凤凰小学2018—2019年度学校工作总结范文

凤凰小学2018—2019年度学校工作总结

凤凰展翅显锋芒,蓬勃发展写华章。我校坚持以党的十九大精神为指针，依照“让每一个孩子都精彩”的办学理念，以 “至真、至善、至慧、至美”为校训，以“文明、勤奋、活泼、健美”为校风，扎实进取、锐意创新，重点打造“五彩凤凰”“青年教师成长联盟”“悦读童年 筑梦未来”阅读工程等特色板块。本学年，在县领导及县教体局的亲切关怀和热心指导下，在团结、奋进的校领导班子的带领下，在广大教职员工的不懈努力下，我校的各项工作都取得了可喜的成绩，“2018玉山县中小学生跳绳比赛小学组团体第六名”“2018年全县小学教学质量抽测团体三等奖”“2018年假期读一本好书征文比赛荣获县级优秀组织奖”“2019年全县小学教学质量抽测团体三等奖”“研修旅行荣获县二等奖”“2019年玉山县中小学生校园足球比赛小学女子组第三名、男子组第四名”等荣誉的取得赢得了领导的好评及社会的认可。为了能总结经验、发扬成绩、弥补和改进不足，特作如下总结：

一、强化师德师风建设，加强教师意识形态建设，促进校园和谐发展

思想政治工作是抓好各项工作的灵魂和基础，一切工作都要有正确的政治思想作为指导。为此本年度我们通过集中学习和自学等多种方式、方法，进一步学习了十九大以来会议精神，以此来提高广大教职员工的思想觉悟，提高教师的职业道德修养。

1、加强领导班子建设，明确职责分工。学校由校长室牵头，通过开学初的行政会议 ，进一步明确学校每位行政工作职责。在日常的工作中，整个领导班子团结协作，各项工作有条不紊。同时，在工作中充分发挥领导班子的民主管理作用，充分调动班子成员的工作积极性和创造性，做到既分工又合作，勤政高效，非常出色的完成了本学年的各项工作。

　　2、加强教师职业道德建设。学校深入落实上级文件精神，组织教师学习师德师风的制度文件，与教师签订师德师风承诺书、“我是教师我承诺”承诺书，召开“清风护航再提升”动员大会，规范教师行为，要求全体教师以积极健康的人格投身教育教学实践。在教师例会上组织大家学习十九大的相关文件精神。着力提高教师的政治思想素养和职业道德水平，打造互相合作、共同提升的团队精神。

3、健全制度管理，提高教师从教的自律性。学校根据教育发展的新变化，用规章制度严格约束、引导、修正、规范教师的教育行为，最终变规章制度为教师的职业自觉性，保证学校正常的教育教学秩序。

4、充分发挥党员教师的先锋模范作用。在学校党支部的带领下，定期召开党员大会、组织生活会暨民主评议党员会，结合“两学一做”、“学习十九大精神”活动，联合县教体局电教站党支部开展党员主题日教育活动，加强党员的党性锻炼，开展“党员上示范课”“传承好家训，建设好家风”“社区服务先锋行”等活动，树立一批师德标兵，在群体中形成处处作表率、人人争优秀的良好氛围。

5、关心群众生活，组织好群众性文体活动。教师节组织全体教职工登山，三八节举行教工摄影比赛，丰富教职工的文体生活，使教职工在各项活动中团结奋进，陶冶情操，增长知识。

二、坚持以德育为首位，将少先队活动和德育处活动有机结合，全面实施素质教育

本学年，我校德育处和少先队有机结合，在上级领导指导下，紧紧围绕学校工作中心，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教师的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、求真务实、讲究实效，不搞形式，认真开展德育工作。

（一）、狠抓常规，着力进行学生的行为养成教育

1、抓好开端教育

开学初，组织学生观看《开学第一课》。对全体学生进行了一次全面的入学教育。着重对学生的日常行为习惯、学习习惯以及开学初期的工作进行统一布置。这些制度和要求得到了家长学生以及班主任的大力支持和配合，学生逐渐养成了良好的习惯。

2、加强日常行为规范检查

加强班级循环红旗竞赛工作，德育处改进了评分标准并制作了打分表，以规范化管理为目标，分工到组，落实到人，学生会的打分工作重现做了调整，对打分人员和统计人员进行了统一培训，针对打分中出现的问题，强调打分的公正性、及时性以及尺度。在对两操、卫生、纪律检查中出现的问题及时反馈到班主任，并将检查结果及时公示到校公示栏。

每天由值周领导和值周教师对全校学生进行包括仪容、仪表、违纪等进行检查，起到督促与监督的作用，促使班主任积极地投入到班级各项管理之中。

加强校园卫生工作，开学初期德育处设计班级卫生打扫区域图，并带领各班班长到场确认本班卫生打扫区域。

3、班主任队伍建设

继续实行班主任工作制度，新的班主任考核细则的实施在很大程度上调动了班主任工作的积极性，能让班主任的工作在量化指标上得到体现，更具科学性，合理性。德育处还依据学校的具体情况和要求进行了每月一次的班主任经验交流及班主任会议。

4、加强家校联系

成立家长委员会，举行家长会。班主任、老师们向家长介绍班级的基本情况、学校的办学思路和教育新理念。针对如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯以及如何注意安全等方面与家长们交流与沟通。老师们通过家长委员会、家长会拉近与家长间的距离，融洽了教师与家长们的关系，对学校和孩子们的发展起到了良好的促进作用。

（二）、活动形式丰富多样，加强德育文化建设

1、班级文化建设评比。本学年为了配合校园文化建设，德育处以统一风格、主题，体现校园特色为宗旨，开展班级文化建设评比活动，让学校整体文化得到提升。在设计的过程中，每个班级在班主任的精心组织下，把师生的浓浓情意、同学间的纯真友情体现在班级文化的布置上，得到各位老师和班主任的认可。

2、进行爱国主义教育。开展“我爱我的国”国防教育月活动，通过“我的报国梦”红色故事会，“我为祖国点赞”主题教育，三月学雷锋系列活动，清明“祭扫革命烈士陵园”，“庆祝改革开放四十周年”文明实践宣讲活动，“争做新时代好少年”建队日主题系列活动等多种形式，激发学生的爱国热情，使学生逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

3开展暖冬义卖活动。为了让学生学会关心和帮助需要爱与温暖的人，学会用自己的方式去表达对他人的爱，学校组织开展了主题为“爱心携手 浓情暖冬”的爱心义卖活动。 爱心义卖活动用独特的形式让每个学生在活动中成长，在活动中感受爱的力量。义卖活动筹集到的善款都将捐助有需要的贫困学生。孩子们用他们的实际行动为需要帮助的孩子们献出了一份爱心。

4、进行美德少年评选活动。以立德树人为根本，引导广大未成年人自觉培育和践行社会主义核心价值观，通过树立未成年人身边的典型，让全校小学生学有榜样，行有楷模。 引导全校广大未成年人把学习美德，弘扬美德，践行美德作为一种习惯，把学习美德成为激励自身成长的力量，把争做“美德少年”作为全校广大未成年人的自觉行动。评选出我校“文明有礼少年、“自强自立少年”、“诚信守法少年”、“友爱奉献少年”、“尊老爱亲少年”、“助人为乐少年”、“热爱劳动少年”和“勤俭节约少年”八类。

5、开展“小手牵大手，文明一起走”活动。通过国旗下讲话、文明承诺书签字及家长信的方式，激励和引导学生积极参与到文明城市创建工作中，为自己和他人创造一个和谐、舒适的环境贡献出自己的一份力量。

6、举行“我们十岁了”三年级集体生日会。让学生感受成长的快乐，体会到爸爸妈妈们养育他们长大的艰辛和困难，体会到老师培育他们的辛苦和伟大，学会感恩，感恩父母对自己的付出，感恩老师对他们的关爱，感恩同学们对他们的帮助。

三、坚持以教学为中心，将教师专业成长和教学研究紧密结合，全面提高教学质量

围绕学校提出的“让每一个孩子都精彩”的办学理念，以“青年教师成长联盟”建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，按照学校提出的工作思路和工作要求，加强教学常规管理，严格落实课程计划，大力实施课堂教学改革，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

（一）、加强理论学习，为教师的专业发展奠定思想基础

高素质的教师群体，是学校实现可持续发展的根基。提升教师队伍的整体素质，提高教师职业道德建设水平和专业思想水平既是教师专业发展的需要，更是丰富教师文化知识，提高理论素养、明确理想和追求的需要。因此，学校非常注重教师的理论学习，开展暑期教师培训、积极鼓励教师参加各级各类学习培训、要求教师每月撰写学习心得和自学笔记。

（二）、聚焦课堂教学实践，关注教师专业成长

1、开展新进教师示范课活动。新进教师是我校教师队伍的重要组成部分，为了了解和提高新进教师的教学水平，进一步夯实新进教师教育教学基本功，展示新进教师风采，并为他们的专业成长搭建互动的交流平台，学校开展了新进教师见面课。

2、积极开展党员示范课活动。认真贯彻落实“我是党员我带头”思想理念，围绕学校教学改革发展的中心工作，充分发挥党员教师的专业引领作用，创建自主高效课堂，发挥集体智慧，促进每位教师自我反思，不断创新，进而提高驾驭新课程的能力，保证课堂教学的有效组织。

3、骨干教师示范课及90后教学大比武。发挥骨干教师的示范引领作用，让骨干教师为青年教师提供良好的示范，大家互相学习，取长补短，建设高效课堂，对学校教师教学能力和教学水平的提高起到了积极的促进作用。

（三）、开展形式多样、内容丰富的文化活动，促进师生的共同进步

1、举办推普周活动。以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心，提高我校用语用字规范化水平和促进文明城市建设为总体要求，特开展说“好普通话，迈进新时代”为主题活动。以国旗下讲话、宣传标语、手抄报比赛、主题班会、规范汉字书写大赛、逐木鸟纠错活动等各项活动让学生传承中华优秀传统文化，弘扬爱国主义精神和优秀革命传统。

2、开展青年教师成长联盟活动。团结我校有理想、有思想、有专业追求和改革精神的青年教师，相互搭建一个有价值的交流平台，通过青年教师公开展示课、教学沙龙、网络教研等教研活动，增强青年教师的科研和课改意识, 提高青年教师教育教学水平。我校初始年级的教学成果展示在第四区域提升共同体教研活动中表现突出。

3、开展“智慧家长进课堂”活动。利用“家长进课堂”这一载体，进行主题活动。上学期从食品安全、交通安全、防拐骗教育、寒假安全等方面邀请家长进课堂进行安全教育，本学期从我们的节日——清明节、劳动节、六一节、端午节入手，加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，观摩孩子们的学习情况，更好地配合学校教育。

4、举办新年师生同台文艺汇演活动。师生同台共同庆祝一年来取得的成绩,并用充满激情的歌声“唱响”美好的2019年。丰富多彩的节目汇演，充分展现了凤凰师生积极向上的精神风貌和昂扬热烈的情怀。

5、开展语数英学科竞赛活动。如语文教师素养大赛、师生即席作文大赛、语数英教学设计比赛、数学口算比赛、师生硬笔软笔书法大赛等，不仅丰富了同学们的学习生活，还锻炼了师生的综合能力。

6、重点打造“悦读童年，筑梦未来”阅读工程和“翰墨飘香”书法工程。坚持每天下午二十分钟的练字，组织“最美作业”展示，开发阅读校本教材，坚持每周一节阅读课，通过举办“护苗2018绿书签”活动，举办读书节，积极利用阅读存折和诗词过关卡等方式激发学生阅读兴趣，使“读书写字”两大最基本、最基础的工程走进课堂、落到实处。积极开展“书香班级”“书香教师”“书香学生”“书香家庭”的评选，举办经典诵读比赛，激励师生徜徉书海，打造“书香校园”。

（四）、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，我校每个月进行常规大检查，隔周进行小检查，每次检查后，检查人员都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。加强毕业班的教学管理力度，多次召开毕业班质量分析会议，从思想上提高的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。

四、坚持以安全为保障，加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理职责

（一）、加强组织领导，形成安全管理体系。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）、建立健全制度，各项措施落实到位。

我校制定了学校安全工作一系列规章制度，如：学校集体外出活动请示报告制度、安全事故报告制度、安全事故通报制度、安全工作考核评估制度，坚持节假日、寒暑假值班护校制度等，明确安全分工，各负其责，做到管理到位。全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师签定了职责书，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

（三）、开展安全教育活动，提高安全意识和自我防范能力

本学年，我校分别请检察院、公安交警及县关工委的同志对学生进行《预防未成人犯罪法》、《未成年人保护法》、交通法规等方面的知识讲座。与派出所、消防大队联合进行了消防及火场逃生知识培训。建立了家长委员会，召开“防溺水”家长会，并做到组织、活动、师资三落实，帮助学生家长提高法律意识和安全防范意识。运用《中小学生自护自救安全常识》《防溺水校本教材》等读物，对学生进行安全知识培训。寒假期间，组织“万师访万家”，向家长、学生宣传安全知识。除了全校性的安全教育活动外，各班主任、任课教师还利用学生集会、班会、团队活动、学科渗透等形式和黑板报、校园广播、学校公众号等阵地，开展经常性地安全教育活动，并能根据季节和地理环境，结合自己的实际情况，对学生进行反邪教、扫黑除恶、防食物中毒、防溺水、防雷防震、防交通事故、防其他突发事件等专项安全教育活动，力求通过各种途径、多种方式，提高学生的安全意识和自我保护能力，效果好。

（四）、落实责任措施，学校综治专项整治工作抓出成效。

我们大力抓建章立制工作，不断健全和完善学校安全工作各项制度，通过进一步完善规章制度，明确了综治、安全工作的目标要求和具体责任，把责任落实到各口和个人、确保综治工作措施落到实处，整治活动取得实效。

（五）、落实节假日安全值班制度。

全体教职工节假日轮流值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。

（六）、坚持做好后勤服务常规工作

1、开学初，确保第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，使教学工作正常开展。

2、开学初和学期结束都分别对各班级的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产责任制管理。

3、定期与不定期相结合，对学校的校舍、体育器材、电器等情况进行安全检查工作，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。

4、及时对损坏的门、锁、窗、水电等设施设备进行维修，保证学校其他工作的正常开展。

五、抓好教师信息技术培训工作，极力发挥功能室的功能作用

1、开展新进教师信息技术能力培训活动。培训主题是常用办公软件、百度网盘、打印机及“班班通”设备的初步应用，培训后还开展了新进教师信息技术能力考核活动。

2、教技处在开学初组织了班级图书管理员、班级书法管理员、班级科学管理员培训会，并在期末对优秀管理员进行了表彰，夯实了图书室的班级借书活动、书法室的软笔书法活动。同时，微机室的微机操作、科学实验室的实验教学正常开展。广播室和报告厅的管理已规范有序。心理咨询卫生保健室及音、体、美器材室的相关材料记录齐全。

六、正视成绩，坚定信心，不断改进，力求突破

过去的一个学年，我校在各级领导的关心和指导下，与时俱进，努力实践习近平总书记提出的教师观和教育观，坚持我校 “培养具有民族情怀和文化底蕴，具有高雅志趣和高洁品质，具有责任担当和使命意识，具有合作精神和探究能力，具有健康体魄和审美情趣的阳光少年”的办学目标，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保证，各项工作齐头并进。教职工思想稳定，士气盛旺；自主创新的青年教师成长联盟模式进一步推广应用；与兄弟学校的交流进一步扩大；师生各类比赛获奖共85余次，德智体美全面发展；校园文化氛围充溢着时代的气息，但在教书育人的道路上，凤凰人从未自满、绝不松懈，定当与学校的孩子们一起、与家长一道，带着责任、带着情感、带着智慧，不断破解学校发展道路上的难题，致力以新的理念、新的举措实现新的发展、新的突破，奋力创造凤凰特色、凤凰传奇！

凤凰小学

2019.5.24