学校关爱月活动总结范文

为了深入贯彻十九大精神及各级政府相关文件要求，进一步发挥学校的职能作用，更好的关爱农村孤困儿童和留守儿童，为孩子们创造一个健康快乐成长的生活学习环境，我校从实际出发，加强“孤困儿童、留守儿童”的教育管理工作，切实抓好关爱活动。现将关爱月活动总结如下：

一、加强领导，成立关爱小组

为加强对学校孤困儿童、留守儿童的统一领导、管理及跟踪，学校中小学部非常重视对孤困儿童、留守儿童的关爱工作，成立了以庞绍宽校长为组长，以学校中层领导及班主任为成员的关爱领导小组。小组成员各负其责，确保关爱活动的顺利开展。

二、健全关爱制度，明确责任

1．对孤困儿童、留守学生进行建档立卡。

学校各部对孤困儿童及留守儿童进行认真调查摸底，为每一个孤困儿童和留守儿童建档立卡。清楚每一个孩子父母姓名、打工地址、联系电话、监护人姓名及联系方式、孤困原因及现状等。便于学校、教师和监护人之间的沟通联系，共同收集孩子们学习、生活、日常表现等发面的材料，形成共同关爱的良好氛围。

2.实行“一对一”帮扶制度。

班主任、科任教师与本班孤困学生及留守生结成帮扶对子。帮扶人员经常找孤困孩子或者留守儿童谈心，及时掌握孩子们的思想动态，适时进行家访，关心孩子们的生活，指导学习，引导孩子们健康成长。学校也积极与社会各界爱心人士密切联系，一部分孤困孩子得到社会爱心人士的资助，使孩子们充分感受到社会的温暖。

3.建立“家校”联系制度。

学校针对孤困孩子和留守孩子的实际情况，施行每月一次的联系制度，和孩子的监护人进行一次家访或者电话沟通，及时了解孩子的学习生活状况，便于教育和管理。

三、营造良好的关爱氛围，开展关爱活动

1.各方联动，关注贫困孩子成长

5月初，爱心人士马先生为贫困家庭的孩子王心怡送来了爱心资助款300元。几年来，马先生用暖暖的行动，无声的激励着孩子的成长，让孩子感受到爱心人士关爱。5月4日，驻龙镇的沈阳联勤部队的巴政委又一次为品学兼优的4名贫困孩子带来了每人500元的助学金。资助的爱心人士捐赠的不仅是物质上的捐助，更是让孩子们感受到了社会大家庭的温暖。

2．庆“六.一”主题教育温暖童心。

我校庆“六.一”活动主题是“放歌新时代   做好接班人”。5月31日，学校利用入队仪式、表彰优秀少先队员、文艺演出、诗歌朗诵等形式，为困境儿童提供展示自己的平台，让孤困的孩子们感受集体的温暖和关爱，体会成长中的快乐。活动中，龙镇政府关工委李文波同志、镇团委书记吴雅楠同志、龙镇派出所政委张立国同志参加了庆六一活动。活动中，镇政府李文波同志代表镇政府为贫困家庭的孩子带了节日的礼物。吴亚楠同志也代表团市委为建档立卡的3名贫困学生带来了“微心愿”礼物。

2.开展系列教育宣传活动，提升教育效果

我校在五月份里针对孤困儿童和留守儿童共开展教育讲座3次，分别是《同在蓝天下，我们与爱同行》、《留守儿童如何进行自我保护》、《怎样克服厌学》和《如何战胜挫折》。共向学生发放法制安全教育宣传单300余份，提升儿童群体周边环境的安全水平。各班级利用板报专栏宣传关于孤困帮扶方面的健康小知识等。

3.我校教职工发扬无私奉献精神，在物质上资助、生活上关心、精神上关爱孤困儿童，给予他们更多的关注和支持。截止活动结束， 我校10多名教师为孤困和留守中小学生捐助学习用品和生活用品若干，他们用实际行动去诠释爱的真谛。

4.亲情屋定期开放，提供快乐成长环境

我校针对孤困儿童和留守儿童，“亲情屋”每周开放三次。通过阅读、游戏、观看视频、心理疏导等形式，为孩子们提供快乐温暖的成长环境。孩子们在活动中充分感受到家的温暖和老师同学的关爱。

关爱、关注农村孤困学生、留守学生是全社会的问题，学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实做好孤困学生的关爱工作。我校将在今后的工作中，努力探索关爱孤困学生健康发展的工作思路，更务实工作，让每一个孤困学生都能健康、快乐成长。