乡村学校少年宫工作总结范文
乡村学校少年宫工作总结
自建宫以来,非常注重培养合格加特长的学生,学校开设多种兴趣班,让学生在活动中陶冶情操,发展技能,为学生的终身发展奠基。为了让农村的孩子享受到与城市孩子同样的素质教育,促进教育均衡发展,让孩子健康快乐地成长,近年来,在市精神文明办、市教育局的正确领导和关心支持下,小学乡村少年宫主要做了以下几方面工作。
一、目标明确,舍得投入,活动形式多样
我们少年宫兴办的宗旨是:让农村孩子和城里的少年儿童一样,享受到丰富多彩的、寓教于乐的适合儿童年龄特点的多种教育形式。兴办理念是:对教师发展负责,为学生幸福奠基。目标是:以剪纸、跳绳为龙头,以各类活动为载体,把少年宫建设成为思想道德建设的主阵地,为少年儿童的健康成长营造温馨的乐园,以多种形式营造校园文化氛围,促进师生精神文明生活的不断提高。少年宫现在现有学员700多人,辅导老师30多人。开设了剪纸、篮球、跳绳、书画等13个辅导班。
二、群策群力,全员参与,积极投身活动
为了抓好少年宫活动,我们认真思考、积极探索,学校班子成员和剪纸、体育、艺术专职教师共同商讨,大家献计献策,逐步完善乡村少年宫建设,主要做了以下工作:
1、加强组织领导,明确职责分工
我们少年宫的管理目标是加强以“师资建设、质量建设、特色建设”为核心的内涵建设。因此,我们实行校长负责制,教导处有专人负责活动的安排,临时调代;总务主任负责设备、设施,以及一些易耗品的添置。每次活动都有学校领导检查、协调,发现问题及时处理。
全体教师“一岗双责”。我们先设置了一些既有学校特色、传统,又能激发学生兴趣、培养学生技能的活动项目,让每位老师根据自己的特长、兴趣自主申报,再根据学生申报后的开班情况进行调整,让每位老师都参与到辅导中去,真正实行民主决策、民主管理、民主监督。
2、整合现有资源,形成学校特色
学校在充分利用现有场地、设施和师资的基础上,加大投入,不断开辟新的适合学生年龄特点的活动项目。我们采用了上课用于教学,课后用于活动的“一室两用”的模式,把学校的剪纸室定为少年宫活动的主阵地,共有近六个专用活动室。有舞蹈、书法、剪纸、手工制作等活动室,同时,室外有篮球场、羽毛球、足球场等项目的活动。
3、加强师资培训,提高活动质量
辅导员的业务水平和组织能力是活动质量高低的关键。有了较高水平的辅导员,才能提高活动质量。我们有计划、有针对性地对教师进行培训,不断拓宽培训渠道,提高培训质量,提高自己的授课经验和技能。
4、保证活动时间,提供展示平台
要提高活动的质量,必须保证活动的时间。我们规定每周的周三、周四的16:20—17:20,也就是课外活动时间为少年宫活动时间,保证每周活动2次,每次活动六十分钟,任何人不得把这段时间挪作它用,而且每位老师都必须到活动地点参加辅导。每次活动时,学校领导都进行检查、记载。
三、坚持原则,培养兴趣,突出育人功能
我们开展少年宫活动坚持四项原则:一是公益性原则,我们的少年宫不开展以营利为目的的经营性活动,免费为孩子提供活动场所和器材,免费指导开展文体活动,免费辅导学习各项技能。二是基础性原则,主要进行科技、艺术、体育等基础知识教育和基本技能训练,提高学生的综合能力。三是资源整合原则,充分整合利用学校现有的设施、师资等资源,实现长效运行。四是自主性原则,充分尊重学生的意愿,让孩子们根据自身特点和兴趣爱好,自愿选择活动项目,不搞“一刀切”,使每一个孩子都可以选择自己喜欢的特长,并得到较专业的辅导。
目前,“少年宫”活动已成为全校师生人人喜爱、全员参与的活动。我校通过将特色体育活动和艺术活动纳入学生日常活动,强化活动的过程与管理,有力地培养了学生的参与意识和竞争意识,使每个学生的体育特长和艺术特长均得到发挥,形成了人人掌握体育技能和艺术技能的良好氛围,培养了健康向上的精神风貌和艺术修养,极大丰富了校园生活,受到了教师、学生和家长的热烈欢迎,产生了广泛的社会效应。在活动开展的过程中,学生们互相学习、互相帮助、互相竞争,集体的凝聚力得到了提升,促进了良好学风的形成。
跳绳小组:培养学生浓厚的活动兴趣,在加强个体各方面的身体素质练习的同时,强化了学生自己优势项目的练习,并加强了弹跳、力量的练习。
绘画小组:通过丰富有趣的教学方法与手段,引导学生了解了绘画最基础的知识,逐步掌握对色彩的理解及运用,掌握油画棒技法的运用,能用绘画记载着他们对自然界的美。
电脑小组:培养了学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,学生熟悉了画图软件的界面及各菜单,能用它完成创作作品。熟悉了PPT软件的界面及各菜单,能用它完成创作作品。
书法小组:学生能正楷临帖,能写出比较规范的书法作品。
舞蹈小组:学生掌握了舞蹈基本功技巧、身韵练习。能与老师合作跳一些集体舞、交际舞等。
诵读小组:学生能自主诵读一些经典篇目和文学常识,掌握了一些诵读方法和技巧。校园艺术节上表演了课本剧,获得与会人员的一致好评。
阅读小组:学生在日常阅读中,通过阅读交流,树立了远大理想,明确了学习目标。
四、广开渠道,不断完善,充分挖掘资源
通过前一阶段的活动,我们深深地体会到,开展生动活泼、健康有益的教育教学活动,充分发挥“培训、活动、指导”的职能,对广大少年儿童进行艺术、体育、文化、科技等专业知识的教育和技能技巧的培养,发展他们的兴趣、爱好和特长,拓展知识面,陶冶情操,开发智力,培养创新精神和实践能力,全面提高农村学生的综合素质。这一活动必须坚持下去,同时还要进一步完善,促使我们的少年宫办得更好。
一是我们将进一步加强师资培训,争取多一些外出培训的机会,使每位老师都能胜任一、两个项目的辅导。同时,我们将邀请社会志愿者、民间艺人、有特长的家长到校担任辅导员,定期到校为学生进行专业性指导。
二是我们要根据学生兴趣和学校特色,进一步丰富活动项目,开展德育实践活动,国学经典诵读等。在科技方面,我们还要注重科技创新方面的辅导,激发学生的创造性思维,让学生利用自己的小发明来解决生活中的实际问题。
乡村少年宫是一项功在当代、利在千秋的事业,我们将竭尽全力工作做实做细做出特色,力求突破和创新,以自己的优势资源向社会开放,为社会服务。把乡村少年宫作为一项长期的事业来干,办好乡村少年宫,为未成年人思想道德建设作贡献,为我市文明创建添光彩!我们老虎屯小学乡村少年宫经过一年半的精心运作,虽然取得了一定的成绩,但仍有一些不足,我们将进一步努力,把我们乡村少年宫办得更好!