乡镇义务教育、控辍保学工作总结范文

【概述】

结合当前工作需要，好范文网的会员“szrococo”为你整理了这篇乡镇义务教育、控辍保学工作总结范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

2020年是充满挑战的一年，程集镇中心学校在颍州区教育局、程集镇党委政府的坚强领导和亲切关怀下，在全镇广大教职工的共同努力下，以办人民满意的教育为宗旨，以深化教育教学改革、全面推进素质教育为主题，以提高教育教学质量为根本目标，团结协作，务实创新，圆满地完成了各项工作。现就一年来我镇中小学主要工作总结如下：

一、认真安排部署疫情防控及学校复学后勤保障工作

（一）为贯彻落实新型冠状病毒肺炎疫情防控工作有关指示精神，最大限度保障全体教职员工和学生的生命安全和身体健康，在中心学校的周密部署下，各校积极行动，采取多项措施加强疫情防控物资储备工作，坚决遏制疫情传播扩散。

（1）早谋划。程集镇中心校自1月26日开始按照上级要求对本辖区师生出入武汉情况进行摸底排查工作起，就专门成立了以中心校校长高原为组长的疫情防控后勤保障领导小组，加强组织领导，超前谋划，及早储备防控物资，做好后勤保障工作。要求各学校，幼儿园高度重视疫情防控工作，及时转发上级关于疫情防控的通知，要求，进一步提高政治站位，强化责任担当，把疫情防控后勤保障作为疫情防控工作的重要任务，根据开学时间节点，超前谋划，及早着手防控物资储备购买工作，不打无准备之仗。

（2）定标准。进入2月份后，针对各单位物资储备中存在的问题，中心学校率先和周边兄弟学校联系，着手制定学校、幼儿园疫情防控物资储备标准，落实物资储备情况。要求各学校、幼儿园上报物资储备清单，进一步落实各单位的物资储备情况。同时要求各单位密切关注疫情发展变化趋势和相关生活必需品市场供应情况，积极采取有效措施，认真做好开学前的资金筹集、物资准备，隔离留观条件等后勤保障工作。

（二）疫情期间线上教学开展情况

（1）加强组织领导。成立程集镇中心学校线上教学工作领导小组，领导小组下设教学管理组、督导检查组、后勤保障服务组，压实责任，各司其职。

（2）强化舆论宣传。发放电子版《致学生家长的一封信》， 让线上教学做到家喻户晓，人人皆知。加大宣传力度，营造良好社会氛围。密切关注线上教学实效，及时听取学生、家长意见建议，回应社会关切。

（3）统筹线上线下。统筹做好线上线下教学管理工作，认真研究制订疫情解除返校后的教育教学工作方案，做好居家线上教学与学校课堂教学有效衔接。明确要求班主任、科任教师适时进行家访，根据学情调整新学期教育教学计划，及时查缺补漏，对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，在返校后实施个别辅导。

（4）帮助建档立卡户、贫困生。为解决一些贫困学生线上学习的实际困难，中心校及时与镇政府联系，合力解决每一个困难学生的问题。连接网线、配置电视机、捐助手机、借用电脑、安排部分困难学生到村委会上网课等多种方法保障了每一个学生按时上网课，不因家庭困难落下课程。

经过此次疫情，我校高度提升了团队凝聚力，涌现出大量默默奉献，不计得失的优秀教职工。申林老师从1月26日开始坚守疫情防控的岗位，直至4月份开学，没有休息一天，未请过一天假，受到区教育局、镇政府表彰。张梦蛟老师作为党员志愿者从2月初开始持续2个月，义务帮助颍西社区抗击疫情，被颍州区政府评为“先进党务工作者”。

二、多举措提升教育教学质量

（一）为更进一步提升各学校办学水平，提高全镇群众对学校教育的满意度，程集镇中心学校班子团结带领辖区全体教职工励精图治，牢牢抓住教学质量这一生命线，采取有效措施，全面提升教育教学质量。

（1）完善机制，激发活力。通过召开教职工大会，研讨提高教育教学质量的举措，使全镇教职工充分认识到教学质量是学校生存和发展的生命线，切实增强教职工提高教学质量的责任感和使命感，完善了《程集镇中心学校关于奖励性绩效工资分配方案及考核细则》， 进一步健全完善机制，激发工作活力，形成争先恐后的良好局面。

（2）狠抓管理，强化过程。各学校领导班子带头进入课堂，了解教师的课前准备情况和课堂教学情况。采取不定时随机抽查与要求学校自查相结合的方式，狠抓课堂教学工作。在常态化管理过程中，针对突击检查中发现的问题，及时召开各校班子成员会予以反馈，紧盯“强过程提质量”目标，分门别类提出具体的整改措施。

（3）加强教研，提升能力。积极组织开展教研活动，提高教师队伍的专业素养。采用鼓励经验丰富的教师上示范课、骨干教师带头抓教研等方式，引导教师认真学习新课程理念，不断更新教育思想，改进教学方法，静下心来育人，努力提高课堂教学效率。

（4）正视差距，力补短板。针对教学质量相对较弱这一突出问题，以培养学生学习兴趣为关键，以打牢各科目基础为重点，以强化课堂教学为抓手，以推进教学理念转化为突破口，不断探寻提升学生学习成绩的路径和方法。

2020年我镇基础教育稳步推进。义务教育阶段适龄儿童小学入学率100﹪，初中100﹪；巩固率小学100﹪，中学99.5﹪；三残儿童入学率达90﹪，初中升入高中及各类职业学校比率97﹪。

在今年小学的多次会考中，程集小学两次取得第一名的喜人成绩，张寨小学、王湾小学也遥遥领先于同类学校。

2020年中考我镇共青中学700分及以上有3人，一中达线9人，正式录取8人；红旗中学录取34人；三中录取8人；四中录取9人；五中录取8人。各科总平均分居全区第二，近几年保持持续提升。

（二）教学科研工作提升

（1）按照上级文件精神，号召广大教师积极参加晒课活动，共获奖29人次。多名老师获区级优质课，获得一二等奖近20人。全镇今年有四位老师获得“阜阳市骨干教师”称号，杨勇老师被评为市级“学科带头人”

为加强中青年教师的培养， 2020年12月底召开“程集中心校青年教师大赛” ，通过比赛促进他们的专业成长。

（2）在教研室指导下，全镇多个课题同时推进。市级课题《农村道德与法制模拟法庭在课堂教学中的探索与思考》（课题负责人高原、刘蓓蓓）顺利结题，《农村初中统编语文教材活动探究单元有效落实的研究》（课题负责人张艳灵、刘树飞）及英语组立项的区级课题《农村初中英语词汇有效记忆的探究》）（课题负责人石鑫、贾晓景）正在研究中。

（3）我镇充分利用培训资源，多渠道进行教师培训。认真组织全体教师参加进行教材教法培训、多媒体课件制作培训，课堂教学培训、继续教育、网上教育、省级培训和国家培训。狠抓双周教研，要求教师加强自学和研究，增大对新课改的研究力度，拓宽任课教师的知识面，学校加强检查和督促，并纳入教师全期考评。有效地提高了我校教师的业务理论水平。

（4）本年度，我镇先后组织近116人次外出参加学习观摩等活动。其中中学语文组参加芜湖语文长三角教育论坛。全体政史教师参加十五中思政课培训。英语教师分别参加阜阳市英语教研活动和2020年中考分析会，理化教师参加阜阳市理化教研活动，体育老师到亳州参加体育培训及体育课观摩活动，计算机老师参加阜阳市信息技术培训，多位老师参加大阅读活动，教研负责人杨勇老师带领多名教师先后到清河、西湖、景区、袁集镇中心校参加教学公开周活动。全年共组织九年级教师参加颍州区九年级中心教研活动共10次，各校校本教研活动保持8次以上。

（5）为严格组织教师“集体教研”活动，开学伊始我校在教研室的倡议下，修订并完善了学校教研工作制度，确保“集体教研”走上正常化、规范化的道路，在集体教研过程中，各校实行严格签到，分管校长、教务主任、教研室主任严格督查，周一例会公布，纳入教师业务量化，为使教研活动落到实处，教研室提前召开教研组长工作会议，各教研组长兢兢业业，认真备会，通过撰写上报集体教研活动提纲确保了教师集体教研内容充实，扎实有效。

三、加强素质教育促进学生全面发展

中心学校为进一步推进素质教育提升工程，促进学生全面发展，大力开展第二课堂教育活动。

首先加强学生行为习惯养成教育，其次加强学生社会主义核心价值观教育。每周一，各学校进行升旗仪式，利用国旗下讲话，进行中华经典诗词朗诵活动，使学生感受到中华民族历史文化的灿烂悠久和博大精深，培养学生爱国、敬业、诚信、团结、友善的道德情操。三是示范校创建活动有声有色。鼓励各学校积极申报示范校创建活动，每周定期开展活动，引导学生德智体美劳全面发展，培养合格加特长人才。四是大课间活动激活校园氛围。全镇各学校每天利用30分钟大课间有序开展活动，增强了学生的身体素质，培养了学生积极健康向上的生活态度。

2020年我校先后举办争做新时代好少年主题队日活动，《歌唱祖国》宣传片拍摄等庆祝活动，“我们的节日之重阳节”敬老爱老活动，程集镇中心学校第三届团员大会，纪念抗美援朝70周年主题活动，经典诵读比赛，爱国主义读书主题活动，“信用颍州”主题月活动，12月6日承办颍州区中小学学生乒乓球联赛……。经过师生们的共同努力，程集小学被评为“颍州区优秀少先队集体”，我校获“第一届少年宫才艺展演优秀组织奖”“颍州区教育教学质量提升先进单位”“颍州区五四红旗团支部（团总支）”“2020年颍州区学校艾防宣传教育初中学生演讲比赛一等奖”“颍州区信用颍州主题演讲比赛三等奖”等奖项。

四、加强安全管理构建和谐校园

程集镇中心学校安全管理常抓不懈。以“安全责任重于泰山”为工作口号全面开展工作。狠抓落实，严加防范，定期排查安全隐患，层层签订责任状，落实各种安全制度，确保了安全责任零事故目标的实现。突出做好了以下几方面的工作。

（1）开学初受新冠肺炎疫情的影响，为了确保学生安全，开学初各学校与各部门负责人、学校与班主任、班主任与课任教师签定了安全责任状，使安全教育得到层层落实。

（2）为了学生的校园安全，加强对学生的管理，开学初各学校召开了开学教育第一课，让学生明确了安全和遵纪守法的重要性，让学生有一个安定、和谐、学习氛围浓厚的校园。

（3）为了让学生学习认毒、识毒、禁毒知识，各校举行了禁毒知识竞赛，禁毒黑板报等等一系列活动，增强学生的防毒禁毒意识。在全国禁毒知识竞赛中，综治办工作人员充分发挥学生潜能，利用微机室的有利条件，齐心协力，取得了全区平均分第三，百分率第二的好成绩，被评为“阜阳市禁毒先进单位”。

（4）学生带智能手机进入校园对学生的危害已引起社会、学校、家庭的高度重视，10月初下发了《阜阳市程集中心校致学生家长的一封信——关于“禁止学生携带智能手机入校”》，告知了学生家长中学生使用手机的主要危害及学校的相关规定。

（5）各校陆续开展了防欺凌、一号检察（防性侵）、心理健康等安全教育。5月起各校陆续邀请蓝天救援队为师生进行防溺水安全自救自护知识培训。为了普及消防安全常识，提高师生应对火灾、险情的自救逃生的能力，中心校详细制定了 “119消防应急疏散演练方案”，11月17日举行了 “共青中学119消防逃生安全演练”。12月4日上午，中心校在篮球场召开2020年“12.4宪法宣传日”暨第一次法制报告会。通过多种活动的举行，增强了学生的法制观念和自我保护能力，达到了法制教育及安全教育的目的。

（6）为了更好的与学生家长交流学校管理制度，学校、家庭、社会共同担负管理教育学生的目的，各校严抓综治安全教育，建立全体班主任和学生的安全教育平台账号，要求班主任利用学生家长微信群告知学生及家长利用安全教育平台学安全，在各校、班主任、学生和学生家长的共同努力下，教师授课率100%，学生学习完成率100%，取得了双百的好成绩。

（7）为打好疫情防控战役，各校严格安全保障。对进校人员一律实行测温、验安康码、登记制度，外来车辆、载重车辆一律不准进入校园，送学生的家长们一律不准进入校园。 门岗值班人员不定时的对校园进行巡逻，对校园内可疑人员劝阻并责令离开校园，发现打架斗殴事件，及时与学校值班人员和保卫科联系，确保师生安全。各校定期对校园环境进行消杀。

（8）现在学校基本上不让学生带手机到校，农村学校的学生大部分是留守儿童，况且家庭有电脑的也不多，给学生的安全教育学习带来了很大的不便。暑期到现在，上级布置的网上安全学习任务较多，像“安全教育平台”“全国禁毒知识竞赛”“法制宣传教育平台”“宪法小卫士”等。通过负责各校微机室的老师的不懈努力，各种平台的完成效果成绩突出。

（9）为了保障全校师生的安全，各校一如既往的狠抓安全检查，各校对本校的教室、宿舍、安全教育存在的安全隐患进行排查，实行组长负责制，每月对学校教室宿舍楼、平房、商住楼、食堂、厕所、操场、围墙等进行大排查。各校汇总后上交学校，校长签字后转交后勤部门进行整改。整改合格后相关负责人签字验收后存档。

五、加大项目建设力度，全力改善学校办学条件。

1、学校标准化建设进一步推进。2020学年，王湾小学等3所学校班班通项目安装完毕投入使用，各项体育设施、实验器材将在2021年相继完善。

2、学校基础设施建设进一步完善。本学年掩龙小学等学校围墙大门已全部完工；中心校男生宿舍楼即将完工；中心校污水处理工程是程集镇政府招标承做的，耗资较大，工期时间长，现基本完工，等待验收。

3、12月21日，全镇完成了教育系统“十四五”期间问题排查，各校对学校建设用地、学校设施问题进行了统一上报。12月底对全镇学校的危房进行了详细登记上报。将使我镇学校的办学条件得到极大改善。

4、2020年暑假，4所学校完成营养餐食堂改造，各校自2020年秋季开始实行食堂供餐。为保证营养餐的供应，中心校面向社会餐饮机构公开招标，全面接受社会监督。每月不定时地对食堂及超市进行安全检查，对检查出现的问题及时汇报，第一时间解决，确保了我镇师生的饮食安全。

六、持续开展教育扶贫工作

今年是全面打赢脱贫攻坚战的决胜之年。教育扶贫在脱贫攻坚战中不能缺位，教育行业理应有所担当，有所作为。程集镇教育总支以更加明确的目标、更加有力的措施、更加有效的行动，深入实施精准扶贫，精准脱贫。

（1）建立建档立卡贫困教育人口底数台账。每年春、秋季学期开始，中心学校进行建档立卡贫困教育人口信息比对，精准定位每个建档立卡贫困学生所在省市、学校、班级等，为精准实施国家教育扶贫政策、精准发放教育扶贫各项资金提供依据。

（2）对标建档立卡学生资助明细表。不折不扣让所有在籍在校在库建档立卡学生，应享尽享政府资助，让所有贫困学生和家长真真切切感受到党和政府的关怀与关爱，不让一个受教育学生因家庭贫困而辍学。

（3）开展大走访活动。中心学校领导包片、学校领导包村、班主任老师包户，对贫困学生家庭走访慰问，嘘寒问暖，为贫困学生的家长出谋划策，寻找脱贫致富的路子，做到扶贫与扶志、扶贫与扶智有机结合起来，让小康路上一户都不能落下。

（4）开展对话谈心活动。对贫困学生进行心理疏导，让他们克服自卑心理，做阳光少年。教育他们从小发奋学习，立志用知识改变自己的命运，改变家庭的现状。从学习、生活、健康、心理等方面给他们以更多的指导与关爱。

六、努力加强党建引领工作

（1）加强组织领导，完善规章制度。总支及各支部专门配备了党建工作负责人，全面把握本镇教育系统党建工作的整体情况，形成以制度管人的科学管理机制，并将党建工作触角延伸到各校（园）教育活动方方面面，激活党组织的“神经末梢”。2020年12月6日经区教工委批准，总支顺利完成换届选举工作。

（2）党建工作与教育教学工作有机结台。全镇党员教师充分发挥了模范带头作用，积极主动投身于教育教学改革中，在师德规范、课堂教学等日常工作中勇挑重担，做到成绩突出，家长满意、学生爱戴。

（3）抓好实践活动，凝聚教育提质的正能量。将党组织建设与具体工作实际紧密结合，坚持把党员教师先锋模范作用作为提高教育质量的生力军。实行学校联点指导，并大力开展进学校深入课堂，知教师冷暖，知管理优劣，督促中心校发挥示范、加强指导，全力以赴抓教育质量提高。

2020年程集教育总支被评为市级“先进总支”，第一、第三支部被评为区级“先进进支部”，6位老师获得区级“优秀党员”“优秀党务工作者”。

七、问题与不足

在欣喜地回顾成绩的同时，当然不能忽视我镇基础教育发展中的不足和不尽如人意的方面，这主要表现在：

（一）教师老龄化严重，师资力量明显不足。我镇50岁以上教师人数占全镇教师总数比率高达35﹪，46岁以上教师占全镇总数的51﹪，加上农村区域特点，校点分散，近年分配特岗教师女教师占大多数，且都是外乡镇人员，偏远学校教师力量不能得到补充。

（二）程集小学作为镇中心小学，发展迫在眉睫，当前学校格局已经满足不了镇区适龄儿童入学的基本需要，学校标准化建设项目也将遇到难题。

（三）教师队伍素质还待进一步提高。目前我镇绝大部分教师责任心强，爱岗敬业，任劳任怨，不计得失，不求名利，受到家长和社会的好评。但也有极少部分教师政治意识不强，思想觉悟不高，直接地影响了我镇教师形象

针对存在的问题，程集镇中心学校将高度重视，积极主动采取有效措施，努力探索教育发展的新思路、新途径、新举措，力争在新学年取得新的更大的成绩。