小学课程沙龙活动总结范文

(作者:又在村里养时间:2023-08-01 10:21:51)

小学课程沙龙活动总结

以学校三年发展规划为指引,真正落实守创教育理念,立足于儿童视角,组建学生社团,开展丰富多彩的课程沙龙活动,促进学生自主、多元发展,积极主动地交往,于互助中共同进步,形成太小守创课程沙龙特色。

本学期伊始,结合我校的守创教育办学理念,在守创课程方面,以“非遗传承”“特色课程”“劳动教育”等方面为课程设置方向,分别开设了篮球、瑶绣、画非遗等17个沙龙课程,同时开设了绘本故事及趣味数学进行补充,为更多学生提升综合素质提供条件,努力提高我校的教育教学质量。

(一)早布置,严要求

学期开始,结合学校教育教学理念,精心挑选课程主题,结合教师的特长进行课程优化,做到上得去、干得来、能出成果,让专业的老师做专业的课程负责人。课程主题的选定还结合了我县的“非遗瑶绣”项目,专设了“非遗瑶绣”“说非遗”“画非遗”课程,为的是传承我们的优秀传统文化。

选定主题及负责人后,由课程沙龙负责人邓粤芳校长亲自布置,各部门协同完成开课前的各项准备工作,并提出活动要求:1.做好准备,排查场室安全隐患,做到活动第一,安全第一;2.活动过程中要留意学生的表现,做好热身活动,在保证安全的情况下开展活动;3.注意收集活动中的相片及学生作品,及时完成活动记录等工作;4.做到针对性的训练,使学生能够带出去,表现好,为学校挣得荣誉。

(二)重过程,严管理

课程开始后,各项目负责人能够按时到岗,学生能够积极参加课程,向短短的40分钟要效果,教导处加强巡视,督促各负责人备好课、上好课。同时在“读书分享”课程中结合上级的各类读书活动,积极与县关工委取得联系,先后两次邀请李老师到我校开展“读一本好书”分享会,受到学生们的喜爱。

在活动过程中,要求负责人对接班主任,及时跟踪学生的到位情况,做到安全第一,对不能按时参加的学生要履行请假手续。

(三)重参赛,出成果

在短短的一学期里,经过老师们的努力,我校参加市县的各项比赛中,荣获市级二等奖1次,县级二等4人次,县级三等10人次。

总之,作为守创教育的一部分,守创课程沙龙正在成长中,是我校教育教学不可分割的一部分,未来要做的还有很多。

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