中心小学党支部2020年党建工作总结范文

横岩乡中心小学党支部2020年党建工作总结

横岩乡中心小学支部现有党员10人，其中在职党员8人，退休党员2人。2020年度，学校支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照区局党委关于党建工作的要求，立足学校实际，全面贯彻党的教育方针，切实加强学校党的建设，充分发挥学校党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，确保了疫情防控、防洪抗灾等学校的平稳和本年度控辍保学、教育扶贫等学校各项工作的有序开展。

一、2020年工作开展情况：

1. 党建引领，强基固本

为了充分发挥党支部的政治核心作用，我们在总结2019年党建工作、谋划2020年度的党建工作时，突出党建工作对学校一切工作的统领，全面负责学校党的政治、思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握学校发展方向，领导学校德育工作、群团工作以及教师双培等工作，参与学校章程、发展规划、教师考核以及内部管理等决策并监督实施。在规范党组织“三会一课”的基础上，我们还每周召开支委班子和行政班子联席会议，统一安排学校阶段性工作，把党组织工作与学校行政工作同计划、同研究、同部署、同检查、同总结，确保学校各项工作落实到位。本学期，党支部在疫情防控、教育扶贫、控辍保学等专项工作方面，充分发挥了学校党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。疫情期间，班子成员坚守校园，积极防控；教育扶贫，党员教师带头深入贫困户家庭，开展帮扶活动；控辍保学，带头走村入户了解学生就学情况，落实为残疾学生送教上门；教育教学，无论是线上还是线下，党员教师都努力成为一面旗帜，不断创新教育方式，确保特殊情况下高质量完成教育教学任务。

2. 坚持政治理论学习，落实“三会一课”及党日活动

学校党支部始终把学习作为提高领导班子和党员教师队伍思想素质，促进师德师风建设的重要手段。我们坚持集中学习与分散学习相结合，支部制定了2020年度学习计划，一方面通过三会一课进行集中学习，一方面以“学习强国”为主要平台进行自主学习，同时通过教师例会组织教职工进行理论学习。疫情形势严峻的上学期，我们通过在线视频、电话等方式召开了支委会、支部会部署疫情防控、防洪抗灾。本年度的党日活动，结合当前形势，组织了形式多样、内容丰富的活动，如：向疫情灾区捐款、慰问退休、受灾、生病教职员工，“献爱心”为困难学生捐款、线上教学授课、研讨及党员、教师家访、“光影铸魂”观影等。通过三会一课的落实及党日活动的开展，党员干部和教职工深入学习党的基本理论，学习党的路线方针，提高了领导班子和党员教师队伍政治思想觉悟，提升了师德水平，推动了工作发展。“学习强国”平台，学校全体党员与教师积极参与，目前共有23人参与学习，其中10人积分超过1万，6人超过2万。

3. 立足学校文化特色，抓好“好习惯成就大未来”党建品牌创建

品牌创建活动从学校办学特色出发，围绕党建促进学校教育教学中心工作，充分考虑学校党支部实际及学校人文氛围和各种设施，着眼于学校支部党员教师的政治思想建设，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，把廉政文化与学校劳动技能文化相融合，立足校园资源，创建“劳动技能”校本课程，开展以“劳动技能”为主题的系列化教育活动。本年度结合教师“师德师风”专题理论学习，开展少年宫的“现做现尝”烹饪活动，寄宿生叠被子、钉纽扣大赛及中低年级的系鞋带、整理书包、系红领巾等活动。

4. 加强疫情防控、防洪救灾，发挥支部战斗堡垒和党员先锋作用

上学期，疫情防控、防洪救灾成为学校支部的重点工作。疫情发生时，支部一班人身先士卒，投身防控，支部书记每天坚守校园，靠前指挥，班子成员轮流到校值班，确保校园安全。学校及时成立了以支部书记、校长为组长的疫情防控领导小组，研究制定了防控工作应急预案。党支部通过微信向全体党员和教师发放疫情防控倡仪书，通过倡仪，贯彻中央和省市县关于疫情防控的安排部署，提高全体党员和教师政治站位，促进全体党员同志自觉接受学校防疫工作安排，带头执行防控纪律，积极做好防控宣传，在战疫中充分发挥先锋模范作用。延期开学期间，支部班子及时组织师生情况摸排，掌握师生信息，制定延期开学方案，组织开展线上教学。党员教师带头研究线上教学方式，创新教育方法，及时落实师生疫情期间的安全教育和学科教学。支部还及时组织了班子成员及党员入村了解贫困家庭学生线上学习情况，对线上学习有困难的学生进行了登门指导。党员还奉献爱心上做表率，2月底，8名在职党员为防控捐款800元，随后全体退休党员参加捐款，2名退休党员捐款200元。五六月份因连绵大雨我校退休教师贺长生的家被泥石流冲塌部分，支部了解情况后及时前往慰问并送去慰问金。

5. 实施“队伍建设”，争创“先锋支部”争做“星级党员”

为了进一步增强党组织的影响力和凝聚力，我们把学校队伍建设作为重要抓手，通过党建工作与教育教学工作的深度融合，努力把党员培养成优秀骨干教师，带动名师队伍建设，把优秀骨干教师培养成党员，带动教育教学质量全面提升。为此，我们建立了教师政治理论学习制度和教育理论学习制度，每周安排一次集中学习，本学年政治学习42次，学习笔记超过10000字，以提高教师的政治理论和专业理论水平。同时，我们立足教学，专注课堂，支部书记及班子成员带头与党员或者教师结队，开展不同形式的“双培双带”活动。班子成员及优秀党员深入课堂听课、评课并带头上示范课，通过听评课、集体备课、说课反思等教学教研活动，不断增强党员教师和培养对象的执教能力和业务水平，加大教育教学质量提升的力度。