基层反映党史宣传教育工作仍需要不断加强范文
随着国家经济发展进入加速转型关键时期,学会用党的伟大成就激励奋斗,用党的成功经验启迪创新,用党的历史教训警示,使广大干部以史为鉴,继往开来,显得极为重要。近年来,各级虽然均加强对党史宣传教育工作的重视程度,注重传承区域内红色基因,但不可否认的是,党史宣传教育依然存在不少问题。
一、存在的问题
一是存在扭曲党史现象。由于互联网的日益崛起,微信等社交软件被大部分人接受使用,而某些不法分子因此大肆注册社交公众号,以“揭秘”、“真相”为噱头,打着“你不知道的历史”“这才是历史”“我知道的历史”等旗号,捏造事实,歪曲历史,混淆视听,大肆传播歪曲党史国史等违法和不良信息,丑化国家领袖,嘲讽英雄模范,抹杀丰功伟绩,造成恶劣社会影响。近日,国家互联网信息办公室接到网民举报,依法关闭了133个微信公众号,但这仅仅可能是冰山一角。
二是党史普及面不广。目前,一些基层党组织对党史教育不够重视,教育活动多以党员自学为主,党史教育制度缺乏、培训力量单薄,造成教育普及面不广,没有形成齐抓共管的良好格局,党史教育有所淡化,而且许多党员对党史学习重视不够,对党的历史只有一个概括的了解,对我党长期积累的经验没有系统学习,所形成的精神没有完全领悟。例如,在日常工作调研中,发现部分乳山党员干部存在不知晓乳山历史的情况,许多群众在参观马石山、胶东育儿所等教育基地后感慨“原来乳山有这么深厚的红色文化,以前没听说过”。
三是党史教育手段单一。党史学习信息技术运用较少,学习途径较为单一,传播性不强,开展党史教育只局限于通过书本、宣讲等形式,在内容的丰富多彩、形式的生动活泼、方法的灵活多样等方面需要有新的改进;党史工作还停留在档案、剪报刊之类的常规征集方法,网上党史宣传阵地等新媒体建设还处于空白期,党史教育跟不上网络信息时代的发展,一定程度上影响了党史教育的深入开展;部分区域开展党史教育仅在“七一”、国庆等节庆日进行,平时开展活动较少,教育缺乏经常性、连续性,教育效果不理想。
二、意见及建议
一要丰富党史教育内容。#####要编撰党史普及性读物,深度挖掘区域党性历史,并用干部群众乐于接受的语言方式、鲜活生动的历史事实、容易接受的话语体系来讲好红色故事,编写内容精炼、文字浅白、通俗易懂、可读性强、图文并茂的文本读物,对党的历史做到形象化阐释,让社会各界认清党史、了解党史。例如,乳山市挖掘自身红色基因,利用马石山、育儿所、下石硼3个教育基地,编写《红色乳山》一书,以章回体形式分章讲述了乳山的红色历史,既有史料性又有可读性,受到广大党员群众的欢迎,掀起红色旅游、红色影视浪潮。
二要探索党史宣传途径。要充分利用互联网和政府网站等现代化传媒手段,加强网上党史宣传阵地建设,选择重大历史题材、地方党史故事等在网上宣传;要搭建活动载体开展宣传教育,通过举办座谈会、趣味活动等形式,推动党史教育进机关、进社区、进学校;要充分发挥新闻媒体联系群众的桥梁作用,发挥与宣传部、文广新局等部门联动作用,拍摄党史题材的动漫、微视频,并开辟专栏,集中宣传在辖区内涌现出的先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者的先进事迹和突出贡献;要注重发挥离退休老干部、老同志的作用,组织动员老领导、老革命、老同志撰写回忆文章,为党员干部上党史课,增强党史教育的实效性。
三要加大党史监管力度。在社会生活中,要充分协调公安、执法、组织、党史等部门,畅通群众举报渠道,及时发现处理散播不实信息的不法分子,并通过新闻媒体、网络平台等进行社会通报,达到杀一儆百的效果。在网络阵地上,要加大网络执法力度,把日常管理与专项治理相结合,继续深入查处即时通信工具平台网民反映强烈的突出问题,坚决以零容忍的态度依法予以严厉处置。另外,结合现有网络舆情机制,要加大对新媒体上党史教育的不良言辞掌控力度,净化党史教育阵地生态。