“奋进新时代，争当排头兵”大讨论实施方案范文

 “奋进新时代，争当排头兵”大讨论实施方案

为扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，进一步筑牢思想基础，激发担当作为，根据中国共产党如东县委员会《关于全县开展“奋进新时代、争当排头兵”大讨论的实施意见》（东委〔2019〕24号）和中共如东县委教育工委《转发县委《关于全县开展“奋进新时代、争当排头兵”大讨论的实施意见》的通知》精神，结合学校实际，制定我校“奋进新时代，争当排头兵”大讨论实施方案：

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大精神，按照县委十四届七次全会部署，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，围绕全县“全力争当江苏沿海高质量发展排头兵”目标，对照省委书记娄勤俭同志提出的“理解不深入、行动跟不上、落实缺乏创造”三个问题，对照“九个有没有”之问，进一步深化思想解放，转变思路观念，坚定发展信心，奋力担当作为，办人民满意的掘中教育，提供坚强有力的思想引领、精神支撑和作风保证。

二、目标任务

1．带着学习去讨论。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把大讨论同“不忘初心，牢记使命”主题教育同部署、同实施、同推进，全面贯彻“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求，对标党的宗旨，对标发展高质量教育目标要求，对标提振党员干部干事创业“精气神”目标要求，着眼革新观念，统一思想、凝聚共识，以“大讨论”推动“思想大解放”。

2. 带着问题去讨论。坚持以问题为导向，按照“三对照五查找”要求，深刻检视问题。对照《党章》、对照党内准则和《中国共产党纪律处分条例》及群众反馈的意见建议等，查找党员意识、担当作为、遵守纪律、服务群众、作用发挥等方面的差距和不足，通过“大讨论”，着力解决当前党员干部队伍中存在的争先意识不够强烈、表率作用不够明显、履职担当不够果敢、压力传导不够到位等问题，提升党员干部精气神，优化党员干部工作作风，强化担当作为，发挥先锋模范作用，促进学校教育教学质量提升。

3. 带着实践去讨论。深刻认识到新课程、新高考的实施对我校既是挑战，又是发展机遇，聚焦工作目标，树牢“换道超越”思维，增强信心，坚定底气，以改革创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，推动中央、省委、市委、县委和教育党工委的决策部署在我校落地生根。通过“大讨论”，找准自身定位，已更工作要求，更积极的工作态度，积极履行工作岗位职责，在全校营造高点定位、比学赶超、奋发有为、竞创佳绩的生动局面，推动学校各项工作再上新台阶。

三、方法步骤

这次大讨论与主题教育深入融合，学校党员干部为重点，面向全体教职工，从2019年9月开始，2020年2月结束，分2个阶段进行。

第一阶段（2019年9月至2019年11月），检视整改，开展讨论，凝聚发展共识。

1．抓好同步部署（2019年9月）。把大讨论与“不忘初心、牢记使命”主题教育同部署、同实施、同推进。要以党员部为重点，以党支部为单位，以全体党员“对标党的根本宗旨，对标争当教育高质量发展排头兵目标要求，对标提振党员干部干事创业精气神”目标要求，部署“奋进新时代、争当排头兵”大讨论，进一步引导全校党员领导干部深刻理解把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求，确保在“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”的过程中进一步统一思想、凝聚共识。

2．认真检视问题（2019年9月—11月）。在做好主题教育规定动作基础上，开展“三对照三检视”，一是对照省委书记娄勤俭同志提出的“九个有没有”，认真检视自身存在的盲目乐观、认识盲区、路径依赖、侥幸心理、行为短视、依赖心理、视野局限、本领恐慌、形式主义等九大问题；二是对照县委十四届七次全会提出的“换道超越”思维，认真检视自身存在的惯性依赖“走老路”、故步自封“走小路”、急于求成“抄近路”的问题；三是对照“守初心担使命”要求，认真检视自身贯彻落实上级部署的政治站位高不高、工作能力水平有没有、面对急难险重任务的担当意识强不强、勇于攀高争先的进取劲头足不足，对照检视查摆的问题，深刻剖析反思，列出清单，立查立改、即知即改。

3．组织专题讨论（2019年11月）。全体党员干部针对检视查摆列出的问题，紧密联系学校发展实际、联系工作实际、联系自身思想实际，围绕“奋进新时代、争当排头兵”主题，开展一次专题讨论。专题讨论要敢于讲真话、讲实话、讲心里话，要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，真正做到思想碰撞、观念交锋、触及灵魂，推动党员干部进一步提振精气神、实干勇担当。学校党总支理论学习中心组要开展学习专题讨论，领导带头发言，其他依次发言。各党支部召开支部党员大会（党小组会）同步开展交流讨论。

第二阶段（2019年12月至2020年2月），对标找差、明晰思路，推动成果转化。

1．深入对标找差（2019年12月）。要采取座谈、走访、问卷调查、设置征求意见箱等多种形式，征求对推动学校高质量发展的意见，梳理汇总并逐条分析研究。结合专题讨论思想成果，立足“更高定位、更高层次、更高标准”要求，放眼全省全市范围，选取赶超标杆。围绕赶超标杆，深入思考“存在的差距是什么、发展的优势是什么、赶超的路径是什么”，进一步认真审视学校发展中存在的不平衡、不充分等问题，以及与赶超对象的差距，充分认识未来发展面临的机遇和空间。

2．形成发展思路（2020年1月—2月）。要在充分整合专题讨论成果和对标找差分析的基础上，结合2020年全年工作思路和学校十四五工作规划谋划确定，形成目标明确、任务具体、路线清晰、理念先进、措施有力、特色鲜明的高质量发展思路，明确跨越赶超的战略目标、具体路径和关键举措。

3．推动成果转化。坚持以活动成果推进工作开展，以工作成效检验活动实效。对照制定的赶超标杆、发展思路、推进措施，结合2020年各项重点工作和和学校十四五工作规划推进实施，绘制“路线图”“时间表”，抓好贯彻落实，进一步彰显大讨论活动成果。坚持成果导向，引导校上下持续解放思想、创新实践、深化提高，谱写高质量发展新篇章。

四、工作举措

1.加强组织领导。学校建立“奋进新时代，争当排头兵”大讨论活动工作领导小组，校长、党总支书记张远林任组长，班子成员任副组长，支部书记、委员为成员。切实履行主体责任，制定具体方案，周密安排部署，精心组织实施。要动员广大党员群众积极参与大讨论，形成党组织领导、各方参与、上下联动、有序推进的良好氛围。

2．突出统筹兼顾。把开展大讨论同深化思想解放结合起来，同推动学校高质量发展结合起来，同学校重点工作结合起来，同干部作风建设结合起来，同学习教育、调查研究、检视问题、整改落实结合起来，力戒形式主义，切实增强针对性、实效性，真正把大讨论的成效体现到凝聚思想共识、汇聚发展力量上来。

3．注重分层推进。主要负责同志要带头学习，带头研讨；领导班子成员和党员领导干部要发挥表率作用，既做组织者、推动者，又做参与者、实践者；年轻党员干部要发挥青年人的朝气和锐气，深入思考，提出有建设性的意见建议；全体党员以高度的政治自觉和行动自觉，积极参与，将大讨论持续引向深入。

4.强化督导检查。党总支、各支部书记要切实履行第一责任人职责，要根据“大讨论”实施方案，积极组织实施。坚决反对形式主义、官僚主义各种表现，杜绝做样子、走过场、搞虚把式的现象，确保 “大讨论”取得实效。

5.注重宣传引领。发挥各类媒体作用，加强对“大讨论”活动氛围营造和活动报道。要通过学习、调研、讨论形成的的结果、思路加以完善，真正把思想解放的成果转化为推动学校发展的具体措施和实际能力。