小学六年级下册道德与法治知识点总结范文

第1课学会尊重

一、结合生活说说看，怎样才是尊重自己？

1.尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。

2.相信自己的价值,不自我贬低、不自卑就是尊重自己的重要表现。

3.尊重自己还表现为:维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。

二、怎样适度维护自己？

1.不过分敏感,保持情绪平稳。

2.客观评价自己,既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀。

3.理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。

三、怎样尊重他人？

1.尊重他人是一项基本的道德要求,也是一个人文明素养的体现。

2.尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时,谦虚有礼,平等友善,重视他人意见,关注他人需要……都是尊重他人的体现。

3.尊重他人还要能够维护他人的自尊心,推己及人,让别人觉得舒服。

第2课学会宽容

一、为什要有一颗宽容的心？

1.在日常生活中,人们忙于工作和生活,彼此之间难免产生摩擦、冲突，宽容能让我们心胸开阔。

2.拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼,以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。

3.“金无足赤,人无完人”。别人会犯错误,我们同样也会犯错误,拥有一颗宽容的心,学会原谅他人,其实也是原谅可能犯错误的自己。

二、生活中，对于一些很不宽容，斤斤计较的人，我们该怎么说服他们？

1.别人与自己不同,自己也与别人不同,不可能要求人人相同。

2.每个人都有可能犯错误,多听他人意见,才能集思广益。

3.不是所有的事情都有对错之分,在某些事情上，可能有多种看法存在。

4.每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有结合大家的意见，才能更加全面。

三、请结合自己的生活经验，谈谈宽容怎样让人们生活得更美好呢？

1.宽容让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。

2.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得健康、愉快。

第3课 学会反思

一、反思的意义？

1、通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己。

2、可以看到自己的缺点和不足，更好的完善自己。

3、能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。

4、通过反思可以更好的理解和思考自己的生活，将我们的过去，现在和将来联系在一起，让自己做的更好。

二、反思的方法？

1、选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。

2、在这件事情中，哪些地方自己做的对？有哪些成功的经验？

3、在这件事情中，哪些地方自己做的不对？有哪些失败的教训？

4、如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎么做？

第4课 地球我们的家园

一、地球面临着哪些环境问题？

近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪负重。生物赖以生存的森林，湖泊，湿地等，正以惊人的速度减少；煤炭，石油，天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放大量的温室气体加剧，全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。

二、你还知道哪些与保护地球有关的日子？在这些日子里我们可以做些什么？

要保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。如2月2日是世界湿地日，4月22日是世界地球日，6月5日是世界环境日。

三、保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？

1，我们年纪虽小，但为了保护地球，我们可以有所作为。

2、我们可以宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类。

3、每天乘坐公交车上下学。

4、发明了一个节水装置，可以给家里节省不少水。

第5课 应对自然灾害

一、怎样防御自然灾害？

1、具备防灾避险的意识，自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。

2、建立气象、海洋、地质及生物等灾害的监测预警系统，建设牢固的防灾减灾工程。

3、不断探寻科学有效的方法抗击灾害。

4、法律是约束人们的行为，减少自然灾害危害的重要手段。

二、你怎么看待乱砍滥伐引发自然灾害这一问题？人类还有哪些不合理行为可能诱发或加重自然灾害？

除了自然原因，人类在生产、生活中的不合理行为也会诱发或加重自然灾害。

围湖造田，过度放牧。

第6课探访古代文明

1.你知道哪些古代文明成就？你从这些国家创造的灿烂文明中感受到了什么？

（1）古代中国甲骨文、古埃及金字塔、古巴比伦《汉谟拉比法典》，奥林匹亚遗址、古代波斯帝国的宫殿遗址、古罗马大竞技场、长城、故宫……

（2）我感受到了文明不是孤立存在的，不同文明之间是相互学习与借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神财富和文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。

第7课多元文化多样魅力

1.文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了深入了解，而且有助于不同文化取长补短，共存共容。面对不同文化我们应该怎么办？

1.我们首先要了解差异，学会尊重差异。

2.各种文化应该相互尊重，以包容开放的态度对待不同文化，求同存异。不同文化背景的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。

3.各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。要善于发现其他文化之美。

第8课科技发展造福人类

1.互联网技术对人们的工作、生活有哪些影响？找一找身边的例子，说说科学技术给人们带来了哪些烦恼？

移动支付让购物变得更快捷，智能分拣机器人能够快速准确的分拣包裹，网络教育摆脱了课堂和时间的限制，聊天通信软件方便了人与人之间的交流……

农药在除草灭虫的同时也会对土壤、水、农作物造成污染；电子产品在给我们带来方便的同时，也带来了污染环境的电子垃圾；燃油汽车再给带给我们便捷的同时，尾气污染了环境。

第9课日益重要的国际组织

1.国际奥林匹克委员会标志的含义？

奥林匹克委员会的会标由五个套接的环组成代表五大洲的团结，全世界运动员的汇聚。

2.你知道哪些世界性国际组织和哪些区域性国际组织？

世界性国际组织:世界卫生组织，世界银行，联合国

区域性国际组织:欧盟，非洲联盟，东南亚国家联盟

3. 联合国旗帜的含义？

联合国旗帜的底色为浅蓝色，正中是一个白色的联合国徽记。联合国徽记图案是一幅从北极俯瞰的世界地图。地图周围环绕着橄榄枝，象征着和平。

4.世贸组织标志的含义？

这六道弧线向中国传统书法的笔势。六道弧线不同颜色，代表世贸组织由不同国家组成，六道弧线组成的球形看久了有动感，象征着世贸组织充满活力。

4. 我国加入世贸组织对中国和世界的影响？

对中国的影响:

①有利于改善我国的国际贸易环境，促进国贸事业发展，增加出口贸易。

②有利于我国吸收外资，扩大改革开放成果。

③机遇与挑战并存，国内经济更易受国际发展影响。

对世界的影响:

④中国的加入让世贸组织真正成为完整的，全球性的世贸组织。

⑤为经济全球化进一步注入了生命和活力。

6.这结合中国参加联合国活动的具体例子，谈谈你对习主席的的中国将始终做世界和平的建设者，全球发展的贡献者，国际秩序的维护者，这句话的理解。

①截止2020年九月，中国先后参加了25项联合国维和行动，承担了大国维护世界和平的重任。

②中国倡导一带一路建设，构建人类命运共同体。

③中国反对强权政治，主张和平解决国际争端，在国际争端问题上发出中国声音，提出中国方案。

第10课 我们爱和平

一、我国和平共处五项原则主要内容包括？

1、互相尊重主权和领土完整。

2、互不侵犯。

3、互不干涉内政。

4、平等互利。

5、和平共处.

二、简述中国是怎样为和平作贡献的？

1、中华民族历来爱好和平，中国始终坚持走和平发展道路，坚定奉行独立自主的和平外交政策。

2、中国的发展是世界和平力量的增长。

3、中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，构建人类命运共同体。

4、中国始终是世界和平的建设者，国际秩序的维护者，中国军队始终是维护世界和平的坚定力量。

5、中国人民解放军是保卫祖国的“钢铁长城”，是我们和平幸福生活的重要保障。