学校纪律作风教育工作总结范文

(作者:清风徐来89745时间:2023-02-18 11:20:25)

学校纪律作风教育工作总结

为了进一步加强我校纪律作风建设,不断规范广大教职工的从教行为,进一步提高教师的思想政治素质、职业道德修养和业务水平,全面加强教师队伍建设,现将我校纪律作风教育工作安排如下:

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻党的二十大精神,落实总书记关于教师队伍建设的重要论述,党史学习教育会议重要讲话精神,结合党史学习教育,以提高教师思想政治素质和职业道德水平为目的,提高全体教师思想政治素质和职业道德水平,增强加快教育现代化、建设教育强国的责任感和使命感,扎实推动“立德树人”根本任务的落实,全面提高教育教学质量,推进学校各项工作稳定健康发展。

三、方法步骤

纪律作风教育整治活动从2月份开始,为期一月,分三个阶段进行:

(一)学习教育阶段

深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想精神,把纪律作风建设摆在首要位置,引导广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业,以侯伯宇、丁海燕、张桂梅等优秀教师典型为榜样,努力争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心” 的好老师。

深入学习《中华人民共和国教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德行为规范》、教师职业行为“十项准则”、《中小学教育惩戒规则(试行)》和《陕西省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》等法规和职业道德规范,提高教职工政治素养和规矩意识,提升依法执教、规范执教能力。抓好纪律作风负面警示教育,以反面典型为鉴,通过正面教育引导、负面典型警示,使教师时刻自重、自省、自警、自励,始终坚守师德底线。

(二)自查整改阶段

此次教育整治的目标任务是:①体罚、变相体罚、侮辱②违规开展有偿补课;③师生交往不规范;④强制暗示学生及家长购买指定教辅材料;⑤其他违反纪律作风的问题。先由每名教职员工开展自查,并作出书面承诺,再经单位、学校统一进行复查;要对排查发现的违反纪律作风的重点人员,建立管理台账,针对突出问题,认真分析原因,逐人落实整改措施,确保不发生师德失范行为。

(三)巩固提升阶段

在自査整改的基础上,认真梳理纪律作风和教育教学管理方面存在的深层次问题,从源头治理上下功夫。认真落实师德承诺践诺制度、案例通报制度和纪律作风工作报告制度,建立纪律作风档案,定期对排发现的隐患问题进行处理有重大情况及时向县局报告;健全纪律作风专题教育、师德考核制度,将法治教育和纪律作风教育纳入日常小本培训内容,将师德考核作为教师考核的基本要求,不断完善纪律作风评价体系。同时,加强对教育惩戒规则的学习运用,厘清合理惩戒与体罚学生的界限,保障教师对学生的正当惩戒权;深化家校共建,加强交流沟通,最大限度争取家庭、社会对教育工作的理解支持,减少矛盾纠纷发生;注重教育方式方法,依规容错纠错,既让教师敢管敢严,又不逾越职业底线,推动纪律作风建设与教育教学工作良性互动、共同促进。

四、几点要求

1.高度重视。全体教职工要高度重视纪律作风教育活动,要端正态度,查找问题;学期初签订纪律作风承诺书,期末撰写纪律作风工作总结。吸取教训,深刻反思。对敷衍塞责的教职工,要通报批评,并与教职工的纪律作风考核相挂钩。

2.精心组织。各处室、各年级部要认真组织此项活动,把活动开展与实际工作相结合,与加强干部作风建设相结合,与学校中心工作相结合,确保活动顺利开展。

3.突出实效。教师学习笔记的内容要与集体学习进度一致,笔记上不能出现与学习无关的内容。各处室、各年级部要认真组织学习宣传,整治整改要及时,活动总结要全面,突出活动重点,确保活动真正取得实效。

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