班级卫生评比整改意见范文

一、存在的问题

1、班级内卫生打扫工具缺失或损坏

很多班级内专门的扫除工具缺失或损坏，如本班缺少抹布和簸箕或被其他同样情况的班级借走工具，从而我们无法及时使用，导致卫生扫除进度延迟，班级卫生工作条件基本缺失。

虽然学校后勤部目前可以进行班级必需物品申报，但还是有很多班级在申报时存在少报、错报甚或故意不报的情况，这些情况使申报的科学性和真实性大打折扣。同时后勤部在进行工具下发时，如果没有能够了解全面客观的情况，便很难迅速完整的掌握班级的卫生工具缺失情况，继而影响到做出快速正确的判定，从而严重影响到处理申报的流程效率，也就导致扫除时班级内工具缺失而无法及时补足。

2、班级所处楼层及环境导致卫生维持程度难以保持

根据本班实际情况，总结出以下情况：

（1） 21-11班级教室背阴，许多攀缘植物沿墙壁上窗框生长过密，导致开窗清理窗框缝隙灰尘时无法避免已经清理过的地方重新被弄脏。

（2） 教室后窗有损坏但无法及时维修，导致窗边地板上刚打扫干净的地方反复不断的悄然落上灰尘，以至于值日人员检查多遍仍无法在卫生检查时及时察觉清理。

3、评比细则不够全面规范

很多班级狭义的将以往评分细则理解为目前评分细则，由于缺乏对清晰客观的格式和标准的了解。

4.宣传力度

卫生评比细则建设和宣传教育。

（二）针对以上班级卫生管理工作中遇到问题，21-11班值日组给出以下改进建议：

1、提高卫生工作效率。

21-11班内部整改，需要提高值日效率。有些事情我们不能的干一件说一件，好多事情是可以归结成一类的，要尽量归结成一个制度或是流程，避免重复。比如我们对一些值日项目的完成，擦窗户和黑板可以让大家分工同时进行，扫地的同时应该也有同学负责涮好拖布。

班级内的一些设施工具如有缺失或需更换情况要及时地申报给相应管理的人和部门处理，同时简化精化处理流程，别再每次申请时都要经过好几个礼拜，不仅耽误相应人员时间也影响班级的正常生活的维持。这是很紧急的，建议将实际高效的一些处理方式切实落实到各个部门避免此类情况再次发生。

2、从事实出发，不能盲目追求标准化。

建议学生会卫生检查小组在工检查程中，一切要以事实为依据，根据现实问题反映出来的问题进行检查，要考虑班级所处的楼层及室内外环境，对一些班级教室内经常出现的环境问题要及时沟通，调查属实后要能根据事实情况做出合理的评分。

21-11班内的问题，我们依次整理出以下三个解决方法的建议：

（1）班级教室背阴，许多攀缘植物沿墙壁上窗框生长过密，导致开窗清理窗框缝隙灰尘时无法避免已经清理过的地方重新被弄脏。

建议1：根据班级所在楼层和室内外环境实际情况进行判断，对同样有此情况的班级另作规定，原本细则中无尘的要求较为不切实际，应当酌情做出调整，只要求表面无异物污渍，不过分强调轻微尘土。

建议2：定期对教学楼墙外种植的攀缘植物进行清理，不仅从根源上解决问题，更能够为处于阴面的教室创造更好的光照条件。

（2）教室后窗有损坏但无法及时维修，导致窗边地板上刚打扫干净的地方反复不断的悄然落上灰尘，以至于值日人员检查多遍仍无法在卫生检查时及时察觉清理。

建议：尽快让教室维修人员对窗户进行维修，保证教室基础设施完好，再未完成维修前更加提高反复打扫的频率，如在已经仔细认真打扫的情况下还有灰尘，请检查人员酌情进行处理。

3、班级值日组和卫生检察人员的沟通要流畅，保持高度的和谐。

加强卫生部与各个班级之间的沟通与交流。

建议：卫生部可以定期（一个月）进行一次卫生总结，及时与班内卫生委员进行沟通交流，达到良好的沟通效果。这样我们班级的卫生工作才能取得较大的进步。

综上，我们认为在卫生工作完成过程中，班内确实存在卫生问题，但是也希望学校领导及卫生部的同学能够及时沟通与改进，完善卫生标准，21-11班今后也会在值日中按照学校标准完成每周班级卫生公共，为干净整洁的校园贡献一份力量！