己掉下去，结果一下夹到了一块香蕉皮，把我吓了一大跳，直接又滑入了车筐，但为了不再和垃圾接触，我使劲扇动封皮和书页，没想到我自己居然缓缓地升了起来，慢慢越过了车筐，我想：我能飞了就可以实现自己的价值。于是我又加了把劲，使劲地扇动，突然一股气流吹来，把我带入了高空，我乘风而行，飞了好几天，突然有一天，气流消失了，我从高空中直接摔到了乱石滩里，把我原本华丽的外衣磨成了乞丐装，《山海经》那三个字磨得残破不堪，几乎看不见了。我想，哎呀，本来还打算做一番大事，为人带去知识，可是这样看着破破烂烂的，谁会要我呀，我伤心地躺在了乱石滩上。过了一会儿，一个小男孩走了过来，他身材瘦小，但却穿着与他身材极不相称的宽大的衣服，一头黑发乱蓬蓬的，两个大眼睛清亮有神，他一把捧起了我，放在眼前细细端详，接着紧紧地把我抱在了怀里，快步向家里跑去。回到家，他迫不及待地一页一页地阅读着，小男孩细细地端详着图上那一个个奇形怪状的动物，爱不释手，读到有意思的地方还在我身上圈圈画画。此时，我欣喜若狂，要知道从书店出来到现在，我还是第一次被人阅读呢!

很快，他就把我看完了。有一天晚上，他对着我呆呆地出神，自言自语地说道，如果还有一本这么好看的书那该多好。我想怎么样才能实现他的愿望的?突然脑子里灵光一闪，我可以把字换个顺序啊，于是我调动身体里的每个字符，小跑!加速!冲刺!在东方泛起鱼肚白的时候，所有的字符终于全部就位，一部《三国演义》大功告成。小男孩看到了一个全新的故事，兴奋地手舞足蹈，他紧紧地抱住我说：“你是我见过最好的一本书!”看着他幸福的表情，我心中也高兴万分，我想：这才是我的价值。

No.2

黑夜中的一束光

我笔直地矗立在经十路旁，头顶的光洒向路面，照亮了眼前的一片人行道。我在这片人行道上，不知道已经过了几个寒暑冬夏。我普通的不能再普通，无数的黑夜，我都散发着那束光，无论是细雨霏霏，还是白雪飘飘，我都无怨无悔地站在这里，这里是我的家。再说了，我也无需回报，我一出生，就是在黑夜中发光发亮的，平凡的生活中我依然自得其乐。

这条街道人来人往，川流不息的车每天都在我眼前来回来去。

下雨了，淅淅沥沥的雨丝，不疾不徐，细雨打湿了我的头发，而我享受着这份滋润。傍晚时分，我一如既往的照亮了黑夜，街亮堂了起来。道路上行色匆匆的人们，有的穿着雨衣，有的打着伞，目的地是家的方向。十字路口的车流中，我看见了一个几乎静止的身影。

他笔直的站在马路中央，黄色的荧光衣上布满了雨珠。雨水洒到了他的鼻梁上、脸上，他也顾不上去擦拭，任凭雨水打湿了脸庞和衣袖，而他只顾拿着荧光棒认认真真地指挥交通：他笔直的站立着，双脚紧紧并拢，绿灯亮了，他把手里的荧光棒平举起来，指挥车辆通过路口。车尾的红灯亮了一片，既像一条无边无际的长河，又像一条红色的巨龙。这么多辆车，交警要忙到什么时候呀!我多想过去帮他擦一擦脸上的雨水，但是我却动不了，只能默默祈祷着雨快一点停下来。

红灯亮了，一个身穿黄色上衣的人把车子靠在了我身上，疲惫地坐在我脚下的马路牙子上，大口大口的喝着水，这是一个送外卖的小哥。黄色冲锋衣上已经布满水珠，衣角有几滴水珠落下，滴答滴答，落在我的脚边，凉凉的。他摘下了帽子，透透气，理了理头发。后背靠在我身上，我努力挺直了腰背，离他更近一点，只想让他靠的舒服一些。我把身上的光越调越热，暖烘烘的像个小太阳。一把伞遮住了那片黄色，擎起了一片小小的无雨的天空。哦，原来，人间处处都充满温暖。

夜越来越深，车越来越少，商店也打了烊，只留下闪烁的招牌无声地诉说着城市的繁华。

正是因为有这样一些无私奉献的人，生活才越来越好。不是岁月静好，而是有人替你负重前行。

No.3

怪兽的咖啡店之旅

“服务员，请来一杯冰咖啡。”我坐在咖啡店里，一个既靠窗又洒满阳光的木桌旁，轻轻抬了抬手道。

“好的。”服务员很快就端上了冰咖啡，我品了一口。“哇，真好喝。咖啡的醇厚香味铺天盖地地向我袭来，随即跟上的是刺骨的寒冷。”我享受地闭上了眼睛，好一会儿才慢悠悠地从背包里拿出平板，开始临摹起“清明上河图”来。

时间仿佛静止了，长时间的临摹让我略有些枯燥，不得已喝了口冰咖啡来提神。我突然灵机一动，画了一只张牙舞爪的小怪兽。看着这只小怪兽，我无声地笑了出来。忽然，我晕了过去......哦不，是我觉得我昏了过去。我的双眼忽然陷入黑暗，刚恢复了光明，却意外的发现自己处在一条古色古香的路上，“哎?我不是在咖啡馆里吗?怎么......”“呜呜哈，呜，哇呜......”我止住了话头，愣愣地看着从小水坑里倒映出的自己。“这张牙舞爪的样子,身上的小龙翼......这不就是我之前画的怪兽吗?我应该是来到了画中的世界。我还变成了我画的这只不怪兽!哦!”这念头使我的心里好似打翻了五味瓶。

这时，一群小男孩欢笑着，嬉闹着，互相追逐着跑过我的身边。我跑上前打了个招呼，他们惊悚地大叫:“天啊!这里有一只怪物!”“哎呀，我竟然忘了我现在不是人了!”我用手一拍脑袋，急忙转身想逃走。可是几位大胆的小男孩已经拿着石头向我砸来，我哀叫道：“我是人类啊,请别砸我。”可惜他们听不懂我的话，他们手中的石头已经飞来，我连忙躲避着石头，。“啪!胸口被挨了一下，啪!脚被打了一下......”小男孩们越发大胆，我身上已经被砸的青青紫紫，充满血污，我的步伐也因为长时间的躲避和被砸，从而变得有些凌乱，只怕再过一会儿，我会因为支撑不住倒下。看着男孩们步步向我逼近，石块也越来越密集。我在最危险的关头终于急中生智，扇动着我的小龙翼，刹那间腾飞到空中，飞快地离开了这个是非之地。

我不停地飞，只想着要离开这里。伤口隐隐作疼。我，掉了下去......

想象中落在地上死亡的痛苦并没有感受到，我紧张地的，小心翼翼地睁开眼，“我掉进了河里!”，我大叫起来，充满着劫后余生的惊喜。我环顾四周，发现我正处在森林中的一条河流里，伤口被水泡着，伤口的刺痛感让我又陷入了黑暗，我就这样顺着水流漂了下去。当我悠悠醒转时，第一眼看到的是一位可爱的女孩，我害怕极了，惊慌使我不停地发抖，因为之前小男孩们对我的伤害还在我心中徘徊，但她笑眯眯地轻轻摸了摸我，又小心翼翼地帮我包扎好伤口，还给我拿来了食物和水，我感激极了，在心里说了无数次的谢谢。她每天都会给我吃好吃的，有时她还会带我出去玩呢!她就这样精心地照顾了我好几天，我的伤口已经好的差不多了。她今天兴冲冲地给我吃了几片药丸，说是强身健体的药丸，我虽然心中有疑惑，但还是乖乖地吃了下去，就这样我又一次地陷入了黑暗。

一股浓浓的臭味使我再次醒来，我睁开眼睛，“我的天哪”，我被残忍地丢在了屠夫的屠杀店里，那股动物肉的臭味让我作呕，而且我竟然躺在屠夫的大刀之下。我全身无力，艰难地再次转了转头，却看见大刀落下，我再一次陷入了黑暗。

好久好久之后，我感到有一束温暖而又刺眼的光照在了我的眼帘，我缓慢睁眼，印入眼帘的正是咖啡店内的一切，“咦?”我又用手狠狠地掐了一下自己的大腿，“好疼呀!”，原来我又回来了，“真是太好了”。看着已经变成常温不能再喝的冰咖啡，我叫道：“服务员，请再来一杯冰咖啡”，拌着新上的冰咖啡，我再次看着那副画，陷入了沉思之中。

No.4

作为路灯，我和他们站在一起

高高的个儿，挺拔的身躯，没有华丽的外表，没有夺目的光芒，只是执着地站在路旁。不错，就是我，一盏普通的路灯。

白天，我不说话，默默地站在那儿。

我的身旁是一株白玉兰，花瓣呈水滴状，零散地围绕在嫩黄色的花蕊周围，单层，稀疏。它也许在春天画卷中并不起眼，但是她也在枝头默默地为春天奉献一片纯净，一股清香。

看，她的枝头横斜伸进的教室里，笔小兄弟，朴素、敬业，在老师手里欢快跳跃，在众众学生注目的黑板上竭力摩擦，无声地尽情地绽放着辉煌的生命之花，即使它最终会耗尽。

同学们正捧书朗读着，听，读的多有节奏!老师正在用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。用他们的一片光，一份热，照亮了教室，诠释着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

夜幕降临后，我如往常般地开始工作，我虽然不如太阳那般万丈光芒，但却也能照亮这座城的某一个角落，给夜归人方向。

照亮黑夜的还有爸爸头戴那顶帽子上的国徽，他和他的身后是一群从事着和平年代最具危险性职业的人们，每天默默地保护着这座城市，保护着我们。在家为我剥虾剥蟹的是那双厚实大手，在外与罪犯搏斗抗争的也是那双厚实大手。他们总是披星戴月，日夜颠倒，尽心尽责，无怨无悔。

天快要亮了，又是那个熟悉的身影，他总是弓着背，套着亮橘色的马甲工作服，戴着口罩，一双饱经风霜的手紧握着扫帚，张弛有度，将路边的落叶一堆堆地撮起来，再用簸箕逐一清除。脚步蹒跚、驼背弓腰的他却在幽暗灯光的投影下，变得如此高大伟岸!“环卫工人”不适合他，应叫他“城市美容师”。

一棵玉兰花，一支笔，一个人，一个岗位，朴实、平凡，因为有了信仰，因为坚守职责、无私奉献，让他们变得更芬芳更光辉，诠释了平凡的价值和伟大!作为路灯，我和他们站在一起......

No.5

我是一只小蚯蚓

我是一只小蚯蚓，我的家总是湿漉漉的，好像刚下过一场雨。没办法，我的爷爷，爷爷的爷爷都喜欢家里湿漉漉的，我也就习惯了。我的家很好找，只要你掀开草丛，泥土是湿润的，离我家就不远了，只要听到声音，我就会探出头来欢迎你。

楼上窸窸窣窣，有脚步声，肯定是太阳出来了。我被吵醒了，伸伸腿，被子从身上滑落，肚子好饿，我第一反应就是赶紧吃土。这已经成了清晨的第一件事，其他的什么健身啊，工作啊，一律等吃饱了再说。我张大了嘴巴，像吃蛋糕一样，大口大口吃着，味道清新爽口，我最喜欢吃了，一口又一口，特别过瘾。我一直吃也不腻，我怎么那么贪吃呢，好害羞啊!我突然明白，我不只是在吃土，我是在为大自然松土啊!呀，我能帮到大自然，真开心。我们天天这么使劲地吃，还不用担心胖!太幸福啦!

忙活了这么久，出了好多好多汗，是不是该洗澡了?告诉你一个小秘密啊，我们从来不用洗澡，身上再多泥土也没事儿，该怎么吃就怎么吃，想睡觉就任性地倒地大睡，草丛，玉米地，稻田边上，河床水浅的地方，哪里都是我的床，以天为被，以地为床，舒服极了。我情不自禁地唱起来：“啦啦啦，我不用洗澡!我不用洗澡!”我扭了扭身子，边唱歌边跳舞。

小憩片刻，我想出去看看外面的世界。我抖抖身上的泥，扭扭细长的身体，我真为自己苗条的身材骄傲。我顶起一大片树叶出门了，就像打着一把遮阳伞，完美地抵挡了紫外线，阳光再强也不怕。中午，静极了，估计大家都在午睡，非常安全。这样想着，我钻出树叶，又灵活地穿过草丛，比田沟里的水蛇还要灵活。前面有一片叶子，却闻不到叶子的清香，要知道，我的鼻子是最灵敏的，任何一片叶子都逃不过我的鼻子。它薄薄的，是绿色的，上面的纹路很乱，它是长方形，有5，0两数字。不管它是什么，先上去玩耍一番，我在上面爬来爬去，又打了几个滚。我得意欣赏着我的足迹，像一副艺术画，真有成就感!我又试着张开嘴巴，品尝一下。一只大脚走过来，吓得我赶紧躲到草丛里。那人捡起，用手抖了抖，正反面都瞧了瞧，和同伴说：“哇!真幸运，竟然捡到50元钱。”然后开心地走了。原来是钱，我有点小失望，没尝到钱的滋味，又失望地扭扭身子。

我又穿过草丛，来到了一个公园。我喜欢搞恶作剧，几个小朋友过来，就突然出现在他们面前，并且非常快速地把身子扭来扭去。他们看到我后，先是指着我大叫，然后飞速的跑开了。“不就是开个玩笑吗?胆小鬼。”我就喜欢看他们这个样子，真好玩呀!

我是一只快乐的，无忧无虑的小蚯蚓。

篇二十二：六年级语文作文同步训练

审清题意。即要看懂题目的意思和要求。

第一，必须弄清题目要写的对象。

如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的×》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。

第二，必须弄清题目要写的范围。

有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。

第三，必须弄清题目要写的重点。

重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在巨变上，写出改革开放二十年来，我国(或家乡)所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。

练一练

1.分析下列作文题，按照要求把题目分类(在横线标出题号)

(1)早晨 (2)好姑姑 (3)友谊 (4)比赛 (5)上学路上 (6)放学以后 (7)我的妹妹 (8)我和妹妹(9)我爱劳动 (10)难忘的一天 (11)和好 (12)爱晚前 (13)练毛笔字 (14)这件事教育了我

限制中心的题目有_______________________

限制时间的题目有_______________________

限制地点的题目有_______________________

限制叙事的题目有_______________________

限制写人的题目有_______________________

限制写人物关系的题目有_________________

2.用~~~~~~ 划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。

他家富起来了 我和同桌比手劲 妈妈教我洗衣服 这件事做对了 他的心灵美

篇二十三：六年级语文作文同步训练

认真选材

选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：

第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。

第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。

第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为奇巧凭空编造。

练一练

1.下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选一题作文。

我学会了________;我喜欢的________;难忘的__________;

快活的__________;真有趣__________;________教育了我;

2.阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。

芳芳的十个事例

带病坚持到校上课

春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草

帮助军属王大爷搞卫生

热心帮助同学补习功课

下雨了总是撑着伞接送小同学

作业认真，常受到老师的赞扬

积极参加清扫红领巾卫生街的活动

拾到钱包交给民警叔叔

一篇作文，反复修改多次，刻苦练习跳高

3.《老师来到我家》这篇作文题，可写的内容很多：来的是哪位老师?是哪一次或哪几次来?为什么来?来后说了些什么?我当时什么样的态度和心情?先列出写作提纲，然后写成文，要求紧扣中心，取材新颖。

篇二十四：六年级语文作文同步训练

把事写具体

记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。

练一练

1.下面是《一次拔河比赛》的开头段和结尾段。读后，把比赛过程具体地补写出来，做到详略得当，重点突出。

(开头段)哨子嘟的一响，拔河比赛开始了。

(结尾段)体育老师猛挥一下红旗，比赛结束了。我们终于取得了胜利。小伙伴跳啊笑呀，沉浸在欢乐之中。

2.我爸爸是一位有名的外科医生。每当我看到那些患者对他十分尊敬和感激的时候，我想长大以后也要当一名医生。请你接着写一段话，要求展开丰富的联想具体地写出自己怎样热情地为病人解除痛苦和病人对你的感激之情。

3.这篇《送书》的短文写得具体吗?根据提供的情节，请你将它补充修改，要求写得具体而生动。

六月一日，我到新华书店去买书。走进书店，简直象走进了书的海洋。我挤进人群，买了一本《少年作文指导》真高兴。这时，跑过来一位少先队员，只见他很着急的样子。原来他也想买这本书。但书已经卖光了。我把自己的书送给他，营业员阿姨看到这情景，笑了。

篇二十五：六年级语文作文同步训练

有条理地记事

无论记事写人，都离不了事。认真写好一件事是写好记叙文的关键。

记叙一件事(或一项活动)，要有条理。要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果掌握清楚，然后按一定的顺序记叙下来。

一般来说，记叙的顺序可按时间的先后。事物的发展的顺序和地点变换、方位推移的顺序等来写。但有时为了增强表达效果，也可采用倒叙或插叙的方法。

练一练

1、把下面的句子整理成一段有条理的话。

清晨，雷声隆隆，下起飘泼大雨，接着电光闪闪，跳进水沟，挽起袖子，只见小华脱掉外衣，卷起裤管，拿起铁锹，一锹一锹地清沟排水，学校的水沟积水不通，我心里很激动，望着他的背影。

2、从学过的课文中选出两篇，分别归纳作者是按什么顺序安排材料的。

3、从生活中选取一件熟悉的事，自拟一个题目，把要写的内容扼要地填在表格里，然后作文。

题目 时间

地点 人物

事情的经过起因：

经过：

结果：