小学工作亮点汇报范文

一、红色环境  润物无声

作为烟台市唯一一所红军小学，今年我校对学校的红色文化建设进行了整体规划，提出了“四位一体”的特色创建新体系，学校内建设了一墙、两室、一走廊红色文化宣传阵地，一墙是操场墙，将红军长征时期的经典画面展现给全体师生，让大家进一步感悟红军精神，激励学生好好学习，天天向上。两室是红色教育活动室和音乐教室，展示师生参加活动的资料，学习红色歌曲、是师生互相学习的园地。一走廊是在综合楼一楼建了红色文化长廊，将胶东红色历史鲜活地呈现在学生面前。目的就是想让孩子们随时可以接受红色文化的熏陶。

二、红色教材  深入人心 

我校组织编写了红色教育校本教材《红星在我心中》。根据不同年级的年龄特点进行不能的红色教育。

三、红色课程  以红养正

坚持用特色课程来深化红色教育，学校确立了“以红养正、为学生的终身发展奠基”的课程理念，以“润德、慧智、健体、育美”为课程目标，构建以“基础课程、拓展型课程、选择性课程、综合性课程”为一体的“以红养正”课程体系，以“整合红色资源，培养红色传人”课题为依托，将红军精神和红色资源作为学校软文化的载体，传承红军精神，培养我校红色传人的12品（心正、言正、行正、愿学、善学、乐学、身健、志健、神健、知美、赏美、创美）。

四、校园足球、快乐成长

我校今年着力开展青少年“阳光体育运动”，大力发展校园足球，让每位学生“运动、健康、快乐、阳光”成长。为了使学生得到正规训练，我校特意聘请了足球教练。为了适应小学生活泼好动，敏感性较强的特点，我们的教练在训练中，采用了灵活多样的练习方法、新颖的知识技能和教学方法。例如在熟悉球性练习中，除了采用多样性的运球、传接球、颠球方法，还在每项训练中增加难度，如采用一人两球练习;或一人运一球，在运球时相互干扰，互相对抗。在各种脚法和身体素质练习时，为防止学生感到枯燥，兴奋性下降，影响练习效果，结合学生健康状况，体质适当安排有针对性的游戏和竞赛活动，使训练形式生动、活泼、丰富多彩，具有竞争性、娱乐性，融体能、智能、技能为一体，使训练过程充满欢乐、和谐的气氛。为了使学生对足球训练产生稳定而浓厚的兴趣，教练结合足球运动特点对学生进行思想教育。明确学习目的和任务，树立正确的训练动机，培养学生具有强烈求胜愿望和信心。