高中学校小语种教学工作调研总结范文

尊敬的省、市领导：

你们好！芙蓉初出水，菡萏露中花。在这个浅荷绽放，夏风吹拂的收获季节。你们冒着酷暑莅临商丘市第四高级中学调研小语种教学工作，是对我校最大的认可和支持。感谢你们！

我代表学校向各位领导汇报。

一、商丘市四高概况

商丘市四高始建于1956年，2007年晋升为河南省示范性普通高中，现位于长江东路199号，交通便利，环境优美，是莘莘学子求学圆梦的理想殿堂。

学校创新办学思路，开展俄语、日语等高考语种特色教学，以国际视野服务学生终身发展，努力打造符合我校学生实际、具有学校特色的高考语种教育。我校于2009年在全省率先开办俄语班，经过十多年的发展，俄语在校生规模达到1800余人，30个教学班；日语生300余人，5个教学班。俄语教师18人，日语教师4人。均具有大学本科及以上学历，16位俄语教师以访问学者的身份赴俄罗斯进修研学，回来后继续在四高任教。俄语教育的规模和水平在河南省遥遥领先。

学校坚持“精准办学、多元发展、因材施教、人人成才”的办学育人理念，在办好普通文理教育的同时，着力打造俄语、日语特色教学。

二、商丘市四高俄语课程开设情况

（一）把握中俄关系走向，紧跟“一带一路”国家发展战略机遇。

2001年7月16日中俄两国元首在莫斯科签署《中俄睦邻友好合作条约》，如今已经走过了22个年头。截至2022年8月，中国已与54个国家签署了学历学位互认协议，中俄教育合作必将进一步加深。”

（二）全国统一高考背景

全国高考统考科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等六个语种。由考生任选其中一个语种参加国家统一高考。高考外语分值相同，均为150分。高考报名时，将外语一栏填报为俄语即可。考试时间，考试总分，考试时长等等，与高考英语完全一致。充分考虑小语种的实际难度情况，高考命题时，小语种试卷的难度比英语低5-10个百分点。

（三）俄语教师资格认定。

自2017年下半年开始，在中小学教师资格考试初中、高中、中职文化课类别增设“俄语”学科。下一步，各省(区、市)如需增加小语种科目，先上报教育部，后统一发文部署，逐步加强中小学小语种教师队伍的建设。包括俄语教师队伍建设。

（四）符合市四高学情特点和社会人才需求。

1.学生高考增分需求。商丘市第四高级中学的生源，中考成绩大多数位于市区，中等偏下水平，很多学生存在偏科现象。这些学生对英语已经失去了兴趣和信心，如果不能提高外语成绩，高考预期达不到本科二批线。

2.社会对俄语人才的需求。中俄合作日益密切，从学生的长远发展看，学习俄语必有用武之地。随着中国与“一带一路”沿线12个国家之间文化、经贸交往日益频繁，中国企业纷纷加大在俄语地区的投资力度。中石油、中石化、长虹、华为、中兴、阿里巴巴、京东、中国银行、工商银行、奇瑞、长城等1000多家中国企业纷纷在俄罗斯（或俄语地区）投资，作为语言桥梁的俄语人才需求与日俱增。

3.家长的需求。当前一些行业急需熟练俄语、熟知俄语国家国情、具有国际视野和一定研究能力的俄语人才，同类工作待遇俄语工作较英语工作薪资要高30%左右。正是基于市场了解，每年招生咨询时期，都有一些有想法的家长，希望商丘市第四高级中学能够开设俄语班，给孩子提供俄语学习的机会。俄语班在“一带一路”和中俄关系良好发展的新时代大背景下应运而生，面向学生，服务高考，为有志学子增加一种外语选择，提升高考成绩，增加升学机会，培养更多人才，提升家长的教育满意度。

（五）省内外同类学校高考俄语教学成绩突出。

河南省内，鹿邑县三高于2005年最早开办俄语班，郑州、商丘、周口、许昌、三门峡、平顶山等地市，一些与商丘四高校同类的普通高中也纷纷开展俄语教学。郑州一中、郑州20中、郑州29中、郑州36中、郑州53中、郑州基石中学等几所学校成立了“高中俄语教学联合体”“俄乌白教学联盟”，以加强俄语的教学教研。

（六）具有俄语高考和就业优势：

1、俄语班学生国内高考优势突出：

根据政策，俄语高考分值与英语相同，均为150分。小语种考生成绩比用英语参加高考最少要高出30-40分，平均高出50-70分，甚至高出80-90分也为数不少。总分提高了，学生才有机会选择更好的大学。

（1）俄语高考词汇少。就高考难度而言，英语和俄语的高考难度是不一样的。高考俄语只需掌握2000多个单词，而高考英语则需掌握约4500个单词，且英语的题库数量远远超过俄语。

（2）试卷难度小，考生少。高考俄语是由全国统一命题，俄语试卷题量小，题型简单，难度系数比英语卷小很多，而且用俄语参加高考的学生人数少，竞争压力也小。“教育部一直以来对小语种教学采取一定的倾斜政策，具体表现之一就是在命制外语试题时，小语种的难度可以比英语降低5到10个百分点。”

（3）在高考选择大学专业方面，除英语师范类和个别有特殊要求的专业外，小语种考生选择大学专业与英语考生政策完全相同。国内有上百所大学开设俄语专业，同等条件优先录取。中俄合作办学项目录取分数更低。

（4）俄语班考生在高中的期中期末考试均为全市统一命题。高考语种为俄语，全国统一命题。此外，在高中学业水平考试、大学外语等级考试、全国研究生考试等方面，国家政策没有任何障碍，都可以选择俄语。

2、学习俄语留学优势突出：

（1）俄罗斯留学费用每年7—10万人民币，白俄罗斯等其它俄语国家留学费用更低。

（2）高考之后，如果在国内选不到自己合适的大学，可以根据高考成绩申请俄语地区重点大学。

（3）高考成绩在本科二批以上并被国内大学录取，可以参加国家教育部公派留学选拔，免去各种留学费用，个人基本不承担学习支出。

二、商丘市四高日语教学开设情况

随着高中日语新课标，新教材的全面颁布实施，高考试题命题的不断完善，高中日语教学在教学理论，内容，方法上正在进行着一次革命性变革。我校全体日语老师坚持教育教学理论的学习，认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，更新教育理念，不断完善和改进教学方法搞好教材教法研究，树立日语教学一条龙教育观，为提高我校的教学质量做出一定的贡献，总结如下：

1.坚持理论学习，以确定整体教学方向。

认真学习新版《普通高中日语课程标准》，明确日语教育内容和要求，科学的组织教学活动，深入研究考试说明，加强高考教学针对性，广泛学习有关教育教学理论，不管提高理论素养和教学水平。

认真处理听说读写的关系，确立知识传授教学方向能力培养转化的观念，听，说，读，写既是目的，也是教学手段，结合实际，搞好结合，阶段侧重，综合提高。

2.开展多种教研活动，促进教师整体素质提高。

3.以《普通高中日语课程标准》为指导思想，全面贯彻日语教学原则，落实双基教学要求，突出能力培养。

日语高中课程因为开设时间短，教材以及相关练习册比较少，再加上，日语高考难度逐年提高，尤其是阅读题型，后面在教学教改过程中必须要与实践相结合，即将努力学习，结合《普通高中日语课程标准》，在课改中不管学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。

三、商丘市四高小语种特色教育取得的成绩

十余年来，我校为国内外高校输送了大批俄语优秀生源。目前，留学海外的公派学生已有33人，公费、自费留学的学生已有300余名。2022年我校毕业生张孟辉、曹圆浩、杜飞等三名同学分别被国家留学基金委遴选为国家公派赴俄留学生。目前，莫斯科国立大学、圣彼得堡国立大学、圣彼得堡建筑设计大学、巴普洛夫医科大学等许多俄罗斯名校都有四高留学生。俄语、日语等特色教学为初中英语不好的学生开辟一条成才的新出路，受到学生和家长一致好评。

在2022年高考中，我校俄语考生刘康俄语成绩148分，位居全省外语类第二名，俄语类第一名，最终以510分成绩被河南师范大学录取。而这位同学中招成绩仅仅19分。在四高学习俄语，真正实现了完美蝶变。