小学党建工作总结范文

青山着意化为桥

——小学党建工作总结

桥，身受负荷，承载梦想，预示希望。为了让学校成为学生涵泳智慧、陶冶情操、健全人格的全面发展之桥，青原区实验小学全体教师在学校党支部和领导班子的引领下，以党建促教学，以党建强育人，竭尽智慧、倾尽情感、多管齐下，逐渐形成“党建+”教育工作特色。

一个党员一面旗。学名师，做名师，争当教学先锋，构筑着我校党员教师的精神高地。近年来，我校党支部以“党建+名师工程”为抓手，倡导党员教师学名师，做名师，号召学科党员骨干教师带领本科组年轻教师集体备课，规定每位党员教师每年必须上示范课、青年党员教师每年上汇报课，以课促提升，加快学校党员教师的专业化成长。一学年来，上了校级示范课的党员教师有：高道苟、徐荣、稂桂花、涂志鹰、左燕。在全体党员的带头引领下，教师们的教研氛围更浓了，成长更快了，并在区级以上优质课大赛中捷报频传：党员彭珍老师获市级英语优质课竞赛二等奖，党员刘俊梅老师获市级美术优质课竞赛二等奖，党员尹作才获市级综合实践活动优质课竞赛一等奖，蓝小兰获市级班主任风采大赛二等奖，肖淑芳、肖慧芝获区级优质课竞赛一等奖，刘巧琴获区级书法优质课竞赛二等奖。与之交相辉映的是各级名师不断涌现：1名省级特级教师、3名省级学科带头人、3名省级骨干教师、2名市级学科带头人、14名区级学科带头人和17名区级骨干教师、党员名师有14人，如此强大的名师阵容使我校成为全区名师最多的一所学校。为了帮助名师尽快独挡一面，党支部配合教研处在党员教师中选出有一定的教学经验，在教育教学工作中成绩显著、影响较大的名师，支持和帮助他们积极参与教研，总结和推广他们的经验，制定个人发展方案，创造条件促使他们上台阶，成为其他老师学习的榜样，同时积极向上级部门推荐他们参加各种评比，使他们扬名校内外，成为名师。本学年，我校党员教师中，省骨干教师刘蓉蓉在区“送培送教”活动中为全区青年教师上示范课一节，颇获好评。

立德树人是教育的初心。德育一直是我校工作的重中之中。近年来，学校党支部高屋建瓴，提出以党建强德育的工作思路，由此形成了“党建+未成年人思想道德建设”的育人特色：一是狠抓思想品德课的教学质量，让学生树立正确的人生观、价值观，不受错误思潮的影响，传递、宏扬社会主义正能量；二是以“少队活动课”为主阵地，对学生进行爱国教育、中华传统美德教育、礼仪教育、感恩教育、爱心教育等，坚持德育课程化、常态化。三是创新德育途径，利用好校内外德育资源，如：隆重举行“红领巾心向党”新队员入队仪式；清明节和“9.18”纪念日，大队部组织全校师生开展纪念活动，缅怀先烈，牢记使命；开展学雷锋活动；开展纪念红军长征胜利80周年、中华人民共和国成立70周年庆祝活动；组织少先队员到街道打扫卫生，开展“敬老、助老、爱老”活动；开展美德少年评比活动；开展“弘扬十九大精神”主题队会。四是大队部以“星级评价”为载体，加强学生文明行为的过程管理。五是大力开展研学活动。为了让庐陵大地的红、古、绿文化沁入学生心田，近年来，我校在上级部门的引领下，与相关专业机构多次合作赴东固、富田、渼陂、吉州窑等传统文化浓郁，富有“红、古、绿”特色的地区开展“传承文化基因，共筑中国梦！”书香研学实践活动。孩子们身临其境，直面文化，透过历史的风尘，欣赏“西塞山前白鹭飞、桃花流水鳜鱼肥”的好山好水，领略“但使龙城飞将在、不教胡马度阴山”的豪情壮志，涵养“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的高尚情操，拥有“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的广阔胸襟，胸怀“天下兴亡、匹夫有责”的伟大抱负，领悟“有所为而有所不为”的人生大智慧。在庐陵古郡这片生生不息、芳香四溢的土地上，古今圣贤、思想盛宴、家国情怀值得孩子们用一生的时间去亲近、去品味、去濡染。

高尚的道德情操是人之为人的底色，显著的特长技艺则会在这层底色上添上炫丽的光彩。为了开阔孩子视野，激发学习兴趣，培养特长，张扬个性，提高学生的实践能力，我校党支部配合校行政领导班子，经过深思熟虑、调查论证，大力推行“文化+特长 即1+1”素质教育模式，即学生在学好文化知识的同时，每人选学一门自己感兴趣的特长。目前形成了创客、棋类、歌舞器乐类、书画类、剪纸手工类、球类、国学诵读类等20多个活动项目。素质教育的有力开展大大提升了学生的综合素质：两名学生在市级创客比赛中荣获三等奖；2名学生获市级诗词大赛三等奖，1名 学生获市级演讲大赛三等奖，2名学生获区级诗词大赛一等奖；刘颖老师指导的舞蹈节目获市级一等奖，并入选参加全区“传承井冈山精神，立足岗位创佳绩”文艺汇演；刘俊梅老师指导的学生书画作品荣获“全市青少年书画大赛优秀作品”荣誉称号；合唱社团在市级比赛中也取得了较好的成绩；我校篮球队在区级比赛荣获第二名，足球队在区级比赛荣获第三名，并获“江西省少儿足球示范校”荣誉称号。

高尚的品德、炫目的技艺，如果再有一套优质的评价评价体系加持，则会走得更稳更长远。为此，学校党支部紧紧围绕不断提高学校的政治思想、道德品质教育水平、全面落实和完成党和国家的立德树人教育目标和任务，配合教导处、大队部边实践边总结，致力于探索和构建一种适应素质教育需求、符合少年儿童生理、心理发展特点、能够全面、公正、科学评价学生综合素质的制度，促进学生教育工作的系统化、规范化、制度化，长期化，使每一个学生都成长为有共产主义信仰的全面发展的新时代的建设者和接班人。为了达到全员参与的目的，学校将此项研究申报市级课题《小学生综合素质评价研究》，校党支部书记为主持人，全校所有的班级都为实验班。课题从养成教育评价、美德教育评价、素质教育1+1评价、文化课评价、艺体课成绩评价、特殊成绩评价这几个方面对学生进行个人评价，从纪律、言行、卫生、安全、美德等方面对班级进行集体评价。学生综合素质评价研究实施一年以来，全体教师的立德树人教育理念和素养、学生的综合素质均有所提升。

宜为桃李勤耕耘，春风荡后尽芬芳。近年来，将“党建+”工作思路的引领下我校先后荣获“江西省中小学德育示范学校”、“省人民群众满意学校”“江西省少先队工作示范学校”“2015江西基础教育质量十佳示范学校” “江西省语言文字示范校”“江西省少儿足球示范校”“江西省现代教育技术示范校”“美丽中国 我的中国梦”主题教育示范学校等多项省级荣誉称号，还获得了“吉安市依法治校示范校”“吉安市美丽学校”“吉安市高效课堂示范校”“市级先进党组织”、“全区办学水平评估先进单位”“市级创文明城先进单位”“市级先进学校”“市级星级党支部”等多项市级荣誉称号。

转轴拨弦酬初心，三尺讲台谱悦曲。只要我们将“党建+”育人思路进行到底，我校一定会成为一座让学生沉醉不已、拔节成长的希望之桥。