高校学生社团工作总结范文

高校学生社团是学生培养兴趣、锻炼实践能力和实现全面发展的重要载体。学生社团作为学校第二课堂的重要组成部分，为学生提供了社会化的场所，具有实践和教育的功能。它不仅是大学生课外进行自我教育、自我管理、自我服务的重要载体，还是培养学生人文素养、锻炼学生实践能力的熔炉，为提升学生的综合素质提供了广阔的平台，是学生综合素质教育的一个重要基地。

一、学生社团要践行育人初衷

1.立足学生社团的基本定位，提高学生综合素质，实现综合育人。“是什么、干什么”是学生社团建设首先要回答的问题。学生社团虽有不同分类，但其定位是一致的，即落实立德树人根本任务、推进素质教育。基于这一内涵和要求，高校社团建设要重视学生的全人发展，加强学生综合素质的培养，实现综合育人效果。一方面，要重视各类学生社团建设，包括思想政治类、学术科技类、创新创业类、文化体育类、志愿公益类、自律互助类等团体，给学生提供发展兴趣爱好的平台。同时鼓励学生社团坚持思想性、知识性、艺术性、多样性相统一，积极开展方向正确、健康向上、格调高雅、形式多样的社团活动。另一方面，各类社团在培养学生“一专一长”的同时，还要重视学生综合素质拓展，提升学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和实践能力等内在的综合素质。

2.优化学生社团管理机制，营造积极向上的社团氛围。科学有效地管理是社团健康发展的重要保障，“管多了怕不敢做事，管少了怕惹事”是现实中学生社团管理时存在的问题。优化学生社团管理机制，一是改变目前学生社团所属部门不清晰的现象，明确社团具体管理和指导部门。对于受团委、学生处或二级学院共同管理的社团，各部门要各司其职、各尽其责。二是形成社团活动的传统和特色。社团活动要有长期细致规划，既要避免随意性、盲目性。三是注重社团内部组织建设。让有信仰、想干事的优秀辅导员、思想政治理论课或专业课教师指导社团，培养有热情、有能力、有团队合作意识的学生干部，调动成员的自主性，实现社团自我教育、自我服务和自我管理。

3.重视学生社团思想引领，培养学生报效国家、服务人民、奉献社会的情怀。社团要重视学生政治理论素养，可以定期开展形式多样的理论学习活动，引导学生关心国家、关注社会、关爱他人，把个人奋斗与国家发展、民族复兴统一起来，树立扎根人民、服务国家、奉献社会的政治立场。同时，积极开展社团下乡、支教、调研等社会实践活动，带领学生深入基层、了解社会、贴近群众，用脚步丈量祖国大地、用眼睛发现中国精神、用耳朵倾听人民呼声、用内心感应时代脉搏，把对祖国与人民的情感内化于心、外化于行，做到心中有魂、脚下有根，学思践悟、知行合一。

二、学生社团在发展中存在的问题

通过走访、座谈、问卷调查等形式，我们发现目前学生社团发展从实际情况来看存在的问题有很多，包括分工不明确、活动没有规划等，这些在一定程度上影响到了社团的活动开展效果。还有就是某些社团刚成立的时候管理比较完善，而且学生的参与积极性较高，但没有坚持太多的时间，社团的管理就开始松懈而且建设上相对缓慢。

三、学生社团发展对策

1．提升对学生社团重视程度。重视学生社团在人才培养过程中发挥的重要作用，为学生社团发展提供良好的政策环境。各级管理部门要高度认识到大学生社团建设的重要性与紧迫性，要切实转变观念，克服对学生社团可有可无的认识误区，增强管理和服务意识，认真制订学生社团长期和全面发展规划，明确工作目标，为学生社团的良性发展提供更加宽松的氛围和更加良好的条件。

2．促进学生社团有序发展。按照“大力支持理论学习型社团，热情鼓励学术性社团，积极倡导志愿者服务型社团，正确引导兴趣爱好型社团”的原则，突出重点，分类指导，形成特色，加强对学生社团的指导，创办并发展有特色的学生社团。要针对各类学生社团的特点及其生存与发展的不同规律，进行分类指导，指导学生社团开展活动，既要在重大问题上严格把关，又要在活动的具体实施中放开学生的手脚，发挥他们的聪明才智，鼓励他们开展丰富多彩、积极向上的社团活动，推动多领域、多层次，各具特色的社团工作局面形式。

3．推动学生社团的健康成长。重点是规范社团管理，抓好骨干培养，克服“双低现象”。要着力抓好四项工作：第一，健全学生社团各项管理制度，使学生社团工作有章可循，有据可依，为学生社团创造一个良好的生存、发展空间。第二，高度重视学生社团组织机构和人员的科学合理配置，因势利导，量体裁衣，使学生加入适合其本人发展的相关社团，提高自觉性，克服盲目性，防止学生社团出现“低年级热情高涨，高年级一落千丈”的现象。第三，稳定好社团的骨干队伍，抓好新老骨干的成员搭配，搞好传、帮、带，要防止出现人才断层的现象发生。第四，加强社团的规范管理，避免出现因管理或监督不到位而导致社团“出轨”的现象，同时还要争取学校和有关方面的大力支持，给社团发展提供经费、场地、设施等必要条件，促进社团健康有序发展。