德育工作九月份阶段性总结范文

赫尔巴特曾经说过：“如果不坚强而温和的抓住管理的缰绳，任何功课的教育都是不可能的”。德育工作是学校管理工作的灵魂，扎实有效地开展德育工作，能有效地促进教学质量的提升。二零一八年九月份，昂昂溪区教育局德育办认真制定德育计划，贯彻孙坤书记在第34 个教师节讲话精神，落实市教育局德育办任务要求，及时将上级通知传达到全区各中小学校，认真部署各项工作，要求各中小学校积极开展校园文化建设，将党的精神，国家政策等融入到教育教学中，通过开展多种形式的特色活动，渗透思想文化教育和劳动教育，取得了良好的效果。

具体工作总结如下：

一、区教育局高度重视，科学部署德育工作。

1、在区教育局的正确指导下，区德育办负责人认真研读文件，领悟文件精神，以习近平新时代中国特色社会主思想为指导思想，围绕九月份思想教育与劳动教育主题，根据齐齐哈尔市德育办的通知要求，结合本区实际情况，制定本区德育工作计划。

2、为了更好的开展德育工作，有效落实任务要求，德育办召开全区中小学德育负责人会议。组织大家一起学习上级文件，并群策群力共同研究如何有效开展各项德育工作。

二、紧扣主题，各中小学校具体实施德育工作

1、健全工作机制，加强工作力度。为认真开展德育工作，各学校组成由德育副校长主抓，政教处牵头，班主任为主要成员的德育小组。做到落实到人，检查到位。

2、抓好日常德育工作，引导广大师生重视德育工作。要求各学校必须结合本校特色和实际，调动一切育人因素，从小事抓起，从自身做起，构建“学校主导、社区参与、家庭配合、活动驱动”的德育工作框架，拓宽德育渠道。加强日常德育工作的检查和督导工作。

三、各校联动，多措并举，提升德育工作的综合成效

1、各中小学校在德育工作中既保持各自特色，又相互借鉴，互相学习，互为依托。区教育局德育办组织“回头看”活动，及时督导各个学校要养成查缺补漏的好习惯，通过反思工作，日益完善。

2、在贯彻落实上级文件精神时，区教育局德育办要求不要单一完成任务，要根据本校学生不同年段的不同特点，有针对性的开展各项不同形式的特色活动，目的是真正有效落实，对学校的各项工作起到有力的促进作用。

四、活动开展，立德树人

1、通过学科情感态度价值观目标渗透，逐步培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观。各个中小学校根据学科特点，承担不同的德育任务。例如：第三十六中学将思想教育渗透到语文学科中，通过“英雄行险道，莫论成败间”这样鼓励式的教育，树立学生自信心，使学生在老师爱的感召下，在自我赏识下激发学习热情，在春风化雨中潜移默化的进行思想教育；第一小学通过思想品德课程向学生介绍中国传统节日知识，教育学生热爱祖国，弘扬中华优秀文化，从而更好的自觉践行社会主义核心价值观；水师中学采用“师友”形式互帮互助，打造和谐高效课堂，不仅暖化了后进学生那颗无助的心灵，同时在团结友爱的气氛中诠释了教育的真正意义所在；第十一中学结合校本教材，利用地理课程向学生渗透环保教育，加强学生环保意识和环保能力，真正落实素质教育的同时渗透思想教育，使之达到常讲常新常实践的效果。

2、通过主题班会最直接最有效的途径，提升班级凝聚力和集体责任感。区德育办引导各学校利用网络的便捷性和多媒体技术的广泛使用，不仅要丰富主题班会的方法和形式，同时通过丰富的案例挖掘有价值的内容，真实有效地动员全体学生人人参与，人人践行，从而提升班级凝聚力和集体责任感。例如：第三小学开展的《妈妈我爱你》、第十一中学开展的《祖国我爱你》、第二小学的《自己的事情自己做》等主题班会，老师只是指导者和聆听者，舞台留给学生，让他们自由展示。学生通过认真讨论，集思广益，既调动了主动参与的积极性，而且通过主题教育，使学生深刻认识到自己哪些行为对，哪些事情应该积极弘扬，哪些错误必须严令禁止。这样的主题班会在无形中触及学生的心灵，德育教育的过程变得更加和谐顺畅。

3、通过各种实践活动更深入地内化为学生的品质素养，外化为学生的行为习惯。实践是学校德育工作的生命，为了摆脱一味说教的德育方式，区教育局要求各学校要深入研究和规划学生身临其境的德育教育活动，选择学生看得见、摸得着，可参与，可体验的德育实践活动。例如，第一小学和榆树屯小学教育学生从自身做起，从小事做起，自觉践行劳动教育。不仅要在学校做好值日工作，回到家也要学着帮助父母做些力所能及的事情。感恩教育落到实处，方能彰显德育的力量。例如，第二十五中学和第三小学带领学生走进社区，在帮助别人获得认可中真正体会到劳动的光荣与骄傲。这样的实践活动都使德育工作“由外而内”转变为“由内而外”的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉培养自身的品质修养。

4、通过丰富多彩的形式，打造校园文化，引导学生提高文明素养，培养学生优良品德，促进学生全面发展。各学校根据自己的办学特色采用不同的形式，打造具有本校鲜明色彩的校园文化。例如：水师小学《学习宪法演讲比赛》、第三小学的《文明礼仪在细节》、榆树屯小学开展《禁毒教育》、第二小学利用少先队队日活动开展《劳动实践教育》、第二十三中学的《全市篮球赛》、第一小学的《经典诵读》、第二十五中学的《文化传承》、水师中学的《推普周诗歌朗诵》、第三十六中学的《文明礼仪进校园》、第十一中学的《励志成长，圆梦中华》等，都是通过富有特色的活动，开阔学生的视野，陶冶高尚的情操，既培养了学生各方面的动手操作能力、做事认真负责的能力，同时培养爱家、爱校、爱国主义精神，润物无声中提升学生的自身素质，落实爱国主义教育、革命理想教育，传统美德教育、劳动教育等素质教育。

“教育兴则人才兴，教育强则国家强”。十八大以来，习近平总书记在重要讲话中强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国教育事业发展新局面。昂昂溪区在以后的工作中将继续努力抓好基层德育工作，并加强反思，及时调整和改进德育工作方法，争取把德育工作做得更好、更细、更实。