学校“好家风·好传承”主题宣传周手抄报比赛总结范文

一、活动背景

为了深入贯彻落实家庭教育的重要性，培养学生们的良好品德和文化素养，落实《市教育系统“好家风·好传承”主题宣传周工作方案》，我校特别举办了以“好家风·好传承”为主题的宣传周手抄报比赛。此次活动旨在通过手抄报这一形式，让学生们在动手制作的过程中感受家风的魅力，传承家庭美德。

二、活动实施

1. 宣传动员：学校通过广播、班会等形式进行了广泛宣传，鼓励同学们积极参与。

2. 比赛流程：学生们自主设计、制作手抄报，内容围绕“好家风·好传承”展开，展现了自己对家风的理解和感悟。作品提交后，由学校组织评委进行评选。

3. 评选标准：评选标准主要包括内容创新、设计美观、字迹工整等方面。

三、活动成果

1. 作品数量与质量：本次比赛共收到作品56份（其中一名学生提交了两幅作品，择一参选），质量普遍较高，充分体现了学生们对家风传承的重视。

2. 优秀作品展示：部分优秀作品在学校宣传栏进行了展示，受到了师生们的一致好评。

3. 获奖情况：经过评委们的认真评选，共评选出特等奖10名，一等奖18名，二等奖27名。

四、活动反思与展望

1. 活动亮点：本次活动充分调动了学生的积极性，让他们在制作手抄报的过程中深入了解了家风的重要性。同时，通过评选和展示优秀作品，进一步激发了学生的创作热情。

2. 改进之处：在未来的活动中，可以进一步拓展宣传渠道，吸引更多学生参与。同时，也可以考虑增加一些互动环节，让学生在参与过程中更加深入地感受到家风的魅力。

3. 展望未来：学校将继续举办类似的活动，加强家庭教育与学校教育的有机结合，为学生的全面发展创造良好的条件。同时，也希望通过这些活动，让更多的人了解并重视家风传承的重要性，共同为构建和谐社会贡献力量。

通过本次“好家风·好传承”主题宣传周手抄报比赛，我们深刻认识到了家风在家庭教育中的重要作用。我们将继续努力，为培养学生的良好品德和文化素养做出更大的贡献。