寒假工作总结【精品多篇】范文

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寒假工作总结 篇一

20xx年寒假已经结束，为促进青少年学生素质的全面拓展，让学生度过一个愉快、健康、文明、祥和、有意义的寒假，根据县教育局的统一部署和教育局的统一安排，确定了寒假工作领导小组，成立了以xxx校长为小组长的领导班子，班子成员包括学校副校长、教育主任、各年级主任、后勤主任等。

一、加强学生的安全教育和学校的安全管理工作

学校召开了寒假值班安全管理专题会议，明确了领导带班，后勤人员值班时段、职责，要求建立值班工作日志，严格值班考勤制度。印制了告学生家长书，明确了学生假期作业，安全管理要求，要求家长引导学生按计划完成寒假作业，多陪孩子读书，共同阅读《美丽合阳》、《红旗飘飘引我成长》、《读写天地》等地方教材，营造“书香家庭”良好氛围。引导学生文明上网，文明度假、安全出行，切实做好防交通意外、防煤气中毒、防火、防电等工作，确保学生平安返校。除了与学生签订《寒假公约》外，学校还给每一位学生印发了《20xx年寒假告家长书》，要求学生和家长安全、文明度过假期。

学校对寒假期间的值班工作进行认真的安排。要求领导带班协助检查值班人员处理异常情况。要求严格交接班手续（交接班时间为先一天下午六时），做到24小时通讯畅通（固定电话和移动电话）；做到，如有突发情况，要立即上报并作出应急处理。假期中各值班人员能够按时值班，准时上岗，每天下午向值班巡查李国玉校长汇报学校的情况，假期中无一例不安全事故发生。

二、切实抓好寒假“好书伴我过大年”活动

根据《合阳县教育局“幸福读写书香伴我成长”活动实施方案》文件精神，进一步推进全县读写活动的深入开展，引导广大学生过一个有意义的书香春节，过一个有滋有味的读书大年。县局决定开展以“好书伴我过大年”为主题的读写活动，放假之前，学校给学生印发了《甘井镇中学20xx年寒假学生社会实践活动记录》，向学生推荐了读书目录、影视目录、电视节目等。要求摘抄所读书目中的好词佳句、好段和自己的启发感悟等。（有专用的读书笔记本）；以阅读的书籍为主题写一篇读书征文。（写在“好书伴我过大年”A4纸上，字迹要规范）；制作一张精美的读书卡，要求：图文并茂，A4纸制作。（项目：书籍名称、内容简介、好词好句、读书感悟等）；收集至少40副佳联绝对（整理在读书笔记本上）；“家风家训家庭故事”征集活动，围绕家庭教育中的孝道、劝学、劝善、勤俭、励志、廉洁、修养等方面，采取格言、对联、诗词、警句等形式书写在A4纸上。要求教师抄写国学经典孟子篇章

开学时，共收到读书征文总共400多篇，家风家训家庭故事征文400余篇，200余张迎新年手抄报和图书阅读卡，开学后，组织专门评审小组，经过认真评选，评出一等奖10篇，二等奖20篇，三等奖30篇，读书之星12人。抄写《孟子》过程中，因为要求是竖排、繁体字，就不是机械的抄字那么简单了。面对经典必须至诚至敬，同志们一笔一划，工工整整，又必须注意力集中，避免出错。抄写经典比诵读经典更让人心安定，给大家忙忙碌碌的浮躁生活注入了一丝清静。写字可以让我们静心、养心，在一心一意的抄写中，经典的能量也一点一滴注入体内，心灵得到一次洗礼。

三、切实让学生做好寒假复习工作

放假前，学校给每一位学生印发了《各年级寒假作业单》，让学生家长知道孩子在假期的学习任务，以便督促学生科学分配时间，适当休息、不忘学习，按计划完成各科寒假作业（包括各科老师布置的作业）和社会实践作业。开学后，要求各科教师逐一检查学生作业，并且在寒假作业发聩单上进行签字确认。经检查，学生作业完成率达90%以上。

四、扎实做好教师家访活动。

制订了甘井镇中学教师假期家访工作实施方案，明确要求每位教师在寒假期间要入户家访学生不少于五人，了解被访学生家庭情况，学习情况，收集学生及家长对学校教育、学生管理的意见建议。开学后上交家访登记表，学校分类整理汇总。安排各级班主任在期末考试后对学生进行电话家访。告知家长学生寒假作业，安全教育管理要求，反馈学生在校表现、学习情况，并送上学校班级对学生家长的新年祝福。这一举措大大增进了家校联系，实现了家校寒假管理的无缝连接，确保了学生假期安全。

五、红花不忘落叶情，节前慰问老教师。

退休老教师以他们美好的师德，辉煌的成绩推动着学校的不断发展。假前，甘井镇中学组织师生来到退休老教师家中，送上全校师生对他们的敬意和节日祝福。一幅红对联，一封慰问信，传递的是真情，表达的是关怀。被访老教师灿烂的笑容，幸福的喜悦让人感动。他们表示仍将关心学校发展，愿为学校的腾飞奉献余热。

一项项措施，一步步工作，无不体现了xxx镇中学全体师生求真务实，追求卓越的良好风貌。新的一年新气象，我们祝愿甘井镇中学的教育发展步步辉煌，再创佳绩。

寒假工作总结 篇二

告别的寒假，我们又迎来了生机勃勃的新。20xx年寒假，我校以区教育局寒假工作要求为指导，以促进青少年为目标，积极开展了"过，树时代新风"寒假主题教育，切实使学生度过了一个"、健康、愉快、有益"的寒假。

一、重视、组织活动有力。

组织学生开展好离校班会。让学生理解寒假活动重要意义，明确要求内容。利用电话经常沟通，假期的心得，困惑，检查完成。

二、以家庭为平台，组织开展伴我行，书香伴我长活动

我们人都非常重视。在春节期间，们和长辈们一起过了一个欢乐、团圆的中国年。如与长辈一起吃团圆饭、开展家庭迎新年趣味活动等等。号召全体同学利用假期在家做力所能及的事，开展"今天在家我上岗"活动，当一天的家庭小当家在实践中体验的辛苦，感恩。活动的开展，切实引导了学生感恩的思想、感恩的意识，学会父母、感谢长辈、感谢、感谢同伴、感谢、感谢曾经给与过自己帮助的人。在"书香伴我成长"熟读中，同学们品悟，提升文化素养和综合能力。在放假前，认真做好了对未成年人安全教育等工作。充分整合学校、家庭力量，给家长的一封信、班会课等形式，教育学生努力营造良好的治安，确保青少年学生的健康成长；对学生及家长在交通、用电、用气、饮食卫生和人生安全等方面提出具体的要求，将110、119、120等紧急电话及当地派出所的电话号码和应急告知学生，强化了学生保护的意识；有针对性地开展公共卫生养成教育及心理辅导工作，帮助学生提升心理素质，切实保障学生寒假安全。

三、不断总结，提升活动质量

寒假生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得丰富多彩，使同学们愉悦了心情，了意志，增长了才干，获得了在课堂内难以获得的知识，达到了安全、健康、有益的目的。新的学期已经开始，让我们为创建"人文、活力校园、和谐校园"不断努力，携手共进，在新的学期取得更大的成绩！

寒假工作总结 篇三

随着时间的推移，20xx学年第一学期已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期，我们大二班在各位园领导的热心支持与帮助以及五位教师团结协作、广大家长紧密配合下，积极、圆满地完成了幼儿园及“蓝天”布置的各项任务。我们大二班就像是一个大家庭，班中的孩子在我们五位“老师妈妈”的爱护下快乐成长。

对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了，作为老师我们想充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境和蓝天这种特殊的舞蹈训练，为幼儿留下美好的回忆，为上小学打好基础。

（一）教师情况分析及分工合作：

今年我班五位老师有的是新的组合，我们几位教师都是踏实肯干、不善言表的人，在工作中力求尽善尽美，却从不张扬。在这学期里，我们五个工作人员能各自遵守自己岗位的要求，遵守幼儿园的各项规章制度，积极参加幼儿园的业务学习，爱心、耐心、细心的把我们班的工作做得更到点、到位。在蓝天这种特殊的工作环境中，这一学期大家在工作上能够默契配合，做到不计较。无论是新老教师，都十分团结，刻苦奉献。新教师勤勤恳恳学习，老教师积极发挥“传帮带”作用，努力帮助新教师提高业务水平。在老师们的共同努力下，我们班级工作开展得井然有序。郁老师蓝天的老执排教师，是一位有着丰富的“执排经验”的幼儿教师，业余参加了舞蹈专业大学本科班学习，富有童心，擅长于舞蹈，接受新事物的能力比较强，在幼儿中树立了一种阳刚之气，倍受幼儿的喜爱！今年郁老师大力发挥了她的舞蹈特长的作用，引导幼儿热爱舞蹈，增强幼儿的舞蹈素质。而且郁老师专业素质强，能活学活用，有着很强的责任感，作为一名执排老师，在营造班级舞蹈排练中起着举足轻重的作用。栾老师不计较个人时间加班加点为孩子排练，自己刚上一年级的孩子顾不上照顾，一心扑在蓝天排练上。为班级注入了新鲜血液，给班级带来不少新气象。栾老师对蓝天工作有着满腔的热情，喜爱舞蹈，工作积极主动。张老师细致周到、心灵手巧、工作积极主动。使我班状况大有改观。并克服孩子今年刚刚上一年级，爱人经常出差，孩子无人照顾等困难，承担加班工作，毫无怨言。张老师还充分发挥手巧的特长，主动、积极参与环境布置，并担当主力。蓝天任务多时，她主动承担教学工作，为幼儿传授了数学、语言、识字、汉语拼音、绘画等内容深受家长欢迎。小赵老师是我班最年轻的配班老师，也是孩子们的大朋友，工作中积极主动，深受孩子们喜爱。平时工作中，我们密切配合，团结进取，有困难一起想办法解决，亲如姐妹。孩子在我们的共同教育下有了很大的提高，在不同层次上有了明显的进步。一学期以来五位老师从没有因为个人利益与集体利益发生冲突过，总是默默地克服了各种困难，加班加点毫无怨言，充分体现了甘愿奉献、不求索取的精神。全身心的投入到蓝天工作中。在此我真心向我班的班员们说声“你们辛苦了”！这一年我们五位老师共同营造了“平等、民主、团结、和谐”的氛围，做到既分工又合作。让幼儿在有计划、有组织的情境下进行一日活动。班级分工明确，责任到人，对班级物品人人心中有数，人人都能以班为家，以集体荣誉为重，团结一致，相互理解配合、学习，取长补短，寻找差距，比贡献，使班级工作做到了井井有条，充分发挥了集体的力量，使我们每个人都觉得干的舒心、开心，愿意在今后的工作中也拧成一股绳在蓝天这个特殊的环境里，继续把工作干好。

（二）幼儿情况：

本学期我班共有幼儿人数46人，其中男孩11人，女孩33人。今年我班幼儿数量多，无形中给我们的工作带来了难度，我们几位老师知难而上，耐心培养、教育幼儿。九月一开学，我们就进行全封闭训练，幼儿全班住宿，白天教“形体训练”的新动作，利用晚上时间强化复习、训练，无形中加大了我们的工作量，尤其是郁老师、栾老师非常辛苦，从九月份开学到现在没有正点回过家。其他几位老师每天晚上要把25张床从寝室搬到活动室，每天早晨在把这25张床搬回寝室。工作量非常大，小赵老师每天晚上主动来加班，为幼儿洗澡、搬床等，从不计较。我们五位老师的感受就是此时的自己不仅是教师也是执排老师、教养员、保育员、而且还是妈妈。排练之后我们和幼儿打成一片和幼儿一起说笑、游戏，细心照顾幼儿的生活。

经过这一段时间严格的训练，幼儿舞蹈技能进步很快。现在已基本形成一个充满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，快乐向上的小集体。这些可爱的孩子，渐渐懂得遵守大二班特殊的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱蓝天，我们爱跳舞，我们爱学习，我们要做好演员”这个蓝天幼儿应理解的基本道理。培养起来的几个小主力如许静涵、陈思瑶、张颖涵不光舞跳得好，而且做事能力很强，也是老师的得力小助手。我非常喜欢这些小宝贝。9月份以来我们圆满完成了中央电视台20xx年欢乐盛典大型晚会演出任务、中央台亚太地区青少年颁奖晚会、第二十届西班牙旅游企业联合年会、国务院文化部春节晚会开场歌舞、湖南卫视“青春万岁”大型晚会、中央电视台春节晚会等排练和演出任务。我班五位老师加班加点、经常十一、二点回来，顾不上家和孩子，任劳任怨、配合默契都圆满完成了任务，确保了幼儿安全。

（三）教学工作：

开学以来我们积极参加园里的教学工作，除跳舞之外我们能抓紧一切时间搞教学。在新《纲要》的指导下，我们能创班级特色，注重家园对话的沟通工作，注重班级的环境创设，积极开展教学活动听读游戏识字。本学期主要实施《快乐与发展》教学。在教育过程中，我们充分显示孩子的能动性，一改以往老师牵着孩子鼻子走的格局，让孩子做活动的主人。我们在环境创设、活动内容的选定中都给了孩子机会，让他们参与其中，提高孩子的积极性。孩子的生活离不开良好的环境，所以环境布置对孩子们来说也尤为重要。本学期在环境的布置上我们也尽自己的能力让环境富有儿童化、趣味化。使孩子们能在良好的氛围中生活学习，为了丰富孩子们的自由活动，我们班布置了“多彩的秋天”“中秋知多少”“少数民族”等，张老师非常喜欢绘画、手工，我们班的孩子在她的感染和熏陶下对绘画和手工制作情有独钟，她们经常会在闲暇之余不停的画呀画，将他们的童心世界描绘的色彩斑斓。当然在他们生活的天地里少不了“小画家”们的精彩之作。

“新闻”——孩子们留心的观察着身边发生的事与物，从“神舟六号精彩瞬间”到“北京·奥运”到福娃等新闻，凝聚了孩子热爱艺术、热爱生活的情感。有趣的新闻被他们用图文并茂的形式表现出来，幼儿非常感兴趣，增长了知识。

一学期以来，孩子们在学习兴趣、学习方法、自制力、观察力、想象力、合作意识等方面有了很大的进步。我班教师性格开朗，服务意识强，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与各种活动，在排练中，注重幼儿身体、运动智能的开发。本学期我班结合大班的年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面，根据班级幼儿的实际发展水平及大二班的特殊性，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，如：我们发现班上有的幼儿不会收拾自己的东西抽屉里书和本子都弄皱了，抽屉、书包、床上到处都是衣服、袜子，整个抽屉书包看起来又脏又乱，为了让幼儿养成良好习惯，为以后演出抢装打基础。我们借鉴了生活领域中的《文具盒生气了》一课，自己生成一个活动叫《我的好朋友—书包（抽屉）》。通过活动使幼儿懂得怎样整理和爱惜东西，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

在工作中我们努力做孩子们敬爱的好老师和良师益友。

（１）观察孩子，了解孩子，排练、演出之余同孩子们打成一片，和孩子们一起聊天、一起游戏。

（２）冷处理临时发生的问题，面对新情况、新问题能正确对待。如有个别幼儿排练不认真，午睡时间不入睡，平时喜欢追跑打闹，上课坐不住，排练东张西望，手脚闲不住。.。.。.据了解，这些幼儿在家娇生惯养成性，表现在对长辈无理、说话大声、批评时瞪眼、让家长拿这拿那、不要就乱扔、经常耍性子，弄得全家毫无办法，而且自理能力很差。为了帮助这些幼儿迅速赶上，我们采取了抓两头带中间的办法，每个小朋友都找一个自己学习的榜样，让能力较强的幼儿当能力较差的“小老师”。个别幼儿重点帮教，正面引导，有点滴进步随时表扬奖励。

（３）在平时的接触了解中增进师生间的友谊。孩子们和我们无话不说、无话不讲，经常到我耳边说些悄悄话。小朋友曾幼稚地说：“老师，您说打架不是好孩子，我爸爸妈妈打架，我说他们不听。”

薄弱环节的改观：

（1）在开学初期我们班孩子的倾听常规不是很好，老师与同伴在讲的时候孩子们做自己的事或与同伴窃窃私语的交谈，根本就不听，老师请他起来说。他就支支吾吾说不出，根据孩子这一薄弱环节我们五位老师就从培养幼儿平时的良好倾听习惯入手，通过讲故事、给幼儿布置作业收集这方面的故事、和幼儿一起创编常规儿歌等，一点一滴地抓，并持之以恒，孩子们真的在这方面进步很快。

（2）生活进餐环节：进步比较大，我们采用的结对互帮、评选进餐班长等形式让进餐习惯好的孩子与吃的慢挑食的孩子坐一桌，利用榜样的作用，果然有了收获，纪云旌在张博宇的督促下，速度加快，不再剩饭；田朕奇、王琪、孙永昶等也能自觉的保持桌面清洁，不过这些现象孩子时有反复，要在以后的日子中持之以恒。

在活动中的规则意识、合作意识和责任感也有了明显提高，具体体现在值日生工作中，特别是几个能力较强的孩子：陈思瑶、张颖涵、许静涵、刘艾盟等。

孩子升入了大班，不仅在知识技能上要求会更高一些，而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的学习生活。针对这一情况，我们经常在演出时或外出排练举行穿脱衣服比赛，评比、奖励最整齐抽屉等活动来提高孩子们的积极性。经过一段时间的努力，发现孩子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我们感到特别的欣慰。都说我们班级的孩子乖巧、行为习惯好，这是我们长期不懈的坚持管理而换来的。

（四）个别幼儿情况分析：

纪云旌：该幼儿是本学期末新转入我园的，开学初情绪不太稳定，尤其是进餐与住宿时，更是哭闹不肯进食，后来在老师耐心地教育和家长的配合下，进餐习惯略有好转，但是发现该幼儿的攻击性行为较严重，不能遵守集体规则，争抢玩具比较严重，几乎天天能听到小朋友对他的告状，为了改变他的这种不良行为，我们花了不少心思和方法，如：发现优点，及时肯定、表杨，我们了解到语言发展较好，就推荐他参加春晚小品的演出，使他感受到成功的喜悦，通过这段时间努力和家长的配合他好像懂事多了，小朋友也愿意与他交流、交往了，与同伴也能友好相处、互相分享了。

（五）卫生保健工作：

做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。在园领导的大力支持下今年我班配备了两名保育员，今年我班卫生状况、幼儿的常规护理等方面有了很大改观。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯。进餐时我们鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。每日进餐时随时提醒幼儿“四净”：桌面、身上、地面、碗里的干净。经常检查幼儿饭前、便后洗手情况，定期对幼儿床单枕套、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒，清洁室内外环境。张老师、小赵老师还能够积极参与到日常教学中来，配合班中的教学老师培养幼儿的良好常规。排练任务多时配班张老师、小赵老师主动承担起教学工作，她们也学着给孩子们示范各种生活常规，帮助孩子纠正不良习惯，提高了孩子的自理生活能力。我班外出多，我们经常对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力。我们定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作。我班生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。现如今，这些刚入园时什么都得爸爸妈妈帮忙的孩子不仅能“自己的事情自己做”，还很乐意帮大人们做事呢！

（六）其他方面

本学期我班积极参加园内的各项活动，具体完成的工作情况如下：

1、布置教室内外，做好开学初的准备工作，完成教学计划的内容。

2、积极参加园内组织的大班跳绳比赛，大部分幼儿较好，个别幼儿不会跳绳，下学期要加强训练。

3、随着季节的变化，开展“中秋知多少”、“我眼中的秋天”、“少数民族”等主题活动。

4、开展种植活动，搜集有特色的工艺品，丰富自然角。

5、圆满完成蓝天的各种排练演出活动及园内各项检查工作，创编儿歌等。

（七）家长工作：

实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。在这一年的实际工作中，我班认识到：家长是我们工作的坚强后盾。通过开学家长会、幼儿“展示形体训练”家长会、电视台播放孩子们演的《福娃》等节目，使家长了解我们，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到我班的特殊性和价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。

通过家园窗，我们随时与家长沟通如何共同教育好幼儿的信息，文章等，听取了家长对我班工作的意见和要求，不断改进工作，发现问题及时纠正，争取了家长的理解、支持与帮助。班上的工作开展起来比较顺利，并收到了较好的效果并得到了家长的认可。例如有些家长说： “你们细心的工作和教育，使我们对你班很有信心。孩子上大二班以来，没任何抵触心理，喜欢蓝天，喜欢跳舞。半年的工作又要结束了，对于我们来说，我们还要虚心学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！

（八）存在的问题和下学期的工作重点。

1 、良好的学习习惯仍需要进一步培养，肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广，有的幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。

2 、对自理能力还比较差的小朋友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。

3 、对体重偏胖、不太爱运动、各项运动技能相对较差的幼儿，也要鼓励、帮助他们加强锻炼。

4 、下学期将是孩子们在幼儿园的最后一个学期，我们的教育教学要与小学接轨，加强幼小衔接的力度，为他们入小学做好准备工作。

让孩子每天快快乐乐，有所收获，度过在幼儿园的最后一段时光，给孩子们留下快乐难忘的童年记忆。

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