小学党支部党建品牌创建成效总结范文

实验小学党支部党建品牌创建成效总结

为深入贯彻党的十九大、十九届四中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神，有效促进我校党支部党建品牌的横向覆盖和纵向发展，根据武城县教体局党委要求，结合我校实际，我校党支部开展了以“红筑1实小，党性铸师魂”为主题的党建品牌创建活动，重点开展了以下工作：

一、加强党员的教育培训，提高党员整体素质

我校党支部充分发挥党员活动室的阵地功能，巩固扩大我校党支部建设活动成果，以加强师德师风建设为抓手，以“红筑三实小，党性铸师魂”主题实践活动为载体，深入开展我校党建品牌创建工作。通过党建品牌创建活动，提高了党支部的战斗力、凝聚力和工作效率，提高了全体党员的党性修养，全面提升了党员素质，党员们在教育教学工作中也发挥着党员的先锋模范作用，促进学校各项工作科学发展，圆满完成学校各项工作任务，办人民满意的的学校。

二、充分发挥党员的主体带动作用，全面提升教师整体水平

我校党支部始终坚持依靠党员、调动党员在创建工作中的积极性,充分发挥他们自身的优势,达到党员自我教育、主动提升、不断完善的目的,同时带动教师整体水平的提升。在开展“红筑三实小，党性铸师魂”活动中,我们充分发挥党员的先锋模范作用,在教师范围內开展“教学示范岗”,教师之间青蓝结对，听评课互助；在班主任范围內开展“优秀班级示范岗”,开展优秀班主任管理展示，优秀班级常规展示；在师生范围內开展“每日好事”的争创活动。面向全校公开党员名单和具体工作岗位,公示党员岗位承诺,接受全体师生的监督,对所有党员岗位职能履行情况进行定期和不定期检查、督促和考核,引导和组织广大党员在本职岗位上带头学习强素质,带头创新争一流,带头尽职比贡献,带头自律树形象,努力成为师生中的模范、岗位中的先锋、业务中的能手,服务中的标兵,以自身良好的形象影响和带动身边的群众,真正做到了教师学有榜样，赶有目标，促进了教师整体水平的提升。

三、加强党建品牌创建活动，推进学校工作向纵深发展　　

开展了读一本红色书籍、做一份红色手抄报、唱一首红色歌曲、讲一个红色故事、颂一篇红色诗文、建设红色德育基地等一系列的红色少先队活动引领着学生成长，使学生们积极争做新时代优秀红领巾和文明小学生。同时组织党员干部认真学习了社会主义理论体系，带头刻苦钻研专业文化知识，争当学习型党员；教育党员教师带头改进教育教学方法，不断提高教学质量，争当教学能手；教育党员教师带头加强师德建设，树立为人师表的良好形象，发挥传帮带作用，争当服务之星；发挥党员教师的创造力，提高教学研究水平和创新能力。

1、开展了“党性教育”活动。采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。组织全体党员进行了一次党性分析，在职党员撰写了党性分析材料，并组织群众对党员进行评议。

2、推行了党员积分量化评星制度，执行“先锋指数”评价体系。党支部按照党员积分量化评星制度中每个环节中的具体要求，结合党员教学实际，公正客观地对党员进行量化积分，每个季度公开一次。

3、开展了“服务群众”活动。组织党员开展了结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务师生、奉献社会工作。开展了学校党员骨干教师与青年教师“师徒结对”活动。开展了年青教师帮助老年教师“现代教育技术进课堂”的“点对点”服务。开展了党员教师“关爱学困生”的定向服务。广大党员通过多入师生，与师生交流之后，让广大师生了解了党及党的最新政策，知道党的领导路线和正在开展的各项活动，从而影响教师对党的信任度，让大家愿意跟党走，支持党，时刻牢记党的宗旨，在平时的学习、工作、生活中服务于教师、服务于学生、服务于学校，最大范围地凝聚人心、促进和谐。

4、开展了“红色文化建设”活动。学校大力开展红色文化进校园活动，在办公楼及教学楼张贴红色文化宣传画，国庆期间，在全校开展了我爱祖国主题活动和“十个一”红色实践活动（读一本红色书籍、做一份红色手抄报、唱一首红色歌曲、讲一个红色故事、颂一篇红色诗文、建设红色德育基地等）。学校还通过主题班（队）会、家长座谈会、法制报告会、“童心向党”红歌会、红领巾广播站、“文明礼仪伴我行”等主题教育实践活动，从而让学校的红色文化氛围更加的浓厚。

5、开展了“党员示范岗”活动。以师德师能建设为契机，开展“强素质，铸师魂”、“讲师德，比教风”活动，围绕教育改革发展实际，以“立足岗位讲奉献，创先争优当先锋”为主题，组织党员开展了讲课比赛、技能比赛、岗位练兵等，充分发挥了一个党员就是一面旗帜，一个支部就是一个堡垒的作用，切实增强党组织的凝聚力和战斗力。

6、扎实推进了“师生互联、家访扶助”行动和“精准扶贫”工作。按照县委组织部和教体局党委的安排部署，学校与贫困户进行结对帮扶。学校利用周末时间，统一组织教职员工与学生互联、家访扶助，详细了解了学生的基本情况和贫困原因，帮他们制定了年度帮扶计划和中长期发展规划，做到了情况清、底子明，家访工作有计划、有落实、有记载。学校为留守儿童和贫困户家庭儿童送去温暖，派教师与留守儿童结成“一对一”关爱教育对子。　

7、加强了党支部对少先队活动的指导。以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展了符合第三实验小学实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的红色教育活动，把学校的少先队工作推上一个新的台阶。

四、目前达到的成效

1．党员素质的整体提高：品牌建设，使每位党员都能结合自己的实际情况，在自己的岗位上从不同层面发挥模范带头作用，使党员的思想素质、业务素质得到整体提高。

2．党组织战斗力的提升：品牌建设，有利于彰显党员教师的带头作用，从而突出党的号召力。党员整体素质的提高与党支部战斗力提升是联动效应，品牌树立了，个人素质提高了，党支部的威信与影响自然就提高了。

3．学校事业发展的推进：党建品牌建设，初始效应体现在党员教师这一群体，积极发挥辐射作用，提高了广大教师工作积极性，同时提高了学生的核心素养，从真正意义上实现学校素质教育特色，从而推进学校事业的进一步发展，这也是我校党建品牌建设的根本出发点与最终目的。

通过“红筑一实小，党性铸师魂”品牌的建设和提升，使我校的党建工作更加扎实有效的推动教育教学的发展和学生的健康成长，借助党建品牌活动，党员教师们发挥着各方面的积极性，开展各种具有特色的活动，保持我校党建品牌的生命力，不断朝着师德师风优、教学质量优、育人环境优的目标努力前行。