实训管理工作总结和工作计划范文

实训管理工作总结

2017年，实训管理工作紧紧围绕学校建设区域性高职名校的战略目标，坚持“整体布局，分步推进；完善制度，规范流程；狠抓常规，攻坚内涵；拓展功能，提升服务”的思路，努力把好实训室建设论证关、管理规范关和使用效率关，以提高学生实践能力为核心，持续加大实训投入，有效实施绩效管理，着力完善实训教学体系。2017年实训管理处团队荣登校园先锋榜。

一、持续加大投入，强化教学保障

（一）提高建设起点，拉高基地标杆。根据《湖州职业技术学院实验室建设“十三五”规划》、省优势特色专业、市重点建设专业等建设任务，按照“对接产业、示范引领、资源共享、利用高效”的建设原则，2017年总共安排实训室建设项目25项，新增教学仪器科研设备1415万元。9月22日，浙江省教育厅公布了《“十三五”高等职业教育示范性实训基地建设项目立项名单》（浙教办高教〔2017〕64号），学校的智能制造生产性实训基地、建筑新技术实训基地、‘互联网+’产业电子商务实训基地、智慧物流实训基地、湖州国际旅游学院综合实训基地获批省“十三五”示范性实训基地立项。截至目前，学校的国家、省、市示范性实训基地数量（含立项）已达14个。学校获批“教育部工业机器人应用人才培养中心”建设项目，获教育部300万元软硬件资助。政校行企合作共建集教学、培训、研发于一体的湖州市电梯应用技术与培训基地正式运行。

（二）查找补齐短板，提升整体水平。一是加大对实训条件相对薄弱专业的实训室建设投入。2017年，安排了软件技术、人力资源管理、商务英语、市政管理、健身房等实训室建设项目，以满足相关专业实训教学的基本需求。二是对部分教学楼教学环境进行基本改造。专门安排了350万元对3号教学楼所有多媒体教室的地面、墙面、窗帘、课桌和多媒体进行了更新，为师生营造良好的教与学的环境。三是对创新创业实践基地进行了氛围营造。根据创建示范性创业学院的要求，学校对创业学院大本营—公共实训中心进行了总体创新创业氛围营造，对创新工场的5个创新实验室和商贸创新创业实训中心的3个创新创业班进行了整体设计、设施设备添置及创新创业文化宣传。

二、深化内涵建设，提升管理水平

（一）运用信息手段，深化内涵建设。信息化是实训室建设的必然趋势。近年来，在智慧校园建设的总体规划下，学校逐年加大对智慧教室、智慧实训室的投入，加快实训室信息化建设进度，营造良好的实训教学环境。2017年，在3号教学楼新建了7间智慧教室，为翻转课堂、小组讨论、互动教学等智慧教学创造了条件。新建了1间建筑VR实训室，将VR技术引进实训课堂，搭载优质教学资源，实现复杂知识原理的逼真VR效果展现。改建了2间公共机房，目前1号楼所有公共机房都得到了更新，基本满足了全校信息化教学需求。实训教学可视化资源管理平台正式启用，方便了实训室的开放管理，实现实训室使用数据的报表统计，为实训室建设提供可靠的决策依据。实训室建设项目管理系统开发完成，预期系统的使用将有助于项目的规范化管理，有效缩短项目建设周期。

（二）健全管理制度，完善运行机制。修订了《实训室建设项目管理办法》、《实验实训耗材管理办法》等一系列制度，加强了对建设项目的立项、建设和验收等环节的管理。将生均耗材经费按专业不同下拨给二级学院，规范了实训耗材的采购报销流程。全面导入了6S现场管理，实训室整理、整顿、清扫工作落实到位，清洁、安全、素养工作有序推进，营造了舒适安全、服务高效的实验实训环境。建立了专任教师兼实训室负责人制度和实训室绩效考核制度，健全实训室信息化管理和向学生开放机制，提高实训设备的共享程度和使用效率。

三、深化地校合作，强化社会服务

（一）地校共建基地，探索混合模式。湖州市电梯高技能人才培训基地是由湖州职业技术学院、湖州市质量技术监督局、湖州市特种设备检测研究院和湖州市电梯行业协会政校行企共同合作推进实施的服务地方重点项目。基地占地面积约1200平方米，学校和湖州市特种设备检测研究院双方投入资金共计1200万元，其中学校投入500万，湖州市特种设备检测研究院投入700万。基地拥有设备50余（台）套（其中培训井道13个、电气安装调试工位10套、二层二站客货梯13台、自动扶梯2台、理论教室2间）。基地可同时承担100人规模的电梯职业技能测试培训。基地的主要职能是面向电梯企业常年开设安装、维保、调试、检验等专业人员技术培训，含特种设备作业人员上岗取证培训以及专业技术人员学历教育、高职学生人才培养、特种设备检验人员技能提升等。基地于2106年11月正式投入使用，截止目前，共举办培训班13期，培训300人次；连续两年举办湖州市电梯维修技能操作竞赛，120多名选手参加了比赛。

（二）主动靠前对接，提供优质服务。加强与职业技能鉴定中心、人社局、经信委、科技局、发改委等部门沟通，积极承接政府通过购买服务形式开展的各类培训项目。2017年，湖州市公共实训中心共承担电工、钳工、汽车维修工、数控车、数控铣和物流师等工种技能鉴定及培训1万多人次。7月20日，由市总工会、市人力资源和社会保障局联合主办的湖州市职工数控职业技能大赛在湖州市公共实训中心举行，来自全市各县（区）的48名顶尖选手以及我校10名学生选手进行了同场较量，大赛共设数控车工、数控铣工和加工中心操作工等3 个竞赛工种。11月24-26日，学校第三次承担了浙江省高校招生机械类专业职业技能考试湖州片区的考点工作，完成了3天2个工种15场技能考试及评分工作，共有317名考生参加了考试。

2018年实训管理工作计划

2018年，实训管理工作将以学习贯彻党的十九大精神为契机，重点围绕学校“管理水平提升年”的年度工作主题，进一步狠抓实训内涵建设，提高实训管理能力；依托校地合作平台，提升社会服务水平。2018年实训管理处工作主要有以下七项。

——以学习贯彻十九大精神为统领，促使实训管理工作再上新台阶。组织全处成员系统学习党的十九大精神，理清思路，创新方法，真抓实干，强化举措，发挥党员示范先锋榜的示范作用，确保全年实训管理工作顺利完成，具体做到三个起来：一是学起来。扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，确保完成处室成员每年40学时政治理论学习任务，创新学习方式，紧密结合工作实际，做到问题导向、目标导向。二是干起来。要用十九大精神的高标准、新时代的新方位来衡量工作，找出问题，围绕提供满意的实践教学条件，谋划2018年实训管理工作，用实践收获来检验学习成效。三是实起来。学习宣传贯彻十九大精神要着眼于改进工作、取得实效，确保完成全年的各项任务。

——以省“十三五”示范性实训基地建设为契机，提升学校实训室建设新高度。对照“十三五”示范性实训基地的申报方案，合理安排年度实训室建设经费投入，确保基地顺利通过终期验收。2018年，根据工业机器人技术应用所需岗位技能，按照教育部机器人应用中心的标准建设工业机器人人机互动工作站，满足工业机器人技术、机电、自动化类专业实训课程的要求；围绕吴兴高新区建设“中国物流谷”的总体目标，依托“中国物流谷”，根据现代物流技术人才所需的岗位技能，改建智慧物流实训室，新建云计算实训室和精益生产馆；按照建筑技术的信息化、工业化、绿色化发展方向，重点建设装配式工法、测量、市政桥梁和工程造价等实训室；根据外贸经济发展趋势，按照“内外贸一体，线上线下融合”的思路和产业链物流、信息流、资金流三流合一的需求，新建阿里巴巴产学研实训基地、湖州老字号B2C实训室、移动商务实训室、地板OTO实训室；按照“先进、高端、开放”的湖州国际旅游学院人才培养规格要求，从信息化、国际化、乡村旅游创业创新三个点出发，新建智慧旅游实训室、旅游VR实训室和3D模拟导游综合实训室。

——以校企双赢为目的，探索校企共建实训基地新路子。一是积极推进电梯高技能人才培训基地新一期建设，成立由湖州职业技术学院和质量技术监督局主要领导为组长，各主要部门负责人为成员的工作领导小组，加强对电梯基地新一期建设工作的指导，确保高标准、高要求、高质量地完成工作任务。选取南浔区5-8家典型电梯企业，召开电梯企业座谈会，全面掌握电梯企业的人才培养与培训需求；学校和质量技术监督局联合申报项目，争取获得市级重大项目立项；整合南浔区现有的国家级（国家火炬计划特色产业基地、省高技术产业基地和省首批高端装备制造业特色基地、国家电梯质量检测中心（浙江）南浔基地）、省级（产业创新综合体）等平台资源，走合作之路，做大做强平台；完善一期项目的内部管理体系，着手制定新一期基地的建设方案。二是有序推进阿里巴巴校企合作体验实训基地建设。与阿里巴巴集团签订校企合作体验实训基地建设协议，明确基地功能定位和双方的责权利。基地面积约400平方米，150个座席，可供600名学生进行实训，硬件设备主要由阿里巴巴投入，学校主要提供场地资源。在基地运行阶段，双方可探索混合所有制管理模式。双方共享课程、师资，共建专业、学生成长体系，实现学校、企业和学生三方共赢。

——以校地合作为平台，进一步拓宽职业技能鉴定培训渠道。成立职业技能培训服务团队，整合高新职业技能培训中心、各二级学院及各校级研发服务中心的力量，以国家示范职业技能鉴定所（站）、浙江省企业经营管理人员培训基地、湖州市高技能人才职业培训基地等20余个品牌培训基地为支撑，立足湖州产业发展中高级能人才需求，主动承接政府通过购买服务形式开展的各级各类培训。进一步完善网上服务平台。以“互联网+”为技术手段，搭建企业网上实训平台，实行线上乡下双轮驱动，有效整合中心内外资源，在中小企业与中心之间架起一座以现代化信息技术为基础的沟通服务桥梁，不断完善面向企业、政府和政校企沟通的服务功能。按培训鉴定项目建设超市式培训包、学习包资源，为企业提供定制化实训服务。在完善建设各培训资源的同时，持续做大培训鉴定规模，2018年各类人员培训总量达到15000人次，鉴定总量达到7000人次。

——以实训项目开发为核心，进一步深化实训内涵建设。重视实训室项目建设中的实训项目开发。二级学院在申报实训室建设项目时，要将实训项目的开设作为重要的建设内容之一，并根据实训教学需要提出具体的项目教学要求。实训管理处在审核过程中要将实训项目设置作为重要的建设依据。在实训室建设完成后，各二级学院要特别重视实训项目的再开发，并将任务具体落实到人。采用信息化手段加强实训项目监管。目前，学校已经采用了实训管理系统进行实训室管理，但是由于青果教务管理系统刚刚启用，还存在一些数据对接方面的问题，导致该实训管理系统还未能正式使用。实训管理系统正式使用后可以进行二次排课、设备管理和可视化管理，特别是对实训项目进行信息化管理。但要真正达成这一目的，必须由教务处牵头、二级学院配合，需要各专任教师将实训课程的每一个实训项目信息全部录入到系统平台中。实训管理处定期统计分析有关相关数据，并将统计数据作为实训室绩效考核的和实训室建设的重要依据。

——以信息化管理为手段，进一步提升实训管理能力。2016年、2017年连续两年对2、3号教学楼教学环境进行了改造，同时对7间教室进行了智慧化改造，为智慧教学创造了软硬件条件。2018年拟打算对10号教学楼进行教学环境改造。同时，打算在10号教学楼改建5间智慧教室。建设VR实训室并实现全校共享，将VR技术引进实训课堂，以系列VR软件为核心，以多款VR设备为载体，依托教学实训管理平台，搭载优质教学资源，实现逼真的VR教学效果。