幼小衔接工作总结范文

幼小衔接工作总结

为营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，我们学校围绕“幼小衔接，我们在行动”这一活动主题开展了一系列活动。

一、从家长入手，争取家校配合，共同做好幼小衔接。

在做幼小衔接工作时，首先要突破家长在幼小衔接工作中认识的误区。这三个误区分别为：1、家长操之过急，希望孩子尽早具备小学生的素质，并提前入学。2、盲目重视知识的灌输，给孩子造成学习压力。3、家长包办代替，忽视能力培养。正是由于这三个误区造成了小学生在入学处的不适应。不适应主要体现在三个方面：学习不适应（注意力不集中，做作业慢……）2、社会性不适应（规则意识差；随意性强）3、心里不适应（教师形象的突然变化使他们感到压力和负担、要建立新的伙伴关系，环境变化、要求提高，所以有的压力大，出现厌学、紧张等现象……）针对这一情况召开幼小衔接家长会，让家长了解幼小衔接教育，参与孩子的活动，争取家长支持与配合，与学校共同努力，使孩子顺利由幼儿园阶段过渡到小学阶段。

二、从孩子入手，培养良好的学习习惯和生活能力。

1、学会生活（学会整理书包、穿脱衣服、主动喝水、入厕等）

2、学会劳动（值日生）

3、学会学习（善于倾听、自主阅读、握笔训练、拼音教学、规则意识的培养、安全教育、自我保护）

4、改变环境（作息时间、铃声等的调整）

三、从研讨入手，加强幼儿园与小学间的教学衔接。

1、举行公开课，共同研究幼小衔接课堂。

2、课堂教学兴趣化，向幼儿园教育靠拢。

3、与幼儿园教师交流，探讨幼儿教育方法。

在大家的共同努力下，学生自信、快乐的进入小学生活，迈好了小学学习的第一步！