班主任工作计划和总结范文

2021-2022学年秋期菊潭高中2019级高三

班主任工作计划

高三13班李宁

本学期我担任了高三（13）班班主任。班主任工作责任重大，这个我们不言而喻。在我看来，没有带不好的班级，只有带不好班级的班主任。对于一个班集体而言，集体每位教师和学生学习、生活质量如何，跟班主任有着直接和必然的关系。凡事预则立不预则废，因此，作为一名新班主任，工作计划格外重要。本工作计划分为以下几点：

一、学生整体分析

根据我的初步观察，班级整体学风良好，课堂积极性较高，同学们相对来说比较活跃，但是这也导致了自习课纪律混乱的情况。部分学生有创新精神和艺术细胞；部分学生有较强的学习能力；部分学生有较强的责任意识和担当精神。但是学生整体在自律方面还有待提高。

二、工作目标

高三（13）班班级愿为：所有热爱的事情都要不留余力，愿你相对辛苦，但绝对优秀！三年之后，我们名校再聚首！我们班的班级精神为：永不言弃。据此，我的工作目标为：将高三（13）班建设成一个温暖、积极、团结、有爱的优秀班集体。建设一支会管理、敢管理、认真负责的优秀班干团队。为菊高培养一批品学兼优、德才兼备的优秀学子。

三、具体工作安排

九月份：营造严肃、紧张、认真的学习氛围。

1.建立并实行班级公约；

2.行政团队和学术团队分工明确，任务清晰，执行有效；

3.建设有特色的班级文化，包括班级愿景，班级口号，班级誓词，班徽，班歌，班级精神；

4.班级日常各项事务步入正规；

5.完善班级公约的奖惩制度并及时总结实施；

6.开展教师节班会活动；

十月份：培养组长和学科长的责任意识和管理能力。

1.开展国庆节爱国主题教育班会；

2.开展组员轮流当组长，组长轮流当班长的活动，培养同学们的自制能力及管理能力；

3.开展学科长是学术助理的活动，强化学科长的责任意识与学科担当精神；

4.开展期中冲刺的动员大会，人人有目标，组组有目标，科科有目标，班级有目标；

5.统计期末考试各组、各科、目标分数和人数，完善学术团队和行政团队的奖惩办法；

十一月份：期中冲刺实现个人目标，小组目标，学科目标，班级目标。

1.考前冲刺，改换期中考试冲刺誓词；

2.考试成绩分析，小组分析，学科分析，全班分析；

3.班级内部开展表彰大会，评出单科奖，优秀奖，进步奖，小组奖，优秀学术助理，优秀学科长。

十二月份：健全奖励制度，迎接期末。

1.制订期末目标，个人目标，小组目标，学科目标，全班目标；

2.筹备班级元旦晚会；

3.根据每月个人德育积分，制订期末奖励制度，对优秀个人，优秀团队进行表彰。

一月份：定下目标，冲刺期末。

1.冲刺期末，根据个人及团队学情及时调整目标；

2.改换期末冲刺誓词。

3.期末动员大会。

二月份：总结期末，表彰先进。

1.对期末考试进行个人分析，小组分析，学科分析，全班分析；

2.对优秀个人，优秀团队进行表彰；

3.对下学期学习的计划；

四、总结

对于班级而言，学习氛围、学习环境最重要。我将努力打造一个温暖、积极、拼搏、向上的班级体。

2020-2021学年秋期菊潭高中2019级高三

班主任工作总结

高三13班李宁

本学期在学校领导和班科团队其他同志们的支持下，我顺利完成了学校布置的各个任务。工作中有成功的喜悦，也有失败的悲伤，现将本学期的班主任工作总结如下，以便将来的班主任工作更上一层楼。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上努力学习、团结和睦的集体是至关重要的.只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果.在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

(一)注重教室文化的建设

开学初,我组织全班学生把教室布置好,后黑板平均分成六份，分到每一个学科，把当天的作业或一些重要的的笔记对应写在后黑板上。每月的黑板报、文化墙同学们都积极参与，并取得了优异的成绩。

(二)注意班干部的培养

进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,”各守其位,各司其职,各尽其责”另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

高二个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如迟到等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的做法是让迟到的同学拿着书站到讲台上读，让他们自己感到羞愧，下次就不会迟到了，并让迟到的学生在周三、周日进行大扫除。

二、思想工作

高二是学生世界观形成和变化的关键期，因此要把学生的思想工作作为重点。

1、鼓励学生，树立信心

对于理科学生要让他们了解理科的学习是建立在理解的基础上面，只要从现在开始认真对待学习，一切都是有希望的。总之首先要让每个学生都对自己的学习充满希望和信心。这个为之后创建良好的班风和学风奠定了扎实的基础。

2.坚持考前鼓励和考后分析

每次大型考试前都提前对个别同学全班进行鼓励及复习的整体指导。让学生在思想上认真对待每次考试，注重复习过程，知识的积累。考后坚持分析，不仅分析失败的原因也分析成功的经验。从进线的角度分析本班总体的优势和不足，并根据学生的缺点和不足分享一些理科的学习技巧，分析一些自己观察到的学习误区。个别谈话虽然耗时但是更有针对性。通过个别谈话可以把握学生的思想变化，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。可是这样的谈话涉及面广，耗时耗力所以要合理的安排。如本学期对一本临界生多次进行谈话，了解他的各方面的动向，及时处理在学习中遇到的困惑，在本学期的几次大考中，成绩一直稳中有升。

3.联系实际进行思想教育

学生的学习成绩与学习习惯有关，学习习惯又是由学生的思想决定的。同时培养学生积极正面的人生观也是高中教学的重点。所以在平时与学生的交流中总是抓住机会向他们传递正面的思想。如在期中表彰大会总结的时候着重表扬了那些积极搬凳子、捡垃圾的同学，对那些在大会期间请假的个别同学进行私下交流，培养他们的集体荣誉感;用班级中或其他班级中同学的违纪行为对学生进行规范意识教育，让他们形成代价意识;在期末动员的时候和同学们谈梦想和现实的矛盾，用事实说明动力来源于目标。

三、把学习作为高中生活的主旋律，构建知识系统

影响高中学习成绩的因素有很多，但关键的一点是学习态度和学习动力，并不是真正的智力因素的制约。所以搞好高中阶段的学习同样要解决学习态度和学习目标问题。帮助学生端正学习态度，激发学习热情，从内心深处发掘学习动力。我结合国民素质的提高，指出社会淘汰的残酷性，没有一定的文化素养，没有合理的知识结构，就不能在未来的社会生存。给每位同学以压力，从而产生紧迫感。另外结合近年高考招生形式和我国高等教育特点，指明上大学的必要性;从高中顺利毕业谈到高中学科会考的重要性。对于我班同学的成绩几乎都有一个共同点，就是偏科非常严重，我鼓励他们以自己有兴趣，成绩较好的科目为起点，带动其他科的学习，帮助找回学习的信心。给每位同学明确学习目标，让同学们意识到“不是别人要我学，而是我要学”。

四、创设空间，发展学生个性

我强调高中阶段是学习和生活，学习是主旋律，但不是生活的全部，生活中还有很多内容，好玩、淘气、思想和行为有时突破常规这很正常，给学生预留生活空间，发展个性，但前提一定要遵守校纪校规。

五、出现的问题

1、优生弱科现象比较严重。如成绩靠前的几位学生，在英语和语文等学科上，与总分的位次相比严重拉了后腿。主要是这些学生本身不喜欢识记基础知识，对这些学科重视程度不够。因此在后期，不能放松对优生的培养，要加大对他们的关注。

2.假期遗留问题。由于疫情假期中有很大一部分学生在家里就没有怎么学习，开学来后也没有及时补漏，导致成绩一直上不来。

3、学生的情性比较大，每天需要逼着学习。如每天早上的晨读，只要我不进班，学生就不读书，课堂上懒得拿笔，光听不写，效率比较低。后期一定要利用好小助手入班即静，入座即学。

六.后期工作计划

1、要勤到位，利用班主任的便利检查各科的笔记，随机提问早读的背通任务。

2、注重课堂管理，制定相关惩措施，加强纪律管理，要求学生上课手不离笔。

3、对不同层次的学生进行分层管理，分层次制定目标。

4、要加强班科团队的合作，增大合力。

5、及时与家长沟通，多与学生谈话。

6、树立学生信心，提高学生的目标意识。

7、狠抓目标生、临界生提，高双上线。

8、严字当头，做到严慈相济。

我认为班主任单靠“凶”管班以求学生服服帖帖不能算是个好班主任，应该以他的人格力量及工作态度和敬业精神鼓励并影响他们，影响他们的为人，讲究学生工作的方法和策略，讲究班主任工作艺术是及其重要的。

以上是我的班主任工作总结，感谢学校和领导对我工作中的帮助。班主任工作虽然很累很辛苦，但我仍然会一如既往地努力去干好这项工作，这学期没做好的事情下学期一定去努力做好，并开创性地去开展工作，力争在下学期让17班有一个全面的突破！