学院党建工作总结范文

紧紧围绕党中央决策部署和上级党组织关于从严治党主体责任落实情况检查的有关文件精神，按照学校党委要求和校检查组反馈意见，强化政治担当，进一步加强党对学院工作全面领导，立足当前抓整改，着眼长远建机制，落实整改责任，进行全面政治体检，切实担起管党治党的政治责任，着力营造风清气正的良好政治生态，推动学院事业持续健康快速发展。

问题一、关于主体责任落实方面

学院党委落实主体责任还存在薄弱环节，特别是在人才引进、规范支部组织生活、谈心谈话制度落实、党员教师的教育管理等方面还有待加强。

整改措施：

1.强化担当意识，履行主体责任

充分发挥党委政治核心作用，分解细化从严治党工作职责。学院党委要坚决落实主体责任，亲自抓，负总责；学院党委班子成员要严格履行“一岗双责”，两手抓、两促进；师生党支部书记协同做好基层党建工作，强化组织协调，具体抓、抓落实。

2.重视人才引进，加强队伍建设

学院现总计有教职工59人，其中教授5人，副教授10人，讲师16人，具有海外留学背景2人、博士6人、在读博士6人、硕士37人，形成了学历结构、学缘结构、职称结构、年龄结构、知识结构合理的教师梯队。本着人才“为我所用”的精神，同时推进“双师双能型”师资队伍建设，积极推动青年教师到企业兼职挂职锻炼；发挥高端人才党员先锋带头作用，引导引进的高端人才党员带头建立团队、申报课题，实现引进人才在队伍建设方面的优势最大化。

3.规范组织生活，落实谈心谈话制度

严格落实“三会一课“制度、组织生活会制度。做到提前谋划，收集各党支部“三会一课”计划安排表，做好督促指导工作；做到制度落地，完善领导干部参加双重组织生活制度。目前学院已经制定并执行《党政领导谈心谈话制度》，以“三深入”为工作理念，推进学院党政班子成员联系基层党组织，定期开展基层调研工作。

4.加强教育管理，推进教育常态化

党员教师的教育管理方面，要建立党内经常性学习教育机制，推进党员教育管理制度化、常态化、实效化。学院基层党组织要定期召开全体党员会议，组织党员围绕专题学习讨论；党支部要定期组织党员干部培训，提升党员干部业务能力和水平。同时，每年组织党员开展2次以上法律和党纪党规党史学习教育，充分利用省内外红色教育资源，按照“就近就地”原则有计划、有步骤地组织党员接受党性教育；定期表彰优秀党员、优秀党务工作者，发挥先进典型的示范引领作用。

问题二、关于理论学习方面

理论联系实际不够紧密，成效不够显著；运用党的创新理论解决问题的办法措施不够有力；“课程思政”的深入推进还需更有力的措施。

整改措施：

1.强化理论武装，坚持落实落地

充分发挥学院党委“领头雁”效应，引导广大师生在实际工作中加强理论学习，巩固学习成果，把新思想新理论精髓转化自觉行动中，学以致用，用以促学。

2.创新工作方式，提升工作成效

针对不同师生党员群体，学院各支部要科学有效地开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，加强四史教育，积极探索党史学习教育长效机制，优化学习内容，创新方式方法，让理论学习更接地气、更有生气。

3.推进“课程思政”，打造特色品牌

学院结合“三全育人”工作目标，着力引导教师党支部打造“三说三做三创”育人品牌，积极申报校级乃至省级思想政治工作精品项目。充分发挥教师党支部思政教育作用，以教师党员为主体，以理论宣讲为载体，为将思政课开在支部上、“田园间”、展览馆，开创“行走式”思政第二课堂，以能够充分发挥教师党员主观能动性且学生喜闻乐见的方式发挥党支部思政功能，从而进一步加强思想政治教育。

问题三、关于基层党建方面

层层落实基层党建工作责任不够到位；个别党支部书记未能落实带头讲党课；基层党建工作规范化有待提升；支部理论学习形式单一；个别支部会议记录存在不规范，不详实；三会一课制度落实还不够到位。

整改措施：

1.落实工作职责，分解细化到人。

实行“一把手”负总责，党委班子成员按照分工负实责，主动认领，自觉担责，抓细抓实。坚决落实领导带头上党课制度，学院党委班子每年至少为师生党员上1次党课。充分发挥基层党建领导小组牵头抓总作用，提升基层党建工作规范化，重点推动年度党建重点工作、重大专题活动和阶段性工作任务的贯彻落实，及时解决党建工作中出现的新情况、新问题。

2.丰富学习内容，拓展学习载体。

切实提升基层党建工作规范化，并提高党内组织生活质量，利用高科技多元化手段改善支部理论学习形式单一问题，合理地运用“线上+线下”、“文字+图像”的多种形式载体，全方位教育引导广大师生党员。学院陆续开展微党课比赛、迎新晚会、“青春筑梦建新功，福籽同心向未来”第三届党史剧比赛等活动，定期推送“党员应知应会”理论学习资料近40篇，举办“应知应会”考试1场次，多措并举推动新思想和党的二十大精神学习持续升温。

3.做好规定动作，推进自选动作。

规范党员发展中相关程序，严禁“投机取巧，完成任务”的情况，在发展党员过程中要杜绝“重发展、轻教育”的现象；严格落实“三会一课”制度，进一步规范党组会议记录及各项专题会议记录，并定期检查所属党支部记录资料。党组会议由专人做好会议记录，会后将相关资料整理归档，原始记录必须完整保存，确保组织生活会规范开展。同时，开展形式多样的党员学习教育活动。一是学院教育形式采用一对一的谈心形式、一对多的培训形式、多对多的座谈形式。由学院党委为新生开设党课，介绍党的基本理论。党支部要召开新生党员座谈会，新生党员分别汇报自己党员发展的历程，并进行正确的自我剖析，明确身份；二是除了理论授课培训外，还要注重隐形思想政治教育。如参加社会公益活动、游览红色旅游景区等，让新生党员更好地了解社会，适应社会，服务社会，在实践教育环节中同样接受党员教育；三是新生党员要发挥自身作用，全心全意为同学们服务。积极参与到学生会、班委会等工作中，锻炼能力，在实际工作中得到考察。只有加强管理，教育新生党员打开思路，拓宽眼界，发展特长，培养能力，真正以一名党员的标准严格要求自己，才能争取早日在思想上入党。

问题四、关于工作队伍方面

学院党委普遍反映基层党务干部工作责任心不强，业务不熟，客观影响学院党委党建工作健康发展，基层党务干部培养培训有待加强；部分“双带头人”教师党支部书记反映业务工作繁忙，精力有限，经常不能兼顾好党建和业务工作。“双带头人”教师党支部书记发挥政治核心作用方面要进一步加强，教师党支部书记要善于发挥支委的作用，形成工作合力，共同做好支部党建工作。

整改措施：

1.配齐干部队伍，加强干部培训

针对“双带头人”教师党支部书记反映业务工作繁忙，精力有限，经常不能兼顾好党建和业务工作的问题，学院已经指派合适的新人选做好基层党建工作。同时，学院进一步加强党务干部培训，邀请党务工作专业人士来学院为师生党支部书记以及党务工作负责人作党务培训，提高党支部书记和支委的政策理论水平、业务素质和工作能力，并开展检查监督。

2.坚持示范引领，提升党建质量

充分发挥教师党支部书记“双带头人”引领作用，激发教工党员在人才培养、专业建设、科研工作、承办活动、对外合作中发挥先锋模范作用。教师党支部建设是学院基层党建的重要组成部分，加强“双带头人”教师党支部建设是提升基层党建质量的重要途径。结合实际，将党支部建设与科研教学相结合，实现党建工作和科研教学工作双线提升。学院重视引导和鼓励教工党支部积极申报党建思政类项目、校级党支部立项等，共同做好支部党建工作。

存在问题与下一步计划

（一）存在问题

1、学生党员档案材料整理相对滞后，例如政审材料回函出现漏寄的情况，影响发展党员工作的整体进度；入党积极分子考察表盖章不及时等。

2、基层党支部党内组织生活感染力和针对性不够强，虽然能够基本完成“规定动作”，但“自选动作”谋划的自主性与创造力不足，对举办理论学习会和主题党日活动缺乏必要的反馈和总结。

3、党支部思想政治教育引导作用发挥不明显、不充分，教工党支部书记都是双带头人，都身兼专业主任，既有较重的教学科研任务，又有党建工作，普遍反映工作量太大，存在工作实效性不足的问题，对教师党员的思政引领作用有待加强。

（二）下一步计划

下一步，学院将进一步推动全面从严治党管党向纵深发展，严格落实“一岗双责”制度，持续推进党建工作与学院事业深度融合，进一步提升学院党委思想引领力、基层组织力、发展行动力。具体举措如下：

1、压实主体责任上，充分发挥好党委理论学习中心组作用，认真贯彻政治理论学习等制度。要坚决贯彻落实校党委行政各项决策部署，履行好学院党委管党治党第一责任人责任，推动责任传导、压力传导到位。

2、在提升党建效能上，要坚持党建引领，加强教师党支部书记双带头人工作室建设。要立足学院实际和专业特色，继续培育党史剧等学院党建品牌。

3、在推动事业发展上，要充分发挥好学院党委政治核心作用，立足学校办学定位，扎实开展“三争”活动。要转变工作作风，以团结奋斗为主题，持续加强师德师风建设。要提高工作站位，主动融合地区经济社会发展需求。要始终严守党的政治纪律和政治规矩，在更高层次上服务学校事业发展。