初中党建工作年终总结（精品）范文

一．开展的工作和成绩

1.抓党员学习，提升党员政治素养。

根据学校工作的特点，我们采取集中学习和自学相结合的形式，组织全体党员及教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,党员和积极分子重点学习了《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等，通过学习，增强党员教师的 “四个意识”、坚定“四个自信”、落实“两个维护”。每人有学习笔记，支委会和党员大会以及党课学习均有记录。在学习的同时，及时组织开展交流学习体会活动，与会人员结合自己岗位工作情况，或通过笔记或发言，交流自己在学习过程中的认识和体会。

2.党的建设工作推进情况方面。

1）年初，组织开展了 “讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育，召开了专题组织生活会。

2）.学习了《意识形态工作责任制实施办法》，进一步明确了校党支部抓意识形态工作的具体制度、责任到人，以及一些具体情况的处置办法。特别是注重网络意识形态工作，严禁微信、QQ等发布和转传有不利影响或负能量的信息和言论。

3）抓作风建设，确保各项工作落实。一是组织全体党员凡活动必重温入党誓词，开展了党纪党规方面的知识测试，同时，要求党员撰写心得体会和个人剖析材料，在组织生活会上开展批评与自我批评。二是班子成员经常深入基层，了解学校各项工作开展情况。进教室、进办公室与教师沟通交流，查找工作中存在的问题，帮助提出解决问题的对策。

4）抓机制建设。修订和完善了《石中党建工作制度》、《石中“三会一课”制度》、《学校党务公开制度》、《学校校务公开制度》及《党风廉政建设责任制度》等。通过制度的建设与完善，进一步提升了支部的管理效率和水平。

3.党建引领师德建设，打造德才兼备队伍。

一是宣传教育。组织全体教师重温《中小学教师职业道德规范》、重点学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018修订版）》，引导教师树立正确的师德观念。二是发动党员和广大教师开展自查自改活动。党员教师用《党章》和《中小学教师职业道德规范》两面镜子照自己，查找自己的不足和缺点。三是通过系列活动，强化师德修养。组织全体教师参加了“铸师魂、守师道、立师表””师德师风建设活动动员大会，签订《师德师风个人承诺书》。四是通过检查督促落实。通过抽查、结合过程性检查等途径查教师考勤、查教案作业等，督促教师将师德六条、“教师行为十准则”落实到具体的工作中。

4.重点围绕执行政治纪律和政治规矩，抓党风廉政建设工作。一是推进巡视巡察的整改工作。在休宁县纪委监委派驻县教育局纪检检查组通报我校全体教工外出学习违规事项之后，党员带头，全校教工第一时间清退违规费用，同时针对性开展了相关政策学习和讨论，澄清了部分人的模糊认识、克服了少数人的不满情绪，统一了思想，以防类似情况再次发生。二是，今年以来，我们认真学习了《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》等党风廉洁建设的法律法规。通过学习，强化了党风廉政建设意识，并有效地运用于工作生活之中：比如，坚持和落实民主集中制，凡是学校重大事项、重要维修项目的安排和资金使用，都提交会议集体研究决定；还有，坚持党务、校务公开，对于评先选优、晋级竞聘等教师敏感的事项，按规定程序操作后，严格执行公示制度，发现问题及时纠正。

5.抓党建促中心工作，推动教学质量稳步提升。

学校的中心工作是教学。始终能围绕中心，通过抓党建推动重点工作有序开展：一是抓教学常规管理。我们按照《石田初中教学工作方案》要求，抓好教师“备教、改、导、考”等教学常规工作。二是努力开展高效课堂构建活动。针对目前我校教师教师年龄偏大、课堂“以师讲为主”、传统低效的情况，大力推广“导学案”和“问题引导”课堂教学模式。

6.抓党建促进脱贫攻坚工作的有效开展。

我校党支部积极组织党员开展结对贫困户定点帮扶志愿服务活动，我校在职党员对溪口镇山培村十户贫困家庭开展结对帮扶活动，通过精心组织，真抓实干，定期上门走访，圆满完成了扶贫工作任务。一年来，学校共完成对建档立卡贫困家庭学生和其他贫困寄宿生生活补助总共达160人次，金额达10万元。

二、存在的问题及原因

1.我校党建工作队伍自身存在着一些问题。一是支委成员均是学校中层干部和部门负责人，又是教学骨干，教学工作繁重不说，特别是部门工作，每天都要落实部署上级无数的文件通知，要应付各种各样检查或评比，以及面目繁多的“进校园”活动，党务工作收到冲击和影响较大。而且支委成员的年龄又偏大（平均年龄54岁了，而且我校支部所有党员的平均年龄也达到了51.7岁了），工作的积极性和创新意识都有很大欠缺，工作大都（只有）被动应付、方法简单、形式单一；二是业务素质不高。党务干部忙于日常部门工作和教育教学工作，对党建工作不细致、不深入，缺乏从事党务工作的经验，对党的路线、方针、政策也没有吃透，对党员队伍存在的问题有时感到束手无策，特别是对党员的教育管理和监督无法到位；三是理论素质不高。在新的形势下缺乏理论修养的自觉性和与时俱进的精神状态，其政治理论水平和业务知识能力已很难适应新时代党建形势的需要，不能提供给受教育者更新、更多、更有说服力的信息，甚至脱离教育实际。

2．个人在“三严三实”方面还存在一定的差距。因此在平时抓班子、带队伍方面存在着“碍于情面”、“一团和气”等现象。对班子成员要求不严，对党员教师的管理和教育、谈心谈话都做得不够。同时，本人在抓作风建设和党风廉政建设方面还有待进一步加强。

3. 在党员学习活动中存在着形式主义现象，理论学习不够，理论用来指导实践不够，学习的自觉性不高学习氛围不浓，学习体会流于形式，存在应付现象。

5.组织生活会上缺乏严肃认真的态度，交流意见，批评与自我批评不到位，不能真正起到提高思想作用。

6.部分党员党性不强，有的党员忘记自己的政治责任，只注重做到爱岗敬业，忽略了带头模范，完全把自己等同于普通群众，党员的先锋模范作用没有充分发挥。

三、下一步工作打算

1．坚持把党的政治建设摆在首位，坚定执行党的政治路线，严格遵守政治纪律和政治规矩，

2．继续严格落实意识形态工作责任制和网络意识形态工作责任制，确保党员不散布负能量言论，忠实贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。

3．作风建设永远在路上，以“严”字为标准，狠抓自身及班子作风建设，严格贯彻中央八项规定和实施细则精神，以及省、市、县相关的实施细则有关规定，继续整治“四风”问题，力争形成长效工作机制。

4．注重为党务工作人员减负，注重他们的思想素质建设和业务水平的提升，组织和强化他们党建工作业务知识的学习，同时有计划、有步骤地安排他们参加各种形式的业务培训。只有党务工作同志做到政治过硬、作风过硬和工作过硬，才能发挥他们在党建工作中的“头雁”作用。 

5．进一步理顺关系，抓好党建工作。继续坚持“立足教育抓党建，抓好党建促教育”这一主线，科学规划，合理安排，使党建与校务工作相互促进，有机融合。

6．要不断开拓创新党建工作的方式方法，加大资金投入专门用来开展党建工作，提高党建工作的实效性。

7、继续做好发展党员工作，推荐选拔那些爱岗敬业，甘于奉献的优秀教师加入到党组织中来，不断壮大学校党员队伍。同时，着力培养忠诚干净担当的支部和学校班子干部，着力集聚甘于奉献的各方面优秀人才。

2019年1月15日