垃圾分类调查报告多篇范文

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【第1篇】垃圾分类社会实践调查报告

一、实践主题：

对白色垃圾以及废旧电池等对环境有极大危害垃圾进行实践调查。

二、实践形式：

1. 对各年龄段人群进行询问。

2. 在小区草坪捡拾废旧电池。

3. 去快餐店进行实地访问

4. 上网查询资料

三、实践时间：

四、实践地址：

五、实践人：

申 萍

六、实践过程:

1、根据我们的询问得知广大群众存在乱丢废旧电池现象。有八成的人是将废旧电池扔掉，其余两成人则攒起来放在家里的角落。七成的人知道乱扔是危害环境的，其余的人则浑然不觉其危害。目前只有一位同学知道在百货大楼周围有可以回收废旧电池的地方。

2、我们在友爱小区的一家小快餐店里打听到：他饭店忙时会在一天用掉塑料袋150个左右。而我们的仙河镇有数十个饭店和用餐场所。

3、我们利用网络进行研究。在网上我们寻找到了一片广阔的空间，使我们对“白色污染”有了更为深刻的认识。

“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。“白色污染”物的主要成分为：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯树脂(ps)。在这些污染物中，还加入了增塑剂，发泡剂，热稳定剂，抗氧化剂等。

造成“白色污染”的主要原因：

（1）塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。

（2）许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。

（3）我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。

（4）得知仙河镇为创建文明卫生城镇，自六月份起限塑，硬性规定使用可降解塑料袋。我们的县城变得整洁得许多，但是总的来讲，人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。

化学电池主要含有贡、镉、铅、镍、锌、铜等重金属。据有关专家称，一节干电池里含有50 - 100mg的贡，一旦电池中的水银混入地下水，则可能通过农作物或饮用水进入人体，损伤人的肾脏。更危险的是，水银在水中，水银在水中，由于微生物的作用，无机水银转变成甲基水银的积累，并通过食物链不断富集，使得受水银污染的水中，鱼体内的甲基水银比水中高上万倍。一旦人使用这种鱼过多，甲基水银便进入人的体内。又由于甲基水银容易被吸收，不易降解和排泄，容易在大脑积累，从而使人的神经系统受到严重的破坏，重者发疯至死。所以说，电池中的贡的污染不能低估。有关方面的资料表明，一枚指甲大小的废纽扣电池，能污染60万升的水；一节1号电池烂在地里，可使一平方米的土地草木不升。这的确让人感到触目惊心。

除了上述的汞污染之外，废电池中的镉和铅也同样带来了不少的危害。其中的铅化合物可通过呼吸道、消化道进入人体，会导致人贫血，患肾炎，严重的则会破坏神经系统，影响人的智力。而镉对于植物的生长发育有害，也是对人有害的元素。它可通过食物、水、空气经消化道和呼吸道进入人体，积累在人的肾脏和骨骼之中，会导致贫血，代谢不正常，患高血压、肾脏功能失调等疾病，严重的会引起一种令人可怕的'疼痛病'，这种疾病会使人的骨头变得脆弱，最终会断裂。其他的如锌、铜、锰等金属若在体内大量富集，也会使人免疫力下降!

七、实践体会与结论

经过以上调查和分析，可以看出我们的环保意识还有待提高。政府应当加大宣传力度，加强垃圾的管理和回收。多数人知道乱扔废电池对环境有危害，但苦于找不到可回收电池的场所，只能扔进普通的垃圾箱中。这其间政府有不可推卸的责任，政府应积极应对。

【第2篇】关于垃圾分类的社会调查报告

调查目的：通过展开地区垃圾分类情况调查和考察，调查各地方垃圾分类情况，从中了解如今社会垃圾分类情况，并思考本质上思考问题所在，尝试寻求解决方法，体验研究问题的过程。

一、实践前期

活动前的准备，在xx年5月3日我们就开会讨论，明确主题，调研方向，访问对象和具体分工等关键事情，为我们即将开始的实践活动坚实基础。

外出调查：

时间

地点

主要访问对象

主要方式

xx-5-10

大学

学生

拦截式访问，调查问卷

xx-5-11

荔香公园

游客

拦截式访问，调查问卷

xx-5-17

阳光荔景小区

社区家庭

上门访问，调查问卷

xx-5-18

桂庙新村小食店

店老板

上门访问，调查问卷

外出调研前，我们先准备调查问卷，以及问题的制定，以及做好明确分工和分组，作简单的礼貌培训；一同到达目的地后根据组长所分配任务，去调查访问；

大学垃圾分类调查：

受调查人群为学生，校内清洁工以及垃圾站工作人员，同时我们也参看某些工作人员工作流程，亲身感受他们的工作以获得更多的资料。同时我们也派发调查问卷，尽量注意分发不同性别，不同年龄，不同学院的同学以获得多方面的信息。

荔香公园

受调查人群为 观光旅客， 公园游客，公园内的清洁工，一些公园管理等，针对公园人流量大的特点，游客身份有多重等特点，我们不仅安排大量的调查问卷，设计更多的问题，以各种方式与访问对象交流，以或更多的信息。

阳光荔景小区

受调查对象主要为一些家庭以及小孩，通过访问了解人们在家里，在日常生活中的习惯，父母在垃圾分类上是否为孩子树立模范，对孩子的教育有没注重过这些方面，孩子有没真正养成垃圾分类的习惯等等，有助于我们了解进行垃圾分类的困难所在。

大学桂庙新村的小食店

受调查对象是店员、店老板，访问了解老板对不同垃圾分类是否支持，愿意出一份力；店员在垃圾分类的情况；

后期数据分析处理：

在调研过程中，我们针对不同年龄，不同文化层次，不同身份，不同地方的人群分派调查问卷以确保调查的平衡性。其中我们派发400份调查问卷，回收390份。

在其间我们的调查首先发现，人们对垃圾分类概念甚为模糊，很少进行垃圾分类，一般是一概扔掉。调查中发现大约占52.08%会在进行垃圾分类，但这大多局限与可卖为和不可卖，作为废品分开。

然后我们发现，许多人连一些基本的知识不了解或不注意到。在调查过程中，我们设计了一道有关垃圾分类常是的题目：“即黄色垃圾桶装什么类型的垃圾。”结果显示，只有我们所调查的390人中人，只有30人即占33%是能准确回答问题。如下图所示：

1：金属易拉罐；2：硬纸板；3：废报纸；4：玻璃器皿

这其中向我们显示出，人们对垃圾分类的知识还有进一步提高，甚至即使有垃圾分类这样的回收分类机构，碍于人们的不了解和疏忽，远远未做到垃圾分类。

虽然说是人们的一些生活知识不了解，但从上还是人本身的态度问题，垃圾是放错位的资源，大家真正做到垃圾分类才有利于社会，有利于环境的可持续发展。在接着的调查中，我们发现，许多人还是愿意在家就垃圾，这是很不错的，只有靠大家才能真正做到垃圾分类普及，真正做到环保，有效的利用资源，尽管如此，还是有相当一部分人没想过这个问题，没有这种意识态度。如下图所示：

系列1表示在家有进行垃圾分类，没有，没有这种想法

系列2 表示会按可回收与不会可回收扔垃圾，不会，不确定

【第3篇】2022年大学生暑假社会实践调查报告：垃圾分类处理

一、问题的提出

现在城市污染越来越严重了，走在大街上，不时还会闻到一股股恶臭味，不时还可以看到街旁、小巷里、市场里有一堆堆堆积如山的生活垃圾。这些垃圾不但毁了市容，而且还污染了空气。为此我对“垃圾到底有什么危害?”展开了一次调查。

二、调查方法

1.上网浏览，再网上查一些关于人们生活一天所产生的垃圾的数据。

2.查找书籍、报刊，了解。

3. 实地调查访问，去另邻居访问一天大概有多少垃圾，如果处理这些垃圾。

三、调查情况和资料整理

1.中国仅“城市垃圾”的年产量就近1.5亿吨，这些城市垃圾绝大部分是露天堆放。每年年产1.5亿吨的城市垃圾中，被丢弃的“可再生资源”价值高达250亿元。北京市现日产垃圾13000吨，全年生产495万吨，而且每年将以8%的速度递增。

2.中国处理生活垃圾的方法除露天堆放外，还有卫生填埋，这种方法避免了露天堆放产生的问题，其缺点是建填埋场占地面积大，使用时间短(一般十年左右)，造价高，垃圾中可回收利用的资源浪费了;再是焚烧，使垃圾体积缩小50%～95%，但烧掉了可回收的资源，释放出有毒气体，如二恶英、电池中的汞蒸汽等，并产生有毒有害炉渣和灰尘。

3.北京市现处理一吨垃圾花103.49元，一年的处理费用就是5亿多元。这还不包括建设垃圾处理场的费用，建一座大型垃圾填埋厂就得花1～2亿元，建一座大型垃圾焚烧厂就得花20多亿元，这又是一笔很大的支出。当前大量未经分类就填埋或焚烧垃圾，既是对资源的巨大浪费，又会产生二次污染。

4.垃圾严重污染水。体垃圾不但含有病原微生物，在堆放腐败过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，并会将垃圾中的重金属溶解出来，形成有机物质，重金属和病原微生物三为一体的污染源，雨水淋入产生的渗滤液必然会造成地表水和地下水的严重污染。

5.60%以上的城市生活垃圾主要是由小区居民的有机垃圾二次污染后所产生的，也就是说，小区有机垃圾的不断增多是城市生活垃圾不断增加的源头。

四、结论

1.做好垃圾分类。

2.少制造不必要的垃圾。

【第4篇】2022关于垃圾分类处理调查报告

随着科技的日新月异，城市的现代化进程加快，我们的生活也变得丰富多彩，五彩缤纷。但是跟着这些进步到来的不仅仅是人们生活的便利，与之俱来的还有城市的生活环境的不断恶化。环境问题已经是现在的重大社会问题之一，垃圾的分类处理显得尤为重要，这直接关系到生活垃圾对环境的破坏程度。因此，把好垃圾分类处理这一关，将是缓解环境问题的重要举措。为更好地处理好生活垃圾，创建一个美好舒适的生活环境，我跟我的几位好友对我所在的城市生活垃圾处理情况进行了一些调研，并结合实际谈谈我的认识和建议。

一、垃圾的分类

垃圾主要分为：建筑垃圾、医疗垃圾、工业垃圾、污水污泥以及生活垃圾等。建筑垃圾可以由施工单位进行相应的回收处理;医疗垃圾由医院等卫生单位负责相关处理;工业垃圾的处理主要是企业单位的分内之事;而废水污泥也是有废水处理厂进行相应的处理。这些垃圾的产生比较集中，分类处理起来也比较方便。

二、垃圾分类的好处

垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态3方面的效益。垃圾分类处理的优点如下:1.减少占地。生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，能减少垃圾数量达60%以上。2.减少环境污染。废弃的电池中含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害;

土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废塑料被动物误食，会导致动物死亡。3.变废为宝。中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5~7亿个，一次性筷子数十亿支，这些占生活垃圾的8%~15%。1吨废塑料可回炼600公斤柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。1吨易拉罐熔化后能结成1吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%~40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保又节约资源。

三、生活垃圾的特点

与其他的垃圾相比较，生活垃圾的情况复杂得多，主要有以下几个个表现：

1. 来源广泛而分散，多样复杂。所谓生活垃圾，顾名思义，只要是有人生活的地方就会产生生活垃圾。我们生活在不同的地方，即使是同一座城市，也是住在城市的同角落。需要花费人力物力去聚集。况且现代人生活复杂而多样，因此，各种各样的生活垃圾都有，比如说，塑料袋、纸巾、口香糖、废旧电子产品等等。其中涉及到了无机的、有机的、易降解的，难降解的、有毒有害的。如此说来，生活垃圾来源广泛，分散，复杂，一点也不为过。

2. 人们普遍缺乏垃圾分类的相关常识和垃圾分类的习惯。相关垃圾分类的知识较模糊，使人们对垃圾分类的概念理解不够到位。比如说现下对垃圾的分类主要分为：可回收、不可回收。这个分类就不够明确，人们只对某些比较常见的可回收垃圾有认识，而对于不常见的可回收垃圾就不太明确了。在我看来，对于不可回收的垃圾的分类未免过于笼统了，像塑料袋子和瓜子壳这样的生活垃圾，都可以说是不可回收的，但是塑料袋子是不可降解的，而瓜子壳却是可以降解的，两者的处理方法是不一样的。

3. 部分生活垃圾处理有失妥当，缺乏专业的垃圾处理技术。这种情况由起初现在中小城市，由于城市规模较小，没有相应的垃圾处理站。大量生活垃圾在城郊堆积，就地焚烧的情况屡见不鲜。由此造成了生活垃圾的再次污染，焚烧的粉尘和有毒有害气体污染大气，直接影响居民的生活质量。 4. 居民小区的硬件设施参差不齐，给垃圾分类处理的前端带来了很大的阻碍。有的居民小区设的垃圾箱是分类垃圾箱，而有的小区则是没有分类的垃圾箱。由此而来的后果就是，在垃圾产生的前端就没有处理好，垃圾根本就没有分类，后期的处理将也就无从谈起了。

5. 生活垃圾分类的中端处理不合理。垃圾分类处理的中端就是指环卫垃圾中转站对垃圾的进一步分类的工作，这将是决定后端处理的关键一步。垃圾中转站对垃圾的进一步分类，然后在对分类后的垃圾进行不同的处理。如果环卫工人对垃圾分类不够重视，将居民本来分好了的垃圾又混合到一起的话，这将是大大的不应该的。之所以这样说，是因为真的有很多环卫工人这样干。

6. 生活垃圾的终端处理不够科学。现在有很多的生活垃圾处理方法，有些是合理的，有些就不是很合理。比如说垃圾场露天焚烧就很不科学，这样既浪费了垃圾潜在的利用价值，同时有污染了环境，实在是不应该。同样，填埋法也不是很合理，浪费劳动力去填埋垃圾，是费力不讨好的。与之相反的是，如果将生活垃圾用于发电，或者是将生活垃圾分成不同类别，再加以利用，才是最优的选择。

四、生活垃圾分类处理的方法

如今我国的生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有:综合利用、卫生填埋、焚烧发电、堆肥、资源返还。

可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。玻璃主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物主要包括易拉罐、罐头盒等。布料主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产约0.3吨有机肥料。

有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要进行特殊处理。

其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

五、部分城市的重要举措

要让垃圾真正减量化、资源化，关键在前端分类。如果政府预算能够考虑到“前端”需要，提供专项资金激励市民参与垃圾分类的热情，对分类指导志愿者、从事“二次分拣”的保洁工等给予补贴，加大环卫分装、分运设备的投入，那么垃圾分类的推行效果就会更明显。

六、结论

最后，需要总结的是，生活垃圾的分类处理是需要在前端、中端、后端三个阶段环环相扣的。其中前端需要的事预算的支持和市民们的积极性，这里面当然少不了政府的积极支持。其次，中端垃圾的分拣处理需要科学细致的分类。后端的处理需要根据不同分类的垃圾来进行不同的处理，这其中当然需要借鉴国外的一些好的经验，同时合理选择处理方法，争取将无用的垃圾变成有用的能源。这样，既节省了能源，又保护了环境，给大家一个舒适的生活环境。

【第5篇】校园垃圾分类调查报告

一 调查目的

大学生作为高学历知识分子，是社会主义事业的接班人和祖国明天的建设者，大学生的生活理念和生活方式将对中国未来的生活模式产生巨大的影响。因此提高大学生群体的垃圾分类回收利用的意识尤为重要。

二 调查对象及方法

1. 调查对象：西安培华学院本专科学生

2. 调查方法: 采用问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发放《大学校园垃圾分类处理调查》了解学生对于垃圾分类基本情形和情况。

三 调查内容

附报告最后一页

四 调查结果分析

经调查， 我们发现，校园的垃圾种类繁多，如按照回收的目的分类，大体可分为四类：资源型垃圾、可燃型垃圾、不可燃型垃圾和有毒垃圾。而从总体上看，根据垃圾种类和具体分布上看，教学区及图书馆的垃圾以废纸为主，食堂垃圾主要是餐饮垃圾和剩菜剩饭，宿舍垃圾方面则以塑料食品包装、果皮果核以及各种日用包装为主。因此校园垃圾回收的潜力巨大，反观学校的各项垃圾处理工作，我们可以发现存在的许多的问题。

我们发现教学楼和宿舍楼的垃圾箱均没有进行分类，食堂的垃圾则有专门的垃圾车处理，只有校园的垃圾箱标明了“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”，可见学校对学生指引垃圾分类的力度不够大。

以下就是我得到对相关问题的调查结果

1 是否关注过垃圾分类方面的知识 （x1 基本不关注 x2 十分关注x3偶尔关注 x4有相关宣传的时候会关注）

由此可以看出，大多数的大学生对垃圾回收知识的.关注程度并不高，积极程度也不太理想，多数都是偶尔关注，而也有很多同学只有在有相关宣传的时候才会关注相关方面的问题。但是，在校园里有多少机会能遇到相关的宣传呢？再者，就算有相关的讲座货宣传，他们是否真的会积极认真的参加呢？答案我们不得而知，所以，大学生对垃圾回收方面的知识关注缺少主动性和积极性，兵没有把它当成一种习惯或责任贯彻实施在日常生活中。

2 是否掌握了相关垃圾分类的知识（x1了解的比较少 x2对一些常识比较了解x3比较了解 x4基本不了解）

从这一项调查中，我们不难看出，多数大学生对垃圾分类回收知识并没有专门的相关只是积累，这是由于一些对我们大学生缺乏环保意识，社会责任感和资源回收利用的意识，还是因为我们的教育自始至终缺乏对这方面的引导和教育？这不仅是对我们大学生自身的提问，也是对我们的教育体制的提问。我们是不是应该把眼光放长远一些，在我们的教学过程中多添加一些对核心价值观的引导和对相关环保意识的培养。科学发展观不是一句口号，可持续发展也不是一种形式，如何真正落实，如何把科学的理念融入教育，如何使我们这一代和下一代真正意识到环境和资源的重要意义，使我们不断前进的动力和进一步改进的方向。

3 了解的分类只是能否运用到日常生活中 （x1虽然了解但日常生活中做的不好 x2根本没有进行过分类回收工作 x3能较好进行垃圾分类工作）

多数的大学生日常生活中的垃圾分类回收的活动做的不太理想。究其原因，有三个方面：①平时学习忙绿，没有时间进行回收工作；②不知道如何处理分类回收的垃圾；③懒得进行分类回收工作。三者分别在问卷体现中所占的比例为：4人、16人、10人。这项数据可以告诉我们，平时垃圾分类回收工作没有落在实处的原因可以主要归结为回收能力和回收意识的问题。因此，我们一方面要加强对垃圾回收利用的宣传和大力倡导，另一方面也要对回收知识和回收方法进行切实有效的教育，使同学们进行分类回收工作。

五 解决建议

1校园垃圾分类回收活动的管理建议

①宣传阶段 一项工作能否成功起步，关键在于能否有效并持续的宣传。我认为学校在这个过程中所发挥的作用是非常重要的，只有学校能够真正重视垃圾分类回收这项工作，才能进行有效的监督和倡导，才能在整个校园形成一种回收氛围，一种环保节约的风气。通过加强相关环保设施的建立和及时更新，对学生的日常垃圾投放行为进行一定的引导，以及多进行一些以“环保”为主题的宣传和教育活动，让更多的学生认识并参与到环保行动中。如，学校可以开展垃圾回收文化周，并通过学生组织举办相应的`环保活动和讲座。普及环保知识，提高学生垃圾回收利用的意识。并且，学校可以把这项工作与班级评优联系起来，定期检察监督，或把工作分配到各学院，加强组织和监督力度，从而逐步把垃圾回收工作变成一种日常习惯，把垃圾回收活动由学生被动接受变成主动积极执行。

② 执行落实阶段及垃圾分类回收体系的建立

校园垃圾分类回收及垃圾资源化的过程主要包括校园垃圾的分类、校园垃圾的回收和回收后的再生利用三个基本环节。其管理措施是为了有效的在分类回收活动期间回收校园垃圾而制定的校园垃圾处理原则、措施、回收管理的方法。这些措施是保证良好环境功能及回收利用功能科学化管理的重要手段。其目的在于合理。高效。有计划并持续的为校园提供健全的垃圾分类回收设施与良好、有序的手机、回收、利用系统。

首先，垃圾分类是垃圾收集的基础，这项工作主要是同学们的职责，但如何收集，怎样分类还是需要学校和有关学生组织进行相关的引导和回收分类知识的普及。而所谓的垃圾收集过程就是把已经分好类的垃圾从排放源取出，送到指定的场所按类集中储存，并等待回收利用的过程。即把同学们分类投放的垃圾从各垃圾桶运送到校园指定垃圾丢房地按类集中储存，当储存量达到一定值时，学校组织相关单位运送到指定废品回收站。垃圾的回收实际上是资源的再生和利用。再生资源的利用减少了自然资源的开采，也减少了在开采利用过程中造成的环境破坏。在这一环节中应在大学生群体中加强资源再生和利用的宣传。具体的执行措施固然重要，但也应该在采取具体措施之前先做好宣传和组织工作。在整个过程中应遵循如下原则：⑴以防为主，防守结合的原则。在事先就应该考虑到回收活动中可能遇到的问题和相应的应对措施，做到最大化的利用资源，防止资源的浪费。

⑵专人管理与学生共同管理相结合的原则。校园的垃圾分类回收工作如果没有广大同学的参与是很难产生实际效果的，也无法产生宣传教育的工作，因此在专人管理的同时加强学生的参与性。

⑶提前准备和管理的原则。应提高对意外事故的预测，预防和应对水平，提高效率并坚持进行活动过程中的再宣传，以进一步扩大宣传范围，进一步加强宣传效果，从而减少短期行为，持续坚持该项活动。

2尽量减少校园垃圾的建议

在加强垃圾回收利用的同时，也应尽量减少不必要垃圾的产生。这项活动的进行应该培养学生的主人翁精神，应提高学生的环保意识，做到减少垃圾的制造，因为有些垃圾的制造是对资源的浪费。我们应当把环保变成一种生活方式，把低碳生活的理念真正落实在实处。如纸张双面印，节约用纸助环保；资料巧打印，字号行距要缩小；物品循环用，跳蚤市场能淘宝；学长传火炬，教科书本反复用；随身购物袋，塑料制品要减少。采用科学利用和循环利用的方式，我们可以节约一大笔资源，又可以减少垃圾分类回收的成本和复杂程度。这样的生活方式即环保又简单轻松，我们何乐而不为？

垃圾回收再利用活动，从小的方面来说，关乎每个大学生的生活方式，从大的方面说，与环保事业有着千丝万缕的联系。因此，在大学生群里中宣传垃圾分类回收意义重大，而与此同时，这项活动也任重而道远，需要每个人的热情投入和积极主动的参与。

【第6篇】寒假调查报告-某市垃圾分类的现状问题前景

调查课题：苏州市垃圾分类的现状，存在问题及前景

topic：the current situation and problems of ecological waste treatment in suzhou and the future of it

目录

（contents）

一. 课题简述

（a brief introduction of this topic）

二. 苏州市垃圾分类现状

(the current situation of ecological waste treatment in suzhou)

三. 实施过程中存在的问题及对于存在问题的思考

(problems in the process and concern about the existing problems)

四. 着眼现实，展望未来

(future based on reality)

五. 附件

(appendix)

苏州市科技学院天平校区

外语系英师0311班

垃圾分类课题调查小组

袁欢，陆文敏

2014年02月12日

课题简述

我们为什么选择垃圾分类这个课题

我们初次翻阅列出的那些课题时，就被“公众环境意识调查”这个课题吸引了。但是在真正开始考虑具体怎么做时，发现它未免太大也太空泛了，同时也无法有力的反映出这个时代的特征。于是我们把注意力放到了寻找一个与之相关而又能反映一些实际问题的课题上，就这样“垃圾分类”这个课题在我们的脑海中渐渐成形了。在到相关部门了解了一些初步情况后，我们发现苏州这个城市虽然已经在经济，科技，文化等各方面的都去登了极大成功，但是在垃圾分类回收方面却做的不那么尽如人意。据苏州市环境卫生管理处的工作人员说，本市的垃圾分类的比例只有可怜的1%！这实在是很令人震撼的数字。

那么为什么苏州的垃圾分类开展如此不尽如人意？苏州人民对于垃圾分类了解多少？苏州有没有针对垃圾分类开展专项活动呢？…… 带着这些问题，我们决定着手调查。

我们对于该课题的理解

全球范围的资源短缺问题日益严重的现象已经引起了我们每一个人的注意。在全市，全国甚至是全世界都在呼喊节约的重要性之时，我们的当务之急是要找到行之有效的节约方法。有人说，垃圾是放错了地方的资源。在资源充足的时候，我们有理由不理这些资源，我们能够心安理得地忽视它们。但是今天，我们喊叫着救救资源，救救我们自己的时候，我们已经不能浪费一点一滴可利用的资源了。我们重视垃圾分类，就是重视我们自身的可持续发展，就是重视地球的可持续发展。我们实施垃圾分类，就是把我们整天挂在嘴边的“可持续发展”付诸实践，就是在就我们自己的同时还就了子孙后代。能够带来如此大的收益，垃圾分类的重要性不言而喻。

而苏州经过多年发展，已经成为一个各方面都在全国居于领先地位的城市，自然也应在垃圾分类这一环节上走在前面。我们调查研究苏州的垃圾分类实施状况以及存在问题，并依据现实看到垃圾分类实施的前景，相信能够从中获益匪浅。

我们是如何开展调查的

我们了解到苏州在丹麦的埃斯比约市（esbjerg）和意大利的威尼斯市（venice）的帮助下，开展了一个生态垃圾管理的项目。于是我们决定以该项目为重点进行调查。我们印制了问卷（样卷将附在附件中），在市区分发，并且注意年龄段的区分。我们重点针对试点单位进行了实地调查，并采访了各试点有关负责人。随后我们进行资料整理，数据分析，并且着手撰写调查报告。

对垃圾分类的简单介绍

我们每天都有一定的垃圾要扔掉，这当中有生活垃圾、瓶瓶罐罐。事实上，垃圾并不是一点利用价值都没有，很多垃圾都是可以再利用的。它们经过处理之后，就好像被仙女棒点过一样，又变成了有用的东西，有了新的生命。

如果我们能珍惜地球上的每一份资源，并且尽量回收利用，那么地球的宝藏就不会被掏空，我们也就能够拥有一个美丽、干净的地球了！

在垃圾中，约50%是生物性有机物，约30%—40%具有可回收再利用价值。所谓垃圾分类收集是指垃圾按其可处置的性能或利用价值而分别收集的方式，其目的是为资源回收和后续处置带来便利。通过分类投放，分类收集，把有用物资如纸张、塑料、玻璃、金属从垃圾中分离出来重新回收利用，变废为宝，实现资源生态利用，减少垃圾处置量。从而让我们不至于过早面临资源短缺的危机。

垃圾回收利用很关键的一步即是要有合理的分类标准，而目前较为流行的标准如下：

一、可回收的非生物垃圾，如纸制品、塑料制品、金属制品、玻璃制品等投放在指定的垃圾桶内。

二、对不可回收的垃圾，如腐烂垃圾、厨房垃圾、果壳、花草、衣服等投放到指定的另一垃圾桶内。

三、有毒有害垃圾，如废电池、日光灯管、电灯泡、电子元件、药品、放射性物质，盛装有毒物质的瓶罐等，投放在指定的另一垃圾桶内。

苏州市垃圾分类现状

苏州市区目前日产垃圾1800吨，采用全量填埋方式处理。

随着城市的扩展和人口的增加，苏州城市垃圾量增长迅速，预计到XX年，苏州市七子山填埋场库容即将告罄。

丹麦的埃斯比约市和意大利的威尼斯市是苏州的友好城市，相互间有着广泛的交流合作。保护环境、建设生态城市、促进城市的可持续发展是我们的共同目标。

20**年，友好城市——丹麦埃斯比约市和意大利威尼斯市一致同意与苏州合作，共同申请欧盟亚洲城市建设项目，在苏州试点推行生态化垃圾管理，以改善苏州城市垃圾管理与处置的现状。该项目于20**年10月经欧盟批准。20**年1月项目正式启动，历时两年。在小学、中学、大学、居民生活小区、机关等试点单位开展生态垃圾管理的宣传培训和试点工作，最终形成苏州市生态垃圾管理实施方案，准备在试点进行垃圾处理方式的改革，并进一步推广。

目前，苏州市的垃圾全部采取卫生填埋为最终处置方式：

根据发展规划，近几年将建立起以焚烧处理为主、填埋处理为辅，多种处理方式并存的生活垃圾处理模式。

苏州市生态垃圾管理项目共在两所小学（新城花园小学，星海学校）、两所中学（一中，九中）、一所大学（苏大）、二十个机关单位办公室（环境卫生管理处，平江区人民政府等）和八个居民小区（狮林苑，竹之苑，桐芳苑，桂花新村，挹翠华庭等）设置了垃圾分类收集的试点。并且制定了本市的垃圾分类现行要求。要求如下：

可回收垃圾分为四类：纸张纸板、玻璃、金属、塑料。

纸张和纸板:

报纸、杂志、广告纸、印刷品、硬纸板等是可回收的，餐巾纸、卫生纸是不可回收的，所有可回收的纸张是清洁的。

玻璃瓶罐:

酒瓶、饮料瓶和其它玻璃瓶罐，但碎玻璃和窗玻璃是不可回收的。

金属:

罐头、金属配件和废旧工具等，但金属汞和热水瓶旦是不可回收的。

塑料:

软塑料、塑料瓶等，但塑料袋和一次性塑料杯、餐盒是不可回收的。

另外对于垃圾回收的基础设施也作了规定，规定如下：

各单位应配置相应的可回收垃圾桶，可回收垃圾桶的颜色以绿色为主，区别于不可回收垃圾桶。

另外为了加大项目的宣传深度和广度，根据试点项目计划，专门建立了专业网站，网站采用中英文版本。为了指导相关人员进行正确的垃圾分类收集，还专门制作了用于宣传垃圾分类收集的vcd短片。

垃圾分类试点的工作步骤是：成立绿委——培训绿委——调研——制定分类方法——制作宣传材料，开展主题活动——布桶并进行分类投放——辅导收集可回收垃圾——送再生利用工厂

经过一年的努力，试点的工作取得了成效，总共统一回收19786.7斤纸板，2572.7斤废塑料，1829斤废铁，11590.5斤废塑料，8949.4斤废纸，1030只油桶，6231只塑料瓶，7256只可乐瓶，55只铁皮桶，1010斤瓶子。（以上数据为项目办公室直接从试点单位收集的可回收垃圾，不包括试点单位自行处理的数量。）

可回收垃圾回收量统计(XX.11~XX.9)

实施过程中存在的问题及对问题的思考

我们先从垃圾分类各试点的实施状况来说。由于人力，财力的有限，我们仅在平江区人民政府，苏州大学，苏州中学，狮林苑，桐芳苑，竹之苑等处作了相关的数据采集、问卷调查以及实地调查，从中反映出许多问题，值得我们每一个关注“生态苏州”建立的人关注。

先说各试点单位配备的硬件设施。各处情况不一。其中，只有狮林苑等相对高级的住宅小区，配备会完善一点。比如，小区内严格按照分类要求配备了垃圾桶，包括“厨余垃圾”垃圾桶，“有毒有害垃圾”垃圾桶和“可回收垃圾”垃圾桶。也许是因为生活小区离居民日常生活较近，所以配备较齐全。但是我们在试点学校的校园里却遍寻不到“可回收垃圾”的垃圾桶。就此我们询问了校方的负责人，得到的答案是垃圾回收的工作只在宿舍进行。这实在让人有些难以接受。大学还说得过去，可中学住校的学生只是少数，这样行事根本无法达到在学生中普及的预期。就算学校印制了有关垃圾回收知识的宣传手册分发给学生，缺乏氛围和基础设施，也是徒然。另外，在对机关单位试点的调查中，我们发现有些单位的办公室中只有“可回收垃圾”的垃圾桶，当被我们问及吃剩的瓜皮果壳扔在哪里时，他们的回答是扔到一楼的垃圾桶里，这让我们很吃惊。因为这些政府机关的工作人员难道这么清闲，能时不时从那么高的楼层下来扔不可回收垃圾？这真是让人有些难以置信。

其次，我们说一下对分类要求遵守方面的问题。首先是生活小区，虽然在我们对小区居民的问卷调查和随机采访中得到的信息基本都是“认真遵守了”或是“了解很透彻”，但根据我们的观察，胡乱丢弃的现象还是有的。在某个小区的有毒有害垃圾桶中，甚至扔满了厨余垃圾。我们就此也询问了物业公司管理人员，问答情况如下：

问：请问在你们这几个小区的垃圾分类工作实施得如何？

答：应该来讲是颇有成效的。我们都知道垃圾分类的实施不是一蹴而就的事情。我们通过在试点小区内宣传的派发，并亲自上门做思想工作，至少在理念上能做到覆盖作用。这和政府分配给我们的任务——引导小区生态环保理念也是吻合的。

问：我们发现了一些乱丢乱放的现象，请解释一下。

答：这在实施初期是不可避免的。因为这项工作无法强制实施，完全是依靠居民自愿，我们能够做的是一个理念的培养。

问：请问在垃圾分类具体实施过程中，哪个群体发挥了最大作用？

答：应当说每个社会群体都应发挥作用。但相对而言，环保工人，也就是我们各小区的保洁员发挥了在当前阶段关键作用。因为每天我们都要求他们对垃圾进行二次分类，他们的工作非常辛苦。相信随着开展时间的变长，垃圾排放者能够在源头就完全做好分类工作，环保工人的负担就可以减轻了。

……

从问答中我们能够看到问题所在。即现阶段我们所真正能做的还停留在树立“理念”之上，但是仅仅如此是远远不够的。我们要尽快达到“生态城市”这个目标，就需要尽可能多的人自觉自愿的加入到活动中来，像现在这样只依靠少数人的方针是无法达到令人满意的结果的。我们开展这项生态垃圾管理项目，不是为了在友好城市面前表现自己，而是要真正的为这个城市的长远发展作好打算。既然如此，我们就不能逃避问题，回避困难，而是要想尽一切办法让活动的参与度高起来。

我们不仅是在对小区试点的调查过程中发现了实施中的漏洞，在对学校和机关单位的调查中也发现了很多问题。下面我们通过简单再现我们对各负责人的采访来发现一些问题。

与苏州中学负责人的对话：

问：请问垃圾分类回收项目何时开始在该校实施的？

答：（想了一会儿）XX年12月提出的构想，XX年正式开始实施的。

问：具体学校开展了那些宣传教育活动？

答：我们进行了宣传活动，如分发宣传手册和小标签。开展了课外兴趣活动，如堆肥试验、再生纸试验等。

问：那还有什么具体的活动吗？

答：（想了一会儿）没有了，就是这些。

……

从以上采访中，我们不难发现，部分单位的实施工作未免流于形式，并未将垃圾分类回收当作宗旨来奉行。我们经过多方询问，试点单位是设在学校好还是设在生活小区好，得到的答复大多是设在学校好。因为学校毕竟是教育的前沿基地，孩子的可塑性也较高，容易接受新的理念。在丹麦，人们非常重视从小培养孩子的环保意识和良好的生活习惯，从幼儿园就开始开始灌输生态循环的理念，这样孩子回到家后就会反过来教父母，通过“小手牵大手”，让孩子影响父母，进而影响全社会。这点非常值得我们借鉴。

而在对机关试点单位的调查中，我们发现他们总是在强调作为机关单位，他们能回收的东西很少；另外他们还一直强调说垃圾分类理念的灌输对于他们这样“素质”较高的人来说较容易，要推广到社会则还需一段时间。就此，我们认为垃圾分类是全社会的事，当然不能只局限于一小部分人吧。

以上是我们对试点的调查，可以发现，苏州市在经济、社会快速发展的同时，已经开始积极而审慎地探求苏州这座城市的未来发展方向。但是工作在实施过程中遇到的一些深层次矛盾和问题面前还是“触礁”了，而解决的方法又有需要大量的人力物力财力。

现在我们结合问卷的调查结果来看一下大众眼中的垃圾分类。我们此次调查共印制问卷100份，发出问卷91份，收回有效问卷91份。我们对于问卷调查的分析结果如下：大家都能意识到垃圾分类对环境保护意义重大，但对垃圾分类回收的相关知识知之甚少，但又都抱着积极的心态希望进一步了解相关知识。但是在具体的情景问题中，大家又表现得很消极。其中对有一个问题的回答情况很能说明问题。（问题如下：你扔垃圾时是否会注意垃圾筒上有没有垃圾分类标识？a总是注意b从不注意c看赶不赶时间）对于此问题，有51%的人选择c，另外还有0.06%的人选择了b。也就是说大家虽然都有此意，但具体做起来则还需引导。

着眼现实，展望未来

虽然我们在垃圾分类实施过程中，碰到了困难，还看到了和世界其他城市的差距。

但我们不要忘了我们也取得了成绩。这些成绩在前面已经提到了，而这些成绩也足以带给我们信心。让我们相信在不久的将来，我们也会达到这样的境界：垃圾分类习惯了，看到不进行垃圾分类的人就像看到不刷牙不洗脸的人一样不能接受。我们相信这一时代离我们不会太远了。其实，当人们都真正了解到垃圾分类的好处时，我们期望的现象就不会再是个遥远的梦了。下面让我们来实在的感受一下垃圾分类所能带来的好处。

目前我国的垃圾处理方法主要以填埋为主；而垃圾在土地中自然降解的时间非常漫长，如下：

纸：3—4个月；玻璃瓶：40XX年；铁罐：XX年；塑料：100-2XX年；烟头：1—5年；尼龙织物：30—40年；易拉罐：80—1XX年；皮革：50年；橘子皮：2年；羊毛织物：1-5年。

而如果我们把垃圾回收再利用，将大大缓解垃圾对环境的危害。

这些垃圾的回收价值：

废纸：回收利用1吨废纸可再造出800公斤好纸，可以挽救17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋厂空间，少用纯碱240公斤，降低造纸的污染排放75%，节约造纸能源消耗40%—50%，而每张纸至少可以回收两次。另外，我们日常丢弃的废织物也可用于回收造纸等。我国目前的废纸回收率仅为20—30%，每年流失废纸600万吨，相当于浪费森林资源100万亩（在北方）到300万亩（在南方）。

废塑料：塑料来自地球上不可再生的资源——石油，回收废塑料就是节约石油。所有的废塑料、废餐盒、食品袋、编织袋、软包装盒等，利用将废塑料还原成汽油、柴油的技术都可以回炼为燃油；从1吨废塑料中能生产出700—750公升无铅汽油或柴油。许多废塑料还可以还原为再生塑料，循环再生的次数可达十次。

废玻璃：废玻璃回收再造，不仅可节约自然资源，还可减少大约32%的能量消耗，减少20%的空气污染和50%的水污染。

废易拉铝罐：废罐溶解后可100%地无数次循环再造成新罐，而且，还可制成汽车和飞机等的零件，甚至家具。循环再造铝罐可节省95%新造铝罐所需的能源，减少95%的空气污染。丢弃一个铝罐就等于浪费半个铝罐的石油。

有机物：我们每天从家里仍出来的垃圾中有40%以上是果皮、蛋壳、菜叶、剩饭等厨房垃圾，这些垃圾是可以用堆肥发酵的方法处理为有机肥料或饲料的。

废电池：废电池中所含的汞、镉是污染性极强的有毒重金属，但回收电池可提取稀有金属锌、铜和二氧化锰。

看到了吗？这些我们眼中的垃圾其实都是实实在在的宝贝呢。我们的日常生活中，我们的身边就聚集了这么多可回收利用并能产生出巨大效益的宝贝，我们只需举手之劳便能利用的资源，为什么要白白浪费呢？

垃圾分类了，我们能受益无穷。但是不实施垃圾分类，我们受到的危害将远远大于我们为垃圾分类实施而付出的努力。我国是世界上垃圾包袱最沉重的国家。据统计，目前全世界每年产生的4.9亿吨垃圾中，中国城市就占到1.5亿吨。我国日常处理垃圾的主要方法是填埋，由此导致城市历年的垃圾堆存量高达66亿吨，侵占35亿多平方米土地，已有2／3的大中城市陷入垃圾包围，有1／4的城市不得不把垃圾堆存到乡村，由此造成城市垃圾公害变成乡村公害。尤其是城市垃圾的二次污染，导致城乡结合带区域生态环境恶化，危及中国21世纪的可持续发展。因此，垃圾已成为目前我国城市环境卫生所面临的最紧迫问题之一。而我市也正面临着这已日益紧迫的问题。

面临这样的窘境，怎样才能一步步地使它得到解决呢？

城市垃圾生态管理是一项复杂的系统工程，它需要通过多年甚至一代人的不懈努力才能获得成功。为此，我们要从现在做起，从娃娃抓起，不断倡导和宣传垃圾生态管理的环保理念，逐步推进垃圾分类收集和资源回收利用工作，真正实现我市生活垃圾的减量化、资源化和无害化处理，使美丽古老的苏州天更蓝、水更清，焕发出蓬勃的生机与活力。

苏州市对于垃圾问题做出了积极应对的姿态，不仅取得了一定成功，更重要的是唤醒了广大市民心底的那份为环保做贡献的激情。在让市民习惯垃圾分类的进程中，我们不能急于求成。垃圾分类的优点是显而易见的，市民在长期耳闻目睹它优点后，自然会渐渐接受这一功在当代，立在千秋的项目。我们在请平江区人民政府的相关负责人谈到垃圾分类的前景时，他说，前景当然是光明的。而我们在对调查问卷的分析中也看出大多数人认为垃圾分类的实施前景光明。毕竟它是一个造福后代，推进城市文明的行动。但是这也绝不是两三年的事情，就是国外的发达城市，也是经过多少年的积累才有的成果。所以我们应当具备合理的心态去看待这个问题。目前，突出生态城市新概念，以生态城市的建设统帅和引领苏州的未来发展方向，这是一个比较有利的环境，给生态垃圾管理提供了有利的平台。

其实要实现垃圾分类的规范化管理，不管是垃圾回收处理技术，人民观念的更新以及相关法律法规的制订都是必不可少的。

为实现垃圾的减量化、资源化，我市正在建设日处理垃圾1000吨的苏州市垃圾焚烧发电厂，预计XX年建成投产。到那时，我们就更有能力进行垃圾合理处理了。

而针对人民观念的更新的问题，我们要深入开展全民生态保护教育的学习活动，创建生态微循环。政府有责任使全民意识到生态环境是公共物品，尤其需要认识到他们有权维护赖以生存的环境。从而调动广大人民保护和建设生态环境的积极性，从自身做起，并自觉抵制危害环境的行为。让和谐社会的肌体具备生态微循环。

另外，政府应制订法律法规鼓励环保生产与消费,节省资源型环保消费者应得到经济上的好处,奢侈浪费者应得到制裁，只有这样奖惩分明才能起到作用，否则“保护环境，可持续发展”便只是一句空话而已。

我们赖以生存的环境已经等得太久太久了，行动起来的我们将给她带来多大的宽慰和希望啊。我们给环境带去希望，也就是给我们自己带来希望。而随着生态垃圾管理项目的开展和壮大，苏州，这座具有25XX年历史，滋润着园林、小巷、昆曲、评弹的城市也必将在不久的将来真正成为“经济繁荣、科教发达、生活富裕、环境优美、社会文明”的基本现代化地区。

附件

在附件中我们将附上问卷样卷一份及各单位的证明复印件。

社会实践调查问卷

——垃圾分类的现状、存在问题和思考

亲爱的朋友，非常感谢你从百忙之中抽出一点时间来填这份问卷，你的合作是对我们莫大的帮助！（请在合适的选项上画圈，谢谢！）

1．你觉得垃圾分类回收对环境保护的意义如何？ a.意义重大 b.一般 c.没什么意义

2．你对垃圾分类回收了解多少？ a.很了解 b.有一点了解 c.完全不了解

3．你是否希望进一步了解垃圾分类回收的相关知识？ a.是 b.否 c.无所谓

你希望通过什么途径来进一步了解呢？a.宣传手册 b.新闻媒体 c.宣传讲座 其它：

───────────────────

4．你扔垃圾时是否会留意垃圾桶上有没有垃圾分类标识？

a.总是注意 b.从不注意 c.看赶不赶时间

5．如果你居住的小区已经实施了垃圾分类，你是否自觉遵循了分类要求？ a.是 b.偶尔c.从不 （能否说明理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）

如果你居住的小区还未实施垃圾分类，你是否希望实施？ a.是 b.否 c.无所谓

（能否说明理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）

6．你认为垃圾分类实施过程中的困难有哪些？（可多选） a.公众环保意识淡薄 b.设施不完善 c.宣传力度不够 d.公众对垃圾分类了解甚少 e.职能部门规划不力

其它：

────────────────

7．你认为垃圾分类实施过程中，哪个群体应发挥最大作用？a.垃圾排放者 b.环卫工人 c.环保职能部门 其它：

───────────────

8．你对我市垃圾分类实施的前景是否看好？a.十分看好 b.不看好 c.说不清楚

为了确保调查的真实可靠性，请在下面的横线上签名（不一定要真实姓名，网名、昵称等皆可）

签名：＿＿＿＿＿＿＿＿

非常感谢你的合作。相信由于你的关心，环保的明天会更加美好！

垃圾分类课题调查小组：袁欢，陆文敏

【第7篇】调查报告：垃圾分类调查报告

调查报告范文：垃圾分类调查报告

增城市城市垃圾分类调查报告

一、研究的课题

作为个拥有14亿人口的大国，每天产生的各种生产、生活垃圾的数量几乎是我们难以想象的。从保护环境，建设环境友好型社会的角度出发，实行垃圾分类，充分有效地利用垃圾、最限度地降低污染是十分必要的。

（一）垃圾分类

中国的生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。 1. 可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注

意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶

等。玻璃：主要包括各自玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。 金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。 布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回1吨废纸可再造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。

2. 厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。

3. 有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

4. 其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、尘土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

（二）实行垃圾分类的原因

我国目前垃圾处理的方法还大多属于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地：并且虫蚊蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。 1.减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的.物质，减少垃圾数量达50%以上。

2.减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等毒的物质，会对人类产生严重的危害：土壤中的废塑料会导致农作物减产：抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。

3.变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗筷5—7亿个，废塑料占生活垃圾的4—7%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。1吨易拉罐熔化后能结成1吨很好的铝快，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

那么，在增城市区已实行了一年多的垃圾分类，居民是否知道垃圾分类的知识？现在垃圾分类工作进展的如何呢？

二．研究方案的制定

三．研究活动开展

通过与小组成员协商确定了研究的问题，并上网查找了些资料，设计好了调查问卷，开始进行东湖公园附近居民、体育馆附近居民实地查看和发放调查问卷，我们看到体育馆附近居民垃圾分类工作已经开展了，在每个单元口门前都整齐规范的摆放着绿色的厨房垃圾桶和黄色的其他垃圾桶，并且两个垃圾桶内都分别装着垃圾，在小区的南门口还摆放着红色的有害垃圾桶及蓝色的可回收垃圾桶，里面的垃圾很少。

【第8篇】垃圾分类处理调查报告

垃圾分类处理调查报告

中小学垃圾分类处理调查报告

生活垃圾分类收集是一项社会系统工程，只有社会形成了封闭的“分类收集——回收再利用——消费——再分类收集”的资源循环利用环，建立起完整的系统，分类收集才可能持久，才会有生命力。 随着环境问题的逐渐凸显，全世界人民越来越关注节能减排，低碳环保，循环经济等问题。中国作为发展中国家，在国民经济实现高速发展的同时，环境问题也不容忽视。在此背景下，可持续发展战略这一全新发展模式，已经写进了我国的发展纲要当中。目前人类面临着很多环境问题，如气候变暖、酸雨、臭氧层破坏等，在这些环境问题中，与人们生活密切相关的就是城市垃圾问题，包括生活垃圾、电子垃圾、“白色”垃圾、建筑垃圾和医疗垃圾等问题。全球很多国家都已经被垃圾包围。

社会的进步，城市化进程的加快，人民生活水平的提高，使得城市生活垃圾的排放量迅速增加，垃圾处理凸显的问题相当严重。垃圾问题处理状况已经成为决定节能减排等环保活动能否取得成功的一个重要因素。因此，科学合理地处理垃圾的任务相当紧迫。学校作为宣传教育的主阵地，对社会未来的发展影响深远。在垃圾分类处理上，学校实施的情况并不乐观。

根据调查显示，在学校里，学生和教师对学校的环境卫生都比较满意，比例在50％以上，尤其是在小学里，学校的环境卫生普遍较整洁。学校卫生主要是由专门的人员来打扫，因此，对于学校环境的好坏，有18％左右的学生对学校环境的好坏并不在意，而教师对

【第9篇】2022关于垃圾分类处理的调查报告

调查目的：通过展开地区垃圾分类情况调查和考察，调查各地方垃圾分类情况，从中了解如今社会垃圾分类情况，并思考本质上思考问题所在，尝试寻求解决方法，体验研究问题的过程。

一、实践前期

活动前的准备，在2022年5月3日我们就开会讨论，明确主题，调研方向，访问对象和具体分工等关键事情，为我们即将开始的实践活动坚实基础。

外出调研前，我们先准备调查问卷，以及问题的制定，以及做好明确分工和分组，作简单的礼貌培训；一同到达目的地后根据组长所分配任务，去调查访问；

大学垃圾分类调查：

受调查人群为学生，校内清洁工以及垃圾站工作人员，同时我们也参看某些工作人员工作流程，亲身感受他们的工作以获得更多的资料。同时我们也派发调查问卷，尽量注意分发不同性别，不同年龄，不同学院的同学以获得多方面的信息。

荔香公园：

受调查人群为 观光旅客， 公园游客，公园内的清洁工，一些公园管理等，针对公园人流量大的特点，游客身份有多重等特点，我们不仅安排大量的调查问卷，设计更多的问题，以各种方式与访问对象交流，以或更多的信息。

阳光荔景小区：

受调查对象主要为一些家庭以及小孩，通过访问了解人们在家里，在日常生活中的习惯，父母在垃圾分类上是否为孩子树立模范，对孩子的教育有没注重过这些方面，孩子有没真正养成垃圾分类的习惯等等，有助于我们了解进行垃圾分类的困难所在。

大学桂庙新村的小食店：

受调查对象是店员、店老板，访问了解老板对不同垃圾分类是否支持，愿意出一份力；店员在垃圾分类的情况；

后期数据分析处理：

在调研过程中，我们针对不同年龄，不同文化层次，不同身份，不同地方的人群分派调查问卷以确保调查的平衡性。其中我们派发400份调查问卷，回收390份。

在其间我们的调查首先发现，人们对垃圾分类概念甚为模糊，很少进行垃圾分类，一般是一概扔掉。调查中发现大约占52.08%会在进行垃圾分类，但这大多局限与可卖为和不可卖，作为废品分开。

然后我们发现，许多人连一些基本的知识不了解或不注意到。在调查过程中，我们设计了一道有关垃圾分类常是的题目：“即黄色垃圾桶装什么类型的垃圾。”结果显示，只有我们所调查的390人中人，只有30人即占33%是能准确回答问题。如下所示：

1：金属易拉罐；2：硬纸板；3：废报纸；4：玻璃器皿

这其中向我们显示出，人们对垃圾分类的知识还有进一步提高，甚至即使有垃圾分类这样的回收分类机构，碍于人们的不了解和疏忽，远远未做到垃圾分类。

虽然说是人们的一些生活知识不了解，但从上还是人本身的态度问题，垃圾是放错位的资源，大家真正做到垃圾分类才有利于社会，有利于环境的可持续发展。在接着的调查中，我们发现，许多人还是愿意在家就垃圾，这是很不错的，只有靠大家才能真正做到垃圾分类普及，真正做到环保，有效的利用资源，尽管如此，还是有相当一部分人没想过这个问题，没有这种意识态度。如下所示：

系列1表示在家有进行垃圾分类，没有，没有这种想法

系列2 表示会按可回收与不会可回收扔垃圾，不会，不确定

系列3 表示会把垃圾拿到垃圾回收站去卖，不会，没有这种想法

大约占60%的市民愿意在家进行垃圾分类，尽量分开可回和不可回收循环利用以使资源得到循环利用。尽管比率不适合明显，这也是一种好的趋势。

从人本质上说，普及垃圾分类还是有很大欠缺，出了人本身外其他因素或许也能左右人们的行为。于是我们有设计给另外一个题目，了解人们认为进行垃圾分类最大困难是什么时，大部分人（239即61.28%）认为是垃圾分类得不到妥善处理，如下所示：

1大多数人不支持；2垃圾分类后得不到妥善处理；3形式主义盛行等，也在一定程度上有所影响；4其他因素；

众多人认为现在即使自己做到垃圾分类，再接着的六成中却没有得到更好的措施或专门的机构或人员去管理，做了也没用。或许这有一定的道理，但垃圾分类首先是由各人做起，才能继续进行下去，人们未能踏出关键的一步，又怎能知道不能实现？

3、信息来源：

我们组是以对部分市民以调查问卷的方式展开调查，划分年龄段且职业分布广泛，其中有老师、医生、学生、企业员工，家庭主妇、退休老人等。我们还对部分食店采取调查问卷及采访形式，以此了解人们对垃圾分类认识和不同反应。

局部范围的调查和样本的稀少会带来结论的武断，但我们已经尽量以最少的时间和最低花费获得信息。如我们挑选的访问地方公园，学校，社区等都比较有代表性的体现不同人群，不同层次的垃圾分类的信息，能够很好的确保调查的平衡性，是我们的调查，社会实践做的更有价值!

4、一些建议：

诚然从对调查对象反馈的信息可以看出，我们人们垃圾分类意识还不高，未能主动的进行垃圾分类，而且顾及别人的想法较为严重。所以我们开会讨论的到一些建议是：

垃圾分类应从娃娃抓起，学校应提供关于这方面的知识教导学生，使其成为良好习惯；

政府加强宣传，大力提倡全民进行垃圾分类：

同时父母也应该树立好榜样，一方面做到垃圾分类，另一封面能很好的教育下一代，让垃圾分类很好的得到实施和普及。

有关部门改善现在的垃圾桶设计，使其更吸引人们自觉的进行垃圾分类。

每个家庭至少拜访两个不同类型的垃圾桶。

总的说来，根据我们的调查分析所得，绝大多数人非常愿意进行垃圾分类，人们垃圾分类的意识较强，只要加以适当的引导和提供一些资源，垃圾分类一定能得到普及，在很大程度上节省资源，实现可持续发展!

2022关于垃圾分类调查报告

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