学校学习贯彻《新时代中小学教师职业行为十项准则》情况汇报范文

“五个一”扎实抓好“十项准则”学习宣传

学校学习贯彻《新时代中小学教师职业行为十项准则》情况汇报

    为了进一步加强师德师风建设，树立教师的良好形象，认真贯彻落实教育部印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，明确新时代教师职业规范，熟知从教师德基本底线，北京师范大学广安实验学校“五个一”扎实抓好“十项准则”学习宣传。

一是召开一次学习宣传大会。日前，学校组织全校教师集中学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》，要求全体教师必须认真学习、深刻领会、广泛宣传，严格遵守“十项准则”，进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。各学部结合本学部教师队伍建设的实际情况分别召开了“十项准则”专题学习会议，对师德师风建设进行了再部署、再安排、再强调，让“十项准则”入脑入心，要求教师要将教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励，努力成为以德立学、以德施教、以德育德的标兵。

二是组织一次大讨论活动。为了进一步统一思想、提高认识、巩固成果，学校近期将组织开展“学习十项准则，做优秀教师，我该怎么办”大讨论活动，让广大教师对照准则、解剖思想、发现问题、整改问题、提升素质，从而准确全面地理解和把握十项准则，坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心教书育人，关心爱护学生，加强安全防范，坚持言行雅正，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范从教行为，争做“四有”好老师。

三是撰写一篇学习心得体会。学校要求全体教师在集中学习、自主学习和大讨论的基础上，撰写一篇“十项准则”学习心得体会，并将此项活动列为师德考核的重要内容之一。学校将对心得体会进行集中展评，优秀的心得体会将编印成册，努力营造“人人学习，人人自省”的良好氛围，进一步深化师德师风建设，不断提升教师思想政治素质和专业文化素养。

四是宣传一批典型人物。学校利用宣传栏、广播站、微信公众号等平台开展了“好老师讲好故事”、“弘扬师德，铸就师魂”系列宣传活动，对学校涌现出来的“四有”好老师、教书育人楷模、师德标兵进行广泛宣传，以榜样的力量、事迹来激励教师、熏陶教师，用身边先进典型的好思想、好作风来感染教师、引导教师，努力营造尊重先进、学习先进、争当先进的校园氛围。

五是增开一个监督渠道。学校在校门口醒目的位置增设了一个公开信箱，同时公开了监督电话和举报邮箱，接受社会各界对教师师德师风的监督，欢迎学生和家长反映情况。学校将落实专人负责对收集到的意见和建议进行整理，并要求相关责任人限时整改完成，充分发挥社会各界的监督作用，努力办好人民满意的教育。

扩展阅读：

1、为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实全国教育大会精神，进一步加强师德师风建设，11月29日大课间，白沙中心学校湖南小学组织全体教师学习贯彻教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》。

校长陈玺在带领大家学习时指出，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。教育部研究制定发布的《新时代中小学教师职业行为十项准则》，是新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，在为了进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

要求全体教师要把准则要求落实到师德师风建设工作中，在教育教学工作中严格按照准则开展工作，坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心教书育人，关心爱护学生，加强安全防范，坚持言行雅正，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范从教行为。

2、《新时代中小学教师职业行为十项准则》是近日国家教育部印发的学习文件，为在第一时间进一步落实上级文件精神，进一步贯彻落实全国教育大会精神，深化师德师风建设，会上，教务处主任蔡世水把《新时代中小学教师职业行为十项准则》主要内容向老师们做了解读，并传达《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的精神，他强调大家一定要以准则为行动指南，坚定政治方向，积极传播优秀文化，规范言行举止，做一个合格的人民教师，关爱学生，廉洁从教，以身作则、为人师表，培养出合格的新时代人才。

   校党委副书记、纪委书记赵丽萍在讲话时强调，要认真学习落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》，了解《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，牢记负面清单，自觉增强法规意识，真正把教书育人和自我修养结合起来，做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模，维护教师职业形象，提升师道尊严。