学校心理健康教育工作总结范文

学校心理健康教育工作总结

为认真贯彻省、市新冠肺炎疫情防控指挥决策部署，落实上级领导关于加强青少年思想教育，科学做好青少年心理健康教育的指示，切实做好我校学生思想教育和心理健康教育，统一思想，积极应对，精准施策，认真做好各年级复课前后学校疫情防控的宣传工作，简要总结如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻执行习近平总书记对新冠肺炎疫情做出的重要讲话精神,根据疫情防控常态化要求和各级各类学校逐渐复学实际情况动态掌握疫情期间青少年的思想和心理状态,明确疫情对思想和心理健康的影响,保障我校学生身心健康.

二、工作目标

形成学校、家庭、社会合力的思想教育和心理健康服务模式，进一步筑牢校园疫情防控线，加强疫情期间学生的思想教育，密切关注学生心理状况和预防心理危机事件的发生，促进学生身心健康发展。

三、组织保障

为扎实做好我校学生的心理疏导工作，特成立学校学生思想教育和心理健康教育工作领导小组：

组长：李克勤

副组长：朱海娴

成员：各班班主任兼本班的老师

职责：组长负责心理健康教育的全面工作，副组长负责心理健康教育的日常管理工作，成员具体负责本班学生的心理健康筛查及心理疏导工作，做好家校沟通，引导家长营造良好的家庭环境，关注子女的心理健康，培养子女健康的人格。

四、工作措施

成立组织机构。学校成立以校长为组长，教导主任为副组长，各班主任及任课老师为成员的思想政治教育和心理健康教育的工作团队，积极处理学生出现的思想、心理健康问题，根据相关工作要求和处置方法，及时行动，积极干预，将思想和心理产生的问题扼杀在萌芽状态中。

利用好服务平台。一是教师利用我们培训的新开元心理辅导机构平台，让学生可以在平台上倾诉;二是学校心理健康教育要求班主任及任课教师对学生公布咨询电话，接收学生的咨询。

开展一次全面排查。各班在12月10日前要开展一次大排查，重点排查学生在疫情常态化管理下复学的心理健康状况，对重点学生进行重点关注和跟踪服务，帮助学生度过思想、心理困惑期。

上好心理安全教育课。各班要利用班会时间，结合新冠肺炎疫情常态化管控和国家、省、市、县教育主管部门复学工作要求，以爱国主义、新冠肺炎知识、生命教育、心理健康等为主要内容，认真组织好班级主题班会。

做好一次家校沟通。计划一周内利用钉钉群、微信群和班级群等完成家长的一次家校沟通，重点沟通学生在家学习和心理情况，引导家长逐步矫正学生的学习习惯和生活习惯，形成正确的教育观和成绩观。

设定一定的教学缓冲时间。网课期间，要给学生设置一定的缓冲期，适当放松学生的日常管理要求，逐步让学生适应居家的学习生活环境后再开展正常的教育教学。

开展一次心理交流主题班会活动。各班利用主题班会的形式，针对全班学生及时开展一次全方位的心理辅导，对不良情绪进行心理疏导，让学生尽快适应网课的学习状态。针对排查出问题比较突出的学生，要及时实施心理干预和辅导，严防学生因心理问题而引发各种极端事件。

开展一次专业的培训。学校各位教师要参加近期由教师公共服务平台组织心理健康教育专业培训，指导教师开展工作，提升工工作水平和能力，从而提升学校思想政治和心理健康教育质量。

开展一次温暖行动。近期组织各班班主任对贫困、留守、残疾等特殊群体的学生给予重点关爱，开展送温暖行动，必要时开展心理干预。对精神障碍患者的子女开展家庭关爱教育、成长。

进行一次管理的反思。近期，组织班主任逐一对班级管理行为进行认真反思，要站在学生角度,帮助舒缓压力，增强信心，进行正面引导，要多鼓励、多表扬学生，善于发现学生的优点，切忌揭短，避免容易导致学生紧张心理、造成压力的不良管理行为的发生而增加学生心理压力引发不必要的心理问题产生。

五、工作要求

强化组织领导，明确工作负责人和工作职责，建立健全学校各部门协作、全员参加的工作机制。积极强化学生思想政治教育和开展学生身心理健康情况筛查、发现问期及时预警和处置，形成健全的人生观，世界观和价值观。

强化家校沟通，帮助家长形成正确的教育观念，构建和谐亲子关系和家庭环境。

强化责任落实，严格按本方案工作措施，抓好抓落实做好各班学生心理健康教育工作，确保学校心理健康教育工作的战果。